六年级信息技术教案-全册.pdf

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1、八沟中心小学六年级信息技术电子教案六年级信息技术教案第六单元 神奇的多媒体世界单元教学内容:多媒体世界神奇的计算机音乐进入计算机小剧场单元教学目标：学习如何利用计算机欣赏CD 音乐，自己动手制作MP3 音乐，例如：会用CD抓音轨、能够截取 VCD 的片断等，会用电脑录音机制作特效声音；培养学生对计算机持久的学习兴趣和良好的信息道德素养，鼓励学生人人动手制作有自我特色的作品，培养学生的实际应用能力。单元教学重点：运用“超级解霸 3000”能够制作 MP3 音乐，和截取影片片段。单元课程资源开发：1、开发内容：提高学生的实际应用能力，培养创造精神，鼓励学生要勇于实践。使每个学生都参与到学习的全过程

2、中去，使他们对知识的理解富有个性化。2、开发形式、途径：积极引导学生从事实验活动和上机练习，引导孩子要乐于动手勤于实践的好习惯。3、预期效果：通过利用上课所学到的知识，解决实际生活中遇见的问题，提高学生的动手能力。学生分析：随着计算机软件的不断更新，为了使计算机更好地和我们进行信息交流，人们使用了文字、图形、图像、声音、动画和视频等多媒体，使信息交流更具表现力和感染力。单元课时安排：3 课时八沟中心小学六年级信息技术电子教案第一课时多媒体世界教学目标：使学生了解多媒体 概念，知道什么是多媒体计算机技术，了解多媒体技术在生活中和学习中的应用。教学重难点：知道什么是多媒体技术。资源开发：搜集多媒体

3、相关的资料。教学媒体：计算机教学过程：活动内容1、快乐问候2、导入3、理解新知活动的组织与实施教师活动师生问候我们上学期给大家介绍了信息和信息载体的概念，大家回忆一下我们是如何给它们下定义的？如果我们把信息的载体给它换个名字叫做传递信息的媒体，而且它们之间都是单独的个体。现在问大家如果把很多个媒体综合下来，给它取个名字应该叫什么呢？今天，我们就一起来学习。（出示课题）一、分组学习讨论问题：A：什么是多媒体？B：什么是多媒体计算机技术？C：多媒体技术在生活中都有哪些应用？D：多媒体技术在学习中都有哪些应用？E：你了解到的媒体播放器都有哪些？讨论发言：哪位同学给大家汇报一下你们组学习的结学生活动师

4、生问候学生答：凡是通过语言、文字、图像所表达的内容就是信息。信息的载体：传递信息的语言、文字等等都是信息的载体。多媒体世界学生回答讨论学生回答活跃课堂气氛揭示课题激发学生学习兴趣从学生已获取的知识中引出学习目标培养学生自学意识。提高学生的自学能力。1 分钟8 分钟10分钟设计意图时间八沟中心小学六年级信息技术电子教案4、指导评价5、概括总结、巩固练习果？A 多媒体就是文字、图形、图像等多种媒体的综合。B 多媒体计算机技术就是利用计算机对多种媒体进行综合处理的技术。C 生活中：导购系统、播放视频的手机、语音汉字输入系统、多媒体讲桌。D 学习中：多媒体教学软件、FLASH 动画、电子图书等。E 媒

5、体播放软件：豪杰 超 级 解 霸、REALPHAYER、RER1ONE。教师评价、学生评价三、通过今天的学习你有什么收获？结合问题回答情况自我评价学生谈谈感想。了解一些常用的媒体播放软件，为后面的学习打下基础。15分钟3 分钟3 分钟板书设计：第一课多媒体世界1、感受多媒体。2、多媒体技术在生活中的应用。3、多媒体技术在学习中的应用。教学反思：在本课教学中，学生了解了什么是多媒体，什么是多媒体计算机技术，理解了多媒体技术在生活中和学习中的应用。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第二课时第二课时神奇的计算机音乐神奇的计算机音乐教学目标：使学生学会利用“超级音频解霸3000”，培养学生将所学知识应

6、用到实际生活中，解决实际问题的能力，并通过音乐陶冶学生的情操。学习如何利用“超级音频解霸 3000”播放 MP3 唱片会使用“超级音频解霸3000”唱卡拉 OK，会制作 MP3 音乐，培养学生的自学能力和解决问题的能力，渗透与人合作的学习意识。教学重、难点：如何利用“超级音频解霸3000”播放各种格式的音频文件，如何制作MP3 音乐，会使用录音机进行简单的操作。学会利用CD 抓音轨制作 MP3 音乐。资源开发：搜集超级音频解霸3000 相关知识。收集相关资料介绍给学生。教学媒体：计算机、广播教学活动内容活动的组织与实施教师活动1 快乐问候2 情境导入3 自主学习新知识，1 师生问候2 创设情境

7、：利用超级音频解霸3000 播放一段音乐。同学们已经上了一天的课了，现在请你们闭上眼睛静静的放松一下紧张的神经。好，都睁开眼睛吧，刚才老师给大家播放的音乐好不好听？你们在家播放音乐都用什么？你们知道老师是用什么为你们播放的音乐吗？（计算机）导出课题：今天我们就来学习如何利用计算机欣赏 CD 及 MP3 音乐。出示课题1、分组自学：师：同学们打开书 P6 页，左右四个人为一组，先进行自学。问题：通过自学你们学会了哪些内容？2、讨论发言：师：哪个同学能给大家说一说，你学会了哪些内容？师：哪个同学愿意到前面来，边讲边给大家演示？3、演示操作：（广播教学）演示内容：A、如何进入超级音频解霸 3000B

8、、演示讲解超级音频解霸3000学生活动师生问候学生听。学生看书自学软件的有关知识认真学习书中的小知识。学生发言学生观看设计意图活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣。培养学生独立学习研究的能力时间1 分钟3 分钟10 分钟八沟中心小学六年级信息技术电子教案师生活动窗口各部分名称，如图所示：C、如何制作进行循环播放。D、演示如何进行快速选曲。评价过程：这些同学演示的对吗？对这些同学的演示还有补充吗？上机操作：试着播放CD 或MP3唱片上的任意一首歌曲。通过练习你们谁还发现了，有没有其它播放 CD 及 MP3 音乐的方法。三、教师评价、学生评价：你认为哪为同学学的最积极主动，自己在哪些方面四、巩固小结：今

9、天你有什么收获？还应加以改进，这节课你学到了什么？有哪些收获？活动的组织与实施教师活动学生活动师生问候学生看学生看书自学软件的有关知识师生问候打开一张 MP3 唱片光盘的目录师：CD 唱片的音色虽然优美，可美中不足的是一张 CD 唱片的只能存 放 十 几 首 歌曲，而一张MP3唱 片 却 能 存 放150 首。师：那么如何播放 MP3 音乐呢？这节课通过大家的学习就可以掌握这项本领。导出课题：播放MP3 音乐1、分组自学师：请同学们打学生上机进行操作学生展开评价学生谈谈收获。学生上机进行实际操作学生间的互补学习取长补短，巩固新知20 分钟3 分钟3 分钟活动内容1.快乐问候2.提问导入3 学习

10、新课设计意图活跃课堂气氛激起学生的兴趣导出课题引起兴趣，加深印象培养学生独立学习研究的能力整体感知课本的内容，使学生初步时间2 分钟3 分钟15 分钟八沟中心小学六年级信息技术电子教案4.分享评价开书 P6-8，在自己 自 学 的 基 础上，再进行小组讨论，在组内说一说你通过看书都学会了哪些内容。2、初步尝试、讨论问题：师：在组内讨论的基础上，动手试一试看看能不能发现有什么问题，如果有能不能在组内解决，不能就留着一会儿再问。师：谁愿意说一说你都从书上学到了什么内容，发 现 了 哪 些 问题？哪些是你们组内解决的？是如何解决的？哪些是组内解决不了的？师：谁 还 有 补充？评价过程：你们说一说，谁

11、发现的问题最关键，学的最主动？3、上机演示：师：哪位同学愿意把你学到的内容给大家边演示边讲一讲创设情境：一个学生到前面用教师机演示，进行广播教学，其他同学看各自电脑里的演示，并听学生间进行讨论学生回答问题。学生上机演示所学内容。掌握课本的大体的内容组内解决问题的方式充分发挥了学生的自主性，同时培养学生的自学能力以及与人合作的能力。给学生充分的交流、发言的机会使每个学生都能参与到学习的全过程同时通过学生间的交流补充明确知识点。为学生创设当“小老师“的氛围，给学生更多的展示机会，使他们“动”起来。18 分钟八沟中心小学六年级信息技术电子教案5 归纳总结，巩固练习音乐。演示内容：A、打开“超级音频解

12、霸 2000”，并利用菜单播放任意一首 MP3音乐 Audio MP3相应的歌曲文件名B、定制播放列表，播放 MP3 歌曲单 击打 开“播放列表“C、利用“超级音频解霸 2000”唱卡拉 OK 音频话 筒 声 音 输 入音频卡拉 OK 音乐在左、右声道D、CD 抓音轨制作MP3 音乐装入 CD学生上机操作练唱片启动超习级解霸 3000实用工具集音 频 工 具 MP3 数字 CD 抓轨选曲选择路径选中“直 接 压 缩 成MP3”选项开始读取谈 谈自己的 感师：谁 还 有 补受。充？还有不明白的问题？通过演示使学生更加直观的深刻的掌握所要学习的内容培养学生的动手能力和实际应用能力。将所学内容系统化

13、，渗透要学以致用的思想。2 分钟（三）、上机操作练习练习内容：1、利用“超级音频解霸 3000”的列表功能播放 MP3 文八沟中心小学六年级信息技术电子教案件。2、选取自己喜欢的一段CD 音乐，把它制作成MP3 格式的音乐文件。（四）、概括总结：师：这节课你都学 会 了 哪 些 本领，通过这些知识能解决生活中 的 哪 些 问题？板书设计：神奇的多媒体音乐演示内容：板书设计：欣赏 CD 音乐一、演示操作：1、进入解霸界面2、解霸各部分名称3、如何进行循环播放4、如何进行快速选曲5、播放 MP3 唱片 6、定制播放列表，播放MP3 歌曲7、利用“超级音频解霸3000”唱卡拉 OK8、利用 CD 抓

14、音轨制作 MP3 音乐教学反思：在学习的过程中不仅培养学生们学习能力同时也要培养学生的审美能力。同进培养学生的自学能力和解决问题的能力，渗透与人合作的学习意识。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第三课第三课进入“计算机小剧场”进入“计算机小剧场”教学目标：学会如何使用“豪杰解霸3000”播放 VCD、DVD 影碟，并能够利用其截取精彩的片段；培养学生的自学能力，提高学生的实际应用能力，以及渗透与人合作的精神。教学重、难点：如何利用“豪杰解霸3000”截取精彩的片段。资源开发：收集相关资料并向大家介绍。教学媒体：计算机教学过程：活 动 内容1.快乐问候2 激情导入3 学习新知活动的组织或实施教师

15、活动师生问候播放一段动画片。师：计算机不仅能播放CD 唱片，还能播放 VCD及 DVD 影碟刚才给大家看的动画片就是利用“豪杰解霸 3000”播放的。你们想不想学这个本领？今天我们就来学习用计算机播放 VCD 和DVD。导出课题：进入“计算机小剧场”1、明确目标：师：请大家看书，想一想，这节课我们都要掌握了解哪些内容?(利用“豪杰解霸3000”播放 VCD 活 DVD,并能截取片段)评价过程:你们说他们说的正确吗?谁还有补充?教师进行总结。2、自主初步实践师：在自己看书的基础上，通过实践找到问题，在组内进行讨论解决，不能解决的问题就先记下来。学生活动师生问候学生看学生回答。学生自学。学生间进行

16、评价活 跃 课 堂气氛调 动 学 生学习 的 积 极性激 发 他 们的学习热情。使 学 生 整体感 知 本 课书的内容，组内讨 论 使 每个孩 子 都 有发言的机会，组内 解 决 渗透与 人 合 作的1 分钟2 分钟6 分钟设计意图时间八沟中心小学六年级信息技术电子教案4.指导评价5、概括学生间展开评价。学生演示所学内容击按钮来操作（2）保存精彩片段单击拖动播放位置指示器，到欲截取片段的开始处单击按钮再将其拖动到欲截取片段的末尾处单击最后 单击来保存数据流单击“保存”按钮即可。学生实际操作（三）、上机操作操作内容：观看光盘中的片段，并从其中截取一段自己最喜欢的。学生间相互点评作品教师评价、学生

17、评价（自评和互评）师：通过今天的学习，学生发言你有什么收获？3、师生讨论，上机演示师：先说说你们有哪些问题是组内解决不了的？师：哪位同学愿意帮帮这组同学，到前面来用老师的机器为他创设情境：一个同学到前面来进行广播教学，其他同学看自己的电脑。师：你们说他讲的好不好，谁还有什么问题？师；那谁能再说一说你们通过看书自学，组内交流学会了什么并到前面来边讲边给大家演示。演示内容：A、如何播放VCD、DVD B、截取片段(1)保存精彩图片当影片放到精彩处单意识。给 学 生 创设施 展 能 力的机会培养小老师通 过 演 示使学 生 对 知识的 掌 握 和理解 更 加 直观更加深刻。通 过 再 次上机，加 深

18、所学。10 分钟15 分钟3 分钟2 分钟八沟中心小学六年级信息技术电子教案总结相互点评，共同进步。板书设计：进入“计算机小剧场”用豪杰超级解霸 3000 播放 VCD、DVD截取片段：保存图片保存精彩片段教学反思：在学习的过程中充分发挥学生的想像力。尽可能的把学过的知识运用到自己的作品中，设计出自己满意的作品来。在学习的过程中培养学生养成耐心、细心的好习惯，同时继续提高学生上机操作能力。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第七单元 网海奇趣之旅单元教学内容:放眼看世界快乐迪士尼“手拉手”网上行争做文明小网民单元教学目标：1 学习如何进行网上冲浪，了解因特网在生活中的应用。2 学习收藏“网址”和

19、保存网页资料，申请信箱和邮件发送，制作和发送电子邮件等上网的基本技巧。3 培养学生良好的信息道德素质，预防高科技犯罪，通过实际的操作培养学生的实际应用能力，学会从网上查找自己需要的相关资料。单元教学重点：1学会收藏“网址”和保存网页资料，申请信箱与收发邮件，制作和发送电子邮件。单元课程资源开发：开发内容：提高学生的独立解决问题的能力，培养创造精神，鼓励学生从网上获取自己需要的知识内容，使学生获取更多的信息量从而使他们对知识的理解和表达更具有独特性和个性化。开发形式、途径：积极引导学生从事各项实验、实践活动，培养学生乐于动手、勤于动脑、肯于实践的意识和习惯，培养学生上机操作能力和解决实际问题的能

20、力。效果：使学生能够灵活运用所学的知识，解决实际生活中遇到的问题，提高学生的上网水平，不再是简单的聊聊天、看看信息、使学生的智力水平和创造力以及解决实际问题的能力有所发展。学生分析：孩子们对于网络有着极大的兴趣，但是对网络的认识仅限于聊天、看信息以及网上游戏，只有少部分孩子拥有邮箱并且大部分都是父母帮助申请的。单元课时安排：12 课时八沟中心小学六年级信息技术电子教案第一课课时 1放眼看世界教学目标：学习如何进行网页浏览，以及网页窗口中各个部分教材分析：同学们对“信息”这个词并不陌生，通过本课书使学生了解到在日常生活中我们能获取哪些信息，这些信息是怎样传递的，了解我们可以使用哪些工具帮助我们获

21、取、分析处理信息教学重难点：1.正确理解“信息”的含义。2通过学习能够概括总结出计算机与信息的关系。资源开发：搜集不同信息以及传递模式教学媒体：计算机教学过程：活动内容一、快乐问候二、英语单词导入三、学习新知识活动的组织与实施教师活动师生问候学生活动活跃课堂气氛师生问候板书：“INTERNET”师:哪位同学会读思考教师问题这个单词？你直到它的中文名字叫什么吗？是 做 什 么 用的？今天我们就来认识它。导出课题：初识因特网设计意图时间2 分钟5 分钟由学生 熟悉的23分单词导出学习内容，并钟激发学 生的学习兴趣师：请同学们打开1、分组自学书 P18 页，左右四 问题：通过自学你们都培养学生的自人

22、为一组先进行自 学会了哪些内容？学能力。学2、讨论发言师：哪个同学能给 3、演示操作（广播教学）通过学 生间的大家说一说，你都（1）、如何启动 IE 浏交流，来加深对学会了哪些内容？览器知识的理解（2）、如何在“浏览器”师：哪位同学能到 的地址栏里输入网址通过学 生上机前面来，边给大家（3）、演示查看工作状演示操作，加深讲解边给大家演 态栏里网页打开的进对知识的理解，示？度。巩固所学内容，10分（4）、演示如何利用超同时激 发学生钟级链接去浏览更具体的的学习兴趣八沟中心小学六年级信息技术电子教案四、上机操作内容。学生上机练习五、概括通过练习你们谁还学生概括总结他们发现总结（资发现了，有没有其的

23、其他操作方法源开发）它的方法找到你想学生回家搜集身边的信要查阅的资料。息以及同学们是怎样获取这些信息的6、指导评通过今天的学习你同学说一说今天你都价认为哪位同学学得的收获？1、在“中 央电 视台”上 进行 浏览。试一试利用“超级 链接”你。看到更多的内容吗？2、双击“169 导航”，试这连接到全国 各地 去浏览一下。给学生创设施展能力的机会。培养学 生的发散思维 鼓励学生质疑最积极主动，还有哪些地方应加以改进。板书设计：第一课初识因特网通过学 生之间的评价，互相学习找到 努力方向3 分钟2 分钟“INTERNET”的含义上网冲浪常用网址：http：/http：/www.0-教学反思：通过初识因

24、特网，学生理解了 INTERNET 的含义，通过网上冲浪，激发了他们的学习兴趣。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第二课课时第二课课时 2 2放眼开世界放眼开世界教学目标：了解因特网和浏览器的作用、功能以及概念；学会运用“网络探索者”查找相应的网址，了解常用按扭的作用；培养学生的动手能力和探索精神，提高获取信息的能力。教材分析：是继上节课的实践练习课教学重难点：学会使用“网络探索者”，了解常用按扭的功能。资源开发：介绍几种获取信息的常用手段。教学媒体：计算机教学过程：活动内容1 快乐问候2 导入3 自主学习新知识，师生活动活动的组织与实施教师活动师生问候学生活动活跃课堂气氛2 分钟3 分钟10

25、 分钟设计意图时间师生问候师：上节课我们用浏览器浏览网页，学生分组讨论，那谁知道浏览器到底是什么东西？推选代表回答。同位同学可以先讨论讨论。师：同学们打开书 P20 页，下面就请同学左右四人为一组先进行自学1、分组自学了解学 生的原由知 识水平，通 过问题引出 知识点八沟中心小学六年级信息技术电子教案4、上机操作5、概问题：通过自学你都学会了哪些内容？师：哪个组的同学说一说，你都学会了哪些内容？师：哪个同学能先说说什么是浏览器？评价过程：你们都同意这些同学的说法吗？你们觉得在他们之中谁的表述最准确？你认为还应该有哪些补充？2、讨论发言：演示内容：（1）、如何使用“网络搜索者”访问相应的网站。（

26、2）、如何使用常用按扭，初步感受它们的作用师：对这些同学的演示还有补充吗？3、演示操作创设情境：一个学生到前面用 教 师 机 演示，进行广播教学，其他同学看各自电脑里的演示学生上机实践学生回答培养学 生的自学能 力同时使他 们学会与人合作通过学 生之间的互 相交流，补 充知识点并 加深对知识 的理解通过学 生的互评找 出不足和努 力方向通过上 机演示操作 使知识更为 直观的呈现 在学生面前 同时也健身 了他们的印象上机内容：1 浏览 K12 在线网站，网址为：http:/2 更新当前页的内容该如何操作？3 想到另一个网站去浏览需要进行什么操作?培养学 生的上机操 作能力,巩 固 所学知识师：通

27、过这节课的学习你都学会了括 总什么？进行上网操作后是不是就可结以浏览网络资源了？放眼看世界对所学 知识进行总结20 分钟5 分钟板书设计：一、什么是因特网和浏览器二、“网络探索者”的使用教学反思：通过上网操作，大部分学生能掌握这几个常用按扭的操作方法。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第二课第二课快乐迪士尼快乐迪士尼教学目标：使学生学会如何收藏网页，培养学生的动手操作能力和实际应用能力提高学生的信息素养。教学重、难点：学会如何收藏网址资源开发：收集自己喜欢的动画网址教学媒体：计算机、广播教学教学过程：活动内容教师活动1.快乐问候2.情境导入师生问候活动的组织与实施学生活动师生问候学生活动活跃课

28、堂气氛2 分钟3 分钟10 分钟设计意图时间打开许多收集中外的童话故事，并给学生一点时间自行浏览自己喜欢的童话生：不用，只需要点击“地3、学习新问题：是不是址”栏旁边的下拉箭头就知识我们每一次上可以网都要重新的输入网址呢？教师总结：恩你说的真好，只需要点击“地址”栏旁边的下拉箭头就可以显示我们访问过的“网址”，其实为了方便我们同学快速查找，我们还可以利用常用工具栏的“收藏”功能。导出课题：收藏网址和保存网页资料对学生凌乱的知识点教师帮助他们理顺，起到线的作用，同时导出课题八沟中心小学六年级信息技术电子教案师：请同学们1、分组自学了解学生的知打开书 P28 页，小组讨论并解决问题识储备，同时培先

29、自己跟书练养学生学会倾习，然后再小听，学会从他人组讨论，把你的回答中找到学到的东西讲自己所需内容给组内的同学听，有疑问的地方看看组内能不能帮你们通过学生间解决2、讨论发言的交流发现学到了什么内容？哪些问题并找到师：谁愿意帮内容是你们组自己解决解决问题的助他们组？不了的？方法3、上机演示：一个学生到前面用教师通过上机演机演示，进行广播教学，示操作，加深哪位同学愿意其他同学看各自电脑里学生对知识到前面来把你的演示。的理解同时学会的内容演演示内容：如何收藏网址使新知识的示给大家，并呈现更为直帮助有问题的观形象，此外同学。对于讲解的同学不但锻炼了他们的表达能力同时使他们体评价过程：你会到成功感们觉得这

30、些演并为其他同示的同学，哪学树立了榜点最值得你学样习？哪些地方3、上 机 操还有些不足，通过学生之作需要改进？你间的评价找认为如何改到努力的方进！向。http:/ 分钟板书设计：收藏网址和保存网页资料收藏的网址：计算机病毒http:/ 2 2 课时课时收藏网址和保存网页资料收藏网址和保存网页资料教学目标：使学生学会如何保存网页中的文字、图画做资料；提高学生的动手能力和解决实际问题的能力；培养学生的信息素养树立团队的合作精神。教学重、难点：学习如何保存网页中的文字、图画做资料资源开发：收集有关天津城市发展的文字和图片教学媒体：计算机教学过程：活动内容快乐问候活动的组织与实施教师活动师生问候学生活

31、动师生问候设计意图活跃课堂气氛时间分配2 分2 分情境导入：师：大家回忆一下我们上节课我们学习了哪些内容?师：谁愿意到前面来给大家演示？评价过程：你们觉得 他 演 示 的 正 确吗？还 有 什 么 补充？师：我们上节课学习的是如何保存网址，如果我们想保存网页文字、图画做资料，又该怎么操作呢？导出学习内容：保存网页资料生：收藏网址创设情境：一个同学到前 面来演示如何收藏网址，其它同学 看自己的电脑复习前面的知识为后面的学习打基础八沟中心小学六年级信息技术电子教案学习新知识上机操作：概括总结：1、分组自学：问题：通过看书找打开书 P30 页，左使学生学会到了如何解决问题右四个人 为一组与人合作提的

32、方法了吗？还学先进行自学高他们的自会了哪些内容？2、讨论发言学能力。师：哪个同学能说学生到前 面给大家有直观的印象一说，你都学会了介绍哪些内容？还有哪4、演 示 操 作：些内容是你不清楚（广播教学）揭示课题的？师：哪个同学演示内容：能帮助他们解决这（1）、保存文字些问题？能不能到保 存 文 字 就 和前面来边讲边演示word 文档的操作给大家一样：选定需要保存的文字 工具栏编辑复制再打开 word 窗口把要保存 的文字粘贴到文 档中就可以了，最后在保充分信任学存 word 文档。生帮助学生（2）、保存图画树立自信心，选 中 一 幅 图 画同时也使知单 击 鼠 标 右 键识的呈现更在弹出的 快捷

33、菜为直观评价过程：对这些单中图片另存为，同学的演示还有什将图片保 存到我么补充？在这些演们要存入 的文件示同学当中你认为夹中就可以谁做的最好，他哪通过学生间点你觉得是你应该的互评找到学习？努力方向和不足操作内容：分别去以下网站，保存“风学生上机实践景”和你喜欢的“小http:/xiaoxuehttp:/xiaoxue.动物”的图片并把检验自己学他们保存到 D 盘下http:/www.Cbe2http:/www.Cbe2习的效果，使你的文件夹中。自己对知识的掌握更加师：通过练习你们同学说通 过这节牢固还发现了，有没有课你都有 哪些收锻炼学生要其它保存网上资料获？屏幕，计算机的敢于超越老许多信息都

34、显示在和图片方法？师。10 分20 分6 分八沟中心小学六年级信息技术电子教案板书设计：收藏网址和（保存网页资料）1、保存网上文字2、保存网上图片教学反思：本节课通过让学生先看、先想、先说先做再由教师引导学生自己总结出本节课的知识点，并由学生自己对其进行完善，充分体现了学生学习的自主性使学生成为学习的主人。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第三课第三课“手拉手手拉手”网上行网上行一 教学目标：学习如何申请免费的电子信箱，用 OUTLOOK EXPRESS 收发邮件；培养学生的自学能力，提高他们的信息素养以及解决实际问题的能力；加强训练与人合作的能力。二 教学重、难点：申请一个免费的电子邮箱三

35、资源开发：培养学生的发散思维，训练学生的一题多解能力。四 教学媒体：计算机五 教学过程活动内容快乐问候活动的组织与实施教师活动师生问候学生活动活跃课堂气氛2 分钟5 分钟师生问候大家都知道为了制服“非典型肺炎”这个病魔，许多的医务工作者都战斗在抗非典的第一线，有好多同学想学生回答向战斗在前线的医务工作人员表示慰问？你们都想到了有哪些方法？师：哦有这么多的方法，但是为了保证同学们的身体健康我们不能真正去医院慰问，刚才有同学发“伊妹儿”，你们觉得这个方法怎么样？好现在我们就马来学习这项本领。学生小组讨论并回答申请信箱与收发邮件师：“E-mail”就是电子邮件，我设计意图时间分配提问导入结合实际情况

36、，引出所学的内容导出课题学习新知识们 呢 称 它 为“伊妹儿”师：你对“伊妹儿”都 有 哪 些 了解？要想发电子邮件首先得有一个电1、小组自学，初步探知同学们打开书 P101页，自己试着跟书练习，然后将会的内容在小组内演示并讲给大提高学生的自学家同时如果在学习的能力以及与人合八沟中心小学六年级信息技术电子教案自主学习上机实践操作子邮箱，怎样过程中发现有什么问才 能 拥 有 一题，也可以在小组中提个自己的邮箱出来看看能不能组内呢？解决这些问题。2、讨论发言师：哪个组说一说3、演示操作你们组都学会演示内容：申请一个免了什么内容？费的电子信箱发现了哪些问打开 IE输入题？网址例如师：恩，你们组学WW

37、W.EYOU.COM 在会了这么多内免费邮箱栏，单击“用容？其它组还户申请”认真阅读有 补 充 吗？服务条款“我接受”按哪个组能帮助钮输入用户他 们 解 决 问名，确定仔细填题？写师：谁愿意到前面来为大家讲解并演示你是如评价过程：你觉得这些何解决问题，同学操作的如何？哪或者把你学会些地方是值得你学习的东西演示讲哪些地方还有不足？解给大家创设情境：一个同学利用教师机进 行 广 播 教学，其他同学看自己电脑里的演示。上机内容：给自己上机实践操作申请一个免费的电子信箱作的能力。充分相信给学生自由施展的空间通过学生的互评找到努力方向概括总结师：通过这节课的学习你都学会了哪些内容？帮助同学梳理这节课的知

38、识点5 分钟3 分钟20 分钟5 分钟八沟中心小学六年级信息技术电子教案板书设计：申请信箱与收发邮件演示操作内容：如何申请一个免费电子信箱上机内容：给自己申请一个免费的电子信箱教学反思：充分体现了自主发现式的教学模式，让学生观察再尝试归纳，学舌功能的参与意识非常强，学生的主动性，积极性得到了充分的发挥，并结合实际生活中遇到的情况对学生进行教育。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第三课课时第三课课时 2 2“手拉手”网上行“手拉手”网上行一 教学目标：使学生学会制作和发送简单的电子邮件；培养学生的实际应用能力提高他们的动手能力，以及良好的信息素养；激发学生的学习兴趣，树立，互帮互学，团结合作的精

39、神。二 教学重、难点：制作发送简单的电子邮件三 资源开发：加强训练学生优选学习方法四 教学媒体：计算机、网络、广播教学五 教学过程活动内容活动的组织与实施教师活动快乐问候师生问候学生活动师生问候通过广播教学观看并思考活跃课堂气氛2 分钟5 分13 分设计意图时间分配创 设情 境导创设情境：打开一个入同学的邮箱里面有一封发给全班同学的邮件（请同学读给大家听）。师：老师给你们每个人都发送了一封电子邮件，你们怎么给老师回“信”呢？这就是我们这节课要学习的内容导出课题：制作和发送电子邮件操学习新知作。（揭示题目）通过创设情境激发学生的学习兴趣师：哪位同学愿意到前面来演示给大家你所学会、知道的知识告诉给

40、大家？师：哪个同学能到前面来用电脑给大家演示一下？师：对这些同学的演示还有补充吗？提高学生的自学能1、跟书自学、初步实力践。看书 36-37 页你都能学会什么？知道了什么？自己动手跟书练习试一试，一会能不能演示给大家2、讨论发言、上机演示：一个学生到前面来用给学生创教师机演示，进行广播造展示学教学其他同学看各自习成果的电脑里的演示。机会，激发演示内容：制作发送简每一位同单的电子邮件。学的学习八沟中心小学六年级信息技术电子教案操作内容：制作一封上机操作给妈妈或给老师的邮件，并把邮件发送到你给妈妈建立的电子信箱里，或者发送到老师的电子信箱里，字书在200 字左右，内容不限师：谁能说一说通过今天的学

41、习你都有哪些的收获？你认为今天谁学得最好，他哪一点最值得你学习，你自己还有哪些不足需要改进？演示步骤：（1）、在邮积极性及箱单击“收件箱”选项。热情。（2）双击需要回复的使学生获信件名称，打开要回复得初步的的信件。（3）、单击“回成就感，建复 作 者”按 钮立自信心。（4）、输入信的内容充分利用（5）、单击“发送”按广播教学钮（6）、发送后屏幕提系统，使文示发送成功信息件的基本操作的过程步骤更直观的呈现在学生的面前。提高学生的动手能力和解决实际问题的能力学生回答概括总结：15 分通过师生之间、生生之间的评价，树立学3 分习榜样，同时也为自己指明努力方向板书设计：制作和发送电子邮件演示内容：制作

42、发送简单的电子邮件操作内容：用邮箱发送带附件的邮件。的邮件，并把邮件发送到相应的邮箱里。教学反思：在本课的设计上，我努力设计一种和谐愉悦的教学氛围，利用小组合作学习的形式使学生在宽松的空间里学习交流，使他们体验到参与的乐趣，成功的喜悦，感受到了自身的价值。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第三课课时第三课课时 3 3手拉手网上行手拉手网上行六 教学目标：使学生了解 BBS；培养学生的实际应用能力提高他们的动手能力，以及良好的信息素养；激发学生的学习兴趣，树立，互帮互学，团结合作的精神。七 教学重、难点：了解 BBS，电子公告板的用途，如何利用电子公告板八 资源开发：加强训练学生了解网络九 教学

43、媒体：计算机、网络、广播教学十 教学过程活动内容活动的组织与实施教师活动快乐问候师生问候学生活动活跃课堂气氛2 分钟5 分13 分设计意图时间分配创 设情 境导入学习新知师生问候创设情境：网络不仅能够传书信件，网络还未我们架起友初识 BBS谊的桥梁BBS，学生通过老师讲解BBS 进为我们在网上开辟一步学习课本40 页知识。学习和交流的空间。师：老师介绍 BBS通过创设情境激发学生的学习兴趣常识。2、跟书自学、初步实践。看书 40-41 自学 BBS首先进入中少论坛。提高学生的自学能力给学生创造展示学习成果的机会，激发每一位同八沟中心小学六年级信息技术电子教案操作内容：网上查阅bbs 资料，并进

44、行学习学生上网讨论：电脑游戏让我欢喜让我忧校园服饰都是时尚惹的祸心灵小屋班干部的苦辣酸甜学生可以上相关的 bbs 交流自己的感想。上机操作学的学习积极性及热情。使学生获得初步的成就感，建立自信心。充分利用广播教学系统，使文件的基本操作的过程步骤更直观的呈现在学生的面前。提高学生的动手能力和解决实际问题的能力概括总结：板书设计：电子公告板BBS演示内容：BBS 基本知识15 分通过师生之间、生生之间的评价，树立学3 分习榜样，同时也为自己指明努力方向操作内容：登陆中少论坛。电脑游戏让我欢喜让我忧校园服饰都是时尚惹的祸心灵小屋班干部的苦辣酸甜学生可以上相关的 bbs 交流自己的感想。教学反思：让学

45、生了解电子公告板容易，让学生转变网络意识，习惯网络学习交流的方式不是一朝一夕之事，学生学习方式的转变需要慢慢培养学生良好的信息素养。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第四课第四课 争做文明小网民争做文明小网民一 教学目标：1 使学生了解上网冲浪的注意事项及学习网络文明公约。2 使学生了解网络安全。二 教学重、难点：如何更好的安全使用网络。三 资源开发：收集有关安全绿色上网的内容四 教学媒体：计算机活动内容活动的组织与实施教师活动快乐问候谈话导入学习新知师生问候学生活动师生问候近年来，网络技术发展迅猛，网上新闻，设计意图时 间分配2 分钟5 分25活跃课堂气氛明确学习本课的目网上购物、电子邮件1

46、、自学讨论等等 给我们 的生活同学们打开书，分小的，激发学生的学增添了丰富的内容。组自学上网 冲浪注习兴趣。同学 们享受 网上丰意安全这本分内容。富信息的同时，也会问题：上网冲浪时都遇到 很多网 络安全要从哪几方 面注意问题。例如：被网上 网络安全，作用是什病毒侵入，被网上黑么？客攻击，邮箱里充斥3、讨论发言着垃圾邮件，需要的师：哪个同学说说你邮件 没有办 法打开都 学 到 了 哪 些 知在书的指导下，无师自通，学会自学等。因此，同学们在 识？使用因特网的时候，（师生互补）要提高防范意识，注A 及时升级 杀毒软意网上安全，同时还件，防范网上病毒要遵守网络道德，做B 安装防火墙软件，合格小网民。

47、防止黑客攻击。导入课题：争做文明C 提高网络 安全意小网民。识，注意保护个人信息安全。3、学习网络文明公约。同学们说一说我们怎样才是 合格的小公民？八沟中心小学六年级信息技术电子教案概括总结师：通过本课的学习你都有哪些收获通过学生的交流进 行 知 识 的 互补，充分相信学生，使他们树立信心。3 分板书设计：争做文明小网民1上网冲浪注意安全2网络文明公约教学反思：通过本课学习，使学生明确了上网时应注意的网络安全，可以更好地指导今后的上机实践，学生学的都很认真。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第八单元（选修）第一课第一课 梦幻恐龙梦幻恐龙五 教学目标：1 使学生了解网页制作软件dreamweav

48、ermx 2004 的启动和软件各部分名称。2 学生能够尝试在 dreamweavermx 2004 中输入简单文字。六 教学重、难点：认识 dreamweavermx 2004，了解软件工作环境窗口组成。七 资源开发：收集有关 dreamweavermx 2004 制作网站的内容八 教学媒体：计算机、网络活动内容活动的组织与实施教师活动快乐问候教师展示教学光片小恐龙网站谈话导入学习新知概括总结师生问候学生看到后有很浓的兴趣，教师鼓励学生学习制作这样的网站。师：我们来认识下这款软件。学生活动师生问候活跃课堂气氛明确学习本课的目1、自学讨论学生根据课 本内容的，激发学生的学打开软件窗 口并将习兴

49、趣。各部分名称 对号入座。学生根据 47-48 页内容选择自己喜欢的主题。通过学生的交流学生总结。进 行 知 识 的 互设计意图时 间分配152540师：想做这 样的网站，我们需要看下小恐龙的决定。师：通过本课的学习你都有哪些收获？教师总结补，充分相信学生，使他们树立信心。板书设计：梦幻恐龙1认识 dreamwerver mx 2004 软件界面2尝试在 dreamwerver mx 2004工作窗口中输入简单文字。神奇的恐龙世界教学反思：通过本课学习，使学生简单了解网站制作软件dreamwerver mx 2004工作窗口并能够在软件中简单输入文字。八沟中心小学六年级信息技术电子教案第二课

50、恐龙家族的奥秘教学目标：1、网站规划书的建立与使用。2、学会整理网络所查找的资料。教学重难点：网站规划书的建立与使用。教学课时：1 课时。教学准备：网络教室教学过程：一、引入：确立好网站主题后，为了更好的进行网站制作，我们需要要建立一个详细的网站规划书。规划包括：网站实现的功能是什么，网页以什么内容来表达主题，内容用什么样的形式呈现，每一环节的人员怎么安排等。这样的好处是能够很好的规划出人员分工，网站组建能够有条不紊的树立进行。二、新授（一）我们以小恐龙网站为例：1、网站规划署教师展示配套光盘素材网站规划书。（和教材 49 页规划书内容一样）教师解释规划书的构成。层结构能细致的划分出网站的整体