(完整word版)七年级语文上册课外阅读题.pdf

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1、.（一）教子无方（1）母亲骂我不会管教小孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。（2）刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说：“满街雨水，不应让孩子们光脚去趟水。”我回答母亲说：“趟水玩是顶好玩的事，我小时侯不是最爱趟水吗？”母亲只好骂我一句“该管不管！”。（3）我们小家庭里，为孩子们的设备简直没有，既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？（4）我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做。

2、我们最喜欢听到爸妈不在家的消息，因为那时候我们更可以任意而为。我偶然发现我的孩子跟我一样。有一次我们要出门，老二拍着小手笑嘻嘻地向老三说：“爸妈要出去，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必拖诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印。母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我的童年的一半呢（5）成年人总是绷着脸儿管教孩子，好象我们从未有过童年，比知童年童趣为何物何事。有时看着孩子们淘气，想着我的童年，就不禁哑然失笑。母亲骂我“该管不管”，我也只好自叹“教

3、子无方”了。1、（1）段中说“我也觉得我的儿童教育有点特别。”文中举了哪几个例子说明其特别？2、全文的叙述顺序是，叙述人称是3、全文反映了“我”怎样的儿童教观？4、“严师出高徒”“养不教，父之过；教不严，师之惰。”中国传统文化里十分推崇孩子的从严教育，你认为这与作者的观点相矛盾吗？请简单谈谈你的看法。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 1 页，共 23 页 -.（二）春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。他们的日子很舒心，很（qi）意。白天，他们听鸟儿，看花儿；晚上，他们与星星，同露珠。后来，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都

4、大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。“大树，我不行了。”小草呻吟。“不，我们要活下去。”大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的sh（）咬。太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开它斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？”大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了很多很多。秋天，她走完了生

5、命的旅程，化为一（cu）泥土，溶进了大地的血脉。春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。1、文的体裁是（）A 小说 B寓言 C民间故事 D童话2、文中有三处拼音，结合上下文写出汉字：、。3、选出填入文中第二节的横线上最恰当的一组词（）A 欢歌争春谈话交往 B欢笑争春交往谈心 C 欢笑争艳交流谈心 D欢歌争艳谈心交流4、试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。A大树：。B小草：。5、文中写“小草想了很多很多，根据上下文，你认为小草会想起什么呢？请写出它可能想的内容。6、这篇文章告诉我们一个什么道理？（三）地震中的父与子1989 年发生在美国洛杉机一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30 万人受

6、到精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 2 页，共 23 页 -文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J

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12、档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4文档编码:CH3D9L4J7E10 HG7T9S6Y7H4 ZB10W8O5I3O4.伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他 7 岁的儿子上学的学校。他眼前，

13、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问到：“谁愿意来帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。救火队长挡住他：“

14、太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮我？“人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”他挖了 8 个小时、12 个小时、24 个小时、36 个小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。到第38 个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说过只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么事，你总会和我在一起！”“你

15、现在怎么样，有几个孩子活着？”“我们这里有14 个同学，都活着，我们在教室的墙角，房顶塌下来架了个三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有 14 个孩子，都活着，快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50 分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。这对了不起的父与子在经历了巨大磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。1、在记叙的人称上，本文采用第人称；在记叙的顺序上，采用的是。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 3 页，共 23 页 -文档编码:CN

16、8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C

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22、8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5.2、文章第三段写到，“他坚定地站起身，向那片废墟走去”，“他”之所以这样做，是因为他3、“他挖了 8个小时、12 个小时、24 个小时、36 个小时”，作者为什么不直接写“他挖了 36 个小时”？4、文中加线的句子在表达上有何作用？5、当父亲让阿曼达从安全口出来时，阿曼达再次重复了一句“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起”，这突出反映了（四）关中农村，总喜欢用泥巴打墙

23、、围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一个柴棍，村里的人见一方小院，竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这里准备在地上擀面条了吧？”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的，得之不易，母亲便格外地宠它，爱它；冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天里种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。小院是母亲精心编织的一个花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心灵成熟起来。父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿

24、早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便挪了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比画，仿佛一切智慧的东西，都在那粗布裹着的胸口倒出，更似放飞了一只鸽子，携我振奋起来。更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六；什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。小院的南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时，从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风

25、去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的直说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情趣。慢慢地说，小院成了大伙儿的小院了。以后我参加工作，怕母亲一个人在家里孤单，想接她到城里一起生活，可母亲执意不肯，她说离不开小院，丢不下小院。从此，我想到小院，就想到了母亲的人生。我想，母亲不就是那小院吗？朴素得再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心献给了这个世界，将那干干净净，且带着泥土芳香的情捧给了人间。母亲啊，我也是您那小院中的一颗树呀！1.段主要写小院的_，是从 _和 _两方面来写的。2.简要概括段的段意，并找出五个表现小院的生命活力的词语。3.段

26、中，小院“使我稚嫩的心成熟起来”，从文中找出这句话的根据。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 4 页，共 23 页 -文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J

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32、HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5.4.段中说“这些故事总如钩子一般地勾着我”，对这句话的含意怎样理解？5.段写香椿树表达了一种怎样的情感？6.用波浪线画出段中的抒情语句，并指出其深刻含意。7.对全文最后一句话怎样理解？（五）离别的礼物 美 弗达尔一个初秋的晚上，清风

33、徐徐吹来，夜色迷人。11 岁的彼得和爷爷坐在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。他没想到爸爸真的会把爷爷送走。现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买来了离别的礼物一床大毛毯。今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听！”然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！“啊，这毯子真好！”老人抚摩着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。可彼得想：一个孤老头，离开自己的

34、亲人，到政府盖的那幢楼房孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！他真不相信爸爸会做出这种事情来。彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷，想道“爸爸就要和那个女人结婚了。不错，那女人曾吻过他，并说过要当他的好妈妈。除此之外，再没别的事了”乐曲突然中断了。爷爷好像知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘。同这么漂亮的妻子在一起，他会变得年轻起来。我这老头子在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的，”停了不多会儿，爷爷接着说：“再说不久就会有婴儿诞生，我也不愿听婴儿啼哭，还是走的好。来，再吹

35、一段我们就去睡。明天我就要带着毯子上路了。你听听，这一段虽然有点悲伤，但今晚听起来还是蛮好听的。”忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声嘎然而止。爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。”“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”“嗯，”姑娘摸了摸毛毯，“这毯子真不错。”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的”姑娘好像

36、被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道：“不管精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 5 页，共 23 页 -文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J

37、2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5

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39、2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5

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41、2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5

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43、2P5.怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出尴尬的神情。彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”“这个主意不坏。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”“是的。”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。”大家都沉默了。好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的我知道”这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷，爸爸都哭了，哭成了一团1“离别的礼物”中的“礼物”是指：(1)；

44、(2)2倒数第4 段中彼得说：“一层毯子旱够送走一个老头”联系上下文，说说“足够”一词在这里蕴含着彼得怎样的感情?答：3与亲人离别是很痛苦的，爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子?答：4从古文；中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子?请用一句话表述。答：5本文很感人。请指出最让你感动的一处，并说说理由。答：（六）成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的苯小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲，问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才剂出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的某某，她说，“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑

45、。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说，“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 6 页，共 23 页 -文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9

46、Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3

47、C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9Z4C1J2P5文档编码:CN8O9K3C5L5 HZ5L7Z4D4C2 ZA9

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