先进基层党组织事迹材料 .docx

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1、先进基层党组织事迹材料先进基层党组织事迹申报材料（教化局党 委）举荐XX县教化局党委为全市先进基层党组织申报材料近几年来,通过危房改造、布局调整、农村现代远程教育工程，深化学校内涵建设等重大举措，教化的综合实力迅速攀升，形成了以义务教化为中心，职业教化、成人教化、民办教化、幼儿教化、社区教化协调发展的良好格局。在教育局党委的领导下先后取得“中华魂”主题读书活动国家级先进集体、其次届全国校内文艺汇演金奖（勤劳颂）、 XXX 省教化系统“教化育人、管理育人、服务育人”先进集体、XXX省行政事业单位财务管理规范化优秀单位、全省中小学老师职务评聘工作先进集体、XX市关切下一代工作先进集体、XX县先进基

2、层党组织等光荣称号。（一）书记切实履行第一责任人职责，带头建立了强有力的党建工作机制教化局党委从实际动身，建立了严格的党建工作责任制。每年定期召开党委会探讨探讨党建工作，制定党建工作 目标，明确责任分工。坚持支部书记例会制度，刚好传达上 级文件会议精神，对前一段党建工作进行总结，对下一步工 作进行部署。每年“七-一”，对工作业绩突出的支部赐予 嘉奖，对工作不力的支部赐予通报指责，并视详细状况刚好 做出调整。每年召开一次全系统党建工作会议，范围扩大到 各乡（镇）中学、中心校和党员代表，将党建工作任务层层 分解，落实到基层和个人。每年年初，局党委都与各支部签 订党建责任状，明确支部书记是第一责任人

3、。在年终考核时， 对工作业绩突出的支部赐予嘉奖；对全年党建工作不力的支 部，赐予通报指责，并依据状况对支部班子进行调整。局党 政班子成员每人包一个乡（镇）学校和一所局直学校，与学 校领导共同谋划党建工作，帮助解决工作中实际困难。每年 每人深化联系点的时间不少于两个月，对基层党支部的党建 工作仔细检查、指导，刚好通报状况，使全局党建工作尽在 党委驾驭之中。同时，建立了党风廉政建设责任制，并仔细 落到实处。局党政班子成员领先垂范，廉洁自律，自觉抵制 社会各种不良风气，坚持按党规党法办事，起到了较好的榜 样示范作用。通过建立党建责任制，使党建工作高效有序地 进行，确保了党建工作质虽。有了强有力的党建

4、机制做保证，使得教化局的各项工作 在党委的领导下有序开展，并取得了较好的成果。仔细贯彻 落实国家普及九年义务教化有关政策，全县九年义务制学校 各种费用全部免除，并为住宿生每人每年补贴324元，三年来，补贴金额达163万元，大大地减轻了家长负担。目前， 全县九年义务教化普及率达100%三年来，对上争取资金2603万元，县财政匹配1582万元，新建教学楼13座，面积 达59300平方米，改扩建校舍 8300平方米。投入 677万元,新建了 2所明德学校、解决了 16所学校的新老“三室”， 购买学生桌椅1万余套，改建新建了布局调整后学校的食堂、 宿舍、厕所等基础设施，使中小学教化教学环境得到了极大

5、改善。在整合农村师资力虽的基础上，大力推行集中办学， 全县所村小合并到乡镇政府所在地，使乡村孩子也能接受到 优质教化。正是这些基础工作抓得紧、做得实、力度大，XX年县政府教化工作顺当通过省政府教化督导室的督导评估， 获得极高评价。（二）主动开展“双争双带”活动，促进中小学教化教 学质虽的不断提高1、抓队伍建设，提升党员的先进性意识。各支部都能 以先进性教化为主线，以“双争双带”活动为契机，以党员 示范带动为引领很抓队伍建设。县第四中学依据实际状况， 创建性开展了独具特色的“双优双培”活动，即把优秀党员 培育成骨干老师，把骨干老师培育成为党员的活动；县其次 中学在党员中开展“一帮一”和为特困生献

6、爱心活动，全校 师生为特困生和有重病的学生捐款两次，合计人民币23600元；县一中副校长 XXX身患癌症，党员每人拿出一白元带头 捐款，全校老师共捐款一万六千多元；县朝中依据该校留守 生多的特点，在党员中开展做留守生“代理家长”的活动， 每个党员负责几个留守生，对他们的学习、生活等各方面进 行跟踪管理，并随时与在外地的家长取得联系，这项工作的 开展极大缓解了学校工作的压力，取得良好的社会效益。教 育局以“连心工程”为依托，成立了学生资助管理中心，建 立了贫困学生档案，在全系统内进行了三次大规模的捐款， 捐资额近10万元。社会各界对教化内部贫困生捐资 85人次， 捐资额达345,100元。近年来

7、，中小学涌现县以上优秀共产 党员29名，其中市优秀共产党员 2名、省十次党代会代表1 名。2、抓载体建设，打造提升教化质虽的平台。教化局党 委紧紧围绕提中学小学教化教学质虽，深化开展载体创建活 动。一是实施“十白千”工程，即树立10位名师，确定100名学科带头人，培育 1000名教学新秀。活动开展以来，有 近300名党员跻身于“十白千”队伍，成为“十白千”工程 的中坚力虽。党员中涌现国家级优秀老师4名、省级优秀教师8名。二是实施“建帅德、强师能”工程。在全系统内开 展了以弘扬正气，抵制歪风邪气，树立教化系统良好形象为 主要内容的整顿“行风、校风、师风”的“三风”建设工作。在全县中小学老师中举办

8、了师德报告会，开展了师德演讲活 动。坚持每年举办中小学老师培训班，培训率达90如上。对全县老师进行了其次轮信息技术培训，60加上的老师达到了独立操作水平。开展了老师接着教化考试工作，合格率 达95%启动了中小学老师“ 一五”现代远程接着教化， 200余名老师成为首批受训者，“十一五”期间，全县中小学老师将全部参与培训。先后4次举办了老师综合素养大赛， 经过层层选拔，评出205余名获奖者，其中党员占三分之一。主动开展教化科研活动，“十五”期间获省级以上科研成果 8项，其课题均是由党员牵头组织实施的。三是开展支教活 动。选拔县城优秀老师特殊是党员老师到农村薄弱学校任 教，推动了义务教化均衡发展，两

9、年来共有44名教学阅历丰富的老师主动报名到农村支教，其中党员23名。四是大力开展校内内涵建设。为丰富中小学文化生活，县里每两年 举办一次中小学运动会或艺术节，检验校内文化建设状况。艺术节中推出的舞蹈勤劳颂，于07年2月份参与其次届全国校内文艺汇演荣获金奖，并参与了第七届全国校内春 节联欢晚会演出录制。扎实推动校风建设，依托“中华魂” 主题读书系列活动，开展“八荣八耻”教化，净化了学校风 气。为加强学校文化及内涵建设，全县中小学累计投入300万元，用于学校绿化美化升级工作，在此基础上，教化局组 织全县中小学校进步行了为期三天的校内文化巡检，收到了 良好的效果。目前全县花园式学校达标率为100%不

10、管是在城里还是乡下，环境最好最美的都是学校，实现了整体创一* 流的目标，涌现省级精神文明建设先进单位1个（第四中学）、市级精神文明建设先进单位 7个、市级精神文明建设标兵单 位2个。各学校支部结合实际，也推出了各具特色的党建载体,如其次中学的“二二三三四四”工程、第四中学的“三 五四五”工程、第一中学的“三化三育”活动、第四小学的 “三服务三爱”活动、红星小学的“阳光教化”等，不但落 实了 “围绕教学抓党建”的指导思想，还增加了党建工作的 活力。近年来，全县高考升学率连续8年在99加上，并曾四度夺得XX地区文理科状元红的佳绩，先后有4人跻身全省前10名，有10人考入清华、北大等国家重点院校。其

11、次 中学因局考成果突出，多次被评为先进党组织。（三）始终把干部队伍建设摆上位置，着力打造一流的 中小学管理层结合教化机构改革，重新调整了中小学党务工作者队 伍，中学由校长兼任支部书记，同时镇内中学支配了专职副 书记，小学实行校长、书记一肩挑，收到了既精干、乂管用 的实效。县委每年对中小学科级领导班子进行一次考核，教 育局党委每年对股级班子进行一次考核，增加了中小学班子 的整体功能，一类支部达到 27个，占。为切实提高各学 校领导层的整体素养，教化局党委组织各中学校长参与了市 教化学院组织的岗位培训， 全部获得了合格证书；XX年依据 上级文件要求和教化系统实际状况，根据干部选拔任用条 例，为加强学校平安工作配备了33名平安副校长，并为他们举办了二期平安副校长培训班。加大了学历培训力度， 70如上的中小学校长达到专科以上学历，10加上达到了研究生学历本篇范文标题是：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页