(完整word版)幼儿园实习报告.pdf
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1、实习报告前言在精准儿童之家幼儿园的三个月的实习期间内我学到了很多的东西，也更加理解在学校学到的一些理论了，同时觉得自己在学校对理论的一些东西学得不够深入，很难做到学以致用；在实习期间发现自己在实践方面也有很多不足，但在精准儿童之家的这几个月的实习中我的实践能力有了很大的提升，同时我对幼儿园的生活的了解也更加深入了，精准儿童之家幼儿园的蒙氏教育理论也给了我很大的启发，让我知道蒙氏课程与传统课程的一些区别，以及蒙氏课程的一些不足。一、实习目的明确的目的是我们前行的我们做每一件事情之前必然要线确定明确的目的，不然我们所做的事情会很难有一个比较良好的结果，往往容易中途而废。我们的教育实习也应该先确定我
2、们实习的目的，这样我们我们的实习才会有一个明确的方向。1、理论与实际相联系。大学四年我们在学校学的都是理论性比较强的东西，而实践方面占比比较小，所以我们会很难以去彻底的笑话这些理论，很难将这些理论运用于实践，很难把这些理论内化为自己的东西，而要做到这些，必须通过时间，这几个月的实习期就是最好的实践时期，也是我们将理论运用与实践最好的阶段。大学时我们死记硬背去记忆孩子3 至 6 岁的每个阶段的关键期，背了好几遍还是记不住，但在实习期间看着孩子们表现出来的每一个特点也就慢慢记住了孩子的每一个关键期，以及在这些关键期里孩子表现出来的明显特征。2、熟悉幼儿园的生活在实习之前我们不了解幼儿园内的生活，不
3、了解幼儿园的一日生活流程，不了解如何照顾幼儿生活，不知道如何去和幼儿交流，在这一段实习期间，了解幼儿园内生活也是一个非常重要的内容，熟悉园内生活不仅仅是对幼儿园一日生活流程的熟悉，还有对幼儿园课程设置的熟悉，对幼儿园上课流程的熟悉，对孩子生活方式习惯的熟悉，对园内的环境的熟悉等等。其实我们熟悉园内的生活有很多东西要我们慢慢去了解，去熟悉，这样我们才能在未来的教育活动中得心应手，更好的开展的我们的教育。3、学会上课我们往往觉得幼儿园的课程内容比较简单，所以不用怎么学都能够上好幼儿园的课程，实则不然，幼儿园的课程也很有挑战性，或许幼儿园的课程内容在成年人看来会简单一些，但是对幼儿来说难度却不小，而
4、且由于年龄小，他们个身心发展都不够全面，他们的自制力、注意力都没有中学、小学的孩子强，所以要上好一堂幼儿园的课也不是一件容易的事情，在幼儿课堂中如何让孩子集中保持注意力，如何让孩子更好的参与到课堂中，是一个很大的挑战，也很需要技巧，所这次实习的第三的目标就是学会完整的上好一节幼儿课程。三、实习内容1、上课上好课是作为老师的首要职责，所以上课是我们这次学习最为重要的内容之一，学习上课，首先我们要学会观察，观察别的老师怎么上，包括课程设计，上课的形式，课堂纪律的管理等，当我们经过一定时间的观察对课堂很熟悉时，我们便可以自己尝试上课，刚开始如果不能独立上课可以请一位老师辅助你，直至你你很好的掌控课堂
5、时你便能独立上课了，在是哪个上课时我们要多总结，同时再没有安排课程时也可以观察其他老师上课情况，进行对比，之后去发现自己的不足，同时多向其他老师请教，如何避免你遇到的问题，如何把课上得更好，这样我们上课时才会有提升。上课不仅仅包含课堂，也包括课前准备，课后回顾等等，我们实习时要学习的也不仅仅是课堂的二十分钟，同时我们也要学会备课，学会依据课程内容选择合适的方式来设计课堂。2、照顾孩子学前教育是保教结合的教育，而且重在保育，所以作为幼儿老师的实习生学会照顾幼儿是实习的一项重要内容，但老师的照顾并不像保姆的照顾帮幼儿包办代替一切，让幼儿不摔倒，不哭泣就够了，老师的照顾包括了对孩子身体的照顾，也包括
6、了对孩子心理的照顾。对孩子生理的照顾包括孩子健康的照顾，以及孩子生活起居的照顾，作为老师我们要给孩子合理的身体养护的方案，以及孩子良好的生活习惯的养成等等，而对孩子心理的照顾尤为重要，幼年期是孩子心理问题的根源时期，因此，我们要着重对孩子心理的照顾，照顾孩子的心理首先我们要学会与孩子沟通，只有我们学会与孩子沟通我们才能够了解孩子内心的状况，包括孩子的心理需求，孩子的想法，如果我们不会与孩沟通，用我们成人的想法来剖析孩子的时节很多事情会让孩子觉得很委屈这样孩子的委屈值就特别高，孩子会活得很不开心，长期下来要么会自卑觉得老师不爱自己，要么会叛逆，所以与孩子沟通很重要。其次我们要了解孩子身心发展的普
7、遍规律，我们对孩子的教育不能违背孩子身心发展的规律，若违背了孩子身心发展的规律让孩子做超出他们身心发展阶段的事情肯定会对孩子的心理造成一定的伤害。3、参与班级环境创设蒙氏教育是通过环境影响孩子的教育，对环境的要求特别高，所以参与班级环境的创设也是实习的一项重要内容，幼儿园环境的创设主要包括幼儿教具的设计，蒙氏教育有许多的教具，生活领域的教具大多需要本班老师自己设计，而非购买所以实习时也要参与教具的制作设计，也包括教室整体环境的创设，包括主题墙的设计，以及一些温馨的挂饰点缀等等。三、实习总结在这几个月的实习期间，从一个对幼儿园的了解完全为零的学生到慢慢能够很好的上课的幼儿老师，完成了从无到有的一
8、个转变。在这三个月的实习期间，从了解孩子入手，而后上课与家长沟通最后回归到观察了解孩子。刚到精准儿童之家幼儿园时，了解孩子都是比较表面层次的了解，也就是记住孩子的名字，记住每个孩子的生活物品，没有上升到心理特征这一方面的了解，然后上课，上课中遇到了许多的问题，刚开始上课的时候心理特别紧张，有时候会突然卡壳断片，看着孩子们真诚看着你的眼睛，慢慢的也就习惯了，上课不再卡壳了，但是上课时孩子们的秩序还是比较差，孩子们很难集中注意力，有的孩子会不停的讲话，会动老师教具，会在下面做小动作。我对蒙氏的教具也不够了解，很多时候不能很好的去引导孩子，这样的提升是一个漫长的过文档编码:CP9X7M3U6A5 H
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