(完整word版)人教版语文四年级上册阅读题及参考答案(4-6).pdf

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1、1 四年级语文上册阅读理解(一)姓名：_ 三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；

2、它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1、理解短文内容填空。（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。（2）“三 月 的 桃 花 水，舞 动 着 绮 丽 的 朝 霞，向 前 流 淌。”这 是 一 种的 写 法，写 出了。2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的

3、明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 1 页，共 5 页 -2 四年级语文上册阅读理解（二）姓名：_ 妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。我回房做作业做得很专心很

4、认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。1、写出下列词语的近（反）义词。温柔（近义词）顿时（近义词）马虎（反义词）严厉（反义词）2、在第 3 自然段空白处加上标点。3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。4、根据短文内容填空。（1）我的妈妈有一双的手，一双的手。（2）冬天的夜晚，妈妈

5、用冻得通红的手，又用那温柔的手。（3）闭上眼睛，我仿佛看见，又想到。5、这篇短文开头的方法是（）A、简要叙述，说明起因B、巧设悬念，引人入胜C、开门见山，点明主旨6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 2 页，共 5 页 -文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ

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13、打交道，不愿意参加半晌(xi ngshng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na)。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校

14、一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zh nzhng)。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、联系上下文理解词语：一扫而光名声大振、选择括号里的正确的读音打“”.、用“”划出文章的中心句。4、给文章第6 自然段加上标点。5.小男孩先在窗子边看到，心情在老

15、师的引导下又在另一扇窗户旁看见了，他的心情。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是6“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。7.、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 3 页，共 5 页 -文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5

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23、”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘，（），几次跌倒，都爬起来再上，（），毫不气馁。最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我（）好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我（），中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。”1、在文中括号内填上合适的词语。A、知难而进 B、知难而退 C、适可而止 D、勇往直前E、无所畏惧2、联系上下文解释下列词语。（1）知难而退：（2）适可而止：3、根据短文内容

24、填表。对象态度做法行为第一个登山人第二个登山人第三个登山人4、你是怎样理解短文的最后一段？精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 4 页，共 5 页 -文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1

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32、30 里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还在一座大水库上面”、“刮风下雨”是常有的事、“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答（2）可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语 3、专心渴望讲述唤起 4、对知识的渴求艰苦知识忧郁5、（略）6、（略）7、第 6自然段 8、如果学生只答出其中一个问题，也可给满分（三）1、温和（温顺）霎时（顷刻、立即、马上）仔细（认真、慎重）和蔼（仁慈、慈祥、亲切）2、，。，：“。”3、的得地的 4、（1）勤劳、充满爱意（2）通红的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我。（3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切都是为了我。5、C 6、应联系生活实际来谈，以

33、降低难度（四）1、一扫而光：一下子就扫除干净。名声大振：通过某件事情,知名度大大提高。（结合文章内容解释即可）2、shng ya zhn 3、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。4、“，。”，“？，。”5、一些人正在埋葬可爱的小狗很悲伤一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂很开心，悲伤顿时一扫而光。窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。6、“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的就是悲伤

34、与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。7、不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。（根据自己的想法写即可）8、（略）（五）1、B C A D E B C 2、知难而退：知道事情的难度而退缩。适可而止：到了适当的程度就停止。3、（见下表）4、（略）对象态度做法行为第一个登山人知难而退刚攀几步就放弃第二个登山人适可而止中途退下第三个登山人知难而进，勇往直前登上顶峰（六）1、c sh sh s 2、日积月累迎刃而解受益匪浅胸有成竹别出心裁 3、（略）4、（略）精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 5 页，

35、共 5 页 -文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L8M10G9K9 ZN10M5A1Y1J10文档编码:CQ8P10E6Y10W1 HG7L

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