中考总复习课件李优秀PPT.ppt

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1、中考化学总复习中考化学总复习第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界课题课题1 1 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学一、什么是化学 化学是探讨物质的组成、结构、性质化学是探讨物质的组成、结构、性质以及变更规律的一门科学。以及变更规律的一门科学。组成、结构：元素组成物质，分组成、结构：元素组成物质，分子、原子构成物质子、原子构成物质变化变化性质性质体现体现确定确定 物理变化物理变化 物理性质物理性质化学变化化学变化 化学性质化学性质变化变化性质性质体现体现决定决定化化合合反反应应分分解解反反应应置置换换反反应应复复分分解解反反应应氧化反应氧化反应还原反应还原反

2、应中和反应中和反应中考化学总复习中考化学总复习1.1.区分区分“变更变更”和和“性质性质”描述描述“性质性质”时一般有时一般有“有、能、有、能、可以、会可以、会”等字眼，是结果的描述。等字眼，是结果的描述。2.2.区分区分“物理物理”和和“化学化学”“性质性质”中中“物理物理”一般是可见的一般是可见的状态状态“变更变更”关键是关键是“有无新物质产生有无新物质产生”课题课题2 2 化学是一门以试验为基础的科学化学是一门以试验为基础的科学一、化学的学习特点（科学探究一、化学的学习特点（科学探究 课本课本P 9P 9）（1 1）关注物质的性质（反应物、生成物）关注物质的性质（反应物、生成物）如颜色、

3、状态气味、硬度、密度等以及能否燃如颜色、状态气味、硬度、密度等以及能否燃烧、燃烧产物的状态等烧、燃烧产物的状态等（2 2）关注物质的变更）关注物质的变更如物质受热时是否熔化，燃烧时有没有如物质受热时是否熔化，燃烧时有没有“一光二热三生成一光二热三生成”（3 3）关注物质的变更的过程及其现象）关注物质的变更的过程及其现象对物质在变更前、变更中和变对物质在变更前、变更中和变 化后的现象进化后的现象进行视察和描述，行视察和描述，并进行比较分析和记录并进行比较分析和记录二、对蜡烛及其燃烧的探究二、对蜡烛及其燃烧的探究三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究观察蜡烛的

4、颜色、状态、观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度等；点燃时，形状、硬度等；点燃时，观察蜡烛燃烧时发生了观察蜡烛燃烧时发生了 哪些变化哪些变化检检验验生生成成的的产产物物探究烛焰分层及温度分布探究烛焰分层及温度分布点燃蜡烛刚熄灭时的点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，探究是白烟，探究是CO2、还是还是H2O、或者冷凝、或者冷凝的石蜡？的石蜡？采用排水法采用排水法收集气体收集气体比较二氧化碳含量的不同比较二氧化碳含量的不同检验检验气体气体中氧中氧气含气含量的量的不同不同检验检验气体气体中水中水蒸汽蒸汽含量含量课题课题3 3 走进化学试验室走进化学试验室一、试验室规则一、试验室规则1.“1.“三不三不”原则：不摸、

5、不闻、不尝原则：不摸、不闻、不尝2.“2.“最少量最少量”原则：液体原则：液体12mL12mL，固体铺，固体铺满试管底即可满试管底即可3.3.药品处理：放入指定容器中药品处理：放入指定容器中二、试验装置及操作二、试验装置及操作1.1.试验室制取气体装置的选择试验室制取气体装置的选择（1 1）发生装置：反应物的状态和条件）发生装置：反应物的状态和条件 固固加热，固液加热、固液不加热固固加热，固液加热、固液不加热（2 2）收集装置：生成物的性质）收集装置：生成物的性质密度和空气相比如何（向上或密度和空气相比如何（向上或 向下向下排空气法）；不易溶于水，排空气法）；不易溶于水，不与水反不与水反应（排

6、水法）应（排水法）固液不加热固液不加热2.2.试验操作试验操作酒精灯加热时的留意事项酒精灯加热时的留意事项（1）酒精的体积）酒精的体积（2）火焰加热部位）火焰加热部位固体药品的取用固体药品的取用（1）块状：镊子）块状：镊子（2）粉末：纸槽）粉末：纸槽（3）确定质量：天平）确定质量：天平液体药品的取用液体药品的取用（1）少量：胶头滴管）少量：胶头滴管（2）确定体积：量筒）确定体积：量筒俯视俯视仰视仰视2.2.试验操作试验操作（1 1）加热高锰酸钾制取氧气）加热高锰酸钾制取氧气（2 2）盐酸和大理石制取二氧化碳）盐酸和大理石制取二氧化碳 也可用于也可用于 MnO2 MnO2催化催化H2O2H2O2

7、溶液制取溶液制取O2O2，Zn Zn和稀硫酸反应制取和稀硫酸反应制取H2H2（4 4）粗盐提纯）粗盐提纯溶解溶解(升温、研碎、搅拌）升温、研碎、搅拌）过滤过滤(一贴二低三接触）一贴二低三接触）蒸发蒸发(蒸发程度）蒸发程度）计算产率计算产率（3 3）水的净化：静置沉淀、吸附沉淀、过）水的净化：静置沉淀、吸附沉淀、过滤；活性炭吸附；蒸馏滤；活性炭吸附；蒸馏3.3.试验依次（以制氧为例）试验依次（以制氧为例）（1 1）连接装置）连接装置（2 2）检查装置气密性）检查装置气密性（3 3）装药品、）装药品、(塞棉花塞棉花)（4 4）准备收集装置）准备收集装置（5 5）加热试管（预热、集中加热）加热试管（

8、预热、集中加热）（6 6）收集气体（时机、验满）收集气体（时机、验满）（7 7）先撤导管、停止加热）先撤导管、停止加热第一单元测试中考化学总复习中考化学总复习再再 见见中考化学总复习中考化学总复习其次单元其次单元 我们四周的空气我们四周的空气崌峪中学崌峪中学 2007.4一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的1.1.试验测定试验测定（1 1）燃烧物质的选择：产物为固体或液体）燃烧物质的选择：产物为固体或液体（2 2）对装置的要求：气密性好）对装置的要求：气密性好2.2.结论：空气是由多种气体结论：空气是由多种气体 组成的，组成的，N2N2占占78%78%，O2O2占占21%21%，稀有气

9、体，稀有气体 0.94%0.94%，CO2 CO2 0.03%0.03%，其他其他 0.03%0.03%（体积比）（体积比）二、空气是一种珍贵的资源（用途）二、空气是一种珍贵的资源（用途）1.O2：支持燃烧，供应呼吸：支持燃烧，供应呼吸2.N2：制造硝酸和氮肥的重要原料；又：制造硝酸和氮肥的重要原料；又由于化学性质不活泼，常用作疼惜气；由于化学性质不活泼，常用作疼惜气；利用液氮的低温作手术的冷冻麻醉剂，利用液氮的低温作手术的冷冻麻醉剂，或超导材料的制冷剂。或超导材料的制冷剂。3.稀有气体：化学性质极不活泼，所以稀有气体：化学性质极不活泼，所以也可以做疼惜气，焊接金属、充填灯泡；也可以做疼惜气，

10、焊接金属、充填灯泡；通电通电 发光作电光源。发光作电光源。中考化学总复习中考化学总复习三、氧气的性质及制取三、氧气的性质及制取1.物理性质物理性质：色：无色：色：无色 态：通常为气体，液态态：通常为气体，液态为淡蓝色为淡蓝色 溶解性：不易溶于水溶解性：不易溶于水 密度比空气大密度比空气大液态、固态为淡蓝色液态、固态为淡蓝色2.化学性质化学性质：比较活泼，具有氧化性：比较活泼，具有氧化性(1)与金属反应与金属反应Mg、Fe、Al反应的化学方程式，现象反应的化学方程式，现象“一光二热三生成一光二热三生成”。2H2O2=2H2O+O22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2MnO2(2)与非金属反

11、应与非金属反应C、S、P反应的化学方程式，现象反应的化学方程式，现象“一光二热三生成一光二热三生成”。3、试验室制法、试验室制法反应原理：反应原理：2KClO3=2KCl+3O2MnO2中考化学总复习中考化学总复习试验装置：试验装置：2H2O2=2H2O+O2MnO22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2中考化学总复习中考化学总复习收集方法及（验满）：收集方法及（验满）：放置及检验：放置及检验：正放正放 （带火星的木条放在集气瓶内（带火星的木条放在集气瓶内 复燃）复燃）3、工业制法及用途、工业制法及用途中考化学总复习中考化学总复习其次单元测试题中考化学总复习中考化学总复习同学们再见同学们再

12、见中考化学总复习中考化学总复习第三单元第三单元 自然界的水自然界的水崌峪中学崌峪中学 2007.4第三单元第三单元 自然界的水自然界的水一、水的组成一、水的组成1.1.试验测定试验测定（1 1）H2H2在在O2O2中燃烧中燃烧2H2+O2=2H2O2H2+O2=2H2O（2 2）电解）电解H2O 2H2O=2H2+O2H2O 2H2O=2H2+O2通电通电2.2.结论：水是由氢、氧两种元素组成的。结论：水是由氢、氧两种元素组成的。进一步验证了在化学反就中分了可以再分进一步验证了在化学反就中分了可以再分而原子能再分的结论。而原子能再分的结论。点燃点燃二、二、H H2 2的性质及制取的性质及制取(

13、连接课件连接课件)1.1.物理性质物理性质：相同条件密度最小；难溶于水：相同条件密度最小；难溶于水2.2.化学性质化学性质：（1 1）可燃性，爆炸极限，验纯；）可燃性，爆炸极限，验纯；（2 2）还原性，）还原性，CuO+HCuO+H2 2=Cu+H=Cu+H2 2OO 现象：固体由黑变红，试管口现象：固体由黑变红，试管口 有水珠出现有水珠出现 H H2 2早出晚归，酒精灯迟到早退早出晚归，酒精灯迟到早退3.3.制取制取：氢前金属：氢前金属+盐酸、稀硫酸盐酸、稀硫酸 为什么化学可以使世界变得更加绚为什么化学可以使世界变得更加绚丽多彩，为什么说化学甚至科学是一把丽多彩，为什么说化学甚至科学是一把“

14、双刃剑双刃剑”？答：第一，化学与人类的衣、食、住、行以及答：第一，化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境疼惜、医药卫能源、信息、材料、国防、环境疼惜、医药卫生、资源利用等方面都有亲密的关系（课本生、资源利用等方面都有亲密的关系（课本P2P2第三自然段）；第三自然段）；其次，但是环境问题随着科学和其次，但是环境问题随着科学和 工业发展也日工业发展也日益严峻，比如，水资源污染、大气污染、固体益严峻，比如，水资源污染、大气污染、固体废弃物污染等。废弃物污染等。一、大气污染（与第七单元联系起来）一、大气污染（与第七单元联系起来）1.常见说法：温室效应、臭氧层空洞、常见说法：温室效应

15、、臭氧层空洞、沙尘暴、酸雨等沙尘暴、酸雨等2.主要污染物：粉尘、气体（主要污染物：粉尘、气体（SO2、NO2、NO、CO等）等）3.来源：化石燃料的燃烧、工厂排放的来源：化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、（汽车尾气）废气、（汽车尾气）4.防治：运用清洁能源、主动防治：运用清洁能源、主动 植树造林植树造林二、水资源污染二、水资源污染1.（1）常见说法：水华、赤潮）常见说法：水华、赤潮 （2）主要污染源：工业上的）主要污染源：工业上的“三废三废”、生、生活污水的随意排放、农业上化肥农药的不合理活污水的随意排放、农业上化肥农药的不合理运用运用 （3）防治：工业、生活、农业）防治：工业、生活、农业2.硬

16、水与软水硬水与软水 如何区分硬水软水？如何区分硬水软水？三、固体废弃物污染三、固体废弃物污染1.常见说法：重金属污染、白色污染常见说法：重金属污染、白色污染2.主要污染源：金属废弃物、废旧电池、主要污染源：金属废弃物、废旧电池、塑料的运用塑料的运用3.防治：分类回收废旧金属、防治：分类回收废旧金属、废旧电池，废旧电池，运用环保电池；减运用环保电池；减 少塑料的运用，运用少塑料的运用，运用可降解塑料可降解塑料四、家居、装璜污染四、家居、装璜污染 劣质油漆中一般含有较多的铅等劣质油漆中一般含有较多的铅等重金属元素、挥发性的有毒物质苯等重金属元素、挥发性的有毒物质苯等有机致癌物；劣质墙纸中含有较多的

17、有机致癌物；劣质墙纸中含有较多的甲醛等致癌物；劣质地板砖含有放射甲醛等致癌物；劣质地板砖含有放射性元素氡性元素氡 塑料制品中，聚乙烯可以作为食塑料制品中，聚乙烯可以作为食品包装袋，颜色越浅所品包装袋，颜色越浅所 含有毒元素越含有毒元素越少；少；中考化学总复习中考化学总复习第三单元测试题中考化学总复习中考化学总复习同学们再见同学们再见中考化学总复习中考化学总复习第四、五单元第四、五单元 物质构成及质量守恒定律物质构成及质量守恒定律构成物构成物质的微质的微粒粒?分子分子原子原子离子离子保持物质化学性质的一种保持物质化学性质的一种粒子。粒子。化学变更中的最小粒子。化学变更中的最小粒子。带电的原子或原

18、子团。带电的原子或原子团。一、几种构成物质微观粒子一、几种构成物质微观粒子阴阴离离子子阳阳离离子子(+)(-)分子在不停的运动。分子在不停的运动。分子之间有间隔。分子之间有间隔。分子的体积和质量很小。分子的体积和质量很小。分子分子的特的特点点对于分子的特点分别举例说明对于分子的特点分别举例说明之。之。将烧杯中的酚酞溶液分别倒入将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯两个小烧杯中，另取一个小烧杯中，另取一个小烧杯C加入约加入约5 mL浓氨水。用浓氨水。用一个大烧杯罩住一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯两个小烧杯，烧杯B置于置于大烧杯外（如图所示）。视察几分钟，有什么大烧杯外（如图所示）。视察

19、几分钟，有什么现象发生？这一现象说明白什么？现象发生？这一现象说明白什么？从原子的概念如何理解化学反应的本质？从原子的概念如何理解化学反应的本质？化学变更的过程就是参与反应的反应物的分化学变更的过程就是参与反应的反应物的分子分裂成原子，这些原子再重新结合成生成子分裂成原子，这些原子再重新结合成生成物分子的过程，原子在反应前后不变物分子的过程，原子在反应前后不变原子原子的结的结构构原子核（原子核（+）核外电子（核外电子（-）质子（质子（+）中子（不带电）中子（不带电）是否全部的原子都含有中子？是否全部的原子都含有中子？一般氢原子无中子一般氢原子无中子原子原子中的中的 等量关系：等量关系：核电荷数

20、核电荷数=质子数质子数=核外电子数核外电子数离子中量的关系；离子中量的关系；核电荷数核电荷数=质子数质子数核外电子数核外电子数忽略电子的质量可得关系式：忽略电子的质量可得关系式：相对原子质量相对原子质量=质子数质子数+中子数中子数质子数核外电子数质子数核外电子数质子数核外电子数质子数核外电子数阳离子阳离子阴离子阴离子离子离子1.X1.X的原子得到的原子得到2 2个电子变成离子，则该离个电子变成离子，则该离子的符号为（子的符号为（）。）。A.X B.XA.X B.X2-2-C.XC.X-2 -2 D.XD.X2+2+B B2.2.已知已知R R3+3+核外有核外有mm个电子，该元素原子个电子，该

21、元素原子的质子数为（的质子数为（）。）。A.m+3 B.mA.m+3 B.m3 C.33 C.3m D.mm D.mA3.3.从相对稳定结构看，除稀有气体元素外，从相对稳定结构看，除稀有气体元素外，其他元素的原子结构都不是相对稳定结构，其他元素的原子结构都不是相对稳定结构，因而有达到相对稳定结构的倾向，这是原子因而有达到相对稳定结构的倾向，这是原子之间可以发生化学反应和相互结合的内在缘之间可以发生化学反应和相互结合的内在缘由。一般地说，金属元素的原子最外层电子由。一般地说，金属元素的原子最外层电子数（数（）个，在化学反应中（）个，在化学反应中（）电子形成具有相对稳定结构的（电子形成具有相对稳定

22、结构的（）离子；）离子；非金属原子的最外层电子数（非金属原子的最外层电子数（）个，）个，在化学反应中（在化学反应中（）电子，形成具有）电子，形成具有相对稳定结构的（相对稳定结构的（）离子。）离子。4 4失去失去阳阳44得到得到阴阴4、说出下列符号中、说出下列符号中“2”的意义。的意义。（1）2H （2）Fe2+(3)2NH4+（4）2H2O 原原 子子分子分子离子离子氧气氧气水等水等元素元素单单质质化化合合物物二、物质与其构成粒子之间的关系：二、物质与其构成粒子之间的关系：金刚石金刚石汞等汞等氯化钠等氯化钠等物物质质混合物混合物 如：空气如：空气纯净物纯净物单质单质化合物化合物金属单质金属单质

23、 如：如：Fe、Al等等非金属单质非金属单质 如如O2、S、P等等稀有气体稀有气体 如：如：He、Ne、Ar等等酸酸碱碱盐盐氧化物氧化物金属氧化物金属氧化物 Fe3O4非金属氧化物非金属氧化物 CO2物物质质种种数数元元素素种种数数三、物质的分类：三、物质的分类：区区别别区区别别由同种元素组成的纯净物。由同种元素组成的纯净物。由不同种元素组成的纯净物。由不同种元素组成的纯净物。两种元素组成的化合物中，其中一种元两种元素组成的化合物中，其中一种元素必是氧元素。素必是氧元素。HCl、H2SO4、HNO3等等NaOH、Ca(OH)2等等NaCl、Na2CO3、CuSO4SO2、Na2O、Fe2O3表

24、示一种元素表示一种元素表示一种物质表示一种物质表示该元素的一个原子表示该元素的一个原子在元素符号前加数字，表示该元素在元素符号前加数字，表示该元素的的 几个原子几个原子1 1、元素符号的意义、元素符号的意义?宏宏观观微微观观四、几个常用化学用语的意义：四、几个常用化学用语的意义：（金属、固态非金属（除（金属、固态非金属（除I2）和稀有气体）和稀有气体）（什么状况？）（什么状况？）以以“Fe”为例说明其具体意义？为例说明其具体意义？化学式的意义？化学式的意义？表示一种物质表示一种物质表示组成该物质的元素表示组成该物质的元素表示构成该物质的一个粒子表示构成该物质的一个粒子表示该物质粒子的构成表示该

25、物质粒子的构成在化学式前加数字，表示该物质的几个在化学式前加数字，表示该物质的几个粒子粒子宏宏观观微微观观以以CO2为例说明化学式的意义：为例说明化学式的意义：表示表示CO2这种物质；这种物质；表示二氧化碳有碳、氧两种元素组成；表示二氧化碳有碳、氧两种元素组成；表示一个二氧化碳分子；表示一个二氧化碳分子；表示一个表示一个CO2分子有一个碳原子和两分子有一个碳原子和两个氧原子构成；个氧原子构成；2CO2表示两个二氧化碳分子。表示两个二氧化碳分子。宏宏观观微微观观化学方程式的意义：化学方程式的意义：（1 1）表表示示出出反反应应物物、生生成成物物和和反反应应条条件分别是什么。件分别是什么。（2 2

26、）表表示示反反应应物物和和生生成成物物各各物物质质 之之间间的质量比的质量比 （3 3）表示反应物和生成物之间的原子）表示反应物和生成物之间的原子或分子个数比。或分子个数比。宏宏观观微微观观以以C+O2=CO2为例说明其意义？为例说明其意义？点燃点燃五、化学式和化合价五、化学式和化合价1.背诵常见元素化合价顺口溜：在化合背诵常见元素化合价顺口溜：在化合物中金属元素通常为正价，非金属元素物中金属元素通常为正价，非金属元素通常为负价通常为负价2.常见原子团的化合价：常见原子团的化合价：SO42-CO32-NO3-PO43-NH4+OH-3.单质中元素的化合价为单质中元素的化合价为：4.化合物中元素

27、化合价的代数和为化合物中元素化合价的代数和为“0”“0”练习：推断下列物质或原子团中练习：推断下列物质或原子团中加点元素的化合价加点元素的化合价Mn MnO2 KMnO4 K2Cr2O7 NH4NO30 +4 +7 +6 -3 +5 SO42-.+6下列物质的化学式是按确定的规律排列的下列物质的化学式是按确定的规律排列的NaClNaCl、Cl2Cl2、_ _、_ _、KClO3 KClO3、HClO4HClO4则在空处应填下列物质中的则在空处应填下列物质中的 A.MgCl2 B.KClO2A.MgCl2 B.KClO2C.HClO3 D.Ca(ClO)2C.HClO3 D.Ca(ClO)2DB

28、六六.质量守恒定律和化学方程式质量守恒定律和化学方程式参与反应的各物质的质量总和，等于反应后参与反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫质生成的各物质的质量总和。这个规律就叫质量守恒定律。量守恒定律。1、质量守恒定律？、质量守恒定律？.留意：（留意：（1）概念中的）概念中的“参与参与”和和“生成生成”；（2）质量守恒定律只能应用于）质量守恒定律只能应用于化学变更，而不能用于物理变更。化学变更，而不能用于物理变更。化学反应中，反应前后原子的种类没化学反应中，反应前后原子的种类没有变更，数目没有增减，原子的质量有变更，数目没有增减，原子的质量也没有变更。也没有变更。自

29、然界为什么会存在质量守恒定律？自然界为什么会存在质量守恒定律？练习：某物质在氧气中燃烧后练习：某物质在氧气中燃烧后只生成只生成CO2,CO2,则该物质的组成则该物质的组成中确定含有（中确定含有（）元素，可能）元素，可能含有（含有（）。）。练习：依据化学方程式练习：依据化学方程式2X+2CO=N2+2CO2，推想，推想X的的化学式为化学式为 （）A、N2O4 B、N2 C、NO2 D、NOD2、化学方程式、化学方程式（1）.概念：概念：用化学式来表示化学反应的用化学式来表示化学反应的式子。式子。（2）.书写化学方程式的原则：书写化学方程式的原则：a.以客观事实为基础；以客观事实为基础；b.满足质

30、量守恒定律。满足质量守恒定律。（3）.留意：化学方程式的条件留意：化学方程式的条件中中“”、“点燃点燃”和和“高温高温”意义是不一样的，确定不能混用。意义是不一样的，确定不能混用。（4）.要会读化学方程式。要会读化学方程式。中考化学总复习中考化学总复习第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳碳和和碳碳的的化化合合物物单单质质化化合合物物金刚石、石墨、金刚石、石墨、C60无定形炭：无定形炭：木炭、焦炭、炭黑、活性炭木炭、焦炭、炭黑、活性炭COCO2性质性质用途用途性质性质制法制法用途用途氧化物氧化物H2CO3CaCO3无色、透亮的正无色、透亮的正八面体固体八面体固体深灰色、有金属深灰色、

31、有金属光泽，不透亮的光泽，不透亮的细鳞状固体细鳞状固体很大；不导很大；不导电；很高电；很高很小，有滑很小，有滑腻感；导电；腻感；导电；很高很高裁玻璃、制钻头、裁玻璃、制钻头、钻石钻石用作润滑剂、用作润滑剂、电极、制铅笔电极、制铅笔芯芯一、金刚石、石墨一、金刚石、石墨为什么它们的物理性质相差很大？为什么它们的物理性质相差很大？碳原子的排列方式不同。碳原子的排列方式不同。（1 1）碳充分燃烧时：）碳充分燃烧时：C+OC+O2 2=CO=CO2 2 点燃点燃（2 2）碳不充分燃烧：）碳不充分燃烧：2C+O2C+O2 2=2CO=2CO点燃点燃1.1.碳跟氧气的反应碳跟氧气的反应单质碳的化学性质：单质

32、碳的化学性质：碳单质的物理性质差异很大，但其化学性碳单质的物理性质差异很大，但其化学性质基本相同。在常温下化学性质稳定（为质基本相同。在常温下化学性质稳定（为什么？），在加热或高温时活动性大大增什么？），在加热或高温时活动性大大增加。加。2.2.碳跟某些氧化物的反应碳跟某些氧化物的反应 （2 2）碳跟氧化铁的反应：）碳跟氧化铁的反应：2Fe 2Fe2 2OO3 3+3C=4Fe+3CO+3C=4Fe+3CO2 2高温高温（1 1）碳与氧化铜的反应：）碳与氧化铜的反应：2CuO+C=2Cu+CO 2CuO+C=2Cu+CO2 2高温高温现象：现象：黑色粉末变成红色，生成的气体黑色粉末变成红色，生

33、成的气体使澄清石灰水变浑浊。使澄清石灰水变浑浊。1.1.下列说法中，正确的是（下列说法中，正确的是（）A.A.一种元素只能形成一种单质一种元素只能形成一种单质B.B.一种元素可能形成几种单质一种元素可能形成几种单质C.C.同种元素组成的不同单质性质相同同种元素组成的不同单质性质相同D.D.由碳元素形成的单质都是黑色的由碳元素形成的单质都是黑色的B2.2.物质的结构确定着物质的物质的结构确定着物质的 ；物质；物质的性质确定物质的的性质确定物质的 。金刚石与石墨的。金刚石与石墨的物理性质有很大差异是由于物理性质有很大差异是由于 。用途用途性质性质它们的碳原子的排列方式不同它们的碳原子的排列方式不同

34、3.19963.1996年诺贝尔化学奖授予发觉年诺贝尔化学奖授予发觉C60C60由重大贡献的由重大贡献的三位科学家，现在三位科学家，现在C70C70也已制得。以下对也已制得。以下对C60C60和和C70C70这两种物质的叙述错误的是（这两种物质的叙述错误的是（）A.A.它们是两种新型化合物它们是两种新型化合物 B.B.它们是由碳元素形成的两种单质它们是由碳元素形成的两种单质 C.C.它们的性质完全相同它们的性质完全相同 D.D.它们的相对分子质量之差为它们的相对分子质量之差为1201204.4.电冰箱里常用活性炭清除异味，这是因为活性电冰箱里常用活性炭清除异味，这是因为活性炭具有（炭具有（）A

35、.A.可燃性可燃性 B.B.还原性还原性 C.C.吸附性吸附性 D.D.稳定性稳定性A、CCCO2与与CO的物理性质比较的物理性质比较难溶于水难溶于水能溶于水能溶于水溶解性溶解性密度略小于空密度略小于空气气密度大于空气密度大于空气密度（与空气密度（与空气比较）比较）无色、无味的无色、无味的气体气体无色、无味的无色、无味的气体气体颜色、气味、颜色、气味、状态状态一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳剧毒剧毒无毒无毒毒性毒性跟金属氧化物跟金属氧化物的反应的反应跟氧气反应跟氧气反应/CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O跟石灰水反应跟石灰水反应/CO2+H2O=H2CO3跟水的反应跟水的反应一氧化碳一

36、氧化碳二氧化碳二氧化碳2CO+O2=2CO2/点燃点燃CO+CuO=Cu+CO2（暂不研究）（暂不研究）1.CO2与与CO的化学性质比较的化学性质比较试验试验 用化学方程式表示除去下列物质中少量杂用化学方程式表示除去下列物质中少量杂质的过程（括号内为杂质）。质的过程（括号内为杂质）。（1）CO（CO2）（2）CO2（CO）练练习习使混合气体通过足量使混合气体通过足量NaOH溶液，可除去溶液，可除去CO2。NaOH溶液与溶液与CO不反应。不反应。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（1）将混合气体通过盛有足量灼热氧化铜的玻璃将混合气体通过盛有足量灼热氧化铜的玻璃管，经充分反应后管，经充分反应

37、后CO变成变成CO2而导出。而导出。CO2与氧化铜不反应。与氧化铜不反应。CO+CuO=Cu+CO2（2）探讨：区分探讨：区分CO2CO2和和COCO两种气体，你两种气体，你能实行多少种方法？能实行多少种方法？参考答案：参考答案：（1）利用密度不同可以；）利用密度不同可以；（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；（3）二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色；）二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色；（4）二氧化碳可以灭火，一氧化碳却可以燃烧；）二氧化碳可以灭火，一氧化碳却可以燃烧；（5）一氧化碳可使深红色的血液变成鲜红色。）一氧化碳可使深红色的血液变成鲜红色。68（1 1）试验

38、室制法：）试验室制法：留意：不用留意：不用H2SO4H2SO4，因为，因为H2SO4H2SO4与大理石反应生与大理石反应生成微溶于水的成微溶于水的CaSO4CaSO4覆盖在大理石的表面，阻挡覆盖在大理石的表面，阻挡了反应的接着进行；了反应的接着进行；不用纯不用纯CaCO3CaCO3或或Na2CO3Na2CO3，是因为反应速率，是因为反应速率太快，不便于限制；太快，不便于限制；不用浓盐酸，浓盐酸易挥发出不用浓盐酸，浓盐酸易挥发出HClHCl使使COCO2 2不纯。不纯。CaCO CaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+CO+CO2 2+H+H2 2O O CaCOCaCO3

39、 3=CaO+COCaO+CO2 2煅烧煅烧（2 2）工业制法：）工业制法：2.CO2的制法：的制法：试验室制取气体的一般思路和方法是什么？试验室制取气体的一般思路和方法是什么？（1）试验室制取原理）试验室制取原理在什么条在什么条件下，用什么药品，通过什么反应件下，用什么药品，通过什么反应来制取这种气体；来制取这种气体；（2）依据反应物的状态和反应条件）依据反应物的状态和反应条件确定反应装置确定反应装置发生装置和收集发生装置和收集装置；装置；（3）验证制得的气体就是所要制得）验证制得的气体就是所要制得的气体。的气体。中考化学总复习中考化学总复习氢、氧气、二氧化碳制法比较氢、氧气、二氧化碳制法比

40、较练习：写出有二氧化碳生成的化合反应、练习：写出有二氧化碳生成的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应各一分解反应、置换反应和复分解反应各一个。个。点燃点燃参考答案（答案不止一个）：参考答案（答案不止一个）：C+O2=CO2H2CO3=CO2+H2OC+2CuO=Cu+CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O3.用途：物质的性质确定物质的用途，物质的用用途：物质的性质确定物质的用途，物质的用途就是物质性质的科学利用。途就是物质性质的科学利用。单元测试中考化学总复习中考化学总复习同学们再见同学们再见中考化学总复习中考化学总复习第七单元：燃料及其利用第七单元：燃料及其利用1.燃烧与

41、灭火燃烧与灭火燃烧的条件：燃烧的条件：（1 1）可燃物；）可燃物；（2 2）氧气（或空气）；）氧气（或空气）；（3 3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）灭火原理：灭火原理：（1 1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（釜底抽薪）；（釜底抽薪）；（2 2）隔绝氧气（或空气）；）隔绝氧气（或空气）；（3 3）将温度降低到可燃物的着火点以下。）将温度降低到可燃物的着火点以下。1.1.下图中表示可燃物易燃烧的点是【下图中表示可燃物易燃烧的点是【】A.a B.b C.cA.a B.b C.c D D.d d A A2.19922

42、.1992年海湾斗争期间，科威特大批年海湾斗争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是【于油井灭火的是【】A.A.设法使着火的油井与空气隔绝设法使着火的油井与空气隔绝 B.B.设法阻挡石油的喷射设法阻挡石油的喷射C.C.设法降低石油的着火点设法降低石油的着火点 D.D.设法降低油井井口的温度设法降低油井井口的温度 C C3.3.下列状况接受的灭火方法不恰当【下列状况接受的灭火方法不恰当【】A.A.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 B.B.电器因短路起火，立刻用水或泡沫灭火器电器因短路起火，立刻用水或泡沫灭火器

43、扑灭；扑灭；C.C.炒菜时油锅，立刻盖上锅盖炒菜时油锅，立刻盖上锅盖 ；D.D.图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭。灭。B B62.燃料的燃烧和对环境的影响燃料的燃烧和对环境的影响化石化石燃料燃料煤煤石油石油自然气（主要成分：自然气（主要成分：CH4）煤燃烧会排放出二氧化硫（煤燃烧会排放出二氧化硫（SOSO2 2）、二）、二氧化氮（氧化氮（NONO2 2）和一氧化碳（）和一氧化碳（COCO）等污）等污染物。其中的染物。其中的SOSO2 2、NONO2 2等溶于雨水，会等溶于雨水，会形成酸雨。酸雨会对环境造成较大的破坏。形成酸雨。酸雨会对环境造成较大的破坏

44、。煤的燃烧污染：煤的燃烧污染：目前，多数汽车运用的燃料是汽油或柴油。目前，多数汽车运用的燃料是汽油或柴油。它们燃烧时产生的一些物质会干脆排放到它们燃烧时产生的一些物质会干脆排放到空气中，对空气造成污染，尾气中的主要空气中，对空气造成污染，尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。汽车尾气污染：汽车尾气污染：如太阳能、风能、潮汐能、地热、核如太阳能、风能、潮汐能、地热、核能、氢能、酒精等，以削减化石燃料能、氢能、酒精等，以削减化石燃料的燃烧利用。的燃烧利用。CH4+2O2=CO2+2H2

45、O（实验实验）C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O C+CO2=2CO放热放热吸热吸热点燃点燃点燃点燃高温高温通常开发新能源有：通常开发新能源有：化学反应中能量的变更通常表现为热量化学反应中能量的变更通常表现为热量的变更：的变更：（1 1）可燃物本身属性；）可燃物本身属性；（2 2）氧气的浓度；）氧气的浓度；（3 3）可燃物与氧气（或空气）的）可燃物与氧气（或空气）的 接触面积。接触面积。影响燃烧现象的因素：影响燃烧现象的因素：第七单元测试题第七单元测试题中考化学总复习中考化学总复习同学们再见同学们再见中考化学总复习中考化学总复习第八单元复习第八单元复习金金属属金属材料金属材料金属的性质金

46、属的性质物物理理性性质质化化学学性性质质有光泽；导电、导热；有光泽；导电、导热；有延展性；能弯曲；有延展性；能弯曲；密度、硬度都较大；密度、硬度都较大；熔点都较高。熔点都较高。金属材料以合金为主，形成合金后，可金属材料以合金为主，形成合金后，可以显著变更材料的结构和性质。合金的以显著变更材料的结构和性质。合金的机械、物理和化学性能往往优于纯金属机械、物理和化学性能往往优于纯金属（强度和硬度一般比组成它们的纯金属（强度和硬度一般比组成它们的纯金属好，抗腐蚀性能也更好，合金往往有更好，抗腐蚀性能也更好，合金往往有更广泛的用途。广泛的用途。）金金属属金属材料金属材料金属的性质金属的性质物物理理性性质

47、质化化学学性性质质与与O2反应反应与酸与酸反应反应Mg与与O2反应反应:2Mg+O2 2MgO2Mg+O2 2MgO点燃点燃1.常温时常温时:(空气中空气中)2.高温时高温时:(空气中空气中)与盐反与盐反应应金金属属金属材料金属材料金属的性质金属的性质物物理理性性质质化化学学性性质质与与O2反应反应与酸与酸反应反应与盐反与盐反应应Mg与与O2反应反应:Al与与O2反应反应:1.常温时常温时:(空气中空气中)2.高温时高温时:(氧气中氧气中)4Al+3O2 2Al2O3点燃点燃4Al+3O2 2Al2O3金金属属金属材料金属材料金属的性质金属的性质物物理理性性质质化化学学性性质质与与O2反应反应

48、与酸与酸反应反应与盐反与盐反应应Mg与与O2反应反应:Al与与O2反应反应:Fe与与O2反应反应:1.常温时常温时:(潮湿空气潮湿空气中中生成铁锈生成铁锈，主要，主要成分是成分是Fe2O3)2.高温时高温时:(氧气中氧气中)3Fe+2O2 Fe3O4点燃点燃金金属属金属材料金属材料金属的性质金属的性质物物理理性性质质化化学学性性质质与与O2反应反应与酸与酸反应反应与盐反与盐反应应Mg与与O2反应反应:Al与与O2反应反应:Fe与与O2反应反应:Cu与与O2反应反应:2Cu+O2 2CuO加热加热金金属属金属材料金属材料金属的性质金属的性质物物理理性性质质化化学学性性质质与与O2反应反应与酸与酸

49、反应反应与盐反与盐反应应1.是否反应的推断是否反应的推断标准：标准：氢前金属、氢氢前金属、氢后金属。后金属。2.熟悉下列反应熟悉下列反应的化学方程式：的化学方程式：Mg、Al、Zn、Fe分分别与稀盐酸、稀硫酸别与稀盐酸、稀硫酸反应。反应。金金属属金属材料金属材料金属的性质金属的性质物物理理性性质质化化学学性性质质与与O2反应反应与酸与酸反应反应与盐反与盐反应应1.金属活动依次的金属活动依次的应用：应用：2.留意事项：留意事项：a.反应必需在溶液中反应必需在溶液中进行，若金属化合物进行，若金属化合物不溶于水，反应就不不溶于水，反应就不能进行。能进行。b.K、Ca、Na不与不与金属化合物的溶液发金

50、属化合物的溶液发生置换反应。生置换反应。金金属属金属材料金属材料金属的性质金属的性质金属资源的利金属资源的利用和疼惜用和疼惜1.常见矿石的主要成分：常见矿石的主要成分：2.铁的冶炼原理：铁的冶炼原理：在高温条件下在高温条件下,利用焦炭与氧利用焦炭与氧气反应产生的气反应产生的CO将铁从其氧将铁从其氧化物中还原出来化物中还原出来.Fe2O33CO2Fe3CO2(实验实验)高温高温Fe3O44CO3Fe4CO2高温高温FeOCO FeCO2高温高温3.铁的生锈条件和防锈原理：铁的生锈条件和防锈原理：（1）涂疼惜膜）涂疼惜膜（2）形成合金，增加防锈实力）形成合金，增加防锈实力（3）保持铁制品表面干燥）