九年级上册语文人教版课件----------16《中国人失掉自信力了吗》课件06..优秀PPT.ppt

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1、鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅一、明确教学目标一、明确教学目标学习本文抓住学习本文抓住“突破口突破口”进行批进行批驳的方法。驳的方法。学习本文通过驳论证来反对论点学习本文通过驳论证来反对论点的方法。的方法。学习本文干脆反对和间接反对相学习本文干脆反对和间接反对相结合的方法。结合的方法。体会本文精辟含蓄的语言特点。体会本文精辟含蓄的语言特点。在生活中，常常听到一些不正确的说在生活中，常常听到一些不正确的说法，须要我们写文章批驳，帮助澄清思法，须要我们写文章批驳，帮助澄清思想，端正相识。想，端正相识。以反对为主的争论文通常叫做驳论文。以反对为主的争论文通常叫做驳论文。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反对驳论是跟立

2、论紧密联系着的，因为反对对方的错误论点，往往要针锋相对地提对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。论点。二、关于驳论二、关于驳论 学习驳论文，首先要看作者怎样抓学习驳论文，首先要看作者怎样抓住批驳的住批驳的“突破口突破口”，要学会识别谬，要学会识别谬论，能够看出它错在哪里，为什么会论，能够看出它错在哪里，为什么会错。还要学习反对谬论，是干脆驳论错。还要学习反对谬论，是干脆驳论点，还是通过驳论据、论证来驳倒论点，还是通过驳论据、论证来驳倒论点。此外，还要留意驳论文语言的特点。此外，还要留意驳论文语言的特点，体会设问、反问等修辞手

3、法对于点，体会设问、反问等修辞手法对于加强驳论效果的作用。加强驳论效果的作用。本文选自且介亭杂文，作者鲁本文选自且介亭杂文，作者鲁迅（迅（18811936），原名周树人，字），原名周树人，字豫豫才。鲁迅是他才。鲁迅是他1918年为新年为新青年写稿时青年写稿时开始使用的笔开始使用的笔名。浙江绍兴名。浙江绍兴人。伟大的文人。伟大的文学家、思想家学家、思想家和革命家。和革命家。三、了解作家作品三、了解作家作品四、了解四、了解四、了解四、了解时代背景时代背景时代背景时代背景 1931年年“九九一八一八”事变后，东北事变后，东北沦陷。三周年之后，国民党的官僚政客沦陷。三周年之后，国民党的官僚政客和资产阶

4、级的走狗文人以及所谓社会和资产阶级的走狗文人以及所谓社会“名人名人”，散布，散布“中国人失掉了自信力中国人失掉了自信力”的失败主义论调。同年的失败主义论调。同年9月月25日鲁迅写日鲁迅写作本文。义正辞严地批驳了当时对抗战作本文。义正辞严地批驳了当时对抗战前途悲观亡国的论调，驳斥了上述那些前途悲观亡国的论调，驳斥了上述那些人诬蔑中国革命人民失掉了自信力的无人诬蔑中国革命人民失掉了自信力的无耻谰言，表达了对中国革命前途的信念。耻谰言，表达了对中国革命前途的信念。给下列画线的字注音，并说明词语。给下列画线的字注音，并说明词语。慨叹（慨叹（）玄虚（玄虚（）渺茫渺茫诓骗（诓骗（）怀古伤今怀古伤今为民请命

5、为民请命kikikiki有所感受而叹息。有所感受而叹息。用使人迷惑的形式来掩盖用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺瞒手段。真相的欺瞒手段。本课是因没有把握而难以预期。本课是因没有把握而难以预期。哄骗。哄骗。追念古代的事情因现在的事而追念古代的事情因现在的事而哀痛。哀痛。为人民保全生命或解除困苦。为人民保全生命或解除困苦。kungkungkungkungxunxunxunxun五、驾驭字音字义五、驾驭字音字义1、文章怎样提出批驳的论点的？、文章怎样提出批驳的论点的？从公开的文字的三个阶段谈起：先从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸是自夸“地大物博地大物博”，后是寄希望国联，后是寄希望国联，再后改为一味

6、求神拜佛，怀古伤今，亮再后改为一味求神拜佛，怀古伤今，亮出批驳的靶子，出批驳的靶子，“有人慨叹曰：中国人有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。失掉自信力了。”六、问题探究六、问题探究 2、这两段话中，揭示了对方的什么、这两段话中，揭示了对方的什么谬误论点？什么论据？谬误论点？什么论据？对方的谬误论点是对方的谬误论点是“中国人失掉自信中国人失掉自信力了力了”。论据是公开的文字的三个阶段。论据是公开的文字的三个阶段。3、文章的驳论证的突破口是什么？、文章的驳论证的突破口是什么？这些批驳证明失掉的不是这些批驳证明失掉的不是“自信力自信力”而是而是“他信力他信力”，发展着，发展着“自欺力自欺力”。说明敌方的

7、论据不能证明其论点。说明敌方的论据不能证明其论点。这就是批驳的这就是批驳的“突破口突破口”。4、文中反复承认、文中反复承认“是事实是事实”“也也是事实是事实”“却也是事实却也是事实”，与后文的，与后文的批判有什么关系？批判有什么关系？先确认敌论据的真实性，但这真实先确认敌论据的真实性，但这真实的论据不能证明其论点，为后文的驳的论据不能证明其论点，为后文的驳论证奠定基础。论证奠定基础。5、文中、文中“他信力他信力”“自欺力自欺力”加加引号起什么作用？引号起什么作用？起讽刺否定的作用。起讽刺否定的作用。6、“失掉了他信力，就会疑，一个失掉了他信力，就会疑，一个转身，或许能够只信任了自己，倒是一转身

8、，或许能够只信任了自己，倒是一条新生路。条新生路。”这里的这里的“新生路新生路”指什么指什么？新生路指信任自己的力气，号召新生路指信任自己的力气，号召全国民众团结起来抗日救亡。全国民众团结起来抗日救亡。7、作者指出、作者指出“求神拜佛求神拜佛”的危害性是什么的危害性是什么？“危害性是有益或是有害，一时就危害性是有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更找不出分明的结果来，它可以令人更许久的麻醉着自己许久的麻醉着自己”。8、第、第6段作者提出段作者提出“我们有并不失我们有并不失掉自信力的中国人在掉自信力的中国人在”，这对批驳敌，这对批驳敌论点起什么作用？论点起什么作用？作者从正面树立自

9、己的论点是为作者从正面树立自己的论点是为间接反对敌论点。间接反对敌论点。9、作者怎么证明正面论点的？、作者怎么证明正面论点的？作者历数从古以来，就有埋头苦干作者历数从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，的人，有舍身求法的人，作为事作为事实论据证明他们都是没有失掉自信力实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。的中国人。指广袤劳动人民指广袤劳动人民,包括为人类做出有益贡献的包括为人类做出有益贡献的学问分子。如祖冲之、李时珍、詹天佑等人。学问分子。如祖冲之、李时珍、詹天佑等人。指反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命志士、指反对国内

10、剥削阶级和外来侵略者的革命志士、民族英雄。如岳飞、文天祥、林则徐、秋瑾等民族英雄。如岳飞、文天祥、林则徐、秋瑾等指怜悯人民，为人民鸣不平、伸张正义的指怜悯人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。如屈原、关汉卿、海瑞等人。如屈原、关汉卿、海瑞等指历尽艰辛、探求佛法教理或英勇献身、追求指历尽艰辛、探求佛法教理或英勇献身、追求真理的人。如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等真理的人。如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等“埋头苦干的人埋头苦干的人”“舍命硬干的人舍命硬干的人”“为民请命的人为民请命的人”“舍身求法的人舍身求法的人”10、作者为什么赞扬他们、作者为什么赞扬他们“这就是这就是中国的脊梁中国的脊梁”？这是比方的说法

11、。这些没有失掉这是比方的说法。这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。中国的希望。11、这一类没有失掉自信念的人现状如何？、这一类没有失掉自信念的人现状如何？从人数上看：何尝少呢？从人数上看：何尝少呢？从特征上看：有确信，不自欺，前仆后从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。继地战斗。从境况上看：总在被摧残，被抹杀，歼从境况上看：总在被摧残，被抹杀，歼灭于黑暗中，不能为大家所知道。灭于黑暗中，不能为大家所知道。12、“这一类的人们这一类的人们”指的是指的是谁？谁？指坚持抗战和民族解放的人们。指坚持抗战和民族解放的人们。13、“说中国人失掉了自信力

12、，用说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘如加于全体，以指一部分人则可，倘如加于全体，那简直是诬蔑。那简直是诬蔑。”这句话批驳敌论证这句话批驳敌论证的什么毛病？的什么毛病？批驳敌论证以偏概全的毛病。批驳敌论证以偏概全的毛病。14、鲁迅为什么反复强调、鲁迅为什么反复强调“中国的脊中国的脊梁梁”？高度赞扬中国共产党领导下的抗日高度赞扬中国共产党领导下的抗日救亡、民族解放的斗争，认为这是中救亡、民族解放的斗争，认为这是中国人的主流，是中国将来的希望。国人的主流，是中国将来的希望。15、课文最终一段如何总结的？、课文最终一段如何总结的？第一句论不能以偏概全。其次句号第一句论不能以偏概全。其次句号

13、召大家要拿出自己的眼光来看地底下召大家要拿出自己的眼光来看地底下不能为大家所知道的事实。不能为大家所知道的事实。结构图示结构图示结构图示结构图示中中中中国国国国人人人人失失失失掉掉掉掉自自自自信信信信力力力力了了了了吗吗吗吗论敌的论论敌的论点、论据点、论据论据论据论据论据两年前：自夸两年前：自夸“地大物博地大物博”不久：只希望不久：只希望“国联国联”现在：一味求神拜佛现在：一味求神拜佛论点：中国人失掉自信力了论点：中国人失掉自信力了干脆反对干脆反对失掉的是失掉的是“他信力他信力”发展着发展着“自欺力自欺力”间接反对间接反对论点：有并不失掉自信力的中国人在论点：有并不失掉自信力的中国人在论据论据

14、论据论据古古古古埋头苦干的人埋头苦干的人舍命硬干的人舍命硬干的人为民请命的人为民请命的人舍身求法的人舍身求法的人今今今今有确信，不自欺有确信，不自欺前赴后继的战斗前赴后继的战斗脊梁脊梁结论：自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，结论：自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下要看地底下七、归纳主旨七、归纳主旨作者干脆反对社会上一些人散布的对抗日前途的悲观论调，又进而确立中国“有并不失掉自信力的中国人在”的论点，热忱歌颂富于自信力的“中国的脊梁”，鼓舞民族自信力，唤起民族傲慢感。八、写作特点分析鉴赏八、写作特点分析鉴赏八、写作特点分析鉴赏八、写作特点分析鉴赏 结构严谨、论证严密。结构严谨、

15、论证严密。本文抓住敌论据不能证明敌论点本文抓住敌论据不能证明敌论点为为“突破口突破口”，以反对对方的论证，以反对对方的论证为武器，反对强劲有力。为武器，反对强劲有力。本文按揭示对方谬误、干脆反对、间本文按揭示对方谬误、干脆反对、间接反对、作出结论的依次逐层推动。通接反对、作出结论的依次逐层推动。通过驳论证批驳了对方的论点，通过正面过驳论证批驳了对方的论点，通过正面立论间接反对了对方论点，批驳了立论间接反对了对方论点，批驳了“中中国人失掉自信力国人失掉自信力”的错误论调，鼓舞了的错误论调，鼓舞了民族的自信念。民族的自信念。本文按逐层推动的逻辑依次反对的。本文按逐层推动的逻辑依次反对的。本文结构的

16、谨严不仅表现在段落的连本文结构的谨严不仅表现在段落的连接上，也表现在句子词语之间的照应上。接上，也表现在句子词语之间的照应上。题目是题目是“中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗?”结尾结尾便回答说：便回答说：“自信力的有无，状元宰相自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底的文章是不足为据的，要自己去看地底下下”。“公开的文字公开的文字”与与“地底下地底下”的的事实；事实；“自信力自信力”与与”自欺力自欺力”这相互这相互呼应的词语的运用都大大增加了文章的呼应的词语的运用都大大增加了文章的逻辑力气。逻辑力气。、语言尖锐犀利，富于战斗性、语言尖锐犀利，富于战斗性和嘲讽意味。和嘲讽

17、意味。领悟本文嘲讽语和隐晦语所包含的深领悟本文嘲讽语和隐晦语所包含的深层含义。层含义。例如在文章的第例如在文章的第9段作者用了一连串的比段作者用了一连串的比方，形象地指出了看问题的立场和方法。方，形象地指出了看问题的立场和方法。“脂粉脂粉”喻美化、伪装；喻美化、伪装；“筋骨和脊梁筋骨和脊梁”喻气节、操守、人格、品质；这些语言的喻气节、操守、人格、品质；这些语言的运用，正是为了适应当时战斗的须要，字运用，正是为了适应当时战斗的须要，字里行间，充分表明鲁迅先生立场坚决、爱里行间，充分表明鲁迅先生立场坚决、爱憎分明。憎分明。体会下列各句的语言特点体会下列各句的语言特点体会下列各句的语言特点体会下列各

18、句的语言特点A.A.精确性精确性精确性精确性 B.B.讽刺性讽刺性讽刺性讽刺性 C.C.幽默感幽默感幽默感幽默感 D.D.形象性形象性形象性形象性 假使这也算一种假使这也算一种假使这也算一种假使这也算一种“信信信信”，那也只能说，那也只能说，那也只能说，那也只能说中国人曾经有过中国人曾经有过中国人曾经有过中国人曾经有过“他信力他信力他信力他信力”。()()一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来。益或是有害，一时就找不出分明的结果来。益或是有害，一时就找不出分明的结果来。

19、益或是有害，一时就找不出分明的结果来。()()在这覆盖之下，我们有并不失掉自信在这覆盖之下，我们有并不失掉自信在这覆盖之下，我们有并不失掉自信在这覆盖之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。力的中国人在。力的中国人在。力的中国人在。()()要论中国人，必需不被搽在表面的自要论中国人，必需不被搽在表面的自要论中国人，必需不被搽在表面的自要论中国人，必需不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。梁。梁。梁。()()D D D DB B B BCCCCA A A A下列说法

20、不正确的一项是下列说法不正确的一项是()。A.文中文中“舍身求法舍身求法”的法，指的是佛法。的法，指的是佛法。B.“正史正史”指的是清高宗诏定的从史记指的是清高宗诏定的从史记到清史共到清史共24部纪传体史书，即二十部纪传体史书，即二十四史。四史。C.本文中加黑点的词语，是最初发表在本文中加黑点的词语，是最初发表在太白月刊上时被国民党书报检查机关太白月刊上时被国民党书报检查机关删去的，可见当时文网之烈。删去的，可见当时文网之烈。D.文中文中“国联国联”是国际联盟的简称，是国际联盟的简称，“国联国联”对日本帝国主义对中国的侵略实行对日本帝国主义对中国的侵略实行了默认和纵容的看法。了默认和纵容的看法

21、。B B对下面这段文字的解说错误的一项是对下面这段文字的解说错误的一项是()要论中国人，必需不被搽在表面的自欺欺人要论中国人，必需不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。自己去看地底下。A.“脂粉脂粉”比方那些美化、伪装的言行。比方那些美化、伪装的言行。B.“筋骨和脊梁筋骨和脊梁”指的是指的是“古往今来的仁人古往今来的仁人志士志士”。C.“状元宰相状元宰相”指的是国民党反动派的高级指的是国民党反动派的高级官员。官员。D.“地底下地底下”指

22、的是指的是“被压迫的劳动人民被压迫的劳动人民”和和“当时还处于地下斗争中的革命力气当时还处于地下斗争中的革命力气”。C C 假如将下列句子中的假如将下列句子中的假如将下列句子中的假如将下列句子中的“中国人中国人中国人中国人”分成分成分成分成“全体中国人全体中国人全体中国人全体中国人”“”“没有觉悟的中国人没有觉悟的中国人没有觉悟的中国人没有觉悟的中国人”“”“中国人中的优秀分子中国人中的优秀分子中国人中的优秀分子中国人中的优秀分子”“”“某些反动的御用某些反动的御用某些反动的御用某些反动的御用文人文人文人文人”四类，归类正确的一项是四类，归类正确的一项是四类，归类正确的一项是四类，归类正确的一

23、项是()()。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。中国人现在是在发展着中国人现在是在发展着中国人现在是在发展着中国人现在是在发展着“自欺力自欺力自欺力自欺力”。我们有并不失掉自信力的中国人在。我们有并不失掉自信力的中国人在。我们有并不失掉自信力的中国人在。我们有并不失掉自信力的中国人在。要论中国人，必需不被搽在表面的自欺要论中国人，必需不被搽在表面的自欺要论中国人，必需不被搽在表面的自欺要论中国人，必需不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。欺人的脂粉所诓骗。欺人的脂粉所诓骗。欺人的脂粉所诓

24、骗。A A B BC C D DA A A A 对文中的隐晦语和嘲讽语分析有误的对文中的隐晦语和嘲讽语分析有误的对文中的隐晦语和嘲讽语分析有误的对文中的隐晦语和嘲讽语分析有误的一项是一项是一项是一项是()()。A A“脂粉脂粉脂粉脂粉”指论敌自欺欺人的伪装。指论敌自欺欺人的伪装。指论敌自欺欺人的伪装。指论敌自欺欺人的伪装。B B“筋骨和脊梁筋骨和脊梁筋骨和脊梁筋骨和脊梁”指中国人民的优秀指中国人民的优秀指中国人民的优秀指中国人民的优秀代表人物。代表人物。代表人物。代表人物。C C“状元宰相状元宰相状元宰相状元宰相”是指国民党反动政客是指国民党反动政客是指国民党反动政客是指国民党反动政客及其御用

25、文人。及其御用文人。及其御用文人。及其御用文人。D D“地底下地底下地底下地底下”指当时处于地下斗争的指当时处于地下斗争的指当时处于地下斗争的指当时处于地下斗争的共产党及其领导下的革命力气。共产党及其领导下的革命力气。共产党及其领导下的革命力气。共产党及其领导下的革命力气。B B 阅读下面文字，回答问题。阅读下面文字，回答问题。阅读下面文字，回答问题。阅读下面文字，回答问题。从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物地大物地大物地大物博博博博”，是事实；

26、不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了今了今了今了却也是事实。却也是事实。却也是事实。却也是事实。于是有人慨叹：中国人失掉自信力了。于是有人慨叹：中国人失掉自信力了。于是有人慨叹：中国人失掉自信力了。于是有人慨叹：中国人

27、失掉自信力了。假如单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。从前假如单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。从前假如单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。从前假如单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。从前信信信信“地地地地”，信，信，信，信“物物物物”，后来信，后来信，后来信，后来信“国联国联国联国联”，都没有信任过，都没有信任过，都没有信任过，都没有信任过“自己自己自己自己”。假使这也算一种。假使这也算一种。假使这也算一种。假使这也算一种“信信信信”，那也只能说中国人曾经有过，那也只能说中国人曾经有过，那也只能说中国人曾经有过，那也只能说中国人曾经有过“他他他他信力信力信力

28、信力”，自从对国联悲观之后，便把这他信力都失掉了。，自从对国联悲观之后，便把这他信力都失掉了。，自从对国联悲观之后，便把这他信力都失掉了。，自从对国联悲观之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，或许能够只信任了自己，失掉了他信力，就会疑，一个转身，或许能够只信任了自己，失掉了他信力，就会疑，一个转身，或许能够只信任了自己，失掉了他信力，就会疑，一个转身，或许能够只信任了自己，倒是一条新生路，但不幸的是渐渐玄虚起来了。信倒是一条新生路，但不幸的是渐渐玄虚起来了。信倒是一条新生路，但不幸的是渐渐玄虚起来了。信倒是一条新生路，但不幸的是渐渐玄虚起来了。信“地地地地”和和和和“物物

29、物物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依靠它的不行靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，就省悟到依靠它的不行靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，就省悟到依靠它的不行靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，就省悟到依靠它的不行靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更许有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更许有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更许有益或是有害，一

30、时就找不出分明的结果来，它可以令人更许久的麻醉着自己。久的麻醉着自己。久的麻醉着自己。久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着中国人现在是在发展着中国人现在是在发展着中国人现在是在发展着“自欺力自欺力自欺力自欺力”。上面语段的敌论点是上面语段的敌论点是上面语段的敌论点是上面语段的敌论点是上面语段的敌论据是上面语段的敌论据是上面语段的敌论据是上面语段的敌论据是中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了 自夸地大物博，希望着国联，一自夸地大物博，希望着国联，一自夸地大物博，希望着国联，一自夸地大物博，希望着国联，一味求神拜佛，怀古伤今味求神拜佛，怀古伤今味求神拜佛，怀古伤

31、今味求神拜佛，怀古伤今 “假如单据这一点现象而论，自假如单据这一点现象而论，自假如单据这一点现象而论，自假如单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。信其实是早就失掉了的。信其实是早就失掉了的。信其实是早就失掉了的。”假如删去假如删去假如删去假如删去前半句行不行？为什么？前半句行不行？为什么？前半句行不行？为什么？前半句行不行？为什么？不行。因为作者批判敌论证是就敌不行。因为作者批判敌论证是就敌不行。因为作者批判敌论证是就敌不行。因为作者批判敌论证是就敌论据不能证明敌论点而言，假如删去论据不能证明敌论点而言，假如删去论据不能证明敌论点而言，假如删去论据不能证明敌论点而言，假如删去就会变得以偏

32、概全。就会变得以偏概全。就会变得以偏概全。就会变得以偏概全。上面语段批驳的方式是（上面语段批驳的方式是（上面语段批驳的方式是（上面语段批驳的方式是（）A.A.干脆批驳干脆批驳干脆批驳干脆批驳 B.B.通过驳论来驳据论点通过驳论来驳据论点通过驳论来驳据论点通过驳论来驳据论点 C.C.通过驳论证来驳论点通过驳论证来驳论点通过驳论证来驳论点通过驳论证来驳论点 D.D.间接反对（通过下面立论来驳论点）间接反对（通过下面立论来驳论点）间接反对（通过下面立论来驳论点）间接反对（通过下面立论来驳论点）C C阅读下面文字，回答问题。阅读下面文字，回答问题。阅读下面文字，回答问题。阅读下面文字，回答问题。一位诗

33、人曾说：一位诗人曾说：一位诗人曾说：一位诗人曾说：“虚荣的人只是凝视着自己的虚荣的人只是凝视着自己的虚荣的人只是凝视着自己的虚荣的人只是凝视着自己的名字，光荣的人却凝视着祖国的事业。名字，光荣的人却凝视着祖国的事业。名字，光荣的人却凝视着祖国的事业。名字，光荣的人却凝视着祖国的事业。”其实，其实，其实，其实，假如把自己的名字与事业紧紧联系在一起，倒也不假如把自己的名字与事业紧紧联系在一起，倒也不假如把自己的名字与事业紧紧联系在一起，倒也不假如把自己的名字与事业紧紧联系在一起，倒也不妨凝视一下。妨凝视一下。妨凝视一下。妨凝视一下。但说原委，应当凝视的是事业。但说原委，应当凝视的是事业。但说原委，

34、应当凝视的是事业。但说原委，应当凝视的是事业。古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。影响立足于世的。影响立足于世的。影响立足于世的。像瓦特和蒸汽机、马克思和像瓦特和蒸汽机、马克思和像瓦特和蒸汽机、马克思和像瓦特和蒸汽机、马克思和资本论。资本论。资本论。资本论。这些宏大的名人自己并不曾谋求这些宏大的名人自己并不曾谋求这些宏大的名人自己并不曾谋求这些宏大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙大名垂宇宙大名垂宇宙大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思去恳求官方或

35、人，不曾用一毫的心思去恳求官方或人，不曾用一毫的心思去恳求官方或人，不曾用一毫的心思去恳求官方或人们的赏识。们的赏识。们的赏识。们的赏识。他们只是用自己的聪慧才智，甚至是他们只是用自己的聪慧才智，甚至是他们只是用自己的聪慧才智，甚至是他们只是用自己的聪慧才智，甚至是为时人所不理解、不能容忍的奇思异想，为人类开为时人所不理解、不能容忍的奇思异想，为人类开为时人所不理解、不能容忍的奇思异想，为人类开为时人所不理解、不能容忍的奇思异想，为人类开拓了新的天地，他们的名字也就自然不朽了。拓了新的天地，他们的名字也就自然不朽了。拓了新的天地，他们的名字也就自然不朽了。拓了新的天地，他们的名字也就自然不朽了

36、。所所所所以要想当名人，最好的方法就是以要想当名人，最好的方法就是以要想当名人，最好的方法就是以要想当名人，最好的方法就是“小写小写小写小写”自己的名自己的名自己的名自己的名字，字，字，字，“大写大写大写大写 自己该做的事业。自己该做的事业。自己该做的事业。自己该做的事业。上面语段的上面语段的上面语段的上面语段的“他信力他信力他信力他信力”指指指指 “自欺力自欺力自欺力自欺力 是指是指是指是指 上文在上文在上文在上文在“他信力他信力他信力他信力”和和和和“自欺力自欺力自欺力自欺力”上加引号，所起的作用是（上加引号，所起的作用是（上加引号，所起的作用是（上加引号，所起的作用是（）A A表引用表引

37、用表引用表引用 B B表强调表强调表强调表强调C C表特殊称谓表特殊称谓表特殊称谓表特殊称谓 D D表讽刺否定表讽刺否定表讽刺否定表讽刺否定信信信信“地地地地”信信信信“物物物物”信信信信“国联国联国联国联”一味求神拜怫，怀古伤今一味求神拜怫，怀古伤今一味求神拜怫，怀古伤今一味求神拜怫，怀古伤今D D阅读语段，回答问题阅读语段，回答问题阅读语段，回答问题阅读语段，回答问题 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，的人，有为民请命的

38、人，有舍身求法的人，的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽虽虽虽是等于为帝王将相作家谱的所谓是等于为帝王将相作家谱的所谓是等于为帝王将相作家谱的所谓是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史正史正史正史”，也往往，也往往，也往往，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢这一类的人们，就是现在也何尝少呢这一类的人们，就是现在也何尝少呢这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确他们有确他们有确他们有确信，不自欺；他们在前仆后继

39、的战斗，不过一面总信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，歼灭于黑暗中，不能为大家所在被摧残，被抹杀，歼灭于黑暗中，不能为大家所在被摧残，被抹杀，歼灭于黑暗中，不能为大家所在被摧残，被抹杀，歼灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘如加于全体，那简直是诬蔑。人则可，倘如加于全体，那简直是诬蔑。人则可，倘如加于全体，那简

40、直是诬蔑。人则可，倘如加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必需不被搽在表面的自欺欺人的脂要论中国人，必需不被搽在表面的自欺欺人的脂要论中国人，必需不被搽在表面的自欺欺人的脂要论中国人，必需不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。选出文中画线四种人

41、所代表人物正选出文中画线四种人所代表人物正选出文中画线四种人所代表人物正选出文中画线四种人所代表人物正确的一项是确的一项是确的一项是确的一项是()()。A A康有为康有为康有为康有为 洪秀全洪秀全洪秀全洪秀全 郑成功郑成功郑成功郑成功 关汉卿关汉卿关汉卿关汉卿 B B李时珍李时珍李时珍李时珍 孙中山孙中山孙中山孙中山 康有为康有为康有为康有为 谭嗣同谭嗣同谭嗣同谭嗣同 C C杜甫杜甫杜甫杜甫 白居易白居易白居易白居易 关汉卿关汉卿关汉卿关汉卿 康有为康有为康有为康有为 D D毕升毕升毕升毕升 李自成李自成李自成李自成 杜甫杜甫杜甫杜甫 法显法显法显法显D D选段列举四种人，是为了证明：选段列举

42、四种人，是为了证明：选段列举四种人，是为了证明：选段列举四种人，是为了证明：“我们有并不失掉自信力的中国人在。我们有并不失掉自信力的中国人在。我们有并不失掉自信力的中国人在。我们有并不失掉自信力的中国人在。”探讨课后练习三表格。探讨课后练习三表格。探讨课后练习三表格。探讨课后练习三表格。部分号部分号部分号部分号 段号段号段号段号在议论过程中所起的作用在议论过程中所起的作用在议论过程中所起的作用在议论过程中所起的作用所揭示的要旨所揭示的要旨所揭示的要旨所揭示的要旨一一一一1 1 1 12 2 2 2揭示对方论点及论据揭示对方论点及论据揭示对方论点及论据揭示对方论点及论据暗示对方的论证以偏概全暗示

43、对方的论证以偏概全暗示对方的论证以偏概全暗示对方的论证以偏概全二二二二3 3 3 34 4 4 45 5 5 5三三三三6 6 6 67 7 7 78 8 8 8四四四四9 9 9 9作出结论作出结论作出结论作出结论从驳斥对方的论证入手，从驳斥对方的论证入手，从驳斥对方的论证入手，从驳斥对方的论证入手，分析对方的论据不能证分析对方的论据不能证分析对方的论据不能证分析对方的论据不能证明对方的论点。明对方的论点。明对方的论点。明对方的论点。指出悲观论者早就失掉自指出悲观论者早就失掉自指出悲观论者早就失掉自指出悲观论者早就失掉自信力，只有信力，只有信力，只有信力，只有“他信力他信力他信力他信力”现现

44、现现在则是在发展着在则是在发展着在则是在发展着在则是在发展着“自欺力自欺力自欺力自欺力”。摆出另一面的论据，证摆出另一面的论据，证摆出另一面的论据，证摆出另一面的论据，证明正确的论点，间接反明正确的论点，间接反明正确的论点，间接反明正确的论点，间接反对对方的论点。对对方的论点。对对方的论点。对对方的论点。指出我们有并不失掉自信指出我们有并不失掉自信指出我们有并不失掉自信指出我们有并不失掉自信力的中国人在，说中国人力的中国人在，说中国人力的中国人在，说中国人力的中国人在，说中国人失掉了自信力，用以指一失掉了自信力，用以指一失掉了自信力，用以指一失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘如加于全部分人则

45、可，倘如加于全部分人则可，倘如加于全部分人则可，倘如加于全体，那简直是污蔑。体，那简直是污蔑。体，那简直是污蔑。体，那简直是污蔑。指出要论中国人自信力的有指出要论中国人自信力的有指出要论中国人自信力的有指出要论中国人自信力的有无，要看看他的筋骨和脊梁，无，要看看他的筋骨和脊梁，无，要看看他的筋骨和脊梁，无，要看看他的筋骨和脊梁，要自己去看看地底下。要自己去看看地底下。要自己去看看地底下。要自己去看看地底下。阅读下文，回答问题阅读下文，回答问题阅读下文，回答问题阅读下文，回答问题强盗的自供强盗的自供强盗的自供强盗的自供 现在有些不了解历史的人，错误地说中国的贫困落后，都是人民现在有些不了解历史的

46、人，错误地说中国的贫困落后，都是人民现在有些不了解历史的人，错误地说中国的贫困落后，都是人民现在有些不了解历史的人，错误地说中国的贫困落后，都是人民起来闹革命闹的。照他们看来，似乎对帝国主义的侵略应当不抗拒，起来闹革命闹的。照他们看来，似乎对帝国主义的侵略应当不抗拒，起来闹革命闹的。照他们看来，似乎对帝国主义的侵略应当不抗拒，起来闹革命闹的。照他们看来，似乎对帝国主义的侵略应当不抗拒，当顺民，把中国归入帝国主义国家的版图，今日中国人的生活，也当顺民，把中国归入帝国主义国家的版图，今日中国人的生活，也当顺民，把中国归入帝国主义国家的版图，今日中国人的生活，也当顺民，把中国归入帝国主义国家的版图，

47、今日中国人的生活，也就会达到欧美发达国家的水平了。就会达到欧美发达国家的水平了。就会达到欧美发达国家的水平了。就会达到欧美发达国家的水平了。这种错误的观点，简直是白日做梦，说胡话。帝国主义为什么要这种错误的观点，简直是白日做梦，说胡话。帝国主义为什么要这种错误的观点，简直是白日做梦，说胡话。帝国主义为什么要这种错误的观点，简直是白日做梦，说胡话。帝国主义为什么要侵略中国侵略中国侵略中国侵略中国?莫非是来帮助中国富强的莫非是来帮助中国富强的莫非是来帮助中国富强的莫非是来帮助中国富强的?当然不是。他们来，是为了吃当然不是。他们来，是为了吃当然不是。他们来，是为了吃当然不是。他们来，是为了吃我们的肉

48、，吸我们的血，抢夺我们的财宝。我们的肉，吸我们的血，抢夺我们的财宝。我们的肉，吸我们的血，抢夺我们的财宝。我们的肉，吸我们的血，抢夺我们的财宝。当时八国联军的统帅，德国人瓦德西，于当时八国联军的统帅，德国人瓦德西，于当时八国联军的统帅，德国人瓦德西，于当时八国联军的统帅，德国人瓦德西，于19001900年年年年1010月月月月2323日给德日给德日给德日给德国皇帝写了一份报告。这份报告可以说是这个强盗头子的自供状。国皇帝写了一份报告。这份报告可以说是这个强盗头子的自供状。国皇帝写了一份报告。这份报告可以说是这个强盗头子的自供状。国皇帝写了一份报告。这份报告可以说是这个强盗头子的自供状。看一看这

49、个自供状，对于相识这些帝国主义者的面目，是大有好处看一看这个自供状，对于相识这些帝国主义者的面目，是大有好处看一看这个自供状，对于相识这些帝国主义者的面目，是大有好处看一看这个自供状，对于相识这些帝国主义者的面目，是大有好处的。的。的。的。瓦德西先说了一个总的印象：瓦德西先说了一个总的印象：瓦德西先说了一个总的印象：瓦德西先说了一个总的印象：“全部的市区，多被毁坏。全部的市区，多被毁坏。全部的市区，多被毁坏。全部的市区，多被毁坏。”他说：他说：他说：他说：“联军占据北京之后，曾特许军队公开抢劫联军占据北京之后，曾特许军队公开抢劫联军占据北京之后，曾特许军队公开抢劫联军占据北京之后，曾特许军队公

50、开抢劫3 3日。日。日。日。”瓦德西在这里瓦德西在这里瓦德西在这里瓦德西在这里写了一个旁注：写了一个旁注：写了一个旁注：写了一个旁注：“正式特许抢劫正式特许抢劫正式特许抢劫正式特许抢劫3 3日，系自日，系自日，系自日，系自8 8月月月月1616日至日至日至日至1818日为止。日为止。日为止。日为止。”抢劫而至于抢劫而至于抢劫而至于抢劫而至于“公开公开公开公开”，而且又是，而且又是，而且又是，而且又是“正式正式正式正式”“”“特许特许特许特许”的抢劫，听起来的抢劫，听起来的抢劫，听起来的抢劫，听起来似乎是奇闻，但又确是事实。这样的军队，不叫它们强盗，还能叫似乎是奇闻，但又确是事实。这样的军队，不