2022初三月考家长会班主任发言稿5篇范文 .docx
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1、2022初三月考家长会班主任发言稿5篇范文九年级作为毕业班,在中考面前有很多问题,那班主任应当怎样和家进步行沟通呢?以下是公文我为您举荐。初三月考家长会班主任发言稿5篇1各位家长:大家好!大家在百忙之中来参与这样一个会议,我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示热情得欢迎和诚心得感谢。今日的会议有四项议程,一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的状况作一反映,二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法,三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级状况和管理阅历,四是请一位成果优秀的学生的谈谈自己的教子阅历,与大家共享。初三是初中阶段最终的冲刺时期,没有了初一
2、对中学生活的新颖和短暂压力,有的是毕业升学的压力。这一时期的学生发展具有以下特点:12-16岁年龄段上,教化学和心理学把这一阶段称为少年期这段时间上,心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足,新奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的,他们的独立性增加了,总想摆脱对老师和家长的信任,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危急,所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们,特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱,最简单冲动,做事也
3、很莽撞,后果意识实力差,前些日子齐鲁晚报上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成果差,被老师指责,家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发觉。便是一个典型的例子。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖,另一方面又充溢羞怯和担心,不愿让父母进自己的房间了,有自己的隐私了。心理上的表现是简单兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特殊是性感之类的刺激,要留意从家庭生活到电影,电视节目,肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的特征,新奇是他们一生中的高峰。
4、他们虽达不到辨析是非的实力,但很自信,自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师,肯定要加强教化和引导。这一时期他们的思维具有以下两大特征:1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于阅历型的,在相识事物和考虑问题,还常常须要详细的感性阅历来支持。2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满意于老师和课本中的说明,有时提出相反的看法,最喜爱争辩,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,谁是中国目前的歌颂家?我,只是未被发觉一个学生慎重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜爱顶嘴,所以父母常骂他们越长越淘气了。事实上用教化学和心理
5、学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生其次次抗拒_的详细表现,父母对这一时期的孩子在教化方法上更应当讲道理,看法不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的,父母要提高自己的教化方式和水平,使他们提高了相识又明白了道理,和家长统一相识,只要从内心服了,教化效果就是良好的。针对以上学生特点,在此我强调如下问题:一、强化家庭教化意识,努力提高家庭教化质量。孩子是我们国家将来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教化是人一生的华蜜,错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸,将来的社会是一个文明同等竞争的社会,若不具备肯定的学问储备和
6、实力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生的苦恼莫过于儿女的不成器,为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教化子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,须要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松,不注意教化付出,只能是一代惩处一代,恶性循环,然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代赛过一代,为国家社会培育了栋梁之才,自己也有一个华蜜的晚年。二、努力培育孩子的智力和素养,适应世界和社会变革潮流。用学问爆炸已无法形容现在学问的快速
7、发展。教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力协作学校的教化,把孩子的智力开发和训练好,就教化的潜在力分析,学校教化的潜在实力远不及家庭教化潜在实力。特殊是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素养实力也就是从家庭的童年时代便起先了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教化形式的影响差别是很大的。三、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药,假如仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。四、家庭教化与学校教化紧密协作的问题。作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是
8、在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行接着加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教化的协作,倘如没有良好,正确合理的家庭教化协作,再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。学校的教化形式是群体性的教化形式,它的德智其它教化都是群体性的教化,主要任务是以传授学问为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教化的时间和精力上来讲,还是从教化的对象情感上来说,家庭教化占有特别的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广袤的
9、。孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一样的,教则教规是一样的,然而接受教化的效果则是区分很大的,这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量,而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量,而不检查自己家庭教化协作的家长,肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是非常重要的。父母要全面而精确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的精确估计,这种评估不能过高,也不行过低,过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估
10、计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下,单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子笨,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上网吧,农村中有句古话叫庄稼看人家的好,孩子看已的好这一习惯意识在当代人中还是非常明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是神童做过一两件让自己惊讶的事就会记忆犹新,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心愿冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些
11、的孩子父母,肯定要看到人外有人,天外有天六、相识到家庭教化是一项艰苦而又细致的长期教化工程。十年树木,百年树人一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的,靠朝夕之功是培育不成人材的,靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。同时还要留意以下几个方面1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。2、不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农村两口子目不识丁,孩子也照样上高校。其实农夫的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。3、盲目的严管型对家长的几点希望1、重日常修养,只有受过教化,才能关注教化。孩子就是父母的一面镜子。2、注意家庭教化的一样性3、树立自己的威信,不是吹胡子瞪
12、眼摆架子,一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培育出好孩子的。你看看孩子的政治课本,我们培育孩子的是什么,你的行为是什么?4、建立良好的挚友关系,放下架子。5、订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟,选择地点和时机。6、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教化好孩子的。7、创建一种良好的学问环境,至少孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避开不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。8、教给方式方法,不做保姆或警察。初三月考家长会班主任发言稿5篇2敬重的家长、老师们:你们好!很兴奋今日能和
13、大家坐在一起。首先我代表九(四)班全体师生对家长们的到来表示热情欢迎,同时诚心感谢大家对我班主任工作的支持。今日的家长会我打算了两个方面:一、向家长汇报学校班级状况;二、共同探讨教化子女的问题。一、学校状况简介:我们学校是省级规范化学校,学校先后评为教化部全国现代教化技术试验学校、全国电化教化科研学校、全国电化教化试验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教化技术示范学校、山东省中小学科技创新试验基地、潍坊市特性化学校、潍坊前50强学校、西部教化顾问学校、潍坊市德育工作集体及青州市十佳学校等。多年以来,在我们初中老师的共同努力下,学校取得了优异成果:连续五年在教化教学中位居其次,山区位居第一。
14、二、班级状况1、老师状况语文老师冯晓霞,责任心强、业务实力强,任多年毕业班,在她的教化下我班语文成果稳中有升;数学老师刘元智,青州市优秀老师,亲善可亲,学生特别崇拜,数学成果始终很好,多次在全国奥赛中获奖;英语老师徐景岚,青州市优秀老师,英语学科带头人,辅导的学生多次在英语奥赛中获奖,多年任教初三英语,教学成果优异。政治老师李信田,中学高级老师,讲课风趣,能极大调动学生的主动性,教学成果突出,多年在中考中取得优异成果。历史老师郑国敏,青州市历史课骨干老师,酷爱学生,深受学生的欢迎,在中考试题探讨上成果显著,教学效果好。化学老师李汉福,中学高级老师,是学校书记,教学水平高、学生上课激情足,成果始
15、终名列前茅;体育老师牛凡金,责任心强,从不放松对随意一个学生的训练。物理老师则我,连续两年被评为青州优秀老师,在中考质量分析会上作典型发言,辅导的学生多次获的奥赛全国奖,从事多年班主任工作,被青州市教化局评为青州市创新型班主任,我保证不能因为我,学生的物理成果落后,而没有考上中学,但家长也应当主动协作,总之,我班老师的总体素养实力是值得确定的,在中考中肯定会取得优异的成果总之,我班老师的总体素养、实力是值得确定的,只要各位家长主动协作学校老师的工作,我信任我们的孩子在中考中肯定会取得优异的成果三、学生状况本班现有学生47人,其中男生19人,女生28人。班风正、学风浓但学生的基础不很志向!立足本
16、班实际状况,重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有实力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师训诲,甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调整心态,不能与父母老师沟通,可能会出现厌学心情。可能由于多数家长不在家,更不用说与老帅沟通,从而增加了班主任的管理难度,我希望这部分家长与我一起共同教化孩子,使他们健康成长,当然我列举的是一些不良习惯,由于个别学生有这样的毛病不是许多,但我的耐性和诚意还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有,学生基本能健康成长。不过,学生的在校状况应当引起家长同志们的重视,这样对
17、学生会有很大的帮助。四、探讨教化子女的问题教孩子如何做人,事实上就是对子女进行思想教化,现在许多家长重视子女的学习成果,问的最多的是:考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!其实,我们应当在关注孩子的成果的同时,也要关切他们的身心健康。1、对子女身体健康的教化让学生吃好,当然家长也很重视子女生活质量,但由于家长很少与老帅沟通,许多学生在家以买东西吃或买资料为名,要钱来校乱买乱花,我们的家长应当在学生要钱时多问问别的学生,确认一下是否是真有其事,然后在给他们。当然,在家里,也要让学生多参与劳动,增加他们的体质。2、培育良好的行为西方教化有这样句话:思想引导行为、行为
18、变成习惯、习惯造就品行、品行确定命运。可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的华蜜起确定意义的作用良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。所以,我们应当培育学生良好的习惯;让他们做到不挑吃穿,吃苦耐劳,发扬艰苦朴实的优良传统。3、培育子女的责任心子女由于缺乏学问阅历,常常会造成一些过失,孩子终归是孩子,犯错是不行避开的,金无足赤,人无完人嘛。可是,很多家长经常是指责子女。在美国有这样一个故事:有个八岁的男孩踢足球时,不当心把邻居家的玻璃打碎了,人家索赔12.5美元。父亲没有指责让他,而是要他自己对自己的过失负责:他借给儿子12.5美元,要求儿子一年后还他,从今这位美国男孩起先
19、了艰苦的打工,经过半年的时间,挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说:通过自己的劳动来担当过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事,是不是也应当受到一点启发呢?4、教化子女时的同时,您也要时刻牢记——你也是子女的老师。父母榜样的力气是潜移默化的,而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告:一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水,深情地说:妈,洗脚!多泡泡脚对您的腿有好处!后来她的小孩也给她端来一盆水说:妈妈,洗脚。这就是父母榜样的力气。想让孩子做什么样的人,我们做家长的是不是也要留意对他们的影响啊?5、家长要正确对待孩
20、子(1)不能用成果来衡量你的子女。子女成果好并不意味着他们思想好、实力高;子女成果平平也并不意味着他们思想差、实力差。现在的社会须要各种各样的人才,只要有实力,任何一个学生都能在社会上立足,并且能成就一番事业。(2)科学的分析子女的成果档案,不与其他同学作比较,而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试,看是否退步,缘由是什么,比较各科成果,看哪科是弱项,多花些时间补上。假如跟其他同学做比较,很简单增加学生的逆反心理,效果可能会相反。(3)不要过分爱护孩子,给孩子带来很大的心理压力,影响他们的正常学习。不要过分干涉,否则会适得其反,假如对子女的期望值过高,超过子女的实际水平,也简单挫伤子女的自
21、信念。(4)重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期,他们的心理改变大,而他们的思想又不成熟,而且他们又不与大人沟通,这样就会简单使我们的工作难度加大,我们还很简单武断地给他们下结论,于是隔膜会越来越大。所以,我们应当多关注他们的思想动向,多了解他们。假如能够与孩子交挚友,那就更好了。6、家庭教化与学校教化亲密协作,促使孩子健康发展成长在孩子成长的过程中,有三个方面对其起着重要影响作用,即学校、家庭和社会。在这三个方面中,假如我们能有效地抓住前两个,对学生进行教化,那么事实上也就抓住了学生教化的主要方面,在对学生教化中,老师和家长的目的是一样的,家长与老师的关系事实上是一种协作关系,家长应当
22、常常与老师联系。有些家长不与老师接触,只是单方面听学生的评价,可能就会对老师产生误会。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子,并非如此,现在不协作我们学校教化,将来酿成大错,可就更丢面子了,现在我们家庭基本上都只有一个孩子,孩子就是你们家庭的全部,你们所做的一切都是为了他,不是吗?家长应当常常和老师取得联系,协调好孩子的教化工作。当然,人非圣贤,熟能无过,老师在自己工作中,同样犯错误,有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响,假如家长在处理这种事情时候过于草率,简洁往往给孩子造成更大的负面影响,作为家长应主动地在孩子面前树立老师形象,使学生敬重老师,才能使学生信任老师,正
23、常进行教化工作,鉴于此,我希望家长在家里不要当着孩子的面指责老师,应主动树立老师在孩子心中的形象,以免造成不良的影响,我希望家长正确处理,主动与老师联系,而不是在孩子面前轻率地对老师进行指责,评价。当然,在此之前,我没有听到我们班的家长的争论,为了孩子我们情愿接受家长的指责,但应留意方式。家长挚友们,孩子是我们恒久的希望,教化孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!祝家长们身体健康!万事如意!工作欢乐!、感谢!初三月考家长会班主任发言稿5篇3敬重的家长:你们好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!在此,我代表年级组对家长表示谢意,同
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