人教版物理中考专题复习机械运动.pptx

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1、一、长度一、长度1、单位：基本单位是单位：基本单位是_，符号是，符号是_.常用单位有千米常用单位有千米(km)、分米、分米(dm)、厘米厘米(cm)、毫米、毫米(mm)、微米、微米(m)、纳米、纳米(nm)等等2、单位换算：单位换算：1 km_m、1 dm101 m、1 cm_m、1 mm_m、1 m106 m、 1 nm109 m.米米m103102103知识精讲知识精讲二、长度和时间的测量二、长度和时间的测量1、刻度尺的使用与读数：、刻度尺的使用与读数：(1)看：观察零刻度线、量程和分度值如图所示刻度尺的量程是看：观察零刻度线、量程和分度值如图所示刻度尺的量程是_，分度值是分度值是_.(2

2、)放：放：_对准被测物体的一端，有刻度线的一边要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要_被测物体，且与被测边保持被测物体，且与被测边保持_.(3)读：读数时，视线要读：读数时，视线要_刻度线，且估读到刻度线，且估读到分度值的下一位分度值的下一位(若估读值为若估读值为“0”，这个，这个“0”不能省不能省略略)如图所示，读数时正确的视线方式是如图所示，读数时正确的视线方式是_.05 cm1 mm零刻度线零刻度线(或整刻度线或整刻度线)紧靠紧靠平行平行正对正对乙乙(4)记：结果由数值和记：结果由数值和_组成如图所示测量的铅笔的长度为组成如图所示测量的铅笔的长度为_.注：注：测量物体长度时为了减小测量误

3、差，需要测量物体长度时为了减小测量误差，需要_；物体的长度末端所对刻度值初始端所对刻度值物体的长度末端所对刻度值初始端所对刻度值.单位单位3.50 cm多次测量求平均值多次测量求平均值2、常考长度估测：常考长度估测：a. 教室每层楼高约教室每层楼高约3 m； b中学生的身高约中学生的身高约1.7 m； c成年人走两步的距离约成年人走两步的距离约1.1 m； d指甲的宽度约指甲的宽度约1 cm; e一元硬币一元硬币的直径约的直径约2.5 cm; f成年人肩宽约成年人肩宽约0.5 m.3、时间：时间：(1)单位：在国际单位制中，时间的基本单位是单位：在国际单位制中，时间的基本单位是_，符号是，符号

4、是_.常用时间单位还有小时常用时间单位还有小时(h)、分钟、分钟(min)等等(2)单位换算：单位换算：1 h_min3 600 s，1 min_s.(3)常用的测量工具：生活中，我们通常使用钟表；在运动场和实验室，常用的测量工具：生活中，我们通常使用钟表；在运动场和实验室，经常用经常用_来测量时间来测量时间秒秒s6060秒表秒表(或停表或停表)4、常考时间估测：常考时间估测：a. 人正常呼吸一次所用时间约人正常呼吸一次所用时间约3 s；b. 普通中学生跑完普通中学生跑完1 000 m用时用时34 min；c. 脉搏跳动脉搏跳动10次用时约次用时约8 s; d. 橡皮从课桌上落下的时间大约为橡

5、皮从课桌上落下的时间大约为0.4 s.5、误差：在测量长度、时间以及其他物理量时，受测量工具和测量方法误差：在测量长度、时间以及其他物理量时，受测量工具和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差三、运动的描述三、运动的描述1、机械运动：在物理学中，把物体机械运动：在物理学中，把物体_随随_的变化叫做机械运动的变化叫做机械运动2、参照物：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为参照物：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为_，这个物体叫做参照物参照物可以根据需要来选取这个物体叫做参照物参照物可以根据需要来选取3、运动和

6、静止的判断：运动和静止的判断：(1)研究对象相对于参照物的位置研究对象相对于参照物的位置_，研究对象静止；，研究对象静止；(2)研究对象相对于参照物的位置研究对象相对于参照物的位置_，研究对象运动，研究对象运动4、运动和静止的相对性：如果选择的运动和静止的相对性：如果选择的_不同，描述同一物体的运不同，描述同一物体的运动情况时，结论可能不同动情况时，结论可能不同位置位置时间时间标准标准没有变化没有变化发生了变化发生了变化参照物参照物四、运动的快慢四、运动的快慢1、比较物体运动的、比较物体运动的快慢有两种方法快慢有两种方法a.在相同的时间内，比较物体在相同的时间内，比较物体_，_的物体运动得快；

7、的物体运动得快；b.在物体运动相同路程的情况下，比较物体运动的在物体运动相同路程的情况下，比较物体运动的_，_的的物体运动得快物体运动得快2、速度：速度：(1)定义：定义：_与时间之比叫做速度与时间之比叫做速度(2)物理意义：表示物体运动快慢的物理量物理意义：表示物体运动快慢的物理量(3)公式：公式：v_.通常用字母通常用字母v表示速度，表示速度，s表示路程，表示路程，t表示时间表示时间经过的路程经过的路程通过路程长通过路程长时间时间所用时间短所用时间短路程路程st(4)变形公式：求路程变形公式：求路程s_，求时间，求时间t_.(5)单位：在国际单位制中，速度的基本单位是单位：在国际单位制中，

8、速度的基本单位是_，符号是，符号是_.在在交通运输中速度的单位也常用千米交通运输中速度的单位也常用千米/小时，符号是小时，符号是_.1 m/s_km/h.(注：解题时根据题中要求或解题方便选取单位注：解题时根据题中要求或解题方便选取单位)(6)常考速度估测：常考速度估测：a.人正常步行的速度约为人正常步行的速度约为1.1 m/s；b中学生中学生100 m短跑的平均速度约为短跑的平均速度约为7 m/s； c人骑自行车的速度约为人骑自行车的速度约为5 m/s.米米/秒秒m/skm/h3.6vtsv3、直线运动：直线运动：(1)匀速直线运动：物体沿直线运动且速度大小匀速直线运动：物体沿直线运动且速度

9、大小_(相等的时间内通过相等的时间内通过的路程相等的路程相等)(2)变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程在相等的时间内通过的路程_.不不变变不相等不相等五、平均速度：如果只做粗略研究，可以用五、平均速度：如果只做粗略研究，可以用v 来描述物体在某一段路来描述物体在某一段路程内程内(或某一段时间内或某一段时间内)运动的快慢程度，这样算出的速度叫做平均速度运动的快慢程度，这样算出的速度叫做平均速度.st1.判断下列估测是否符合实际判断下列估测是否符合实际(1)门的高度约为门的高度约为4 m(

10、2017.11C)()(2)人的身高约为人的身高约为1.7 dm(2016.11A)()(3)人的手掌宽约为人的手掌宽约为10 cm(2016.11D)()(4)我国国歌演奏一遍的时间约为我国国歌演奏一遍的时间约为5 s(2015.11A)()(5)你正常呼吸一次所用的时间约你正常呼吸一次所用的时间约1 min(2014.11C)()(6)中学生在体测中跑完中学生在体测中跑完1 000 m用时用时2 min(2013.11D)()(7)人步行的速度约为人步行的速度约为1.1 m/s(2015.11B；2012.13C)()2. 在通常情况下，你的脉搏在通常情况下，你的脉搏1 min跳动的次数约

11、为跳动的次数约为()A. 20次次 B. 40次次 C. 70次次 D. 140次次3. 3月月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动根据日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是()CC4. 小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇如图是迷你独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇如图是迷你“西瓜西瓜”与一元硬币与一元硬币放在一起的对比照根据图片信息，估测该迷你放在一起的对比

12、照根据图片信息，估测该迷你“西瓜西瓜”的长度约为的长度约为()A. 2 mm B. 2 cm C. 6 mm D. 6 cmB5. 如图所示，工作人员手托的是如图所示，工作人员手托的是“越王勾践剑越王勾践剑”这把剑这把剑历经两千多年，出历经两千多年，出土时仍锋利无比，剑身丝毫不见锈斑，令世人对古人的土时仍锋利无比，剑身丝毫不见锈斑，令世人对古人的铸造技术惊叹不铸造技术惊叹不已根据图片信息，对这把剑的长度估测合理的是已根据图片信息，对这把剑的长度估测合理的是()A. 0.5 m B. 1.5 m C. 2 m D. 2.5 mA6.如图所示是航母辽宁舰指挥员正在用如图所示是航母辽宁舰指挥员正在用

13、“走你走你”的动作指挥飞机起飞的情的动作指挥飞机起飞的情景飞行员看到指挥员向后退去，是以景飞行员看到指挥员向后退去，是以_为参照为参照物飞机物飞机_(选填选填“顺顺”或或“逆逆”)风时更容易起飞风时更容易起飞飞机飞机(飞行员自己飞行员自己)逆逆7. (2021连云港连云港)新中国成立新中国成立70周年阅兵仪式上，国产武装直升机甲、乙两周年阅兵仪式上，国产武装直升机甲、乙两个编队排列并保持个编队排列并保持“70”字样从天安门上空平稳飞过，则字样从天安门上空平稳飞过，则()A. 以甲为参照物，乙是运动的以甲为参照物，乙是运动的B. 以乙为参照物，甲是运动的以乙为参照物，甲是运动的C. 以甲为参照物

14、，乙是静止的以甲为参照物，乙是静止的D. 以乙为参照物，坐在观众席上的观众是静止的以乙为参照物，坐在观众席上的观众是静止的C8. 五一期间，小明乘坐大巴车在平直的公路上匀速行驶，某时刻经过小汽五一期间，小明乘坐大巴车在平直的公路上匀速行驶，某时刻经过小汽车旁时，从车窗看到小汽车和地面上的树木都向东运动，由此可判断车旁时，从车窗看到小汽车和地面上的树木都向东运动，由此可判断()A大巴车和小汽车一定向东运动大巴车和小汽车一定向东运动B大巴车一定向东运动，小汽车可能大巴车一定向东运动，小汽车可能向西运动向西运动C大巴车和小汽车一定向西运动大巴车和小汽车一定向西运动D大巴车一定向西运动，小大巴车一定向

15、西运动，小汽车可能向东运动汽车可能向东运动D9. 甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，由图像可知程随时间变化的图像如图所示，由图像可知()A. 在在010 s内，甲同学的速度为内，甲同学的速度为10 m/sB. 在在015 s内，两同学的平均速度相等内，两同学的平均速度相等C. 两同学在两同学在020 s内都做匀速直线运动内都做匀速直线运动D. 在在15 s时，乙同学追上甲同学并在时，乙同学追上甲同学并在100 m处相遇处相遇B10. 小亮同学家住太原，五一假期爸爸开车送小亮和爷爷去

16、太原南站乘坐小亮同学家住太原，五一假期爸爸开车送小亮和爷爷去太原南站乘坐高铁前往西安游玩，汽车行驶途中小亮看到路旁的交通标志牌如图甲所高铁前往西安游玩，汽车行驶途中小亮看到路旁的交通标志牌如图甲所示，汽车的速度表如图乙所示，小亮和爷爷所坐列车的运行时刻表的一示，汽车的速度表如图乙所示，小亮和爷爷所坐列车的运行时刻表的一部分如下表所示求：部分如下表所示求：车次车次发车时间发车时间 到达时间到达时间路程路程D2561太原南太原南(9 35)西安北西安北(13 02)570 km(1)按汽车速度表的速度匀速行驶，汽车从标志牌到太原南站的行驶时间按汽车速度表的速度匀速行驶，汽车从标志牌到太原南站的行驶

17、时间是多少？是多少？(2)D2561次列车从太原南到西安北运行的平均速度是多少？次列车从太原南到西安北运行的平均速度是多少？(结果保留整数结果保留整数)(3)若在列车行驶途中，列车以若在列车行驶途中，列车以144 km/h的速度完全通过长的速度完全通过长1 km的隧道用的隧道用时时30 s，则该列车的长度是多少？，则该列车的长度是多少？解：解：(1)如图甲所示，汽车从标志牌到太原南站的路程为如图甲所示，汽车从标志牌到太原南站的路程为40 km，汽车速，汽车速度表显示的速度为度表显示的速度为50 km/h，则汽车按速度表的速度从标志牌到太原南站，则汽车按速度表的速度从标志牌到太原南站的行驶时间的

18、行驶时间t 0.8 h(2)D2561次列车从太原南到西安北运行的时间次列车从太原南到西安北运行的时间t13 029 353 h 27 min3.45 h列车运行的平均速度列车运行的平均速度v 165 km/h(3)列车以列车以144 km/h40 m/s的速度运行的速度运行30 s通过的路程通过的路程svt40 m/s30 s1 200 m该列车的长度该列车的长度Lss01 200 m1 000 m200 msv40 km50 km/h570 km3.45 hst11. “圆梦圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器，下列是他们制成的未标注刻实践活动小组正在自制测量仪器，下列是他们制成的未标注刻度

19、的半成品，请你借助必要的器材为其粗略标注刻度用纸条制作卷尺度的半成品，请你借助必要的器材为其粗略标注刻度用纸条制作卷尺(要求：量程要求：量程02 m，分度值，分度值 1 cm)你标注刻度的过程是：你标注刻度的过程是：_. 用标准刻度尺紧靠纸条，并与纸条一侧保持平用标准刻度尺紧靠纸条，并与纸条一侧保持平行，在纸条对应标准刻度尺零刻度线位置标出行，在纸条对应标准刻度尺零刻度线位置标出0刻度线和数字刻度线和数字0；在纸；在纸条对应标准刻度尺条对应标准刻度尺2 m刻度线位置，标出刻度线位置，标出200刻度线和数字刻度线和数字200；在；在0刻刻度线和度线和200刻度线之间分成刻度线之间分成200等份，

20、标出各刻线和对应的数字；在自等份，标出各刻线和对应的数字；在自制卷尺适当的位置标出单位制卷尺适当的位置标出单位cm 12. 为了保障学生安全，交警在育才中学校门前的街道，设置了限速为了保障学生安全，交警在育才中学校门前的街道，设置了限速30 km/h的标志牌有家长反映，经常有车辆超速在没有安装测速仪的情的标志牌有家长反映，经常有车辆超速在没有安装测速仪的情况下，请你设计实验方案，测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速况下，请你设计实验方案，测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速(1)实验器材：实验器材：_；停表、刻度尺停表、刻度尺(2)实验步骤：实验步骤：_；(3)实验结论：实验结论：_若若v30

21、 km/h，则超速；若，则超速；若v 30 km/h，则不超速，则不超速 在校门口前的街道边标识在校门口前的街道边标识A、B两点，用刻度尺测出两两点，用刻度尺测出两点之间的路程点之间的路程s；让一名同学站在让一名同学站在A点，另一名同学站在点，另一名同学站在B点；点；汽车汽车车头行驶至车头行驶至A点时，点时，A点处的同学举手示意，同时点处的同学举手示意，同时B点处的同学用停表开点处的同学用停表开始计时；汽车车头行驶至始计时；汽车车头行驶至B点时，点时，B点处的同学停止计时，记录汽车从点处的同学停止计时，记录汽车从A点到点到B点行驶的时间点行驶的时间t；算出汽车的平均速度算出汽车的平均速度v s

22、t13. 小丽在朋友圈分享了自己外出旅行时的照片，其中两张是坐在平直行小丽在朋友圈分享了自己外出旅行时的照片，其中两张是坐在平直行驶车内连续拍摄的照片，如图所示网友判断小丽乘坐的车正在向东行驶车内连续拍摄的照片，如图所示网友判断小丽乘坐的车正在向东行驶请你分析网友的判断是驶请你分析网友的判断是_(选填选填“正确正确”或或“错误错误”)的，理由是的，理由是_错误错误 以太原双塔为参照物，车是向西行驶的以太原双塔为参照物，车是向西行驶的14. 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000 m高空飞行时，发现高空飞行时，发现脸旁有一个小东西令他吃惊的是，当他抓到

23、这个小东西时，发现它竟脸旁有一个小东西令他吃惊的是，当他抓到这个小东西时，发现它竟是一颗子弹你觉得存在这种可能吗？是一颗子弹你觉得存在这种可能吗？_，请说出理由：，请说出理由：_.(合理即可合理即可)存在存在如果子弹和飞机运动的方向相同，并且二者速度也相同时，子弹与飞行如果子弹和飞机运动的方向相同，并且二者速度也相同时，子弹与飞行员相对静止，就会发生此种现象员相对静止，就会发生此种现象15. 著名小说小王子中写到：小王子离开自己的星球去拜访其他的行著名小说小王子中写到：小王子离开自己的星球去拜访其他的行星，当他来到第五颗星球时，发现这颗星球很小，它每分钟就自转一周，星，当他来到第五颗星球时，发

24、现这颗星球很小，它每分钟就自转一周，24小时就可以看到小时就可以看到1 440次日出星球上有一位掌灯人，为了让他的位置次日出星球上有一位掌灯人，为了让他的位置周围保持明亮，需要在周围保持明亮，需要在1分钟内开关灯各一次，他觉得很累小王子提议：分钟内开关灯各一次，他觉得很累小王子提议：让掌灯人往星球自转的反方向行走，当他的位置与太阳保持让掌灯人往星球自转的反方向行走，当他的位置与太阳保持_时，时，他的头顶就一直有光了；试想一下，假如地球自转的速度变为现在的他的头顶就一直有光了；试想一下，假如地球自转的速度变为现在的2倍，倍，你认为会发生的事情是你认为会发生的事情是_(开放性试题，答案合理即可开放性试题，答案合理即可)相对静止相对静止 24小时能看到两次日出小时能看到两次日出