(完整word版)大学班主任工作计划【可编辑版】.pdf

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1、第 1 页 共 6 页大学班主任工作计划大学班主任工作计划一、班级基本情况本班共有 24 名学生，其中有17 位女同学，7 位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为XX市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多

2、做、多看，向优秀生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉 ok、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。第 2 页 共 6 页4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干

3、部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有 5 位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。三、班级主要活动内容1、组织部分学生到

4、苏州补考，并及时对学习上重视的教育。2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲比赛。7、组织学生参加工程系的卡拉ok 比赛，争取进入院比赛。文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T

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11、4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9第 3 页 共 6 页8、组织迎新年庆祝活动。9、组织参加学校秋季运动会。10、抓好复习，参加期末考试。以上是我拟订的大学上学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在大学的本学期不出差错，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！附送：大学班主任年终个人工作总结大学班主任年终个人工作总结在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：1、理

12、解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8

13、T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H

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19、S4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9第 4 页 共 6 页做，他们在思想上已经成熟，何况再过1 年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍

20、建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、2006201X学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。2、动员学生做好毕业前的准备工作我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33 人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2 名同学还有 2 门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要

21、提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗3、帮助学生树立正确的就业观念这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数 33 人，女生占 19 人，而女生的就业的是我一直很担心文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:C

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28、编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9第 5 页 共 6 页事情。我班学生中明确要找工作的有19 个，到目前为止，只签了6个，剩余的 13 个人中，其中女生占到10 个，几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的

29、就业观念，要善于自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。4、动员毕业生做好两手准备-考研和就业我们班中有考研想法的学生共 14 人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备，这样可以缓冲一下

30、就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03 级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS

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34、HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 Z

35、F6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编

36、码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P

37、4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9第 6 页 共 6 页5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪

38、律观念比较淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。6、定期走访宿舍，了解学生具体情况学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。回顾

39、过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8

40、 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文

41、档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V

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43、Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W

44、9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9文档编码:CZ10F1O7V7P4 HS4S8T9I5Q8 ZF6Z5H1D4W9