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(完整word版)六年级上册复习知识点及训练..(良心出品必属精品).pdf

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1、1 六年级上册复习整理第一单元复习要点：1、带有生字的词语要求会正确品读、理解意思，并能正确运用。2、复习课文内容，能说出课文主要内容。知道作者和其代表作。3、能结合语境理解句子表达的感情。4、古诗背诵，理解古诗含义和名言含义，并能正确理解名言含义。复习重点：结合语境理解句子表达的感情。复习题一、看拼音写词语。j n o xi hu y o t i t ji o l q n shu i l o（）（）（）（）（）（）c n l n b i l m n kn ji o uxi n m h li（）（）（）（）（）（）二、将下列词语补充完整。无（）不（）平（）静（）惊（）不安随（）所（）精品资料-

2、欢迎下载-欢迎下载名师归纳-第 1 页，共 27 页 -2 不（）好（）全（）贯（）轻（）淡（）（）来（）去（）（）会神千（）万（）真（）实（）百（）百（）三、将下列词语用不同的形式来表达。桃李（）布衣（）桑梓（）书信（）玉兔（）春秋（）女子（）男子（）20 岁（）30岁（）40岁（）50 岁（）60岁（）70岁（）四、读一读，结合原文体会句子表达的思想感情。1、小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。2、花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。3、看！连一只小纸船都飘得这么久，这么远！五、填空1、这单元，我们积累了名言诗句，诗句精品资料-欢迎下载-欢迎

3、下载名师归纳-第 2 页，共 27 页 -文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP

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10、好一起看电影。小明该怎么做呢？请你给他出出主意。六年级上册单元二复习要点(主题：骄傲中华)1、掌握 27 个课后生字。2、对联的了解与积累、名言的运用。3、设问句和反问句在传情达意中的作用。让学生懂得同一个意思因为表达的语气不同，会产生不同的效果。4、成语故事的理解。5、篇。让学生领悟文章的表达方法（首尾呼应）6、习作。教会学生在习作中做到言之有序（可开门见山表达、也可以先叙述，再表达。）；在叙述中要懂得适当穿插议论和抒情的语句。一、爱拼才会赢。h ng y ng y n i sh n ji n y n h n（）（）（）（）f ng y n f n r ng j g ng g u l（）（）

11、（）（）二、巧填同音字。H ng:彩（）（）扬（）大（）水zh：（）体（）肪（）识（）麻hu:智（）（）集花（）恩（）三、词语充值卡。奉（）守（）（）而（）举（）叹不（）精品资料-欢迎下载-欢迎下载名师归纳-第 3 页，共 27 页 -文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6

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18、（）然（）敬浩瀚如（）挺拔如（）凝滑如（）清亮如（）（）夕（）处（）夫（）责四、把下面的对联补充完整。1、风声、雨声、读书声、声声入耳；_。2、秋月月月月台上赏月；_。3、雾锁山头山锁雾；_。4、_,白首方悔读书迟。五、选句式填空，构成排比式段落。（1）一首飘扬在夜空的歌谣（2）沙漠中的一泓清泉（3）一场洒落在久旱的土地上的甘露（4）一片冬日的阳光爱心是 _,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_,使频临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 _,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 _，使心灵枯萎的人的到情感的滋润。六、名言运用。1、我会用“_”劝告贪玩的同桌好好学习。2、我会用“_”赞颂一个人

19、的丰功伟绩。3、当有同学说：“玉树地震让许多人受灾，这不关我们的事”时。我会用“_”这句名言教育他。4、诗人岑参的“_”写出了戍边将士生活的艰辛。七、按要求写句子。1、在人类古老的长河中，有哪个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？改陈述句：精品资料-欢迎下载-欢迎下载名师归纳-第 4 页，共 27 页 -文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 H

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26、I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N55 _。2、北京市一座充满活力的现代都市。改为反问句：_。改为双重否定句：_。八、句子治疗室。1、王红病了，今天大概不能来上学。2、张翔陆续五年被评为优秀少先队员。3、现在人民的生活进步了。九、读下面一段话并仿写。“轻”字诗人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。_ 十、口语交际。“神州”六号载人宇宙飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。假如派你去着陆地点迎接他们，你会对他们说：“。”精品资料-欢迎下载-欢迎下载名师归纳

27、-第 5 页，共 27 页 -文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8

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31、Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V

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33、2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N56 鄂教版六年级语文（上）第三单元复习主题：爱在人间单元学习目标1、学会和会认本组课文中的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、体会文中重点词、句的含义，体会文章的写作方法4、培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。5、

34、本次习作是写建议书，主要是让学生初步了解写建议书的方法和作用，同时引导学生关注校园建设等情况，发现不足，用建议书的形式写下来。要条理清晰，注意格式。1、看拼音写词语。（5 分）Ch q ng p g ng y ng di o xi sh l l y o h n ji ng p()()()()()()Qu n su di n b w n zhu n l d c ng l ng q ng mi()()()()()()2、把带点字不正确的读音用“”划去。(3 分)淙淙流水（c?ng z ng）鲸鱼（j n j ng）基础（c ch）请假（ji ji）负载（z i z i）惩罚（ch?ng ch ng

35、）3、按要求写出合适的字。（4 分）读音是“j n”的字：严（）（）工（）俏（）马都带有“豋”的字：（）色岩（）板（）目（）口呆4、根据课文内容填空（1）、祝你生日快乐一文中你认为妈妈是的人。约翰是的人。“我”是人。（2）献给老师的花束的体裁是。其中“日日夜夜”说明“欢聚”和“离别”说明。“忧愁”和“喜悦”说明。“更爱这每一片绿叶”中“绿叶”指的是。（3）爷爷的笛声的体裁是。“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”这句话你的理解是。精品资料-欢迎下载-欢迎下载名师归纳-第 6 页，共 27 页 -文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI

36、1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV

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42、码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N57 5、填空：A改革开放的总设计师邓爷爷说过这样的一句话：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。我们可以用这句名言来体现邓爷爷的为官执政的原则。B天道以，以。C陆游是著名的爱国诗人，你知道他临终前最后的诗吗？也是他的遗言哦！写一写吧！6、一个人的生命是有限的，俗话说，“”而立，“”知天命，“”乃花甲之年，人逢“”而古来稀。7、默写秋夜将晓出篱门

43、迎凉有感全诗，解释并填空。摩天：遗民：尽：王师：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”诗人采用了的修辞手法，突出表现了黄河、华山的气势。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这两句诗让我仿佛看到：那滴滴流淌的，是的泪，表达了诗人的思想感情。8、句子运用。（12 分）?用修改符号修改句子从家到学校，我大约用了二十分钟左右就走到了。在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。?句型转换。我听完这位英雄的事迹报告后，对他产生了崇敬之情。改反问句：改双重否定句：读课文，回答问题。(1)大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂怒的少见摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪

44、谷颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢出。“哗哗”海水一浪接着一浪，永不疲倦。强强焦急起来，他精品资料-欢迎下载-欢迎下载名师归纳-第 7 页，共 27 页 -文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E

45、2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7

46、U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI1V5O6W10I6 HV7E2L5G1D4 ZP9J7U7Z8N5文档编码:CI

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4.3 金币

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