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(完整word版)小学低年级看图写话练习11篇.pdf

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1、实用文档文案大全看图写话训练 1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100 分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是 100 分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难

2、受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考 100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100 分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1 分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。实用文档文案大全看图写话训练 2 问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：

3、阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”文档编码:C

4、J1M10G8C5V6 HB6Y5T1Q2U5 ZU8Q7N6Z9X2文档编码:CJ1M10G8C5V6 HB6Y5T1Q2U5 ZU8Q7N6Z9X2文档编码:CJ1M10G8C5V6 HB6Y5T1Q2U5 ZU8Q7N6Z9X2文档编码:CJ1M10G8C5V6 HB6Y5T1Q2U5 ZU8Q7N6Z9X2文档编码:CJ1M10G8C5V6 HB6Y5T1Q2U5 ZU8Q7N6Z9X2文档编码:CJ1M10G8C5V6 HB6Y5T1Q2U5 ZU8Q7N6Z9X2文档编码:CJ1M10G8C5V6 HB6Y5T1Q2U5 ZU8Q7N6Z9X2文档编码:CJ1M10G8C5V6 H

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11、设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）后记学生作品：一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉 80 多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”文档编码:CL4V10V10P1P8 HF

12、1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 H

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19、层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？写话训练，教师适机指导后记学生作品：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，

20、这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V1

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28、的说一说。问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（）学生作品：秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩子。”文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T

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34、 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P

35、8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1实用文档文案大全看图说话训练 6 问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：我是怎么植树的？先（）接着（）然后（）最后（）训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。问题设置三：看着种

36、好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（）问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；后记学生作品：植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧！文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P8 HF1T1E1B8P1 ZA10V6M4O5Z1文档编码:CL4V10V10P1P

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4.3 金币

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