地球公转导学案(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上【学习目标】: 1、了解地球公转的概念、运动规律及特点。2、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季成因及其纬度变化规律。3、理解五带的形成原因,了解五带的划分及各带日照情况。4、能够准确画出两分两至日太阳照射地球的示意图,并说明地球上不同地带太阳高度及昼夜长短的变化规律。【学法指导】1、独学(15分钟)(1)读课本及相关资料用黑色笔做相关标记。(2)填写导学案。2、对学(5分钟)相互检查预习结果,提出预习疑问。3、群学、小组展示(20分钟)各小组派代表展示成果,老师补充指导(5分钟)。【自学导航】 梳理主干知识一、 地球公转的定义_,叫做地球公转。二、 地球公转的特征
2、1、方向:_ (在图中用箭头标出)2、旋转中心:_3、周期:一恒星年_4、速度公转位置时间公转速度A点近日点_最_B点_最_5、沿着地球公转的方向,从远日点近日点远日点,地球的公转速度先变_再变_.(选:快 慢)三、地球公转的地理意义1、太阳直射点的移动1) 过地心且与地轴垂直的平面称为_;地球公转轨道平面称为_。_,叫做黄赤交角。目前的黄赤交角是_。2) 地球在公转轨道上的不同位置,地表接受_(简称_)是有变化的。太阳直射的范围最北到达_,最南到达_。北半球_(6月22日前后),太阳直射_;之后太阳直射点逐渐南移,到了_(9月23日前后),太阳直射_;冬至日(_)太阳直射_;之后太阳直射点逐
3、渐北返,_(_),太阳直射_;到了_,太阳再次直射2326N。3) 太阳直射点在南、北纬2326之间的往返运动,称为_。南纬2326称为_;_称为北回归线。4) 太阳直射点回归运动的周期是_,叫做_。2、昼夜长短1) 昼夜长短反映了_;正午太阳高度是_,反映了_2) 自_到_是北半球的夏半年,也是北半球获得日照时间_的季节;在此期间,北半球各纬度_,纬度越高,_,北极四周出现_,其中夏至日北半球昼_,夜_,_出现极昼现象。3) 自_至_,是北半球的冬半年,也是也是北半球获得日照时间_的季节;在此期间,北半球各纬度_,纬度越高_,北极四周出现_,其中冬至日北半球昼_夜_,_出现极夜现象。4) 在
4、春分日和秋分日,全球各地_,获得日照时间_,都是_小时。3、正午太阳高度的变化1)随纬度变化规律:从 所在纬度向 递减。2)随季节变化规律: 正午太阳高度由_向南、北两侧_ 夏至日 一年中的最大值出现在_及其以北各纬度 一年中的最小值出现在_各纬度 正午太阳高度由_向南、北两侧_ 冬至日 一年中的最大值出现在_及其以北各纬度 一年中的最小值出现在_各纬度春、秋分日: 达一年中最大值,其他地区介于最大值与最小值之间。4、四季更替和五带1) 球同纬度地区(除赤道外),太阳辐射在一年中呈现有规律的变化,形成_2) 球不同纬度地区,太阳辐射从低纬度向高纬度呈有规律的_,据此可划分为_。3) 天文含义上
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