《氓》公开课-课件优秀PPT.ppt

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1、一、导入一、导入“郎骑竹马来，绕床弄青梅。郎骑竹马来，绕床弄青梅。”浪漫；浪漫；“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”追求；追求；“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。不见，如三岁兮。”相思；相思；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”无悔；无悔；“执子之手，与子偕老。执子之手，与子偕老。”忠贞。忠贞。可见，爱情，酸甜苦辣。今日，让我们走进诗可见，爱情，酸甜苦辣。今日，让我们走进诗经之名篇氓，去领悟女主子公的悲欢离合吧。经之名篇氓，去领悟女主子公的悲欢

2、离合吧。爱情是人类的永恒主题爱情是人类的永恒主题卫卫风风氓氓中国诗歌的体式及流变中国诗歌的体式及流变 诗经（现实）楚辞（浪漫）秦汉诗歌乐府民歌古诗十九首（现实）魏晋南北朝诗歌唐诗的辉煌与旺盛劳动号子宋词的鼎盛元曲的传唱乐府双璧：孔雀东南飞木兰诗 李白与杜甫：中国古代诗歌的双子星座屈原中国第一位宏大的诗人 诗经诗经诗经是我国第一部诗歌总集。内容：风 雅 颂形式：四言为主，重章反复手法：赋 比 兴收入从西周到春秋时期的诗歌305305首。汉以前被称为诗或诗三百。诗经是我国古典诗歌现实主义的源头。风：有15国国风（周南、召南、邶、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳（bn）等）15国风，是各诸

3、侯国的土风歌谣，大多数是民歌，最富于思想意义和艺术价值。共160篇；雅：是西周王畿（j）地区的正声雅乐，用于诸侯朝会和贵族宴享。分大雅和小雅，计105篇；颂：是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，计40篇。诗经简介诗经简介 v形式：诗经多为四言一句，隔句用韵，常以重章形式：诗经多为四言一句，隔句用韵，常以重章叠句加强抒情效果。叠句加强抒情效果。v表现手法：普遍接受表现手法：普遍接受“赋赋”、“比比”、“兴兴”的艺术的艺术手法。手法。v“赋赋”：“铺陈其事而直言之铺陈其事而直言之”，陈述铺叙的意思。，陈述铺叙的意思。v“比比”：“以彼物喻此物以彼物喻此物”，就是比方，对人或事物，就是比方，对人或事物加以

4、形象的比方，使其特征更加显明突出。加以形象的比方，使其特征更加显明突出。v“兴兴”：“先言他物，以引起所咏之辞先言他物，以引起所咏之辞”，v借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌颂的内借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌颂的内容。容。三、诵读三、诵读（一）、正音正字（先驾驭文注中的生字，补充如下。）（一）、正音正字（先驾驭文注中的生字，补充如下。）1、匪来贸丝、匪我愆期：、匪来贸丝、匪我愆期：fi（一说（一说fi，因通假因通假“非非”硬说通假，不必，因硬说通假，不必，因“匪匪”本本身就有身就有“非非”的义项。）的义项。）2、载：、载：zi,文言助词。（多音字，另音文言助词。（多音字，另音

5、zi,一年半载。）一年半载。）3、渐：、渐：jin,“浸浸”意，如渐染。（多音字，意，如渐染。（多音字，另音另音jin,渐渐。）渐渐。）（二）、朗读指导（二）、朗读指导 恋爱时期，旷野郊外，废墟墙恋爱时期，旷野郊外，废墟墙头，有位姑娘，翘首期盼，不见头，有位姑娘，翘首期盼，不见爱人，焦急烦躁，泪花飞溅；爱爱人，焦急烦躁，泪花飞溅；爱人突现，欣喜若狂，载歌载舞，人突现，欣喜若狂，载歌载舞，高声欢呼。所以，前句要读得慢高声欢呼。所以，前句要读得慢重低，后句要读得轻快高，女子重低，后句要读得轻快高，女子对爱情的痴情沉醉，一读了然。对爱情的痴情沉醉，一读了然。诗中有几句最能集中呈现女子的内心世界，朗读

6、时要读出情感，读出韵味，读出特性。诗中有几句最能集中呈现女子的内心世界，朗读时要读出情感，读出韵味，读出特性。1、不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。、不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。（1）“三岁为妇，靡室劳矣。三岁为妇，靡室劳矣。”倾诉苦水，起调倾诉苦水，起调“矣矣”字宜重而缓。字宜重而缓。（2）“夙兴夜寐，靡有朝矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。”日复年复，怨情日复年复，怨情顿顿生，生，“矣矣”字语气加重，语调上升。字语气加重，语调上升。（3）“言既遂矣，至于暴矣。言既遂矣，至于暴矣。”拳脚相加，家庭拳脚相加，家庭暴暴力，女子内心由怨生恨，力，女子内心由怨生恨，“矣矣”字语气更重，语调更

7、字语气更重，语调更高。高。（4）“兄弟不知，咥其笑矣兄弟不知，咥其笑矣”。爱情已丢失，亲。爱情已丢失，亲情也难寻，女子的情感由恨转而为悲。感情抒发达到情也难寻，女子的情感由恨转而为悲。感情抒发达到高高潮，朗读时潮，朗读时“矣矣”字高重到了极点，可谓大放悲声。字高重到了极点，可谓大放悲声。（5）“静言思之，躬自悼矣。静言思之，躬自悼矣。”静心反思，感慨静心反思，感慨万万千，心情由激烈转为安静，千，心情由激烈转为安静，“矣矣”字语气趋为平缓、字语气趋为平缓、低沉。低沉。2、六个六个“矣矣”字传万情，读法各不同。字传万情，读法各不同。氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆

8、期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（），民。现代汉语中读作（n），流氓。（），通“媸媸”，笑嘻嘻的样子；一说是忠厚的样子。布币。买，交易，交换。通“非”，不是。走近，靠近。指协商婚事。你，先秦时表尊称。渡过。（），本指过失、过错，这里指延误。（n），请，愿。通“毋”，不要。主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。古义：直到；今义：递进关系连词。古义：把作为（看作）；今义：认为。译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝，其实他不是来买丝，而是来找我协商婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。不我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋定为婚期吧！乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关

9、，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（c）登上。倒坍的墙壁。垝：倒坍。垣：矮墙。眼泪。（）又，且。用龟甲占卜。（），用蓍（）草占卦。指卦象，即占卦的结果。不吉利。财物，指嫁妆。指示代词，那。承接关系连词，来。借代手法，以人物的居住地代人物。介词，用。已经。译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来，喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜，结果很吉利。你用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不行说也。润泽的样子，比方女子年轻貌美。若，形容词词

10、尾，相当于“然”。（xji），感叹词。于，通“吁”。（），痴迷，沉溺。通“脱”，解脱。用法同“氓之蚩蚩”的“之”。是放在主谓之间的结构助词。物主代词，它的。动词，吃。它还可表“吃的东西，粮食”意。另外当它读作时，意为“供应，给吃”。连词，和，跟，同。用法同“桑之未落”。尚且，还。译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子痴迷。男子痴迷爱情，还可以解脱；女子痴迷爱情，是不行解脱的。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。(yn),坠落，掉下。这里用黄叶落下比方女子年老色衰。到，往。（),水

11、势很大的样子。（jin），浸湿。围着车子的布幔。差错，这里指爱情不专一。无，没有。准则。主谓间的结构助词。代词，它。连词，表承接关系。古汉语里的“三”和“九”往往不是具体数字，而是泛指多次。本义为“吃”，此处引申为“过着”。形容词活用作名词。贫苦的生活。三心二意。不专一，指变了心。译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男子的行为没有准则，在品德上三心二意。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，静言思之，躬自悼矣。没有，不。指家务。劳作。（）早

12、。起来。一天。语助词。在句中没有实在意义。下面的“静言思之”的“言”用法相同。满足，实现。（x）笑的样子。静下心来。自身。难过。多年。作为。（i），睡。已经。代词，他，他们。代词，代这件事。达到地步。译文：我多年来做媳妇，全部的家庭劳作一身担负无余。起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经实现了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的境况，见我回来都讥笑我。我静下心来想一想，自身感到很哀痛。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。怨恨。（x）低湿的地方。一说是水名，即“漯（t）水”。通“畔”，边，岸。古代男女未成年时把头发扎成丫髻（），称为“总

13、角”。这里指代少年时代。快乐。快乐、和悦的样子。恳切的样子。指示代词，这，指代誓言。了结，终止。语气词连用，加强语气，表示感叹。和，与。共同，一起。连词，用在对比句中。助词，的。想。代词，他违反。思想，考虑。译文：本想与你百年偕老，如今年老了却使我产生怨恨。淇水也有岸，沼泽总有边。少年时代多么快乐，有说有笑是那样的快乐。当年的誓言是多么的恳切。不想现在却变了心。违反誓言不念情，那就让这场爱情了结了吧！一、品读赏析一、品读赏析请思索氓接受了什么方法描写氓接受了什么方法描写“氓氓”和和女主子公的性格？女主子公的性格？女主子公从自己的遭遇中得到的最痛女主子公从自己的遭遇中得到的最痛楚的相识是什么？（

14、请用原诗句回答）楚的相识是什么？（请用原诗句回答）氓氓恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝章节：章节：一 二三 四 五六人人物物女女：秋以为期：秋以为期 载笑载言载笑载言 士贰其行士贰其行 至于暴矣至于暴矣 亦已焉哉亦已焉哉 ！男男：氓之蚩蚩氓之蚩蚩 抱布贸丝抱布贸丝 夙兴夜寐夙兴夜寐 靡有朝矣靡有朝矣反是不思反是不思（忠厚醇厚）（纯真和善）（自私变心）（辛苦蒙辱）（冷酷无情）（毅然坚决）（对对比比）情节：情节：女主子公从自己的遭遇中得到的最痛楚女主子公从自己的遭遇中得到的最痛楚的相识是什么？（请用原诗句回答）的相识是什么？（请用原诗句回答）于嗟女兮，无于士耽。于嗟女兮，无于士耽。士之耽兮，犹可说也。士之

15、耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也！女之耽兮，不行说也！看不见的看不见的“手手”谁偷走了我的爱情？谁偷走了我的爱情？氓之氓之婚姻裂开婚姻裂开“士士”之变心之变心社会道德社会道德社会制度（经济）社会制度（经济）年老色衰年老色衰现代婚姻裂开看不见的看不见的“手手”谁偷走了我的爱情？谁偷走了我的爱情？结论：结论：一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和人格尊严。人格尊严。二、婚姻必需用爱情维系，且女子应当保持自二、婚姻必需用爱情维系，且女子应当保持自已的个人魅力。已的个人魅力。三、作为男子，应当有守护爱情的终生理念。三、作为男子，应当有守护爱情的终生理念。总之

16、一句话：独立的人格与特性魅力是我们应当一生保持的。诗歌鉴赏诗歌鉴赏阅读全诗，回答后面的问题。1、哪两章运用了“兴”的表现手法？这两处起兴的诗句和后面诗句的内容有什么联系？三、四章。第三章前四句写桑叶鲜嫩，告诫斑鸠不要贪吃桑葚。以此来引起后面六句劝告“于嗟女兮，无与士耽”，劝诫女子不要痴情。第四章写桑叶由嫩绿变为枯黄，以此引起写士由“信誓旦旦”变为“士贰其行”，含有隐喻 作用：激发读者联想，增加意蕴，产生形象显明、诗意盎然的艺术效果。诗歌鉴赏诗歌鉴赏阅读全诗，回答后面的问题。2、从全诗看，氓在对比中描写了女主子公什么样的性格？女主子公从自己的遭遇中相识到了什么？婚前，女主子公纯真、热忱；婚后，女

17、主子公醒悟、刚烈。相识到了在恋爱、婚姻生活中男女是不同等的，从苦痛的生活阅历中得出教训：“于嗟女兮，无与士耽”“女之耽兮，不行说也”(赋赋)(赋赋)(比、兴比、兴)(比、兴比、兴)(赋赋)(赋、比、兴赋、比、兴)第一章：男子求婚，女子许婚第一章：男子求婚，女子许婚其次章：男女恋人相思、结婚其次章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子移情别恋第四章：控告男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和境况第五章：补叙多年的苦楚和境况第六章：今昔对比的怨恨和苦痛第六章：今昔对比的怨恨和苦痛学海拾贝学海拾贝 对比：是把两个同类的对象放在一起进行对比：是把两个同类的对象放在一起进行比较，突出他们的相同点或不同点，从而达到比较，突出他们的相同点或不同点，从而达到确定的表达目的。古代诗人在创作时常常通过确定的表达目的。古代诗人在创作时常常通过对比表明自己对事物、对世界的喜恶或憎悯。对比表明自己对事物、对世界的喜恶或憎悯。例一：士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，例一：士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也。不行说也。例二：朱门酒肉臭，路有冻死骨。例二：朱门酒肉臭，路有冻死骨。