师德教育主题征文(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上为师之道 以德为先教师,一个崇高的职业,一个光荣的名字;教师像蜡烛,照亮了别人,点燃了自己;师者,所以传道受业解惑也。上学的时候,我就在这些对教师的无限赞美中,对教师充满敬仰之情。时光如梭,现如今我已然成为执教二十载的人民教师。即将迈入不惑之年的我,回首数十年学生和教师生涯,真切感受到一个道理:为师之道,以德为先。在学生时代,纯真稚嫩的同学们会很主观地讨论和评价自己的各位老师,认为这个老师是“好老师”,就会特别喜欢和尊敬这个老师,也会更认真听这个老师的课,更努力学习这位老师所教的学科。反之,认为哪个老师是“坏老师”或者哪个老师“不好”,就会讨厌那个老师,不认真听那个老
2、师的课,厌烦那位老师所教的学科。纵然学生喜欢或不喜欢某位老师有多重原因,但也能从一定程度上反映出教师品德对学生的重要影响。进入教师岗位后,在从“学生”到“教师”这种身份转换过程中,在从“学习”到“教学”这种任务转换过程中,我才更加深刻地感受到了作为教师的不易和崇高责任和使命。因为,我们工作的对象非常特殊,他们都是天使一般的人,是活生生的生命,是家庭背景和个性迥异的个体,是身体不断成长和灵魂有待塑造的芽苗,也是家庭及社会的未来和希望。作为教师,如果我们师德有失,有违师道,必然伤害学生,辜负学生、家长及社会对学校和教师的殷切期待,并造成一系列负面影响和社会问题。早在古代,圣贤们就对“师德”问题重之
3、又重,并把“师德”列为“师道”的核心和前提。我国最早的最有影响的思想家、教育家孔子,终其一生践行他以“仁”为基础的师德哲学,可谓德侔天地,垂范万世。唐代思想家韩愈师说中开篇即讲明教师的作用师者,所以传道受业解惑也。“传道”是教师的第一职能,之所以将“传道”列为最先,是因为“道”是基础和前提,而“德”则是“道”的显化和要求。因此可以说,师者,无道不成,无德不立。当今社会,在市场化、网络化、全球化的背景下,中国社会和教育事业发生了翻天覆地的变化,教育事业也产生了各种各样的问题。这些问题导致学生、家庭、社会以及教师自身对教育事业的现状产生诸多疑惑、不满、苦恼和无奈,并因为一个个具体的事件,将某些学校
4、和教师推向风口浪尖。作为首当其冲的教师,应该如何看待这种现象,应该怎样处理解决这些问题,可以说是每一个教师应该深入思考并研究的课题。作为教师本身,究竟该怎么看待并处理解决这些问题呢?从根本上来讲,恐怕只有一条路,那就是以德为先,践行师道。主要表现在如下三个方面:一、 坚守以“仁爱”为哲学基础的师德观越是社会发展速度快的时代,社会变革就越深刻,各种社会问题就会越发突出。当下的社会背景和孔子所处的春秋时期有一定的相似性,是大变革、大转化的时代,也是百家争鸣、观念更新、人才倍出的年代。当年的孔子正是耳闻目睹了这种礼崩乐坏、世风日下缺乏人伦道德的状况,提出了崭新伦理学说,即“仁”的哲学思想。孔子把仁作
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