《记念刘和珍君》课件解析优秀PPT.ppt

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1、v 在中国现代文学史上，有一在中国现代文学史上，有一人被誉为人被誉为“民族魂民族魂”。他时刻以深。他时刻以深厚的情怀、睿智的目光关注着我们厚的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念：一友人送对联以示悼念：译书尚未成功，惊闻殒星，中国译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呼喊何人领呼喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从今感彷徨从今感彷徨这这位位呼呼喊喊者者便便是是鲁鲁迅迅。今今日日我我们们来来学学习习记记念念刘刘和和珍珍君君，看看一一看看鲁鲁迅迅是

2、是怎怎样样为为革革命命、为为正正义义、为为青青年年呼呼喊喊的的 鲁迅（鲁迅（-）中中 国现代宏大的文学家和新国现代宏大的文学家和新文文 学运动的奠基人。原名周树学运动的奠基人。原名周树人，人，字豫字豫 才，浙江绍兴人。才，浙江绍兴人。年月，首次年月，首次用用“鲁迅鲁迅”为笔名，发表为笔名，发表中国现代文学史上第一篇中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。白话小说狂人日记。年月发表的中篇小说阿正传，是中国现代年月发表的中篇小说阿正传，是中国现代文学史上杰出的作品之一。文学史上杰出的作品之一。小说集：呼喊彷徨故事新编（历史小说小说集：呼喊彷徨故事新编（历史小说散文集：朝花夕拾散文集：朝花夕拾散文诗

3、集：野草散文诗集：野草 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录鲁迅鲁迅 年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开救内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开救济奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。济奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护又联合

4、英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津旁边集中各辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津旁边集中各国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国主义侵扰我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府国主义侵扰我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟叮嘱卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍前请愿。段祺瑞竟叮嘱卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的“三三一八一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范高校英文系学惨案。在这一惨

5、案中，北京女子师范高校英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的哀痛，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国的哀痛，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。写下了这篇纪念文章。记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君刘和珍是谁?有多大?干什么的?作者是怎么相识她的?她做了什么事?怎

6、么死的?死时惨不惨?作者为什么纪念她?是纪念她一人吗?作者写这篇文章有何目的?刘和珍简介刘和珍简介 刘和珍（刘和珍（1904-1926），江西省南昌市），江西省南昌市人。人。1918年，刘和珍考入南昌省立女子师年，刘和珍考入南昌省立女子师范学校，并担当校刊江西女子师范周刊范学校，并担当校刊江西女子师范周刊编辑。课余常常阅读新青年、新编辑。课余常常阅读新青年、新潮、上海时事新报副刊学灯等潮、上海时事新报副刊学灯等书刊。书刊。1921年冬发起创办年冬发起创办“觉社觉社”，提倡，提倡白话文，并组织各校青年主动参与学生爱白话文，并组织各校青年主动参与学生爱国运动，和媚外卖国的军阀作斗争。国运动，和媚外

7、卖国的军阀作斗争。1923年秋天，刘和珍从南昌省年秋天，刘和珍从南昌省立女子师范师范学校毕业后，考立女子师范师范学校毕业后，考入国立北京女子高等学校预科，入国立北京女子高等学校预科，后升入英文系。入校不到一年，后升入英文系。入校不到一年，就被选为学生自治会主席。就被选为学生自治会主席。在女师大风潮期间，刘和珍在女师大风潮期间，刘和珍立场坚决，旗帜显明，坚持和广立场坚决，旗帜显明，坚持和广有羽翼的校长杨荫榆作斗争。当有羽翼的校长杨荫榆作斗争。当杨荫榆阴谋将她和许广同等六人杨荫榆阴谋将她和许广同等六人开除时，她愤慨地对张静淑说：开除时，她愤慨地对张静淑说：“开除我没关系。可是杨荫榆不开除我没关系。

8、可是杨荫榆不走，学校就不能改进。走，学校就不能改进。”刘百昭刘百昭还准备派军警押送刘和珍回南昌。还准备派军警押送刘和珍回南昌。刘和珍听到消息后说：刘和珍听到消息后说：“这事倒这事倒极好玩，押回去，我又来，其将极好玩，押回去，我又来，其将奈我何。奈我何。”1926年年3月月18日，刘和珍为日，刘和珍为了组织女师高校生参与集会、游了组织女师高校生参与集会、游行，不顾身患感冒，欣然前往，行，不顾身患感冒，欣然前往，奋勇前进，最终在段政府前英勇奋勇前进，最终在段政府前英勇牺牲。牺牲。检查预习检查预习：一、精确读出下列词语。一、精确读出下列词语。桀骜桀骜 赁屋授课赁屋授课 黯然黯然 喋血喋血 噩耗噩耗

9、惮惮 戮戮 浸渍浸渍二、说明下列词语。二、说明下列词语。桀骜桀骜 寥落寥落 菲薄菲薄 攒射攒射 长歌当哭长歌当哭 深味深味 造化造化第一、二小节第一、二小节本文写作的缘由是什么本文写作的缘由是什么?以我的最大哀痛显示于非人以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。奉献于逝者的灵前。造化又常常为庸人设计，以时造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的哀痛。在下淡红的血色和微漠的哀痛。在这淡红的血色和微漠的哀痛中，这淡红的血色和

10、微漠的哀痛中，又给暂得偷生，维持着这似人非又给暂得偷生，维持着这似人非人的世界人的世界 悼念、祭悼念、祭祀遇害者祀遇害者 唤醒庸人唤醒庸人 既然如此，为什么作者又说既然如此，为什么作者又说“我我实在无话可说实在无话可说”？青年的血：青年的血：艰于呼吸视听。艰于呼吸视听。文人学者：文人学者：哀痛，出离生气。哀痛，出离生气。四十多个青年的血，洋四十多个青年的血，洋溢在我的四周，使我艰于溢在我的四周，使我艰于呼吸视听，那里还能有什呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必么言语？长歌当哭，是必需在痛定之后的。而此后需在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得

11、哀痛。的论调，尤使我觉得哀痛。我已经出离生气了。我已经出离生气了。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和华蜜者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的哀痛。在这淡红的血色和微漠的哀痛中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个终点！二真的猛士？哀痛者和华蜜者？惨淡的人生？真的猛士：哀痛者和华蜜者：惨淡的人生：真正英勇的革命者真正英勇的革命者 反动派统治下的黑暗现实反动派统治下的黑暗现实 为国为民哀痛；为国为民而为国为民哀痛；为国为民而牺牲，为变更旧世界而牺牲，并牺牲，为变更旧世界而牺牲，并以此为华

12、蜜。以此为华蜜。从纪念刘和珍的事迹,可以看出她是位怎样的青年?v第一部分:对革命的憧憬,对真理的追求.v第三部分:表明她富有斗争精神；有思想，有远见，富有革命责任感；是个亲善和善的女高校生。v第五部分：具体叙述了她遇难的经过。从中看出她那种临难从容的 勇毅精神。v总之刘和珍亲善和善，渴求真理，富于革命责任感。英勇、坚毅。“是为了中国而死的中国的青年。”作者为什么不从第三部分记述刘和珍的生前事迹写起，而从开追悼会的那天写起？这样写有什么好处？v1、本文题目虽为“记念刘和珍君”实际目的却是以纪念刘和珍为切入点，评述这次惨案，提示人们不忘血债。v2、从追悼会写起，为全文奠定了悲愤的感情基调，避开平铺

13、直叙。v3、从写作缘由写起，正好概括了发生惨案的两周来各方面的动态和作者的感情历程，创建了浓郁的抒情氛围。提问：鲁迅先生为什么要提问：鲁迅先生为什么要写这篇文章？写这篇文章？作者的笔触涉及到哪几类作者的笔触涉及到哪几类人？对每一类人表达了怎人？对每一类人表达了怎样的感情？样的感情？v第一类：爱国青年，突出的代表是刘和珍，还提到杨德群、张静淑v作者的感情是：沉痛悼念，表达敬意颂扬她们的勇毅，称她们的“为中国而死的中国的青年”。v其次类：是反动势力，包括段其瑞执政府（或称“当局者”）、“几个所谓学者文人”（或称“有恶意的闲人”“流言家”）。v作者控诉他们的暴行、痛斥他们无耻下劣。v第三类：是处在中

14、间状态的所谓“庸人”（或称“无恶意的闲人”）v作者痛心民族的衰亡，渴望并呼喊他们“爆发”。3.在于唤醒庸人，要在于唤醒庸人，要人们牢记这笔血债。人们牢记这笔血债。1.要悼念遇害者。奉献作者最要悼念遇害者。奉献作者最大的哀痛和敬重。大的哀痛和敬重。2.控诉段祺瑞执行政府的暴行，控诉段祺瑞执行政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。痛斥走狗文人的阴险论调。写这篇纪念文章的目的：写这篇纪念文章的目的：真的猛士：象刘君这样的革命真的猛士：象刘君这样的革命志士。志士。要激励后人，不要忘却，不要要激励后人，不要忘却，不要“暂得偷暂得偷生生”要像真的猛士那样接着战斗，去改要像真的猛士那样接着战斗，去改变那变那“

15、似人非人的世界似人非人的世界”课文小结：课文小结：全文由七部分组成，由作者全文由七部分组成，由作者用数码标好。用数码标好。一、说明写作的缘由和目的：一、说明写作的缘由和目的：揭露敌人，记念死难烈士。揭露敌人，记念死难烈士。二、从赞颂革命者，唤起人二、从赞颂革命者，唤起人们的觉醒这一角度进一步申述写们的觉醒这一角度进一步申述写作意图。作意图。三、追叙与刘和珍交往的经三、追叙与刘和珍交往的经过，赞扬她敢于斗争的精神。过，赞扬她敢于斗争的精神。四、写刘和珍遇害，生气地揭露反动四、写刘和珍遇害，生气地揭露反动军阀及其走狗文人的凶残、卑劣，呼军阀及其走狗文人的凶残、卑劣，呼喊人们起来变革黑暗现实。喊人们起来变革黑暗现实。五、叙述遇难经过。五、叙述遇难经过。六、总结阅历教训。六、总结阅历教训。七、热忱讴歌赞颂。七、热忱讴歌赞颂。恒久缅怀杨德群君人民英雄永垂不朽