(完整word版)小学二年级语文教学计划(最新篇).pdf
( 4.5 )《(完整word版)小学二年级语文教学计划(最新篇).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整word版)小学二年级语文教学计划(最新篇).pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第 1 页 共 6 页小学二年级语文教学计划小学二年级语文教学计划小学二年级语文教学计划篇一：一、学生基本情况通过上学年的教学发现：无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都有所感悟。本期，我要不断总结经验，虚心学习，继续深入转变教学观念。踏实工作，本着对学生负责，对家长负责，对教育事业负责的态度，搞好教育教学。二、教材分析：本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的合作方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合方式组织了八组教材每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时
2、代特点，具有一定的德育价值。三、教学目标：1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。认识 450 个字，会写 350个字。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。第 2 页 共 6 页3.会使用音序查字法，学习用部首查字法，培养独立识字的能力。4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和
3、想法。养成爱护图书的习惯。7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、主要工作1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议。2、识字、写字：每天一节;写字比赛每月一次。3、文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8
4、H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:C
5、A8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8
6、H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:C
7、A8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8
8、H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:C
9、A8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8
10、H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2第 3 页 共 6 页附送：小学二年级音乐教师工作总结小学二年级音乐教师工作总结转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是二、三年级的音乐教学 ,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是一种情感艺术 ,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或
11、是抒发一种温馨的心曲 ,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据新课程标准和学生实际情况备教案。新课程标准极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本，把关注学生的个体发展作为根本的教育目标，把学习还给学生。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中
12、我开设了小舞台教你一招等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1
13、B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档
14、编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1
15、B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档
16、编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1
17、B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档
18、编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2第 4 页 共 6 页发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究
19、，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有备好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资
20、料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。小学二年级音乐教师工作总结【二】文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA
21、8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H3 ZC6E7Z2Z9L2文档编码:CA8J1C5G3P1 HZ3V1B6Q8H
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 完整 word 小学 年级 语文 教学计划 最新
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内