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(完整word版)幼儿园学前班教学计划.pdf

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1、-范文最新推荐-1/21幼儿园学前班教学计划健康领域1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球、边跑边接球。5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。9、初步知道并注意保护牙齿。10、具有初步的自我保护意识和能力。11、提高自身的自律能力。社会领域 1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。2、初步了解人类、动物、植

2、物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在

3、各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。科学领域 1、熟练掌握 10 以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。2、会 10 以内数的加减法及会自编10 以内及加减应用题。3、学习 20 以内加减法。4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。5、会进行图形的分割和拼合。6、认识人民币，并会兑换。7、认识钟表、会看日历。8、能主动探究各种科学、自然现象。9、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2

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7、I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10

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9、9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9

10、S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7-范文最新推荐-3/21是有规律的。艺术领域 1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有

11、部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4

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13、 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文

14、档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3

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17、7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2

18、B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高 b/b<br><p></p>幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

19、4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:C

20、O9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS

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26、编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7-范文最新推荐-5/21到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新纲要。一、情况分析：六班本学期共有幼儿30 名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后

27、要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9

28、B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S

29、7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2

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32、4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6

33、I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10

34、Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的能力差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。

35、本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4

36、S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I

37、2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q

38、9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9

39、R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S

40、6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z1

41、0Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4

42、L9R4S7-范文最新推荐-7/21品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90 以上，事故发生率控制在0.02 以下，流行疾病控制在0.2 以下。3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领会纲要精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作

43、，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥善、合理的管理好班级财产。文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I

44、4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B

45、7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7

46、文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B

47、3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M

48、9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4

49、S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7 8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。三、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家

50、长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。4、组织家长开放活动24 次。文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q9M9B7 ZK7T4L9R4S7文档编码:CO9S6I2B3I4 HS2Z10Q

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4.3 金币

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