学校教学质量提升实施方案(共7页).doc
《学校教学质量提升实施方案(共7页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校教学质量提升实施方案(共7页).doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上海三小发【2015】25号 海原三小“教学质量提升年”活动实施方案质量是教育事业的生命线,是教育改革发展的主旋律。为全面落实我校“高效课堂建设”,依托我县2015年“教学质量提升年”活动精神,进一步加强学校内涵建设、强化教育教学质量意识,全面提升我校教育教学质量,切实推动学校科学发展,结合我校实际,经学校研究决定,2015年在我校全面开展“教学质量提升年”活动,特制定本活动实施方案。一、指导思想以党的十八大会议精神为指导,以国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)为行动指南,以开展“教学质量提升年”活动为载体,以狠抓教学质量为主线,以提高教师素质为核心,
2、以现代教育技术为手段,强化学校内部管理,扎实推进素质教育,全面提升学校管理水平,促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。二、目标与任务遵循教育发展规律,更新教学理念,深化教学改革,狠抓常规管理,推进有效教学,优化评价方式。通过开展活动,使海原三小的教学质量得到进一步的提升。三、组织领导为加强活动的领导,特成立“海原三小教学质量提升年”活动领导小组:组 长:冯彦才副组长:罗晓芬 杨林 成 员:各年级组长领导小组职责:组长主要负责全校”教学质量提升年”活动全面协调、监控工作;副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作;成员负责本校“活动”的具体实施,认真操作,努力使我校教学
3、质量再上一个新台阶。四、工作内容和措施(一)、进一步完善教学管理制度。1、结合学校实际,科学制定切实可行的教学管理制度,用制度全方位、全过程管理教学。2、严格执行教学管理制度,将制度贯彻落实到每一名教师,抓好制度的落实。3、在制定和运用过程中,逐步健全、完善教学管理制度,探索出适用性、可操作性强的管理办法,不断提高学校教学管理水平4、严格考评教学管理制度的执行情况,强化教学质量的监控,实行教学质量责任制管理,明确教学质量具体责任分工,建立激励机制,公平、客观地运用考评结果,充分调动全体教职工的工作积极性,促进教学工作的全面提高。(二)进一步加强教学常规管理工作。1、开齐、开足、开好课程。严格按
4、照课程计划,开齐科目、开足课时、开好课程,加强音体美等课程的管理,2、狠抓教学常规管理,规范课堂教学,创新教学方法,在提高课堂教学效率上下功夫。(1)备课:严把备课关,注重备课质量,加大对备课的过程性督查,杜绝应付备课和突击备课。教师应做到:备好课标、备好教材、备好教学手段、备好教法、备好学法;吃透重点、难点、知识点、教学点、能力点;优化教师的教法和学生的学法。(2)讲课:严把课堂教学关,向课堂教学要质量。教师应做到教学目标明确、具体;教学内容设计合理,符合学生实际,容易被学生接受,对学生传授知识的同时,注重对学生能力的培养和德育的渗透;教学过程安排要井然有序,充分调动学生的学习积极性,恰当设
5、疑,引发思考,鼓励为主,营造和谐的学习氛围;教学方法手段要灵活、适用,适时有效,注重学生学习方法的传授和指导,充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的主动参与;教师语言要规范、文明、准确、简练严密、清晰易懂,教态要端庄自然,富于激情;教学效果要明显,课堂教学气氛要活跃,学生基本能够理解和掌握当堂所学知识,不同层次的学生都有收获,达到拟定的教学目标。(3)作业批改:严格做到作业内容要精选,作业要求要严格,处理要及时,批阅要规范,批阅量要足额。同时做好作业的讲评,讲评要细致到位。(4)辅导:辅导要耐心、细心、热心、诚心,积极采取“抓两头促中间”,注重后进生和学困生的辅导和提高,鼓励教师为学困生无
6、偿补课。(5)练习:要采取多元化,多层次,内容丰富的练习方式,恰当、科学地设计练习,注重练习的有效性。3、加强听课、评课工作。无论是学校领导还是教师都要听、评课。听课做到有记录,有评析。所听的课要全部进行评课,以提高全校教师的课堂教学水平和教研能力。(三)、扎实开展教学活动,用活动推动教学。1、扎实开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、等教学活动,学校领导要深入其中并组织教师做好听课、评课和导课,注重活动的质量,充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动,主动参与,相互学习,共同提高教学水平,促进教学能力和质量的提高。2.开展形式多样的教育教学活动,推进高效课堂建设,引领教师专业成长(1)
7、开展“一师一优课,一课一名师”活动。学校组织教师通过精心设计、集体备课、反复打磨等途径,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课,使每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师。(2)推进“高效课堂建设”。学校对确立的“高效课堂”实验班级进行深入指导,组建学科指导团队,依据海原县中小学教师高效课堂评价标准,对部分学科教师课堂教学进行达标认定。同时结合本校实际,不断改进试验模式,使其为提高课堂效益服务。(3)举办课堂教学大赛活动。学校每学年度内分学科组织一次赛课活动,在学校组织赛课的基础上,层层推荐选拔教师参加县级赛课活动,要保证教师在一学年内能参加一次校级赛课活动。3、把教学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 教学质量 提升 实施方案
限制150内