小学四年级前滚翻教学设计(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 四年级前滚翻教学设计（水平二） 程 超 一、设计思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用合适的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。 二、教材解读：前滚翻是小学技巧类教材的只要内容之一。前滚翻是人体利用脚蹬地，同时屈臂，低头，含胸，用头的后部，颈，背，腰，臀依次触垫前滚，当滚到背腰时，两手迅速抱腿，上体前跟成蹲立的姿势，前滚翻是滚翻动作中最简单

2、，最易学的一种。但对学生的身体素质要求很高，最突出的是学生的灵敏性和柔韧性，以及位置感觉。滚翻动作也是人体所必须具备的技能之一，如在一些危险上时候，可用滚翻来减小伤害事故。前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。初学者易犯的错误，往往是用头顶着垫子，或是提臀过高，重心前移时不能迅速屈臂团身，也有的学生由于两臂用力不匀，屈臂程度不同，滚翻不正。教师应仔细观察，有针对性地帮助学生纠正错误。 三、学生分析：本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。

3、他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。四、教学目标 认知目标：1、了解前滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急技能。2、了解前滚翻动作的关键是团身紧。技能目标：1、通过教学使8590的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。2、通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。情感目标：1、树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。2、养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯。五、教学重点、难点：教学重点：教学会学生低头、提臀、蹬腿、团身紧 滚翻教学难点：身体依次着垫，滚动圆滑、掌握团身动作

4、六、本课教法、学法： 1、教法：根据本课内容单调的特点，我首先采用了情景教学法，把前滚翻作为一种应急技能，一种自我保护的本领进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生学习欲望，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和组合学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的主动性。设

5、计理念：教学设计时以新课标的理念为指导，以人为本；以学生自主探究学习为主，在教学方法上，我力求做到多样性、灵活性、创造性，改变原有单一、被动的学习方式，建立学生自主性的学习方式，充分调动学生学习的积极性与主动性，实施“自主、合作、探究”的学习方式让学生在同组的练习中找到相互合作的伙伴，在练习中相互帮助，相互纠正，相互讨论如何把动作做得更好，也可以采用小组合作，每组推选一名小组长，在小组长的带领下进行合作练习，学生既体验到了同伴对自己的帮助，又感到自己的帮助对同伴的重要性，培养了学生团结互助的好习惯。教学内容1、团身前滚翻 （水平二） 2、游戏：前滚翻接力教学目标1、1、使90%分学生能学会团身

6、前滚翻。2、锻炼学生的协调能力与平衡感。3、帮助学生积极应对恐惧心理，培养学生的勇敢精神。4、培养学生团结协作的集体主义精神。课的阶段时间分教学内容安排教师活动学生活动练习队形开始准备部分1231、课堂常规：（1）体育委员整队并报告人数（2）师生问好（3）队列队形练习（4）宣布课的内容，任务和要求目标：精神饱满，注意力集中2、热身准备（1）头部运动（2）肩部运动（3）腰部运动(4) 膝关节运动（5）踝腕关节运动1、教师讲解课堂要求和任务。2、教师带领，做热身操3、讲解清晰，声音响亮。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。（热身操各个八拍

7、）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 基本部分31518一、学习前滚翻1、辅助练习滚动练习，身体团紧，双手抱膝，来回滚动。2、学习团身前滚翻双手撑地，低头含胸，自然前翻，头的后部、肩、背、臀部依次着垫重点：团身紧，两手及时支撑垫子。难点：滚翻顺畅圆滑，方向要正。3、分组练习、差异练习让部分尝试学会更高要求的前滚翻1、讲解滚翻要领，体验滚的背部感觉2、，教师边讲解边示范前滚翻技术动作3、与学生探讨总结练习经验与成果。4、逐步提高要求，按自己能力尝试学会前滚翻抱腿起。5、练习要求：勇敢，耐心。传授动作口诀：一蹬二撑三低头，团身滚动像圆球。1、 认真听讲

8、要领，观察教师示范动作2、 积极参与练习（1）分解练习，先感受翻滚（2）小组练习，完成快的可以适度增加难度。3、 交流练习感受。共同探讨心得。4、 分享成功的乐趣，体验练习成果。xxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课的阶段时间教学内容安排教师活动学生活动练习队形基本部分1012二游戏：前滚翻接力1、宣布要求要求：各组员完成一个前滚翻后按规定线路完成障碍跑后回来，接下一个组员，以此类推直到最后一个同学。胜利判定：在前滚翻都完成的前提下最先到达的组获胜。2、进行小组接力练习3、进行小组接力竞赛1、讲解清楚规则，并请一个同学做一次示范动作。2、公正评判，及

9、时评价3、时时观察，防止突发事件1、认真听规则和要求2、小组自主摆设障碍，努力取得好成绩。3、积极练习，定下策略。4、努力比赛，取得佳绩5、体验快乐，分享成就。xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 结束部分351、集队2、放松3、本课小结要求：认真放松，心情愉悦。4、下课1、讲解放松方法2、教师小结、讲评本节课学习情况；3、安排学生回收器材。1、在优美的音乐中，放松自己，愉悦身心。3、场地器材体操垫：6 块软排球：6 个教后小结同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、勇敢，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼专心-专注-专业