(完整word版)小说类阅读题答题技巧(word文档良心出品).pdf

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1、1 小说类阅读题答题技巧一、环境类答题1.解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用答题。环境描写的作用：交代人物活动的背景，写明故事发生的时间地点；暗示人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；衬托人物的心情(正衬反衬)；渲染气氛、烘托人物的情感和思想；推动情节的发展；揭示或深化主旨。2.环境类试题的答题思路：环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲染气氛）情节（推动，暗示，铺垫）人物（烘托，映衬）主题（表达，寄托，暗示，揭示）。【根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下

2、）了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。】二、情节类答题1、分析小说的故事情节，可从这手：抓住场面；寻找线索；理清小说的结构。2、小说的情节包括：开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕和尾声。3、情节结构的作用：（1）开头作用：总领全文；照应题目,呼应下文；引出下文,为后文做铺垫；开门见山,直入主题；欲扬先抑；对比衬托；渲染气氛,奠定基调（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）。（2）中间作用：过渡,上启下；由到（由叙述转向议论，由写景转向抒情，由正面到反面）；为下文写作铺垫（为议论抒情作铺垫）；推动情节的发展(小说)；照应。总结上文；呼

3、应前文。（3）结尾作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味深长(记叙文、小说)；点明题目；深化主题；照应全文,结构严谨。升华感情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。（4）标题作用：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。4、情节的特点：一波三折式（就全文来说）。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。首尾呼应式（就开头结尾来说）。作用是使结构紧密、完整。倒叙式（就开头来说）。起到制造悬念的作用。戛然而止，留下空白式（就结尾来说）。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。5、结构常用术语：前后照应(首尾呼应)、层层铺

4、垫、巧设伏笔(铺垫)、巧设悬念、巧妙勾连，层层推进(层层深入、步步递进)、层层剥笋，对比烘托、行散神聚、，总分总式，并列结构，纵横捭阖、开合自如，情节波澜、张弛有度等。5、各种叙述方法的作用顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。6、答题思路：（这类情节作用题回答时要紧扣人物和主题，并要结合原文回答。）2 情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）人物（丰富人物，表现人物

5、性格，）主题（深化某种主题，突显某种主题）。当然，这个三级概念中，本级和上一级为最基本。按照顺序，与之相近的是答案的重点。公式：根据要求组织语言表达：XX情节在文中有作用，突出了，表现了7、线索作用：组织材料，贯穿全文，使文章结构严谨，浑然一体；表现文章主旨。三、人物类答题刻画人物的方法与作用肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。心理描写：表现人物思想和情感，刻画人物性格，推动情节发展。细节描写：典型的细节可以刻画人物性格 追求爱好。典型的细节可以深化主题。典型的细节可

6、以推动情节的发展营造一种氛围 典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。创造典型的环境，渲染人物心情心理活动。典型的细节可以暗示影射。2、常见题型结合全文，简要分析人物形象。对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)XX是一个怎样的人物？概括人物的性格特征XX有哪些优秀的品质？分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。3、答题思路：人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）情节（人物性格决定情节发展）主题（突显某种主题）公式：根据要求组织语言表达：XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。四、概括主题内容1、常见题型：找出

7、体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。2、如何把握小说的主题呢？一、是从小说的情节和人物形象入手；二、是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征达到揭示小说主题的目的；三、是从小说的精巧构思中把握作品的主题。3、解题思路：根据要求组织语言表达：公式：小说通过描绘XX故事情节，暗示了刻画了抒发了(呼吁)4、主题常用术语：立意深刻独到，鞭辟入里；突破定势，标新立异；主旨深远，意韵丰富言近

8、旨远，耐人寻味；言有尽而意无穷；人无我有，人有我奇；意境深远.五、分析写作技巧1、常见题型：文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣。文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1

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15、N4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S43 2、解题思路-要了解以下的知识：人称运用（第一、第二人称的妙处）第一人称：叙述亲切自然，能自由表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较客观地展现丰富多彩的生活，不受时空间限制，反映现实比较灵活自由。3、常用表现手法作用：象 征-借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。衬 托-是指不直接地对主要的人

16、物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。先抑后扬-引发好奇，感情铺垫，前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。托物言志-作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。虚实结合-可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。动静相衬-动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。以小见大-由平凡

17、细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。联想想象-所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。4、常见修辞手法及作用比喻-化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。生动形象比拟-给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。借代-以简代繁，以实代虚，以奇代凡。夸张-烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人启示。对偶-便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。排比-节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透

18、辟，条分缕析；长于抒情；加强语气、一气呵成反复-写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象对比-使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。引用-引用名言，为作者观点态度提供依据，增强文章说服力，增强艺术感染力。设问-自问自答，提出问题，引发读者的思考反问-强调语气，语气强烈，强化情感。5、答题模式：小说用了什么方法。（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）表达了什么内容。（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果）有何效果或作用。（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明）六、品味语言特色

19、常见题型：某一词语在文中如何理解？某句在文中的含义是什么？有什么作用？解题思路：从三方面入手：1、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。3、鉴赏作者运用语言的风格。文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A

20、2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X5S4文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10

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26、3R5N8A2 ZO10M7M10X5S44 公式（根据要求组织语言表达）：XX词语(句子)，写了，表现了语言特点、修辞、表达效果描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。人物语言个性化，即显示性格。叙述语言要简洁、传神。语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。4、语言术语：清新明快，简洁洗练，含而不露，简笔勾勒，浓墨重彩，体物入微，诗情画意，富有哲理，耐人寻味，形神兼备，语言浅近，明白如话，言简意丰，行云流水，平实质朴，诙谐幽默，辛辣讽刺，准确精当，形象生动，惟妙惟肖，淋漓尽致，情韵悠长，力透纸背，入木三分。文档编码:CN4K2P1E9T9 HF2L3R5N8A2 ZO10M7M10X

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