(完整word版)学校课程规划方案.pdf

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1、1 幸福街小学课程规划方案一、学校背景分析近年来，学校以“以全面提高教学质量为中心，以提高教师素质为关键，以学生全面发展为前提，以特色教育促学校发展”这一办学思想，遵循“团结、敬业、奋进、求实”的工作作风，并积极开展课程教学改革，不断探索、实施适合学生成长发展的课程结构、课堂教学模式和教育方法，取得了良好成效。（一）师生情况：目前学校有22 个教学班，838 名学生，教职员工78 人，大学本科学历达63 人，大专学历15。高级教师37 人，占教师数54.4%，一级教师13 人，占 19.1%，市级骨干教师8 人，校级骨干教师 28 人。（二）发展优势与经验1、学校办学规范，严格执行内蒙古自治区

2、课程计划，深入推进学校课程改革，课程架构能立足学校实际，努力顺应学生发展需求，课程建设目标清晰。2、学校师资队伍优良，专业素养较高。教师的专业发展意识较强。同伴互助、共同研究的良好氛围逐步形成。3、学校在课程改革中开发课程资源，努力实现课程目标。利用学校现有资源，如图书室、计算机教室、少先队活动室、实验室、阅览室、美术室、音乐室、书法教室等对学生进行教育；学校还2 通过开展各种活动，如、综合实践活动、社团活动、文艺活动等，利用这些校内和校外及网络课程资源，促进学生全面发展，有效提高教育教学质量。4、学校基本建设不断完善，校园办学条件不断改善。目前校园环境优美，设施齐备先进，优越的办学条件为学校

3、的课程建设奠定了坚实的物质基础。（三）存在的问题1、学校课程建设整体发展不平衡，三类课程的实施还存在差异，有些自主课程（社团活动）开设质量还不高，教师资源也缺乏，校本课程还较薄弱，还有待完善。2、近年来，教师课程意识虽在不断增强，但课程的实施能力参差不齐，校内人力资源的不足，对学校拓展课程、校本课程建设形成一定影响。3、基础型课程校本化实施的有效性尚待提高和完善，课程管理制度的完善研究还需进一步深入。二、指导思想以各级教育工作会议精神和教育发展规划纲要为指导，加强学校课程建设。学校课程建设坚持以学生发展为本，从满足学生需求出发，积极构建立足学校现状、适合学生身心发展的多元课程体系，不断健全保障

4、课程得以实施的管理机制，力求达到课程成就教师，课程促进学生全面发展、个性发展，课程推进学校特色建设。文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10

5、Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码

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7、J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2

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10、 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q53 三、学校的愿景与使命学校的愿景是课程规划的灵魂，也是学校课程的归

11、宿。幸福街小学的愿景是（一）愿景关注关注到每个孩子，发现他们的闪光点，放大光环。和谐学会与人和谐相处，相互合作，共同发展。快乐学生能够轻松、自由的获取知识，快乐的成长。（二）使命提供丰富而合适的课程，使每一位独具个性的学生在道德、智力、体育、美育、社会方面得到充分发展，为在多样化的社会中做一个终身学习者和有担当的公民作好准备。打造一支“团结、敬业、奋进、求实”的教师队伍，用知识武装自己，做一个积极、健康、向上老师。建立与家庭、社区的积极伙伴关系，保障各利益相关者的知情权、决策权和问责权，基于共同的责任，积极参与合作的教育事业。四、课程建设目标（一）总体目标：依据据国家、自治区、市、区教育局指导

12、性文件和学校的育人目标，考虑到学生的兴趣发展需要和学校的课程资源，突出本校课程特色，经学校课程组织机构集体审议，初步确定我校学校课程的总体目标是：通过国家课程的校本化实施与校本课程的开发：提供丰富而适性的课程，使学校课程结构更合理，学校特文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y

13、1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY

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17、B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文

18、档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ

19、2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q54 色更鲜明；使教师的教学理念进一步更新、教学手段进一步优化，跟上时代发展的步伐；使每一位独具个性的学生在道德、体育、智力、美育、社会等方面得到充分发展，为在多样化社会中做一个终身学习者和有担当的公民作好准备。1、国家课程开设。严格按照义务教育课程设置实验方案和内蒙古自治区义务教育课改实验区课程计划（试行）设置课程。学校制定了幸福街小学课程规划方案，开全了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，严格遵守上级部门规定的作息时间。2、严格落实地方课程。按照教研室研究，设置地方课程一二年级每周 4 课时，三至六年级每周3 课时。体

20、现教学内容的多元性和选择性。3、开发丰富的校本课程。一是在开足开齐国家课程的基础上开好地方课程，将书法课作为地方课程，同时开设校本课程，将围棋课作为校本课程。二是结合学校实际情况，根据教师的不同才艺，学校又开设的多个社团活动，丰富了校本课程，开发了学生的潜能，更丰富了学生的生活，提高活动的时效性。（二）师生培养目标1、学生培养目标以“提升每一个学生学习生活品质”为核心理念，以基础型课程、拓展型课程和探究型课程为实施载体，立足学生创新素养和实践能力培养，构建结构合理、富有学校特点的课程体系。通文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2

21、J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2

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28、在学校课程建设中的角色、职责、任务与作用。打造一支善于做人，精于从业，乐于生活的教师队伍，努力成为一个运用知识、经验和研究以改进实践的学习型共同体。五、课程规划原则1、基础型原则：树立全面的基础观，重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求的落实。注重培养学 生 基 本 的 能 力 和 方 法、注 重 积 极 的 情 感 和 态 度 的 养成。2、整体性原则：加强各学习领域、学科课程、主题教育活动之间的协调和衔接，整体协调学科课程中基础性与发展性、统一性与选择性等多方面的关系。坚持课程建设、实施与评价一体化的原则。3、多样性原则：加强学校课程的开发和实施，促进学校课程结构的多

29、样化，增加课程的选择性。六、课程设置内容学校在全面贯彻落实国家和地方规定课程的同时，积极探索文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档

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35、U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q56 和开发学校的自主课程，开足开齐三类课程，不断丰富学校课程门类，以满足每个

36、学生参与各类学习活动的要求，激发学生学习的兴趣，为学生创设丰富、快乐的校园生活。通过课程的全面实施，提高学生的综合学力水平，提升每一个学生的学习生活品质。（一）课程设置课程文类一二三四五六备注国家课程（基础型课程）品德与生活2 2 品德与社会2 2 2 2 科学2 2 2 2 2 2 语文8 8 8 8 8 8 数学5 5 5 5 5 5 外语1 1 3 3 3 3 体育4 4 3 3 3 3 音乐2 2 2 2 2 2 美术2 2 2 2 2 2 国家课程综合实践信息技术（36年级每周 2 节课）、社会实践每学期 2 次。地方课程书法1 1 1 1 1 1 中队活动1 1 1 1 1 1 手

37、工1 1 1 文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q

38、5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:

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44、（二）自主课程（社团活动）课程分类课程名称授课教师人数授课时间授课地点艺术类书法卢艳欣周四下午书法教室合唱唐娜周四下午音乐教室舞蹈鞠文蓬周四下午舞蹈教室国画范建春周四下午美术教室体育足球贾宁周四下午操场田径哈达周四下午操场课程类科技制作刘翠娥周四下午实验室围棋陈梦婷周四下午班级青青文学社语文教师周四下午班级演讲与主持语文教师周四下午班级趣味数学数学教师周四下午班级数学与绘画数学教师周四下午班级英文话剧英语教师周四下午班级文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码:CJ2R2J3Y1Z2 HY7P2J1I6A1 ZL3U10V3B10Q5文档编码

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