【中考新突破】江西省2016届中考物理-第一部分-教材同步复习-第11章-机械与功课件-教科版解析优秀PPT.ppt

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1、第十一章第十一章机械与力机械与力第一部分第一部分 教材同步复习教材同步复习学问要点 归纳1杠杠杆杆：只只要要在在力力的的作作用用下下能能够够绕绕支支撑撑点点转转动动的的坚坚实实物物体都可以做杠杆体都可以做杠杆2杠杆的五要素杠杆的五要素组成杠杆的示意图如图所示组成杠杆的示意图如图所示(1)支点：杠杆围着转动的支撑点，用字母支点：杠杆围着转动的支撑点，用字母O表示表示(2)动力：使杠杆转动的力，用字母动力：使杠杆转动的力，用字母F1表示表示杠杆杠杆(3)阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示表示(4)动动力力臂臂：从从支支点点到到动动力力的的作作用用线线的的距距离离，

2、用用字字母母L1表表示示(5)阻阻力力臂臂：从从支支点点到到阻阻力力的的作作用用线线的的距距离离，用用字字母母L2表表示示【备注】力臂的画法【备注】力臂的画法确确定定点点(支支点点)，二二画画线线(力力的的作作用用线线)，从从点点(支支点点)向向线线(力的作用线力的作用线)引垂线，力臂长同此线段引垂线，力臂长同此线段(支点到垂足支点到垂足)动力动力动力臂动力臂阻力阻力阻力臂阻力臂F1L1F2L25杠杆的分类及应用杠杆的分类及应用省力省力费距离费距离费劲费劲省距离省距离不省力不省力不省距离不省距离1定滑轮定滑轮(1)定义：运用时，滑轮的轴固定不动的滑轮定义：运用时，滑轮的轴固定不动的滑轮(2)工

3、工 作作 特特 点点：运运 用用 定定 滑滑 轮轮 时时，只只 是是 为为 了了_，不会变更，不会变更_(3)实质：实质：_杠杆杠杆滑轮滑轮变更力的方向变更力的方向拉力的大小拉力的大小等臂等臂省一半的力省一半的力变更力的方向变更力的方向省力省力省力省力变更力的方向变更力的方向n倍倍【备注】滑轮组绕线作图方法【备注】滑轮组绕线作图方法(1)画画滑滑轮轮组组最最省省力力的的绕绕线线，就就必必需需使使得得与与动动滑滑轮轮相相连连的的绳子段数最多；绳子段数最多；(2)依依据据拉拉力力和和重重力力的的关关系系画画滑滑轮轮组组绕绕线线，就就必必需需先先求求出出重重力力G和和拉拉力力F的的比比值值，确确定定

4、与与动动滑滑轮轮相相连连绳绳子子的的段段数数n，若若n为为整整数数，则则依依据据“奇奇动动偶偶定定”的的原原则则，“从从里里到到外外”的的依依次次依依次次绕绕线线即即可可；若若n为为小小数数，则则依依据据进进一一的的方方法法(如如n3.2则则按按n4)方方法法确确定定n，然然后后依依据据“奇奇动动偶偶定定”的的原原则则“从从里里到外到外”的依次依次绕线的依次依次绕线功功作用在物体上的力作用在物体上的力力的方向上通过的距离力的方向上通过的距离乘积乘积FsWGh【备注】以下三种状况力对物体不做功【备注】以下三种状况力对物体不做功(1)劳劳而而无无功功：物物体体受受到到力力的的作作用用但但没没有有通

5、通过过距距离离，这这个个力力对对物物体体没没有有做做功功例例如如：推推桌桌子子时时，未未推推动动，搬搬石石头头时时，未搬动未搬动(2)不不劳劳无无功功：由由于于惯惯性性而而运运动动的的物物体体，虽虽然然通通过过了了一一段段距距离离，但但物物体体没没有有受受到到力力的的作作用用，这这种种状状况况也也没没有有做做功功例例如推铅球时，铅球离开手后，手对铅球不做功如推铅球时，铅球离开手后，手对铅球不做功(3)垂垂直直无无功功：物物体体运运动动方方向向跟跟力力的的方方向向垂垂直直，这这种种状状况况下下虽虽然然有有力力的的作作用用，物物体体也也通通过过了了一一段段距距离离，但但这这个个距距离离不不是是在在

6、力力的的方方向向上上通通过过的的距距离离，这这个个力力也也没没有有做做功功例例如如提提着着物体在水平路面上运动一段距离，提力不做功物体在水平路面上运动一段距离，提力不做功功率功率PFv v机械效率机械效率【备备注注】1.提提高高机机械械效效率率的的方方法法：增增大大有有用用功功或或减减小小额外功具体表现为额外功具体表现为(1)增大提升物体的重力增大提升物体的重力(增大有用功增大有用功)(2)减减小小机机械械本本身身的的重重力力(减减小小克克服服机机械械重重力力做做的的额额外外功功)(3)定时润滑定时润滑(减小克服机械间的摩擦而做的额外功减小克服机械间的摩擦而做的额外功)3测量滑轮组的机械效率测

7、量滑轮组的机械效率(见试验方法指导见试验方法指导)变更世界的机械变更世界的机械变更用力大小变更用力大小变更物体的运动速度变更物体的运动速度FL试验方法 指导1提提出出问问题题：当当杠杠杆杆在在动动力力和和阻阻力力作作用用下下静静止止时时，我我们们就就说说杠杠杆杆平平衡衡了了，杠杠杆杆平平衡衡时时，动动力力和和动动力力臂臂、阻阻力力和和阻阻力力臂之间存在着怎样的关系呢？臂之间存在着怎样的关系呢？2猜猜想想假假设设：(1)可可能能：动动力力动动力力臂臂阻阻力力阻阻力力臂臂(2)可可能能：动动力力支支点点到到动动力力作作用用点点间间距距离离阻阻力力支支点点到到阻力作用点间的距离阻力作用点间的距离实验

8、一实验一探究杠杆平衡的条件探究杠杆平衡的条件3设设计计试试验验：用用杠杠杆杆、支支架架、钩钩码码等等器器材材组组装装如如下下图图所所示的试验装置示的试验装置4进进行行试试验验：(1)调调整整杠杠杆杆两两端端的的_使使之之在在水水平平位位置置平平衡衡；(2)通通过过调调整整钩钩码码的的数数量量和和位位置置，使使杠杠杆杆再再次次平平衡衡；(3)通通过过分分析析动动力力、阻阻力力、动动力力臂臂、阻阻力力臂臂之之间间的的关关系系，得得出出杠杆平衡条件杠杆平衡条件平衡螺母平衡螺母5试试验验结结论论：分分析析三三至至四四次次试试验验记记录录的的数数据据，发发觉觉每每次次杠杠杆杆平平衡衡时时，动动力力、阻阻

9、力力、动动力力臂臂、阻阻力力臂臂可可能能不不一一样样，但但动动力力与与动动力力臂臂的的乘乘积积总总是是等等于于阻阻力力与与阻阻力力臂臂的的乘乘积积，即即_动力动力动力臂阻力动力臂阻力阻力臂阻力臂【留留意意事事项项】(1)让让杠杠杆杆处处于于水水平平位位置置平平衡衡有有两两个个目目的的：一一是是为为了了使使杠杠杆杆的的自自重重对对杠杠杆杆平平衡衡不不产产生生影影响响因因为为这这时时杠杠杆杆重重力力的的力力臂臂为为零零二二是是便便利利干干脆脆从从杠杠杆杆上上读读出出力力臂臂；(2)试试验验过过程程中中调调整整杠杠杆杆平平衡衡时时，不不能能再再调调整整平平衡衡螺螺母母，只只能能调调整整钩钩码码的的数

10、数量量和和位位置置；(3)做做试试验验时时应应多多选选几几个个随随意意点点，而而不不是是只只选选特特殊殊的的点点，试试验验要要做做三三次次以以上上，甚甚至至还还可可以以用用弹弹簧簧测测力力计计来来做做试试验验目目的的是是能能够够得得到到一一个个普普遍遍规规律律，避避开开偶偶然然性性；(4)在在实实际际中中，有有时时我我们们也也会会接接受受一一些些简简便便的的方方式式来来推推断断是是否否平平衡衡，如如杠杠杆杆支支点点两两边边力力臂臂的的格格数数乘乘以以两两边边钩钩码码的的个个数数相相等等时，也是平衡的时，也是平衡的针对训练针对训练1在在“探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”试验中试验中(1)试

11、试验验前前应应先先调调整整杠杠杆杆两两端端的的平平衡衡螺螺母母，使使杠杠杆杆在在水水平平位位置置平平衡衡，如如发发觉觉杠杠杆杆左左端端偏偏高高，则则可可将将右右端端的的平平衡衡螺螺母母向向_调整调整(2)试试验验中中，用用如如图图所所示示的的方方式式悬悬挂挂钩钩码码，杠杠杆杆也也能能在在水水平平位位置置平平衡衡(杠杠杆杆上上每每格格等等距距)，但但老老师师却却往往往往提提示示大大家家不不要要接受这种方式，这主要因为该种方式接受这种方式，这主要因为该种方式_(填选项字母填选项字母)A一个人无法独立操作一个人无法独立操作B须要运用太多的钩码须要运用太多的钩码C力臂与杠杆不重合力臂与杠杆不重合D力和

12、力臂数目过多力和力臂数目过多左左D(3)在在图图中中，不不变变更更支支点点O右右侧侧所所挂挂的的两两个个钩钩码码及及其其位位置置，保保持持左左侧侧第第_格格的的钩钩码码不不动动，将将左左侧侧另另外外两两个个钩钩码码改改挂挂到到它的下方，杠杆仍可以水平平衡它的下方，杠杆仍可以水平平衡(4)某某同同学学进进行行正正确确的的试试验验操操作作后后，得得到到的的数数据据为为F16 N，L120 cm、F24 N和和L230 cm，该该同同学学依依据据这这些些数数据据 能能 否否 得得 出出 试试 验验 结结 论论？_，理理 由由 是是：_ _2不能不能一次试验获得的一次试验获得的数据有偶然性，不能反映普

13、遍规律数据有偶然性，不能反映普遍规律(5)使使杠杠杆杆在在倾倾斜斜确确定定角角度度的的位位置置做做试试验验，也也能能得得出出杠杠杆杆平平衡衡条条件件这这种种试试验验方方案案与与杠杠杆杆在在水水平平位位置置做做试试验验的的方方案案相相比比较较，你你认认为为哪哪种种试试验验方方案案好好，并并说说明明理理由由在在_位位置置做做试试验验方方案案好好，理理由由是是_ _ 水平水平便于测量力臂，同时又可以消退便于测量力臂，同时又可以消退杠杆自重的影响杠杆自重的影响实验二实验二测量滑轮组的机械效率测量滑轮组的机械效率4进进行行试试验验：(1)依依据据图图甲甲组组装装滑滑轮轮组组，登登记记钩钩码码和和弹弹簧簧

14、测测力力计计位位置置(2)竖竖直直向向上上匀匀速速拉拉动动弹弹簧簧测测力力计计，使使物物体体上上升升，得得出出弹弹簧簧测测力力计计示示数数即即拉拉力力F数数值值用用刻刻度度尺尺测测出出物物体体上上上上升升度度h和和弹弹簧簧测测力力计计移移动动距距离离s.(3)计计算算W有有、W总总和和机机械械效率效率.(4)变更钩码数量如图乙，再做变更钩码数量如图乙，再做2次试验次试验5试试验验结结论论：运运用用同同一一滑滑轮轮组组，提提升升物物体体重重力力不不同同，机机械效率械效率_，且提升物体重力越大，机械效率越，且提升物体重力越大，机械效率越_ 不同不同高高6试试验验拓拓展展：(1)本本试试验验还还可可

15、探探究究滑滑轮轮组组的的机机械械效效率率跟跟动滑轮重力的关系动滑轮重力的关系(2)利利用用本本试试验验原原理理还还可可探探究究斜斜面面机机械械效效率率跟跟斜斜面面倾倾斜斜程程度的关系度的关系【留留意意事事项项】(1)试试验验操操作作时时要要尽尽可可能能缓缓慢慢匀匀速速竖竖直直向向上上拉拉绳绳子子(2)滑滑轮轮组组额额外外功功的的重重要要来来源源：克克服服动动滑滑轮轮重重力力、克克服机械摩擦及绳重等所做的功服机械摩擦及绳重等所做的功 针针对对训训练练2(2015江江西西二二模模)在在“测测滑滑轮轮组组机机械械效效率率”的试验中：的试验中：(1)图图甲甲是是小小强强试试验验中中的的情情景景，下下表

16、表是是他他记记录录的的一一组组数数据据.钩码总重钩码总重G/N钩码上升高钩码上升高度度h/m测力计拉力测力计拉力F/N测力计移动测力计移动距离距离s/m20.050.40.15由由表表中中数数据据可可计计算算出出，滑滑轮轮组组对对钩钩码码做做的的有有用用功功为为0.1 J0.1 J，人做的总功为，人做的总功为 _J._J.对对以以上上两两个个计计算算结结果果进进行行比比较较其其不不合合理理之之处处是是_；结结合合弹弹簧簧测测力力计计放放大大图图，可可知知小小强强的的错错误是误是_._.(2)(2)小小红红在在小小强强试试验验的的基基础础上上多多运运用用了了一一个个滑滑轮轮也也做做了了试试验验，

17、如如图图乙乙所所示示小小红红多多运运用用一一个个滑滑轮轮，目目的的是是为为了了变变更更_0.06总功小于有用功总功小于有用功测力计读数错误，应为测力计读数错误，应为0.8 N拉力的方向拉力的方向(3)这这两两位位同同学学运运用用各各自自的的滑滑轮轮组组提提升升相相同同重重物物时时，若若忽忽视视绳绳重重及及摩摩擦擦，它它们们的的机机械械效效率率_(选选填填“相相同同”或或“不相同不相同”)，理由是：，理由是：_(4)假假如如这这两两位位同同学学用用弹弹簧簧测测力力计计拉拉着着物物体体加加速速上上升升，测测得得滑滑轮轮组组的的机机械械效效率率将将会会_(选选填填“偏偏高高”、“偏偏低低”或或“不变

18、不变”)(5)假假如如将将重重力力大大于于2 N的的钩钩码码挂挂在在图图甲甲中中滑滑轮轮组组下下，依依据据题题中中已已有有的的信信息息推推断断出出这这时时滑滑轮轮组组的的机机械械效效率率应应在在_范围内范围内 相同相同动滑轮重力相同，提升重物也相同动滑轮重力相同，提升重物也相同偏低偏低83.3%97.3%三年中考 讲练【例例1】(2015江江西西18题题)燥燥热热的的夏夏天天，王王爷爷爷爷驾驾着着一一辆辆功功率率为为120 kW的的小小轿轿车车，带带着着家家人人前前往往井井冈冈山山休休闲闲度度假假，途途中在一段平直的高速马路上，以中在一段平直的高速马路上，以90 km/h的速度匀速行驶求：的速

19、度匀速行驶求：(1)5 min内行驶的路程；内行驶的路程；(2)这段路程中小车受到的阻力这段路程中小车受到的阻力计算类计算类【例【例2】(2015江西江西23题题)探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件探究题探究题【提提出出问问题题】如如图图1所所示示，是是一一种种常常见见的的杆杆秤秤此此时时处处于于水平位置平衡水平位置平衡发发觉觉一一：小小明明在在左左侧侧挂挂钩钩上上增增加加物物体体，可可视视察察到到提提纽纽左左侧下沉，他认为变更杠杆的水平平衡可以通过变更侧下沉，他认为变更杠杆的水平平衡可以通过变更作用在杠杆上的作用在杠杆上的_来实现；来实现；发发觉觉二二：接接着着小小新新移移动动秤秤砣砣使使

20、其其复复原原水水平平位位置置平平衡衡，说说明通过变更明通过变更_的长短也可以变更杠杆的平衡的长短也可以变更杠杆的平衡那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？【制定支配与设计试验】【制定支配与设计试验】试试验验前前，轻轻质质杠杠杆杆处处于于如如图图2所所示示的的状状态态，运运用用时时，首首先先应应将将杠杠杆杆的的平平衡衡螺螺母母向向_(选选填填“左左”或或“右右”)调调整整，使使 杠杠 杆杆 处处 于于 水水 平平 位位 置置 平平 衡衡，这这 样样 做做 的的 好好 处处 是是_【试试验验结结论论】如如图图3所所示示，他他们们进进行行了了三三次次试试验验，对对试

21、试验验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是_【拓拓展展应应用用】如如图图4所所示示，是是用用手手托托起起重重物物的的示示意意图图，图图中中前前臂臂可可以以看看作作是是一一个个_杠杠杆杆(选选填填“省省力力”、“费费劲劲”或或“等等臂臂”)，此此杠杠杆杆的的支支点点是是图图中中的的_点点假假如如托托起起6 N的的重重物物，请请你你依依据据图图4所所示示，估估算算出出手手臂臂要要用用的的动动力力大大约约是是_N.【解题思路】本题考查杠杆平衡条件的探究【解题思路】本题考查杠杆平衡条件的探究【提提出出问问题题】小小明明在在左左侧侧挂挂钩钩上上增增加加物物体体，变变更更了

22、了杠杠杆杆所所受受的的力力，变变更更了了杠杠杆杆的的平平衡衡；小小新新移移动动秤秤砣砣变变更更秤秤砣砣对对杆杆力力的的力力臂臂，使使其其复复原原水水平平位位置置平平衡衡，说说明明通通过过变变更更力力臂臂的的长长短也可以变更杠杆的平衡；短也可以变更杠杆的平衡；【制制定定支支配配与与设设计计试试验验】图图2可可知知，杠杠杆杆的的右右端端上上翘翘，应应将将杠杠杆杆的的平平衡衡螺螺母母向向右右调调整整，使使杠杠杆杆处处于于水水平平位位置置平平衡衡，这这样做便于测量力臂，并能消退杠杆自身重力的影响；样做便于测量力臂，并能消退杠杆自身重力的影响；【试试验验结结论论】由由图图3，设设每每个个钩钩码码的的重重

23、力力为为G，每每个个小小格格的的长长度度为为L，分分析析三三次次试试验验，甲甲图图：3G3L3G3L；乙乙图图：3G2L2G3L；丙丙图图：4GL2G2L；可可得得杠杠杆杆的的平平衡衡条条件是：件是：F1L1F2L2；【拓拓展展应应用用】图图4中中，支支点点在在C点点，做做出出杠杠杆杆所所受受的的力力及及对对应应的的力力臂臂，如如图图：动动力力臂臂小小于于阻阻力力臂臂，依依据据杠杠杆杆平平衡衡条条件件，动动力力大大于于阻阻力力，为费劲杠杆；为费劲杠杆；【答答案案】【提提出出问问题题】力力力力臂臂【制制定定支支配配与与设设计计试验】右便于测量力臂，并能消退杠杆自身重力的影响试验】右便于测量力臂，并能消退杠杆自身重力的影响【试验结论】【试验结论】F1L1F2L2【拓展应用】费劲【拓展应用】费劲C48感谢观看！