小学体育主题单元教学设计(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上主题单元教学设计主题单元标题脚背正面运球和脚背内侧踢球作者姓名学科领域 （在内打 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级四年级所需时间4课时主题单元学习概述本单元是小学体育四年级第一学期教材中关于小足球的教学，内容包括“脚背正面运球”、“脚背内侧踢球”等。玩球、打球、赛球不仅为广大青少年儿童所喜爱，而且著名球星往往是他们所羡慕和崇拜的偶像，特别是“三大球”不仅有对抗性、趣味性的特点、而且强调集体合作、灵活多变的运用各项技战术

2、，对锻炼人的体力，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明智慧都具有不可代替的作用。但是，由于小学生的年龄特点和身体条件的限制，难以应用成人规定的场地、器材和规则进行球类活动，因此在多年的教学实践中，将规范的“三大球”改为“小球类活动”并适当缩小比赛场地和用球，简化规则。在本主题单元中，我们把几项活动设计成两个专题来组织学习。专题一： 如何发展学生的节奏感及身体的协调性、培养学生的团队精神及自主学习能力、发展学生的表现力及对足球的爱好兴趣。能够初步掌握脚背正面运球的基本技术。通过示范讲解、游戏等方法，初步掌握正确的运球方法。专题二：使多数学生都能掌握助跑立足摆腿触击球踢后跟随动作。是多数学生

3、都能掌握助跑立足摆腿触击球踢后跟随动作，使50%的学生能熟练掌握、运用脚背内侧踢球技术，培养学生良好个性，陶冶情操，充分享受足球运动的快乐。通过示范讲解、游戏等活动 ，基本能较完整地做脚背内侧踢球动作，使姿势有所提高。 主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：1、掌握正确小足球脚背正面运球的基本动作技术要领。 2、能使学生的协调性、爆发力和速度都有所提高。 3、使学生在多形式的练习中基本掌握脚背正面运球和脚背内侧踢球的基本技术并形成技能，提高学生的灵敏、协调素质。 4、利用老师所教授的知识技能可以进行技术的创新。过程与方法：1、通过教师脚背正面运球的示范讲解和多种练习，初步掌握脚背正面

4、运球的动作方法。 2、通过讲解示范和游戏的练习，初步掌握脚背正面运球和脚背内侧踢球的动作要领。 3、通过教师的示范讲解、小组的练习，基本能完成规定运球和踢球的任务，学会简单的过人技术。情感态度与价值观：1、培养孩子活动中的动脑能力，和积极思考交流心得的习惯。 2、努力完成课中的内容，培养活动中努力完成任务的好习惯和不怕任何困难的精神。 3、以积极的态度和良好的情绪参加练习活动，在活动中遵守规则、友好相处。4、培养团队合作精神与相互协作的精神。对应课标1、掌握脚背内正面运球作方法。 2、学会脚背正面运球和脚背侧面踢球的分解动作。 3、掌握脚背内侧踢球的动作方法。 4、掌握助跑立足摆腿触击球踢后跟

5、随动作。 5、掌握基本过人技术动作要领。 主题单元问题设计1、如何调动学生兴趣，主动学习脚背正面运球技术？2、对于脚背正面运球时，推拨球感觉的领悟？3、脚背内侧踢球击球后，击球腿的摆动方向？4、脚背内侧踢球时，脚踢球的位置如何掌握？专题划分专题一：学习脚背正面运球的动作方法能初步掌握快速运球的方法 （ 2 课时）专题二：学习脚背内侧踢球的动作方法能初步掌握传球的技能 （ 2 课时）其中，专题 一 中的脚背内侧踢球的动作方法作为研究性学习专题一学习脚背正面运球的动作方法能初步掌握快速运球的方法所需课时2课时专题学习目标 1、愉快积极的参加小足球活动，敢于展示自我。 2、发展孩子起跑的协调性、速度

6、和爆发力的基本素质，逐渐培养学生对足球的爱好。 3、能够掌握脚背正面快速运球的基本能力。专题问题设计1、什么是脚背正面运球？2、脚背正面运球的分解动作时什么？3、脚背正面运球的特点是什么？所需教学环境和教学资源小足球、米尺、秒表、足球场、多媒体学习活动设计第一课时一、准备部分1、课堂常规2、宣布本节课的主要内容任务3、游戏激趣二、基本部分1、教予专项准备活动，并讲解示范 2、讲清脚背正面运球方法和要求，并让孩子了解教师的口令或信号 3、各种姿势提示性示范 4、安全教育 5、指导脚背正面运球姿势，及时给予新产生的动作以鼓励 6、引导对比练习，总结脚背正面运球的姿势三、结束部分1、教师带领学生进行

7、放松活动2、教师与学生一起小结本课学习情况第二课时一、准备部分1、课堂常规2、宣布本节课的主要内容任务3、游戏激趣二、基本部分 1、讲解示范脚背正面快速运球的动作方法。 2、组织集体练习脚背正面快速运球，对错误动作纠错指导 3、发出口令，督促孩子进行脚背正面快速带球练习。4、交代游戏规则和要求 5、示范讲解脚背正面快速运球的动作方法和练习作用 三、结束部分1、教师带领学生进行放松活动2、教师与学生一起小结本课学习情况评价要点可评价的学习要素1、掌握脚背正面运球的基本方法评价方法：现场评价评价指标：1）学生能过教完整的完成脚背正面运球；能随同集体完成各种练习。 2）学生在比赛中动脑筋，想出自己的

8、带球过人方法。2、掌握脚背正面快速运球的方法评价方法：现场评价评价指标：1）掌握正确的脚背正面运球的动作方法，可以熟练的运球。 2）学会脚背正面快速运球的基本方法，而且能够感受到练习的快乐。 3）学习和练习都很认真、自觉，也很守纪律。专题二学习脚背内侧踢球的动作方法能初步掌握传球的技能所需课时2课时专题学习目标 1、学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动。 2、通过学习使70%以上的学生能够掌握正确脚背内侧踢球的动作要领。 3、培养学生积极进取顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。专题问题设计1、脚背内侧踢球的动作

9、方法是什么？2、怎么能正确的选择支撑脚的选位？3、了解掌握脚背内侧踢球的分解动作？4、支撑与击球动作的衔接？所需教学环境和教学资源小足球、米尺、秒表、足球场、多媒体学习活动设计第一课时一、准备部分1、课堂常规2、宣布本节课的主要内容任务3、游戏激趣二、基本部分1、讲解示范脚背内侧踢球的分解动作技术 2、及时发现错误，帮助孩子认识错误 3、提示孩子随时保持正确的身体姿势 4、帮助孩子做好支撑脚与击球脚的动作衔接配合三、结束部分1、教师带领学生进行放松活动2、教师与学生一起小结本课学习情况第二课时 1、讲解示范，脚背内侧踢球的传球技术 2、提出脚背内侧传球的要求及其规则 3、及时纠正练习中的错误 4、表明打靶游戏的场地和距离 5、指导巡视三、结束部分1、教师带领学生进行放松活动2、教师与学生一起小结本课学习情况评价要点可评价的学习要素1、能完整地做脚背内侧踢球。评价方法：现场评价评价指标：1）基本能较完整地做脚背内侧踢球动作，速度和姿势都有所提高 。2）发展学生速度、力量、协调和灵敏素质 。3）努力完成课中的内容，培养不怕任何困难的精神。2、能完成规定脚背内侧踢球的任务，能够掌握脚背内侧传球的方法。评价方法：现场评价评价指标：1）能完整脚背内侧传球动作。 2）培养爆发力和协调能力。 3）培养活动中努力完成任务的好习惯 。专心-专注-专业