(完整word版)人教版高中数学《排列组合和概率》全部教案.pdf
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1、人教版高中数学全部教案两个基本原理一、教学目标1、知识传授目标:正确理解和掌握加法原理和乘法原理2、能力培养目标:能准确地应用它们分析和解决一些简单的问题3、思想教育目标:发展学生的思维能力,培养学生分析问题和解决问题的能力二、教材分析1.重点:加法原理,乘法原理。解决方法:利用简单的举例得到一般的结论2.难点:加法原理,乘法原理的区分。解决方法:运用对比的方法比较它们的异同三、活动设计1.活动:思考,讨论,对比,练习2.教具:多媒体课件四、教学过程正1新课导入随着社会发展,先进技术,使得各种问题解决方法多样化,高标准严要求,使得商品生产工序复杂化,解决一件事常常有多种方法完成,或几个过程才能
2、完成。排列组合这一章都是讨论简单的计数问题,而排列、组合的基础就是基本原理,用好基本原理是排列组合的关键2新课我们先看下面两个问题(l)从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车,还可以乘轮船一天中,火车有 4 班,汽车有 2班,轮船有 3 班,问一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法?板书:图因为一天中乘火车有4 种走法,乘汽车有2 种走法,乘轮船有3 种走法,每一种走法都可以从甲地到达乙地,因此,一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有 4 十 2 十 3=9 种不同的走法一般地,有如下原理:加法原理:做一件事,完成它可以有n 类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第二类办
3、法中有m2种不同的方法,在第n 类办法中有mn种不同的方法那么完成这件事共有 Nm1十 m2十十 mn种不同的方法(2)我们再看下面的问题:由 A 村去 B 村的道路有3 条,由 B 村去 C 村的道路有2 条从 A 村经 B 村去 C 村,共有多少种不同的走法?板书:图这里,从 A 村到 B 村有 3 种不同的走法,按这3 种走法中的每一种走法到达B村后,再从B村到 C 村又有 2 种不同的走法因此,从A 村经 B 村去 C 村共有 3X2=6 种不同的走法一般地,有如下原理:乘法原理:做一件事,完成它需要分成n 个步骤,做第一步有m1种不同的方法,做第二步有 m2种不同的方法,做第n 步有
4、 mn种不同的方法那么完成这件事共有Nm1 m2mn种不同的方法例 1 书架上层放有6 本不同的数学书,下层放有5 本不同的语文书 1)从中任取一本,有多少种不同的取法?精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 1 页,共 37 页 -人教版高中数学全部教案 2)从中任取数学书与语文书各一本,有多少的取法?解:(1)从书架上任取一本书,有两类办法:第一类办法是从上层取数学书,可以从6 本书中任取一本,有 6 种方法;第二类办法是从下层取语文书,可以从 5 本书中任取一本,有 5 种方法 根据加法原理,得到不同的取法的种数是6 十 5=11答:从书架L 任取一本书,有11 种不同的取法(2)从
5、书架上任取数学书与语文书各一本,可以分成两个步骤完成:第一步取一本数学书,有 6 种方法;第二步取一本语文书,有5 种方法根据乘法原理,得到不同的取法的种数是 N6X530答:从书架上取数学书与语文书各一本,有30 种不同的方法练习:一同学有4 枚明朝不同古币和6 枚清朝不同古币1)从中任取一枚,有多少种不同取法?2)从中任取明清古币各一枚,有多少种不同取法?例 2(1)由数字 l,2,3,4,5 可以组成多少个数字允许重复三位数?(2)由数字 l,2,3,4,5 可以组成多少个数字不允许重复三位数?(3)由数字 0,l,2,3,4,5 可以组成多少个数字不允许重复三位数?解:要组成一个三位数
6、可以分成三个步骤完成:第一步确定百位上的数字,从 5 个数字中任选一个数字,共有5 种选法;第二步确定十位上的数字,由于数字允许重复,这仍有 5 种选法,第三步确定个位上的数字,同理,它也有5 种选法根据乘法原理,得到可以组成的三位数的个数是N=5X5X5=125答:可以组成125 个三位数练习:1、从甲地到乙地有2 条陆路可走,从乙地到丙地有3 条陆路可走,又从甲地不经过乙地到丙地有 2 条水路可走(1)从甲地经乙地到丙地有多少种不同的走法?(2)从甲地到丙地共有多少种不同的走法?2一名儿童做加法游戏在一个红口袋中装着2O张分别标有数1、2、19、20 的红卡片,从中任抽一张,把上面的数作为
7、被加数;在另一个黄口袋中装着10 张分别标有数1、2、9、1O的黄卡片,从中任抽一张,把上面的数作为加数这名儿童一共可以列出多少个加法式子?3题 2 的变形4由 09 这 10 个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数?小结:要解决某个此类问题,首先要判断是分类,还是分步?分类时用加法,分步时用乘法其次要注意怎样分类和分步,以后会进一步学习练习1(口答)一件工作可以用两种方法完成有 5人会用第一种方法完成,另有4 人会用第二种方法完成选出一个人来完成这件工作,共有多少种选法?2在读书活动中,一个学生要从 2 本科技书、2 本政治书、3本文艺书里任选一本,共有多少种不同的选法?3乘积(a1+a2
8、+a3)(b1+b2+b3+b4)(c1+c2+c3+c4+c5)展开后共有多少项?4从甲地到乙地有2 条路可通,从乙地到丙地有3 条路可通;从甲地到丁地有4 条路可通,从丁地到丙地有2 条路可通从甲地到丙地共有多少种不同的走法?5一个口袋内装有5 个小球,另一个口袋内装有4 个小球,所有这些小球的颜色互不相同(1)从两个口袋内任取一个小球,有多少种不同的取法?精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 2 页,共 37 页 -文档编码:CV1Y8T9O5E5 HO7F2J8W8M3 ZP2N4J3D8C7文档编码:CV1Y8T9O5E5 HO7F2J8W8M3 ZP2N4J3D8C7文档编码
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15、:CV1Y8T9O5E5 HO7F2J8W8M3 ZP2N4J3D8C7人教版高中数学全部教案(2)从两个口袋内各取一个小球,有多少种不同的取法?作业:(略)欢迎您进入数学999 http:/ 类办法,第一类办法中有m1种不同的方法,第二办法中有m2种不同的方法,第n 办法中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1+m2+m3+mn种不同的方法.2.乘法原理做一件事,完成它需要分成n 个步骤,做第一步有 m1种不同的方法,做第二步有 m2种不同的方法,做第n 步有 mn种不同的方法,.那么完成这件事共有N=m1m2m3 mn种不同的方法.3.两个原理的区别:【练习 1】1.北京、上海、广
16、州三个民航站之间的直达航线,需要准备多少种不同的机票?2.由数字 1、2、3 可以组成多少个无重复数字的二位数?请一一列出.【基本概念】1.什么叫排列?从n 个不同元素中,任取m(nm)个元素(这里的被取元素各不相同)按照一定的顺序排成一列,叫做从n 个不同元素中取出m个元素的一个排列2.什么叫不同的排列?元素和顺序至少有一个不同.3.什么叫相同的排列?元素和顺序都相同的排列.4.什么叫一个排列?【例题与练习】1.由数字 1、2、3、4 可以组成多少个无重复数字的三位数?2.已知 a、b、c、d 四个元素,写出每次取出3 个元素的所有排列;写出每次取出4 个元素的所有排列.精品资料-欢迎下载-
17、欢迎下载 名师归纳-第 3 页,共 37 页 -文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C3Z6文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C3Z6文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C3Z6文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C3Z6文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C3Z6文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C3Z6文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1
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24、n-1)(n-2)(n-m+1)1np;2np;3np;4np;计算:25p=;45p=;215p=;【课后检测】1.写出:从五个元素a、b、c、d、e 中任意取出两个、三个元素的所有排列;由 1、2、3、4 组成的无重复数字的所有3 位数.由 0、1、2、3 组成的无重复数字的所有3 位数.2.计算:3100p36p2848p2p712812pp欢迎您进入数学999 http:/ 列课题:排列的简单应用(1)目的:进一步掌握排列、排列数的概念以及排列数的两个计算公式,会用排列数公式计算和解决简单的实际问题过程:一、复习:(引导学生对上节课所学知识进行复习整理)1排列的定义,理解排列定义需要注
25、意的几点问题;2排列数的定义,排列数的计算公式)1()2)(1(mnnnnAmn或)!(!mnnAmn(其中 mn m,n Z)精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 4 页,共 37 页 -文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C3Z6文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C3Z6文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C3Z6文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C3Z6文档编码:CH3B9V8N2P6 HQ7Y5F7Y10Y1 ZA6L3K4C
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