(完整word版)三年级数学思维训练(上).pdf

《(完整word版)三年级数学思维训练(上).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整word版)三年级数学思维训练(上).pdf（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级思维训练1 三年级思维训练名 师 归 纳 总 结|学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 1 页，共 35 页三年级思维训练2 目录第一讲数图形.2第二讲找规律.4第三讲加减巧算.6第四讲填数游戏.8第五讲有余数除法.10 第六讲周期问题.12 第七讲配对求和.14 第八讲乘法速算.16 第九讲乘除巧算.18 第十讲应用题（一）.20 第十一讲应用题（二）.22 第十二讲植树问题.24 第十三讲重叠问题.26 第十四讲简单枚举.28 第十五讲等量代换.30名 师 归 纳 总 结|学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 2 页，共 35 页文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L

2、10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 Z

3、D10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W

4、9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文

5、档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO

6、6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D

7、1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS

8、3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9三年级思维训练3 第 1 讲数图形专题分析：同学们，你们会数图形吗？要想正确地数出线段、角、三角形的个数，就必须要有次序、有条理地按照规律去数。要正确数出图形的个数，关键是要从基本图形入手。首先要弄清图形中包含的基本图

9、形是什么，有多少个；然后再数出由基本图形组成的新的图形，并求出它们的和。例 1：数出下面图中有多少条线段？A B C D【思路导航】我们可以采用以线段左端点分类数的方法。以 A为左端点的线段有：AB、AC、AD3条；以 B为左端点的线段有：BC、BD2条；以 C为左端点的线段有：CD1条。所以，图中共有线段3+2+1=6（条）。我们还可以这样想：把图中线段AB、BC、CD看做基本线段来数，那么，由1 条基本线段构成的线段有：AB、BC、CD3条；由 2 条基本线段构成的线段有：AC、BD2条；又 3 条基本线段构成的线段有：AD1条。所以，图中一共有 3+2+1=6（条）线段。例 2：数出下图

10、中有几个角？A O B C D【思路导航】数角的个数可以采用与数线段相同的方法来数。以AO为一边的角有：AOB、AOC、AOD3 个；以 BO为一边的角有：BOC、BOD2 个；以 CO为一边的角有：COD1 个。所以图中共有3+2+1=6（个）角。当然，也可以把图中 AOB、BOC、COD 看做基本角，那该怎样数呢？例 3：数出下图中共有多少个三角形？A B C D E【思路导航】数三角形的个数也可以采用按边分类的方法来数。以AB为边的三角形有：ABC、ABD、ABE3个；以 AC为边的三角形有：ACD、ACE2个；以 AD为边的三角形有：ADE1 个。所以图中共有三角形3+2+1=6（个）

11、。我们还发现，要数出图中三角形的个数，只需数出ABE的底边中包含几条线段就可以了，即 3+2+1=6（个）。所以图中共有6 个三角形。名 师 归 纳 总 结|学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 3 页，共 35 页文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E

12、7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6

13、 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R

14、6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D

15、9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:

16、CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O

17、7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1

18、HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9三年级思维训练4 拓展训练：1、数一数，一共有几条线段、几个角？共（）条线段共（）条线段共（）个角共（）个角2、按要求数图形。共（）个三角形共（）个三角形共（）个长方形共（）个长方形3、填空。有 6 个小朋友，每 2 人握一次手，一共要握（）次。从青岛到上海的直达列车，中途停靠5 个站，这次列车共有（）种不同票价。4、解决问题。三年级有6 个班，每两个班要比赛拔河一次，这样一共要组织多少场比赛？有红、黄、蓝、白四只气球，如果每两只气球扎成一束，共有多少种不同的扎法？5、提高训练。有 16 六个数字，能组成多少个不同的两位数？名 师 归 纳 总

19、结|学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 4 页，共 35 页文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1

20、 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7

21、E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P

22、6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10

23、R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9

24、D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码

25、:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9三年级思维训练5 第 2 讲找规律专题分析：按照一定顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，就可

26、以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。例 1：在括号内填上合适的数。（1）3，6，9，12，（），（）（2）1，2，4，7，11，（），（）（3）2，6，18，54，（），（）【思路导航】（1）在数列3，6，9，12，（），（）中，前一个数加上3就等于后一个数，相邻两个数的差都是3，根据这一规律，可以确定（）里分别应填 15 和 18。（2）在数列 1，2，4，7，11，（），（）中，第一个数增加1 等于第二个数，第二个数增加 2 等于第三个数，即每相邻两个数的差依次是1，2，3，4，这样下一个数应为11 增加

27、 5，所以应填 16，再下一个数应比 16 大 6，应填 22。（3）在数列 2，6，18，54，（），（）中，后一个数是前一个数的3 倍，根据这一规律可以知道（）里应分别填 162 和 486。例 2：先找出规律，再在括号里填上合适的数。（1）2，5，14，41，（），（）（2）252，124，60，28，（）（3）1，2，5，13，34，（）（4）187，286，385，（），（）【思路导航】（1）在数列中，第一个数23-1=5 是第二个数，第二个数53-1=14 是第三以此类推，相邻两个数，前一个数乘以3 减 1 等于后一个数，所以括号里填应 122。（2）在数列中，相邻的两个数，前一个

28、数除以2 的商检 2 等于后一个数，所以括号里应填 12。（3）在数列中，可以发现23=1+5，53=2+13，133=5+34，也就是从第二项开始，每一项乘以3 等于它前后相邻两数的和，因而括号里应填89。（4）在数列中，十位上的数字8 不变，百位上的数字依次增加1，个位上的数字依次减少 1，且百位与个位数字和为8。因此，括号里应填484，583。例 3：按规律填数。（1）（2）【思路导航】（1）横着看，右边的数比左边的数多5，竖着看，下面的数比上面的数多 4，因此，方格里填18。（2）根据前两图的数量关系：482=16，784=14，因此，第三个图形为 943=12。5 10 9 14 7

29、 12 11 16 9 14 13 4821678414943名 师 归 纳 总 结|学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 5 页，共 35 页文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1

30、HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E

31、7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6

32、 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R

33、6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D

34、9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:

35、CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9三年级思维训练6 拓展

36、训练：1、先找规律，再在括号里填上合适的数。0，4，8，（），（），（）1，3，6，10，15，（），（）48，38，29，21，（），（）3，6，12，24，（），（）128，64，32，（），（）15，10，13，10，11，10，（），（），7，10 1，13，2，14，3，15，（），（）4，7，13，25，（）（）86，42，20，（）198，297，396，（），（）2、下面空格里应填什么数？3、你能填出缺少的数吗？4、找出规律，填一填。1 8 15 22 1 3 9 27 5、你能把方格图填完整吗？7 16 9 5 21 16 9 4 2 6 3 7 7 11 8 5 9 6 1

37、0 47 4762 12 545417377318名 师 归 纳 总 结|学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 6 页，共 35 页文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E

38、7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6

39、 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R

40、6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D

41、9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:

42、CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O

43、7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9三年级思维训练7 第 3 讲：加减

44、巧算专题分析：加减巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千的数看做所接近的数进行简算。凑整之后，对于原数与整十、整百、整千相差的数，要根据“多加要减去，少加要加上，多减要加上，少减要减去”的原则进行处理。另外，可结合加法交换律、结合律及减法性质凑整，从而达到简算目的。例 1：你有好办法迅速计算出结果吗？（1）502+799-298-97 （2）9999+999+99+9【思路导航】先把接近整十、整百、整千的数看成整十、整百、整千数，再算“零头”，最后把两部分数合起来。（1）502+799-298-97 （2）9999+999+99+9 =500+2+800-1-300+2-100+

45、3 =10000-1+1000-1+100-1+10-1 =（500+800-300-100）+（2-1+2+3）=10000+1000+100+10-4 =900+6 =11110-4 =906 =11106 例 2：计算下面各题。（1）487+321+113+479 （2）723-251+177 （3）872+284-272 （4）537-142-58【思路导航】通过观察后，发现后几位数互补或相等，通过加减正好能凑成整十、整百、整千数。（1）487+321+113+479 （2）723-251+177 =（487+113）+（321+479）=（723+177）-251 =600+800

46、=900-251 =1400 =649（3）872+284-272 （4）537-142-58 =872-272+284 =537-（142+58）=600+284 =537-200 =884 =337 例 3：计算下面各题。（1）321+（279-155）（2）327-（54+72）（3）432-（154-68）【思路导航】通过观察，我们可以先去括号，再进行移位凑整计算。（1）321+（279-155）（2）372-（54+72）（3）432-（154-68）=321+279-155 =372-72-54 =432+68-154 =600-155 =300-54 =500-154 =445

47、=246 =346 名 师 归 纳 总 结|学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 7 页，共 35 页文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9

48、J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档

49、编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6

50、C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1N1 HS3C7E7L10P6 ZD10R6W9J9D9文档编码:CO6C7O7D1