(完整word版)大班健康教案鼻子的故事.pdf
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1、大班健康鼻子的故事活动目标 1、感知和发现鼻子的形状、构造和功用,懂得如何保护自己的鼻子。2、能积极参与活动,大胆表达自己的认识。活动准备香水一瓶;鼻子的故事课件;摸摸鼻子拍拍手 音乐;幼儿人手一面镜子。活动过程一、引起幼儿活动兴趣。师:左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。你们猜出是什么了吗?(让幼儿根据自己回答是鼻子)三、观察鼻子的外形。1、那鼻子长在哪里呢?(引导幼儿说出鼻子长在脸的中间位置)2、师小结:其实我们每个人都有鼻子。3、师:那我们的鼻子是什么形状的呢?我们一起观察一下吧!4、幼儿用镜子观察自己和同伴的鼻子。引导幼儿说出自己的发现:鼻子长在脸上,三角形,有两个鼻孔还有
2、有两个鼻孔。二、引出鼻子的作用。1、师:那鼻子有什么作用呢?教师一边喷花露水一边问:小朋友,你们闻到了什么?(幼儿自由回答:香香的气味。)2、师:我们的鼻子可以闻到气味。那你的小鼻子平时还闻到过什么气味?(引导幼儿根据自己已有的生活经验讲述自己的发现:辣的、酸的、臭的.)3、师:小朋友的小鼻子能干,能闻辣的、酸的、臭的。但黄老师要告诉小朋友闻到臭臭的味道要赶快走开4、我们的鼻子除了闻味道还能干什么?(请幼儿讲述自己的发现:鼻子在呼吸。)4、师小结:鼻子的用处很大,它不仅可以让我们辨别气味,还可以帮助我们呼吸呢。四、欣赏故事课件,初步了解鼻子的构造。故事讲完后,教师组织幼儿讨论:(1)听完这个故
3、事,你们知道鼻孔里面有什么?(鼻毛、鼻黏膜、鼻屎)(2)灰尘坏蛋和细菌妖怪随着空气,一个跟斗翻进去。可还没等它们直起腰来,就被什么东西挡住了?被鼻子里面的第一道防线鼻毛挡在外面(3)那鼻子里面有胶水吗?没有,有鼻黏膜,它是鼻子的第几道防线道防线?第二道防线。(4)被鼻黏膜挡住的灰尘和死掉的细菌,变成什么?(鼻屎)五、讨论怎样保护鼻子。1、师:那我们怎样保护我们的鼻子呢?现在天气凉了,很容易感冒,感冒就会打阿嚏,小朋友打阿嚏的时候可不能对着别人打喷嚏,是不礼貌的。2、感冒了,有时候鼻子也会流鼻涕,这时候就是说我们的鼻子病了,我们应该怎样保护自己的鼻子?(幼儿自由讨论,请个别幼儿讲述。)4、师:平
4、时我们不感冒的时候,我们应该怎样保护自己的鼻子?(幼儿自由讨论,请个别幼儿讲述。)5、小结:保护我们的鼻子的方法。就如以上说的我们平时玩细小的物品时,不要细小的物品放进鼻孔里面,不要挖鼻孔,生病了戴上口罩,吃饭也不可以挑食,这样对我们的鼻子和身体都好。六、结束活动:幼儿跟随 摸摸鼻子拍拍手 音乐,自由地摸自己鼻子离开教室。【延伸活动】游戏闻闻猜猜。让幼儿闻用布遮住的带有不同气味的食品,如巧克力、桔子、饼干、香蕉等,猜是什么食品,猜中后奖励小红花。附:鼻子的故事一天,灰尘坏蛋和细菌妖怪在空中飞上飞下,忽然发现前面站着一个人,灰尘坏蛋说:要是能钻到人的身体里该有多好呀!怎么才能进去呢?于是,它们围
5、着人转来转去,最后总算找到了鼻孔。文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5
6、J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K5J10Y8 ZS10T6O4B7Q1文档编码:CI3N2Q7Y4G7 HW10I3K
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