人教出版八年级下册物理复习资料.doc

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1、|人教版八年级下册物理复习资料第七章 力第 1 节 力1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是 N。2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就

2、是说，物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上） 。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。 新课 标 第 一 网第 2 节 弹力1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。弹力是物体由于弹性形变而产生的力。2、测量力的大小的工具叫做测力计。弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌

3、、外壳。弹簧测力计使用：使用前：观察它的量程（测量范围） ，加在它上面的力不能超过它的量程。观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。读数时：视线与刻度面垂直。第 3 节 重力1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。2、重力的大小通常叫做重量。物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是 G=mg。符号的意义及单位：G重力 牛顿（N ）M质量千克（kg）htt

4、p:/www .xkb1.co mg=9.8 牛/千克(N/kg)(在要求不很精确的情况下可取 g=10N/kg)3、重力的方向是竖直向下的。应用：重垂线4、重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则的物体的重心在它的几何中心。|一、填空题（每空 1 分共 34 分）1、力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在。由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体。2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为 ，一名普通的中学生站在地面上，对地面的压力约为 。3、力的做用效果表现在两个方面：改变物体的 改变物体的 。扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可

5、以使运动的物体 下来，也可以使静止的物体起来，还可以使物体的运动速度 、 发生变化等。4、力的三要素是指力的大小、方向和 。5、重垂线是根据_ _的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁_，木工常用它来检查工作台_6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是_ _。7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了 _，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的_ _,即改变足球的_ _.X k B 1 . c o m8、 如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 图(D)表示力

6、可以改变物体的 9、在物体所受重力跟质量的关系式 中，G 代表 、m 代表 人对跳板的压力 手对弓的拉力手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力A B C D|、g ，读作 ，它表示 10、一座限重为 510 4N 的桥，一辆自身质量为 1.1t 的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过_ kg （g=10N/kg）二、单项选择题（每题 3 分共 33 分）1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）A没有物体就没有力 B有受力物体时，一定有施力物体C有施力物体时，却不一定有受力物体 D只有一个物体时，不会有力2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力 200 牛.则测力计的示数为( ）A、

7、100 牛 B、200 牛 C、0 牛 D、400 牛3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否指在零点上 x k b 1 .c o mC使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 X k B 1 . c o mD使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ） A重力 B重力和手对铅球的推力 C手对铅球的推力 D不受任何力5、关于弹力，下列说法错误的是： ( ) A相互接触的物体间不一定产生弹力;B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C弹力是指发生弹性形变的物体，

8、由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;D压力、支持力、拉力都属于弹力.6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7、下列说法中错误的是( )A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止8关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ）A可以改变物体速度的大小 B可以改变物体的形状 |C可以改变物体的运动方向 D可以改变物体的状态9

9、一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ）A不 断改变 B 始终不变 C有时改变， 有时不改变 D 无法确定10一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ）A一定吸引地球 B 不一定吸引地球C一定不吸引地球 D 无法确定是否吸引地球11、 “嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现（ ） A利用凸透镜探究成像规律 B利用录音机录下自己的歌声C利用天平测物体的质量 D利用弹簧测力计测物体的重力三、实验题（6+4+5 分共 15 分）1、请你把下面弹簧测力计的使用方法补

10、全,并把正确的顺序填空下面的横线上: 、 、 、 .观察弹簧测力计的 ,了解刻度值的大小.测量时,要使弹簧测力计内弹簧的 与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘 .了解弹簧测力计的 ,使用时不能超过它.校正 ,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.2、在一般情况下 g 为定值，但经过科学家的精确测量，g 值仍有差异，下图是各个不同城市 g 值的大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极g 值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832地球纬度 0 2306/3033/3112/3

11、956/4040/5545/90|（1）g 值相同的城市是_；（2）g 值相差最大的两地是_；（3）试猜想 g 值变化的原因可能是什么？_3、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据 如下： 新|课 |标|第 |一| 网（1）这项研究在实际中的应用是 ；（2）分析实验数据你可得到的结论 ；（3）该弹簧原长是 cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N.（4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_（填序号）四、计算题（每题 6 分共 18 分）1、月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的 1/6，在地球上用弹簧测力计称得物重是10N，问这一物体在

12、月球上称重，物重是多少？质量是多少？（g=10N/kg）新- 课- 标 -第 -一-网|2、一座公路桥头旁立有一块如图 4 所示的标志牌(t 表示吨)，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为 5104N 的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g=10N/kg）3、一个物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为 4.9N，问能否用称量范围为 200g 的天平称其质量 ?图 4|第八章 运动和力第 1 节 牛顿第一定律1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为

13、受到了摩擦阻力。2、一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态（即：一切物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变） 。牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。X k B 1 . c o m3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。说明：惯性是物体的一种特性。惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。一切物体在任何情况下都有惯性。第 2 节 二力平衡1、物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互平衡。2、作用在同一物体上的两个力，如果大小

14、相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。第 3 节 摩擦力1、两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关，又跟接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。增大摩擦的方法：增加接触面的粗慥程度，增加压力，变滚动为滑动；减小摩擦的方法：减小接触面的粗慥程度（使接触面光滑） ，减小压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。同步复习题一、选择题1日常生活中，下列估测最接近实际的是 A自

15、行车轮子的直径约为 1.5m B一棵大白菜的质量约为 100gC一名中学生的体重约为 490N D人步行的速度约为 6 ms2人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害下列属于防止惯性带来危害的是 A拍打衣服，把灰尘拍去 B将足球射入球门 C公路上汽车限速行驶 D跳远时快速助跑|3自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于 A运动快，所以惯性大，因此难停下来B刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来D刹车时来不及克服惯性，所以难停下来4如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是 http:/www .xkb1.co m5.如图所示，物体在

16、水平拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是 .物体所受拉力和重力是一对平衡力.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力6.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上.受到向前的摩擦力 .受到向后的摩擦力.受到汽车对它的牵引力 .不受力7. 一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是A. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力 C. 课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D. 书受到的重力和书对桌面的压力8力

17、 F1和 F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为 30N,方向向左,已知 F1的大小为40N,关于 F2的大小和方向,下列说法中正确的是 A.F2的大小一定是 70N B.F2的大小一定是 10NC.F2的方向一定向右 D.F 2的方向可能向左也可能向右9下列说法正确的是 A静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变B两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力C如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力D做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体|一定不再做直线运动10下列属于有害摩擦的是 X k B

18、1 . c o m A自行车车轴与轴承之间的摩擦 B自行车脚踏板与鞋之间的摩擦C自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D自行车把手与手之间的摩擦11.农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是 A.砂粒比黄豆密度大 B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大12.甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为 F 甲 ,乙对绳的拉力为 F 乙 , F 甲 与 F 乙 均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力F 甲 、F 乙 以及这两个力的合力

19、 F 的关系是 A. F 甲 F 乙 ,FF 甲 F 乙 B. F 甲 F 乙 ,FF 甲 F 乙C. F 甲 F 乙 ,F0 D. F 甲 F 乙 ,FF 甲 F 乙二、填空题13人们有时要利用惯性带来的好处,有时要防止惯性带来的危害,请你就惯性的两面性各写出一例(不要求作解释) 新|课 |标|第 |一| 网利用: 防止: 14.摩擦力有时对我们有害,因此人们想到各种方法减小有害摩擦,请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子 15. 如图 9 甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1作用下，A、B 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受

20、的摩擦力为 N；若将 A、B 紧靠着|放在水平桌面上，用水平力 F2推 A 使它们一起匀速运动（如图 9 乙所示） ，则推力 F2 N。16.骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大_的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。17.体育运动中的射箭，弓对箭的_力使箭由静止变为运动，这说明：力可以_ _ _.18.如图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子 。19装满沙的箱子总重为 200N，在 50N 的水平拉力 F 的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为 N，要减小箱与地面的

21、摩擦力，可以 （填写一种可操作方法）http:/www .xkb1.co m202003 年 10 月 15 日， “神舟”5 号飞船由“长征二号 F”大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页。请你结合物理知识回答下列问题：飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量 (填“变了”或“不变”)惯性（填“没有”或“仍具有” ） 。飞船在太空遨游，它 力的作用（填“受到”或“不受” ） ，你判断的依据是 飞船在太空遨游 21h，绕地球 14 圈，飞行约 61 万 km，则飞船的速度约为 kmh，合 mS 。返回舱返回地球时，在距地面 1.2m 高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的一条力学知识。 。三、作图与实验21如图所示，工人用 200 N 的沿斜面向上的推力，将 一个物重为 300 N 的木箱推上斜面请作出木箱受到的重力和推力的图示22.一球体从空中下落时,受到的空气阻力为 3N,已知小球受到的合力为 9N,请用力的图示画出小球受到的重力. 新课 标 第 一 网23.如图 3，一物体 m 被传送带从 A 点匀速送到 B 点，请在图中用示意图表示 m 受到的力。