2022关爱空巢老人大学生寒假调查报告 .docx
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1、2022关爱空巢老人大学生寒假调查报告范文一调查背景近几年来随着经济发展和家庭需求日益增多,大批农村剩余劳动力不断的拥向城市,为国家的旺盛,城市的发展贡献着自己的力气,但在农夫背井离乡,使自己生活发生日新月异的改变,城市不断繁华的状况下,很多年轻人留下父母和孩子外出打工,致使留守儿童和空巢老人现象明显加重,老人的生活和孩子的教化问题成了人们关注的焦点。调查目的调查人:刘x调查时间:2022年7月6日至7日调查地点:湖南省衡阳市南岳区龙凤乡红旗村调查对象及人数:红旗村村民;60人调查方式:沟通访谈调查前工作打算:在下乡调查前,从带领我们的团委老师那儿了解了当地状况,熟识了调查路途;仔细分析了活动
2、期间须要了解的学问;依据须要自己设计好调查的内容;另外还上网搜寻了有关其他省市的留守儿童和空巢老人目前在生活、心理方面可能存在的问题,以便在调查时不仅能完成调查任务,而且还能刚好帮助他们排解遇到的困难。当地状况红旗村概况:红旗村地属衡阳市龙凤乡的一个小村庄,是一个不足一千人的村落。它虽然位于南岳区,但是交通条件却很差。村里设有医务室,小学,小卖部等。这里生活较安定,既没有什么震天动地的大事在这里发生,又没有听说什么名人的踪迹。调查结果经过这次调查,我们发觉在经济生活方面,百姓的生活水平还是偏低;在教化方面,软硬件设施均相对落后。下面就从经济,教化方面来阐述我们调查后的结果。再于是,越来越多的年
3、轻人走进了城镇走上了了打工路,巢老和留守儿童大幅增加。红旗村的生活还算好,大多数家庭都能看上电视,大多数家庭都装上了电话,但是经济上还是拮据的,因为除了上述开支之外,教化支出占了很大的比例。调查过程组织学生到农村与老百姓同吃、同住、同劳动。以关爱留守儿童为重点,为当地学生举办课业辅导、素养拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动。广泛开展流行性疾病防治宣扬、为当地村民量血压、基本医疗卫生学问普及活动,广泛开展健康科普宣扬和与健康相关的社会调查活动。围绕水资源爱护、垃圾处理、环境污染等,开展科普学问宣讲、社会调查探讨、发展建言献策等活动,普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动科学发展方式。调查分析针对有
4、些问题的详细的调查分析:关于留守儿童的教化问题让每个孩子都能上学,让读书梦从向往走向现实曾经是很多贫困孩子的心声。2022最新空巢老人的调查报告2022最新空巢老人的调查报告。关注留守儿童教化同样是我们这次对红旗村社会调查的一个方面。村小学那幢新盖的三层教学楼在红旗村那片山下衬托下显得特别刺眼,为我们的心中添了几分劝慰,老师队伍的人才匮乏成了在师资力气方面制约本校教化的重大问题。本次调查有55%的人把父母不在身边孩子缺乏很好的教化指导作为导致孩子学习成果不好的最重要的缘由,目前多数农夫文化程度不高,他们误以为教化孩子是学校的事,至于孩子学习成果、思想品德的好差,由老师们去管教, 留守儿童 家庭
5、这种亲子之间的交往在时间上的长期间断致使父母没有过多的时间和精力去关切孩子的学习问题,严峻影响他们的正常学习;行为方面缺乏父母的管教,在监护人不敢管也管不了的状况下, 留守儿童 产生厌学、逃学、沉迷于嬉戏厅、网吧等消遣场所,引起行为上的偏差,严峻者走上犯罪的道路,误入歧途。此外,还有 40%的人认为孩子成果不好是因为他们自身努力不够, 留守儿童 在学习上自觉性差,纪律不强,缺乏良好的学习习惯,主动性不高,成果不志向,得不到学校和老师的重视,最终还有少数人认为可能是其他缘由造成孩子成果不志向,如教化体系不完善老师没有引起足够的重视并赐予刚好正确的指导,目前监护人管教方式不合理等。就此我认为:1.
6、家长应当明确教化子女是自己的应尽之责,家长自身文化水平的凹凸并不影响对子女的教化。即使在外地务工,也要把教化孩子的那份责任担当起来,与学校、社会形成合力,把教化孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、班主任联系,加强沟通。向老师说明自己的状况,了解子女的发展改变,共同商讨教化孩子的策略和方法,这样才不至于使 留守儿童 的家庭家长教化方面出现盲区。还应加强与 监护人 联系及亲子间的沟通;2.学校应把 留守儿童 的教化作为专项工作,加强对老师的素养培训,使老师具备良好的心理素养,能够做到公允、公证,使 留守儿童 拥有与其他儿童同等对待的教化,引导孩子身心健康发展。3.地方政府应实行行之有效的措施,
7、为 留守儿童 营造一个良好的成长环境,成立关切 留守儿童 教化指导机构,建立农村社区教化和监护体系。关于孩子的生活或心理的问题留守儿童 长期生活在特别环境中,缺乏父母干脆的关爱与呵护,久而久之,产生了一系列的心理问题。就本次调查结果显示:66%的人认为父母长期不在身边孩子性格发生很大改变, 留守儿童 自幼离开父母,缺乏亲情的关爱,往往易产生焦虑、烦躁等一系列的消极心情。 留守儿童 存在肯定程度的孤僻、偏激、搞破坏、易产生敌对等不良心理问题。与监护人之间有时也会发生摩擦。有34%的人认为孩子的性格没有多大的改变,他们认为孩子年龄小没有过多的考虑这些问题。对此我希望:1.完善家庭教化,建立良好的亲
8、子关系,良好的亲子关系能促进儿童身心健康发展,加强父母与子女的沟通,搭建他们能够见面的桥梁,;2.找寻合适的监护人,提高监护人的素养,能够刚好的发觉孩子的不良行为,赐予刚好的教化与引导;要对 留守儿童 进行细心的视察与沟通;3.学校能尽量利用 五一 十一 、春节等学生家长返乡的机会约父母面谈,这样能使这些父母较为具体地了解孩子,以便更好地进行短期的家庭教化;对于一些留守学生出现的不良倾向和在校内外暴露出来的一些问题,要刚好处理,耐性的进行劝服和教化;定期家访,定期实行监护人座谈会,沟通管教 留守儿童 的阅历教训,相互沟通沟通;开展 体谅父母 活动。终归孩子是一个家庭全部的希望和寄予,所以不管是
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