(完整版)2012年江苏扬州中考语文试题及答案,推荐文档.pdf
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1、-1-2012 年江苏省扬州市中考语文试题及答案一、积累运用(34 分)1.下面这段话中,加点字注音完全正确的一组是(2 分)阳台的边缘(y n),城市正退潮(c o),打着惬意的盹(d n)。日子是织布机上的布,一片片滑下,又一片片接上。日子也如蝶(di ),不时地从墙上飘落,幻化成粉,弥(m)漫在每一个鲜嫩(r n)而生动的角(ji o)落,又绽放出一簇簇(cu )多彩的花。A.B.C.D.2.下列各句没有语病的一项是(2 分)A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50 万朵花左右的花粉。B.这天晚上,我睡得很香,梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇,闻到了蘑菇汤浓浓的香味。C.我们要养成
2、爱读书,特别是读经典,读名著,让书香满城成为扬州的城市节特色。D.住宿环境的好坏,服务质量的优劣,都是宾馆行业健康发展的重要保证。3.下列各句中,加点的成为使用正确的一项是(3 分)A.“靠山吃山,靠海吃海”,不仅是一个因地制宜的变通,更是一种顺应自然的生存之道。B.丛教授平时总是沉默寡言,但人们一提起那心爱的专业时,他就津津乐道地谈个不停。C气温骤降,红军官兵身上还是单衣薄衫,一个个噤若寒蝉,不过还要翻越终年积雪的夹金山。D.这家印刷公司落实了减员增效的方案后,当月就扭亏为盈,收到急功近利的效果4.下列有关文学常识及课文内容的表述,有误的一项是(3 分)A贾平凹的(月迹)记叙了一群孩童在中秋
3、夜追寻月亮的过程,“月迹”既是月亮运行之迹,也是孩童心理变化之迹。B清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说范进中举,通过对比描写范进中举前后不同的境遇,抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。C晏殊的浣溪沙(一曲新词酒一杯)与苏轼的江城子密州出猎,都是宋词中的杰作,前者婉约,后者豪放。D法国作家莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒,其故事情节可分为“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”这四个部分。5.阅读下面一段文字,根据加点字填写汉子,(用正楷依次填写在田字格内,4 分)扬州,运河古道见证着你千年的c ng 桑,汉唐遗址ju n 刻着你盛世的辉煌,亭台楼阁 y ng 绕着你月夜的箫声,铁路机场驰ch ng
4、着你美好的梦想。6.默写。(每空一分,共9 分)(1)关关雎鸠,。-2-(2)足蒸暑土气,。(3),秋水共长天一色(4)桃李不言,。(5),乌蒙磅礴走泥丸。(6)春蚕到死丝方尽,。(7),思而不学则殆。(8)杜甫是大地诗人,且行且歌,把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中,他在塑岳开篇一问一答“,”,抒发了对泰山的赞美之情。7.阅读关于“板桥道情”的讨论帖,完成后面的题目。(11 分)一楼:汪曾祺先生在故里杂记里,写到民间艺人怀抱渔鼓,手打筒板,唱板桥道情“老渔翁,一钓竿”二楼:接着是“靠山崖,傍水漪,扁舟往来无牵绊,沙鸥点点清波远,荻港萧萧白昼寒,高歌一曲斜阳晚,一刹时波摇金影,猛抬头”最
5、后四个字忘掉了。三楼:这部是最后,这只是十首送情词中的第一首“派霸”,我上传一幅渔翁图给你们看着。四楼:多美啊!谁给这幅画起个有诗意的名字呢?五楼:第二首词是“樵夫”,后面还有“头陀”“道人”“书生”“乞丐”等。六楼:“头陀”什么人啊?七楼:西游记中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人好像都是头陀(1)下文是西游记中孙悟空与樵夫的对话。接着孙悟空还向樵夫打听什么地方?他要干什么事?(2 分)行者近前作礼道:“樵哥,闻讯了。”那樵子撇了柯斧,答礼道:“长老何往?”行者道:文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K10W4G10C8 ZD1U3S7X10W8文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K
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13、请在下面空格内补写四个字,使该句与上句构成对偶。(2 分)蓦抬头(3)下文划线的句子是解说“扬州道情”的。请问运用了哪种说法?有什么作用?(3 分)道情脱离原先的宗教色彩而回归市井后,在我国的许多地方流行。扬州道情是其中重要的一支。许多文人也为道情作词,最著名的就是郑板桥所作的道情词,即板桥道情。(4)根据示例,从“渔翁”唱词中选一句词作为渔翁图的名字,写一则回复四楼的帖子。(4分)【示例】我选“高歌一曲斜阳晚”这句唱词作为渔翁图的名字。你看,忙碌了一天的渔翁正面对着夕阳的余晖,纵情放歌呢,这种画面与“高歌一曲斜阳晚”所创造的意境相符,词和画都流露了豁达、乐观的情怀。二、阅读理解(56 分)(
14、一)阅读下面两首诗,完成8 9 题。(6 分)【甲】论诗赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。【乙】戏为六绝句杜甫王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。【注释】杨卢骆:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,即“初唐四杰”。哂(sh n):讥笑。尔曹:你们。8.甲诗中“”也是“才人”的杰出代表,乙诗中“”对王杨卢骆的诗歌哂笑不止。(2 分)9.甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的?分别突出了什么观点?文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K10W4G10C8 ZD1U3S7X10W8文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K
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22、母日授四子书数句。苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝断之,诘屈作波、磔点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字,无误,乃已。至六龄,始令执笔学书。记母教铨时,组绣纺绩之具,毕陈左右;膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣!”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。【注释】四子书:大学、中庸论语、孟子。波、磔(zh ):汉字书写笔画。组绣纺:即编织结
23、线。夏(ji )楚:用于责打的大条等。10.解释下列加点的词语。(4 分)(1)母日授四子书数句()(2)苦儿幼不能执笔()(3)无误,乃已()(4)与轧轧相间()11.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(3 分)A.抱铨坐膝上教之臣之客欲有求于臣(邹忌讽齐王纳谏)B.旋复持儿而泣鸣之而不能通其意(马说)C.儿怠,则少加夏楚万钟则不辩礼义而受之(鱼我所欲也)D.解衣以胸温儿背以衾拥覆,久而乃和(送东阳马生序)12.翻译下列句子。(6 分)(1)至六龄,始令执笔学书。(2)鸢飞戾天者,望峰息心。(与朱元思书)文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K10W4G10C8 ZD1U3S7X10W
24、8文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K10W4G10C8 ZD1U3S7X10W8文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K10W4G10C8 ZD1U3S7X10W8文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K10W4G10C8 ZD1U3S7X10W8文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K10W4G10C8 ZD1U3S7X10W8文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K10W4G10C8 ZD1U3S7X10W8文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K10W4G10C8 ZD1U3S7X10W8文档编码:CF6K3O10C8P6 HA1K10W4G10C8 ZD1
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