第二单元遵守社会规则复习课件- 部编版道德与法治八年级上册.ppt

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1、第二单元遵守社会规则复习课第二单元遵守社会规则复习课1.1.从整体上把握本单元的基本知识点从整体上把握本单元的基本知识点2.2.知道如何遵守、维护和改进规则。犯罪的危知道如何遵守、维护和改进规则。犯罪的危害性，学会运用法律维护自身权益。害性，学会运用法律维护自身权益。3.3.通过材料题的训练理解规则的意义和价值，通过材料题的训练理解规则的意义和价值，学习和践行道德规范，提高道德修养，理解尊重学习和践行道德规范，提高道德修养，理解尊重他人、文明有礼、诚实守信的意义，并掌握具体他人、文明有礼、诚实守信的意义，并掌握具体做法。做法。遵守社会规则社会生活离社会生活离不开规则不开规则维护秩序（重要性）维

2、护秩序（重要性）遵守规则遵守规则自由与规则的关系自由与规则的关系如何遵守规则如何遵守规则如何维护改进规则如何维护改进规则社会生活讲道德社会生活讲道德尊重他人（尊重他人（重要性重要性+ +怎么怎么做做）以礼待人以礼待人（重要性重要性+ +怎么做怎么做）诚实守信诚实守信（重要性重要性+ +怎么做怎么做）做守法的公民做守法的公民法不可违法不可违违法行为的类型违法行为的类型预防犯罪预防犯罪犯罪的特征犯罪的特征 刑罚种类刑罚种类善用法律善用法律如何依法求助如何依法求助如何应对违法犯罪如何应对违法犯罪构建知识网络：聚焦热点我能行：聚焦热点我能行：1.1.围绕自由与规则关系、社会生活讲道德中每一个话题考查围

3、绕自由与规则关系、社会生活讲道德中每一个话题考查其原因或意义或重要性以及怎么做。常见以下列形式出现：其原因或意义或重要性以及怎么做。常见以下列形式出现：以漫画、创设情境、历史典故和名言警句为素材，考查学以漫画、创设情境、历史典故和名言警句为素材，考查学生对生对尊重他人、关爱他人和诚实守信尊重他人、关爱他人和诚实守信等交往品德的理解和运等交往品德的理解和运用。用。以国家元首参加外事活动时政、高空抛物、以国家元首参加外事活动时政、高空抛物、“民法典民法典”等等案例，考查践行案例，考查践行自由与规则的关系、尊重、礼、诚信自由与规则的关系、尊重、礼、诚信等知识。等知识。关注关注“疫情防控疫情防控”、“

4、偷税风波偷税风波”等热点为背景材料，考等热点为背景材料，考查查违法行为的分类、犯罪的特征、青少年预防犯罪、如何同违法行为的分类、犯罪的特征、青少年预防犯罪、如何同违法犯罪作斗争违法犯罪作斗争等知识。等知识。12020年年12月上句，网民胡某编造月上句，网民胡某编造“舟山受疫情防控影响要求外来舟山受疫情防控影响要求外来人员返乡人员返乡”谣言，舟山市公安局普陀区分局根据中华人民共和国治谣言，舟山市公安局普陀区分局根据中华人民共和国治安管理处罚法第二十五条规定，对胡某散布谣言、扰乱公共秩序的安管理处罚法第二十五条规定，对胡某散布谣言、扰乱公共秩序的违法行为，依法做出行政拘留处罚。该案例启示我们（违法

5、行为，依法做出行政拘留处罚。该案例启示我们（ ）遵守规则是享有自由的保障，恪守道德、遵守法律是网络生活的基遵守规则是享有自由的保障，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则本准则 自由是有边界的自由是有边界的 对自己的行为不负责任必然受到行政对自己的行为不负责任必然受到行政处罚处罚 只有他律才能保证社会规则的遵守只有他律才能保证社会规则的遵守ABCD 【答案详解】【答案详解】本题考查规则与自由关系的认识和把握。本题考查规则与自由关系的认识和把握。：依据题文描述，这说明了遵守规则是享有自由的保障，恪守道：依据题文描述，这说明了遵守规则是享有自由的保障，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；自由是

6、有边界的，规则标定了德、遵守法律是网络生活的基本准则；自由是有边界的，规则标定了自由的边界，故自由的边界，故说法正确；说法正确；：对自己的行为不负责任不一定受到行政处罚，只有犯罪行为才：对自己的行为不负责任不一定受到行政处罚，只有犯罪行为才受到刑罚处罚；社会规则的遵既需要他律，也需要自律，故受到刑罚处罚；社会规则的遵既需要他律，也需要自律，故说法说法错误；故本题选错误；故本题选A。A实战演练我最棒：2下列四个选项中，能体现尊重他人的是（下列四个选项中，能体现尊重他人的是（ ）A事虽小，不为不成事虽小，不为不成B木受绳则直，人学法则慎木受绳则直，人学法则慎C已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人D

7、没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆【答案详解】【答案详解】本题考查对尊重他人的认识和理解。本题考查对尊重他人的认识和理解。C：这是在强调要学会换位思考，体现了尊重他人的：这是在强调要学会换位思考，体现了尊重他人的要求，故符合题意；要求，故符合题意；A：这里强调了实践的重要性，故与题意不符；：这里强调了实践的重要性，故与题意不符；BD：这里是在强调规则的重要性，与题不符；：这里是在强调规则的重要性，与题不符；故本题选故本题选C。C【答案详解】【答案详解】本题考查社会规则和师生关系。本题考查社会规则和师生关系。：依据题文描述和所学，赋予教师惩戒权，表明：依据题文描述和所学，赋予教师惩戒权，表明遵

8、守规则需要监督、提醒遵守规则需要监督、提醒 ；不利于学生逃避责任；不利于学生逃避责任 ；有利；有利于学生承担应负的责任；有利于学生遵守社会规则，故于学生承担应负的责任；有利于学生遵守社会规则，故都符合题意；都符合题意；故本题选故本题选D。3教育部发布中小学教师实施教育惩戒规则提出，教育部发布中小学教师实施教育惩戒规则提出，教师可适当进行教育惩戒。赋予教师惩戒权教师可适当进行教育惩戒。赋予教师惩戒权( )( )不利于学生逃避责任不利于学生逃避责任 有利于学生承担应负的责任有利于学生承担应负的责任遵守规则需要监督、提醒遵守规则需要监督、提醒 有利于学生遵守社会有利于学生遵守社会规则规则ABCDD

9、【答案【答案详解】本题考查自由和规则的关系。：题文中，中小学教育惩戎规则(试行)的正式实施,有利于保护中小学生的受教育权，体现了对学生的尊重和关爱；有利于维护校园秩序，促进学生自律；划定了中小学生行使自由权利的边界，故正确；：错误，“杜绝”的说法夸大了规则实施的作用。故排除；：规则是根据社会发展的要求和人民的利益来修改，不是根据个人要求修改，故排除；故本题选A。42021年年3月月1日，中小学教育惩戒规则（试行）开始日，中小学教育惩戒规则（试行）开始施行。该规则所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目施行。该规则所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定

10、方式予以矫的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（规则的颁布实施（ ）有利于维护校园秩序，促进学生自律有利于维护校园秩序，促进学生自律 划定了中小划定了中小学生行使自由权利的边界学生行使自由权利的边界 目的就是为了杜绝中小学生目的就是为了杜绝中小学生违反校纪违反校纪 说明规则不符合个人要求时可以修改说明规则不符合个人要求时可以修改ABCDA5基于我国未成年人犯罪的现实情况，中华人民共和国基于我国未成年人犯罪的现实情况，中华人民共和国刑法修正案（十一）对低龄未成年人

11、的刑责范围作出重刑法修正案（十一）对低龄未成年人的刑责范围作出重大修改，年满大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事责任。这一修改说明（担刑事责任。这一修改说明（ ）制定规则是为了限制自由制定规则是为了限制自由 遵守社会规则只需要他律遵守社会规则只需要他律社会规则不是一成不变的社会规则不是一成不变的 我国的法治建设不断完善我国的法治建设不断完善ABCD【答案详解】【答案详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。本题考查对遵守规则的认识和理解。：制定规则的目的是要保障人们的自由，故：制定规则的目的是要保障人们的自由，故说法错误；说法错误；：遵守规

12、则需要自律和他律，故：遵守规则需要自律和他律，故说法错误；说法错误；：上述材料表明了社会规则不是一成不变的：上述材料表明了社会规则不是一成不变的 ，体现，体现了我国的法治建设不断完善，故了我国的法治建设不断完善，故说法正确；说法正确；故本题选故本题选D。D【答案详解】【答案详解】本题考查对预防犯罪的认识和理解。本题考查对预防犯罪的认识和理解。D：依据题文描述在，这是要我们青少年学会防微杜渐，防：依据题文描述在，这是要我们青少年学会防微杜渐，防患于未然，增强法治观念，故患于未然，增强法治观念，故D说法正确；说法正确；A：小错不怕的思想是极其严重的，故：小错不怕的思想是极其严重的，故A说法错误；说

13、法错误；B：我们既要靠自律，也要靠他律，故：我们既要靠自律，也要靠他律，故B说法错误；说法错误；C：青少年没有执法的权力，故：青少年没有执法的权力，故C说法错误；说法错误；故本题选故本题选D。6我国刑法修正案（十一）对我国刑法修正案（十一）对“最低刑事责任年龄最低刑事责任年龄”做出调做出调整，规定已满整，规定已满l2周岁不满周岁不满14周岁的公民，犯故意杀人、故意伤周岁的公民，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应

14、当负刑事责任。对此，未成年人应该（对此，未成年人应该（ ）A小错不怕，大错不犯小错不怕，大错不犯B只靠他律，杜绝违法行为只靠他律，杜绝违法行为C严格执法，惩处犯罪严格执法，惩处犯罪D增强法治观念，防微杜渐增强法治观念，防微杜渐D【答案【答案详解】本题考查对违法行为的认识。ABCD：根据教材知识，根据其违法法律的不同，违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和额刑事违法行为。题文中韦某被判处有期徒刑并处罚金，表明其行为属于刑事违法行为，即犯罪行为，属于严重违法行为，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。72021年年5月月28日，南丹县人民法院对大化县原县长日，南丹县人民法院对大化县原县长韦

15、某受贿案进行一审公开宣判。韦某犯受贿罪，被判处韦某受贿案进行一审公开宣判。韦某犯受贿罪，被判处有期徒刑十年六个月，并处罚金人民币八十万元。韦某有期徒刑十年六个月，并处罚金人民币八十万元。韦某的违法行为是（的违法行为是（ ）A行政违法行政违法 B刑事违法刑事违法 C民事违法民事违法 D一般违法一般违法B【答案详解】【答案详解】本题考查对违法行为的性质的认识和理解。本题考查对违法行为的性质的认识和理解。ABCD：我们可以依据处罚结果，判断违法行为的种类。民事：我们可以依据处罚结果，判断违法行为的种类。民事违法行为一般赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉等；违法行为一般赔偿损失、赔礼道歉、消除影响

16、、恢复名誉等；行政违法行为一般罚款、拘留、吊销营业执照等；刑事违法行政违法行为一般罚款、拘留、吊销营业执照等；刑事违法行为一定会出现刑罚的处罚，没有刑罚处罚的不是刑事违法行为一定会出现刑罚的处罚，没有刑罚处罚的不是刑事违法行为。故行为。故C说法正确，说法正确，ABD说法错误；说法错误；故本题选故本题选C。8王某因贩卖毒品被法院依法判处有期徒刑王某因贩卖毒品被法院依法判处有期徒刑10年，并处罚年，并处罚款款8万元，其涉案毒品、原料及工具被依法予以没收，违法万元，其涉案毒品、原料及工具被依法予以没收，违法所得被依法追缴。王某的行为属于（所得被依法追缴。王某的行为属于（ ）A民事违法行为民事违法行为

17、B行政违法行为行政违法行为C刑事违法行为刑事违法行为D一般违法行为一般违法行为C【答案【答案详解】本题考查对犯罪的特征的正确认识。ABCD：题文中陈刚因受贿被判处有期徒刑并处罚金，说明他的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，所以受到了刑法的处罚，C说法正确，ABD说法错误；故本题选C。92021年年2月月5日，江苏省南京市中级人民法院一审公开宜日，江苏省南京市中级人民法院一审公开宜判中国科学技术协会原党组成员、书记处书记陈刚受贿案，判中国科学技术协会原党组成员、书记处书记陈刚受贿案，对被告人陈刚以受贿罪判处有期徒刑十五年，并处罚金人民对被告人陈刚以受贿罪判处有期徒刑十五年，并处罚金人民币五百

18、万元。陈刚受到的处罚属于（币五百万元。陈刚受到的处罚属于（ ）A纪律处分纪律处分 B行政处分行政处分 C刑罚处罚刑罚处罚 D行政处罚行政处罚C提示：本题考查对如何预防犯罪的认识和理解。依提示：本题考查对如何预防犯罪的认识和理解。依据教材知识，从珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离据教材知识，从珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法制观念，依法自律，做犯罪；杜绝不良行为；增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等方面进行分析回答。自觉遵纪守法，防患于未然等方面进行分析回答。

19、能力提升：大展身手10.被告人仇子明（新浪微博名被告人仇子明（新浪微博名“辣笔小球辣笔小球”），因诋毁、），因诋毁、贬损在中印边境冲突中誓死捍卫国土的戍边英雄，被南京贬损在中印边境冲突中誓死捍卫国土的戍边英雄，被南京市建邺区人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有市建邺区人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期转刑期转刑8个月。请回答下列问题：个月。请回答下列问题：（1）仇子明的违法行为最本质的特征是什么？）仇子明的违法行为最本质的特征是什么？（2）作为青少年，我们应当如何预防违法犯罪？）作为青少年，我们应当如何预防违法犯罪？具有严重的社会危害性。具有严重的社会危害性。谢谢同学们的聆听！