高效学习天天进步课件- 高中主题班会.pptx

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1、高效学习，天天进步高效学习，天天进步期末考试的脚步越来越近了，还有一个多礼拜的时间，我们该如何珍惜这段时间呢?请大家先读一读。愚蠢者等待时间 聪明者利用时间懒惰者丧失时间 勤奋者珍惜时间求知者抓紧时间 糊涂者糟蹋时间部分同学存在问题：低效甚至无效的学习方法低效甚至无效的学习方法拼时间而不是拼方法学习效率很差，别人做一道数学题十分钟左右，而我需要半个小时甚至更多，我只有拼时间，每天晚上两点多才能睡觉，直到今天已经有一个多星期了，出力倒是出了不少，但结果让我很失望，我快要坚持不住了低效甚至无效的学习方法刷题漫无目的，只求数量爸妈也四处搜罗了各类复习题给我做，原本以为这样刷题是有效果的，可是，两个多

2、月过去了，我的薄弱科目外语、数学仅有稍许提高，而强项化学却掉到了中游水平。付出和收获怎么相差这么多呢？低效甚至无效的学习方法做题照本宣科，不独立思考平时老师老师讲的题都会，但因为习惯了老师讲题解惑，考试时提醒稍微变换一下，就变得无所适从。低效甚至无效的学习方法复习没有方法，盲目跟从小A英语很好，我这一科却很差。我就照她的方法来复习，买来了她用的一些复习资料，尝试她的复习方法，可是感觉效果不好啊。怎么回事？低效甚至无效的学习方法旧错屡犯，不总结分析同一类型的题我总是一错再错，那些错题我也分析了啊，可为什么再次遇到还是不会呢？低效甚至无效的学习方法不良情绪影响情绪也是影响学习效率的的重要因素每个人

3、都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。期末考试最有效的复习方法1.及时复习人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。尖子生分享快速提高成绩的好方法找准失误的原因，对症下药，才能养成良好的找准失误的原因，对症下药，才能养成良好的学习习惯。学习习惯。 改进自己的学习习惯可以有效地调整自己的学习状态。通过对错题的错误类型进行分析，抓住主要问题，确立自己的学习目标，将错误逐一消灭掉，就能有效地提高成绩。

4、更重要的是，还可以有效地提升自己的学习境界，培养自己的综合素质及能力。1主动参与课堂不少同学可能都有这样的体会：某一个问题曾在课堂被老师提问过，即使当时答错，但往往在很长时间内对这一问题的解答仍有清晰的印象。 2 时刻能想到问题 带着问题听课这种方法适用于新授课、综合课。上课前要认真预习、阅读教材，把不懂的问题记下来。 这样，上课时老师讲些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄个明白，就能做到心中有数。上课时听讲就有了针对性。到自己不明白的问题，就听得格外仔细、认真。3理解细节俗话说：“会听听道道，不会听听热闹。”课堂上听讲也是这样一个道理，会听讲的学生能听出问题的来龙去脉，不会听讲的学生只是听听热

5、闹。 4 思考为主 听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些学生听讲时分不清主次，结果抓住了芝麻，丢掉了西瓜。 “听讲，听讲”，主要就是先“听”，“听”是主体，“想”与“记”是次体。 5 请有比较地听讲 听讲中，要把自己在预习自学中的理解和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。 通过这种比较，一是能加深对课文的理解，二是能加强自己的思考，认识与提高，三是能发现自己在预习自学中所出现错误的原因。6与老师交流永远不是坏事课堂上，老师会经常提出一些问题让学生解答。这个时候，正是锻炼自己和提高自己的最好时机，要积极大胆地抢先举手发言，回答错了也没关系，自己存在的问题越暴露出来就越便于纠正。 五个优化复习方法 1.以学生为主 复习过程是一个信息交流过程，在这个求和中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师起着沟通学生与教材的作用。复习中切忌喧宾夺主，不要以教师的讲代替学生的学，应该把学习的主动权交给学生，发挥学生的主体作用，使学生由被动变为主动，由配角变为主角，真正做学习的主人。