2-3岁亲子游戏电子教案.pdf
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流警长的游戏目的:学习仔细有效地倾听并照着指示去做。玩法:1、家长扮演指挥官,孩子扮演警长来执行任务。2、家长可以连续口述三四个指示,要求孩子依照所说的次序一个一个地做出来,这些指示要说得简明扼要,但只可以说一次,不要重复。3、指示的项要依照孩子的程度而有所加减。提示:生活中经常会碰到一些人,要他们去做些事的时候,他们总是会忘掉其中一些,因此特别介绍这种游戏,希望孩子从小就有训练,以至于将来可以把事情做得完善。我是手推车目的:训练孩子身体悬空,两手着地爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。玩法:1、抱腰推行要求孩子两手撑在地上,两腿伸直,妈妈
2、双手托住孩子腰部向上抬起,使两腿离开地面,同时对孩子说:“宝宝是小推车,要用两手代替车轮向前爬行。妈妈是推车人,我向前推时,你要用两手掌在地上轮换着向前爬行。”然后,边推腰部,边指导孩子向前爬,向左或向右转弯。2、抱腿推行要求孩子两手仍旧掌握在地上,妈妈站在孩子的脚后,用双手将孩子的小腿向上抬起,向前方推着,促使孩子爬行。同时说:“推呀推,推呀推,小推车向前走。向左走,向右走,到站了,停下来。”提示:爬行时间和距离要掌握循序渐进的原则,不能操之过急。先玩游戏1,待孩子玩熟练后,再玩游戏2。在游戏中教认左右方向。手帕猜谜准备:一条大手帕或毛巾,食物或物品(可以被毛巾遮盖住的)。玩法:拿出一样食物
3、或物品,用毛巾或手帕遮住,然后让孩子触摸一下它的形状和大小,猜猜它是什么。如果这样东西太难了,你可以给他一些提示,例如:它的味道很甜、它有很多水、它是铁做的等。当谜底揭晓后,你可以进一步让孩子分类,例如:水果类、蔬菜类、文具类等。玩纸箱目标:训练宝宝身体的柔软度,也可以培养宝宝的创造性。准备:一个大纸箱。玩法:爸爸、妈妈给宝宝准备一个大纸箱,可以做个山洞让宝宝玩。宝宝在缩身体钻过山洞的动作过程中,可以训练身体的柔软度。玩法可以由宝宝自己想,如把箱子当房子玩,开个小门,开个小窗;把箱子背在身上走路,扮成蜗牛的样子等等。相信您的宝宝一定可以想出更多更好玩的玩法。袋鼠和狗熊目标:训练孩子动作的控制能
4、力,培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。玩法:孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面,双手搭在孩子的肩上,然后两人节奏一致地向前跳跃。扮演大狗熊的爸爸从另一房内走出,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流大狗熊绕着他们转一圈,并做一些怪相。袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动,直到大狗熊走回房内才可以继续向前跳。水果配对目标:培养幼儿的观察力及认知的匹配。准备:1、购买好4 种以上水果若干;2、果盆 4 个。玩法:1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案或字卡的果盆各一个。3、让幼儿进行水果配对,将水果放到相
5、应的果盆里。4、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。5、让幼儿学说水果名称。鹦鹉学说话玩法:小一点的孩子都喜欢模仿周围的人说话,因此,父母可以和他玩这个游戏。要他仔细听父母说的话,然后再复述一遍。例如“你好吗?”“我很好。”“今天天气很好。”先从一些简单的话开始,再慢慢进展到较为复杂的,甚至也可以试试一些简单的绕口令,如:“妈妈骑马,马慢,妈妈骂马。”除了简单的话语外,也可以模仿各种声音,如动物的叫声、有节奏的敲击声或几个简单的乐音等。挤眉弄眼玩法:1、和孩子一起数“1、2、3”之后,轮流动动自己的脸蛋儿:皱皱眉头、歪歪嘴、闭上眼睛、眨眨眼、拉拉耳朵、拍拍脸变动得越奇特越好玩
6、。2、开始玩时,不妨父母引导孩子模仿,或是限定某个器官的变动;玩得起劲后,大家一起自由发挥,随意地挤眉弄眼。兔子跳圈目标:练习双脚离地连续跳,2 岁半以上的宝宝可以连续跳2 米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。玩法:头带兔子的头饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。在院子里用粉笔画一个圈作兔子的家,让宝宝离开圈2 米,用双脚跳到兔子的家。我和爸爸踢足球目标:发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感准备:彩色吹塑球(球内有小铃铛一个)玩法:爸爸站在一侧,双腿稍分开,胯下当作球门。让宝宝站在爸爸对面,距离为1 米,启发宝宝将球踢进“球门”。如果宝宝采
7、用推、滚等方法将球送入球门,也应鼓励。文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9
8、Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG9Y6P4T10L1 HF6D8G1F4F3 ZG1P9Y5D6C1文档编码:CG
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14、宝捉到玩具。建议:家长和幼儿也可以互换位置,孩子拉着玩具车在前面走,家长在后面边追边说:“小鸡(小鸭)等一等。”过小河目标:学习跨过障碍物,提高身体的协调性、灵敏性和平衡性。准备:两条彩带玩法:在地上放两条彩带,两条彩带间需要有一定距离。家长告诉孩子:“这是一条小河。”然后拉着孩子的手一起从彩带上跨过去,并称赞他能干。练习几次后,鼓励孩子自己独立跨“小河”,并提醒他注意不要踩到彩带上。接球目的:促进孩子手眼协调性和双手灵活性的发展。玩法:(1)成人与孩子相对,孩子蹲着接成人滚过来的球。(2)成人与孩子相对站立,间距1 米,成人向地面呈45 角扔球,球落地后反弹起,让孩子接反弹起的球。注意,成人
15、扔球不要用力过猛,以免弹伤孩子面部。(3)成人与孩子相对站立,间距0.52米,成人把球呈弧线抛给孩子,孩子接住后再抛给成人,如此反复练习。穿珠子目的:训练孩子双手精细动作的发展。玩法:用直径为1 厘米的五颜六色的木珠、塑料管、塑料薄板让孩子做穿珠游戏。2 岁后可以对木珠的颜色、形状、排列顺序等提出要求。如,可要求宝宝按红绿黄红 绿黄这样的顺序穿珠。学用筷子目的:让孩子学用筷子夹菜吃饭,并遵守用餐的规矩。玩法:1、可先教孩子学会拿筷子,教宝宝用拇、食、中指操纵第一根筷子,用中指和无名指控制第二根筷子。然后让孩子用玩具筷子练习夹起盘中的带壳的花生、红枣和纸包的糖果等。2、要求孩子独立用筷子夹菜和扒
16、饭,把饭吃完。家长可以把孩子要吃的菜先夹到他旁边的一只小碗里,再让孩子自己夹着吃。只要宝宝能将食物都吃完就应大加赞赏,不要怕饭菜撒在桌上。模仿画画目的:训练孩子对画笔的控制能力。玩法:1、在孩子模仿画好横线、竖线、“十”字型等基础上,教孩子画圆圈。可先握住孩子的小手,文档编码:CL7S1S3X5V9 HL4V4B8J2C5 ZV3B7Q5J8I3文档编码:CL7S1S3X5V9 HL4V4B8J2C5 ZV3B7Q5J8I3文档编码:CL7S1S3X5V9 HL4V4B8J2C5 ZV3B7Q5J8I3文档编码:CL7S1S3X5V9 HL4V4B8J2C5 ZV3B7Q5J8I3文档编码:C
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