《张中丞传后叙》剖析优秀PPT.ppt

《《张中丞传后叙》剖析优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《张中丞传后叙》剖析优秀PPT.ppt（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 沁园春题潮阳张许二公庙 文天祥 为子死孝，为臣死忠，死又何妨。自光岳气分，士无全节；君臣义缺，谁负刚肠。骂贼张巡，爱君许远，留取声名万古香。后来者，无二公之操，百炼之钢。人生翕歘云亡。好烈烈轰轰做一场。使当时卖国，甘心降虏，受人唾骂，安得流芳。古庙幽沉，仪容俨雅，枯木寒鸦几夕阳。邮亭下，有奸雄过此，细致斟酌。学习目标学习目标1、积累文言学、积累文言学问问2、分析人物形、分析人物形象象3、夹叙夹议手、夹叙夹议手法法作者作者简简介介 韩愈，唐代文学家、思想家。字退之，河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，后人尊称韩文公。韩愈与柳宗元同为古文运动的提倡者，为“唐宋散文八大家”之首。他反

2、对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主见“辞必己出”、“惟陈言之务去”。他的文章，说理透辟，气概足够，结构严谨，语言精炼，对当时及后代的散文创作都有重大影响。有昌黎先生文集。题题解解 本文选自昌黎先生文集。本文选自昌黎先生文集。张中丞，即张巡，邓州南阳人。开元末进士。安禄山反，张张中丞，即张巡，邓州南阳人。开元末进士。安禄山反，张巡起兵抗击，同睢阳（今河南商丘）太守许远共同守护睢阳，被巡起兵抗击，同睢阳（今河南商丘）太守许远共同守护睢阳，被拜为御史中丞，故称其张中丞。拜为御史中丞，故称其张中丞。“序序”是文章体裁的一种，古人常用它来说明著作写作出版是文章体裁的一种，古人常用它来说明著

3、作写作出版的状况，和对作家作品的介绍评论，一般放在书前，变称作的状况，和对作家作品的介绍评论，一般放在书前，变称作“叙叙”或或“引引”。“后序后序”除具备除具备“序序”的作用外，还可对著作进行的作用外，还可对著作进行补充、批语或反对，一般放在书后补充、批语或反对，一般放在书后,也叫也叫“跋跋”或或“后记后记”。本。本文是作者在阅读李翰所写的张巡传后，对有关材料作的补充，文是作者在阅读李翰所写的张巡传后，对有关材料作的补充，对有关人物的争论，所以题为对有关人物的争论，所以题为“后叙后叙”。背景背景 唐肃宗至德二年（公元757年），安庆绪（安禄山之子）部将尹子奇率领13万大军攻睢阳，张巡、许远率兵

4、七千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力气，准备反攻赢得了珍贵的时间，因而张巡、许远等人受到了人民的赞扬传颂。但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些嫉妒张、许功绩的文人一起，散布流言，对张、许等抗敌英雄诋毁。张巡的友人李翰写了张巡传以正视听。韩愈在阅读此传后，写下了这篇散文名作。安史之乱地图安史之乱地图睢睢 阳阳 古古 城城人物人物传记阅读传记阅读方法方法主子公（传主）主子公（传主）通过记言记行，描写了若干件事。通过记言记行，描写了若干件事。

5、品质品质 评价评价 道理道理知人知人 明事明事 辨理辨理主主题题 本文热忱地歌颂了张巡、许远、南霁本文热忱地歌颂了张巡、许远、南霁云等为国为民抗击安史叛军而至死不屈的云等为国为民抗击安史叛军而至死不屈的英雄事迹，批判了那些不顾国家人民安危、英雄事迹，批判了那些不顾国家人民安危、忌贤妒能、拥兵谋私的军阀，驳斥了那些忌贤妒能、拥兵谋私的军阀，驳斥了那些小人造谣中伤的无稽之谈，抒发了自己对小人造谣中伤的无稽之谈，抒发了自己对抗战英雄的崇敬之情，补叙了轶事，澄清抗战英雄的崇敬之情，补叙了轶事，澄清了事实，伸张了正义。了事实，伸张了正义。层层次次结结构构第一部分第一部分（1 1）：交待写作本文的时间和缘

6、由。）：交待写作本文的时间和缘由。这一段的作用是什么？这一段的作用是什么？全文引子：借评论李翰张巡传的全文引子：借评论李翰张巡传的缺憾，交代写作缘由。缺憾，交代写作缘由。其次部分（其次部分（2、3）驳斥小人的无稽之谈，歌颂张许二人驳斥小人的无稽之谈，歌颂张许二人的珍贵品质和历史功勋。的珍贵品质和历史功勋。思索：韩愈指责李翰之传思索：韩愈指责李翰之传“不为许远立传不为许远立传”，那他这篇后叙又主要针对什么来提及许远的呢那他这篇后叙又主要针对什么来提及许远的呢？针对当时唐朝社会流传的对许远的各种诽针对当时唐朝社会流传的对许远的各种诽谤，为许远辩白。谤，为许远辩白。思索：文章举出了当时社会上哪些诽思

7、索：文章举出了当时社会上哪些诽谤许远的说法？又是如何为其辩白的谤许远的说法？又是如何为其辩白的？诽谤一：诽谤一：“巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。”驳驳斥：斥：开开门纳门纳巡，授之柄而巡，授之柄而处处其下其下苦守尺寸之地，食其所苦守尺寸之地，食其所爱爱之肉之肉外无蚍蜉外无蚍蜉蚁蚁子之援子之援贼语贼语以国亡主以国亡主灭灭结论结论：乌乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽虽至愚者至愚者不忍不忍为为。呜呜呼！而呼！而谓远谓远之之贤贤而而为为之邪？之邪？诽谤二诽谤二：“远与巡分城而守，城之陷自远所分始。远与巡分城而守，城之陷自远所分始。”驳驳斥

8、：人之将死，其藏腑必有先受其病者；斥：人之将死，其藏腑必有先受其病者；引引绳绳而而绝绝之，其之，其绝绝必有必有处处。诽谤三：“责二公以死守”驳驳斥：斥：宁能知人卒不救宁能知人卒不救苟此不能守，苟此不能守，虽虽避之他避之他处处何益何益无救而且无救而且穷穷也，将其也，将其创创残残饿饿羸之余，羸之余，虽虽欲去欲去必不达必不达守一城捍天下，天下之不亡，其守一城捍天下，天下之不亡，其谁谁之之功也！功也！资料：睢阳保卫战有力地牵制了叛军南下，使江淮黎民免资料：睢阳保卫战有力地牵制了叛军南下，使江淮黎民免遭战火荼毒，为唐王朝平叛赢得了珍贵的时间。唐肃宗下遭战火荼毒，为唐王朝平叛赢得了珍贵的时间。唐肃宗下诏褒

9、赠张巡为扬州大都督，封邓国公。唐宣宗时画张巡像诏褒赠张巡为扬州大都督，封邓国公。唐宣宗时画张巡像于凌烟阁，诏睢阳立庙，祀张巡与许远，号于凌烟阁，诏睢阳立庙，祀张巡与许远，号“双庙双庙”。邓。邓州建州建“双忠祠双忠祠”，祀张巡和明代文帝兵部尚书铁铉，祠联，祀张巡和明代文帝兵部尚书铁铉，祠联为为“国士无双双国士，忠臣不二二忠臣国士无双双国士，忠臣不二二忠臣”。延长延长睢阳是江淮的屏障，保障给养由淮河、长江睢阳是江淮的屏障，保障给养由淮河、长江沿汉水进入唐军后方，意义重大。沿汉水进入唐军后方，意义重大。历史学界认为，张巡、许远坚守睢阳之功，历史学界认为，张巡、许远坚守睢阳之功，不亚于郭子仪、李光弼的

10、用兵平叛。不亚于郭子仪、李光弼的用兵平叛。弃城而图存者，不行一二数；擅强兵坐而观者，相环也（对比论证）资料：安史之乱时期，数百万叛军围攻睢阳。睢阳城四周屯兵众多，可不但无人增援这两位贤能的儒将，反而弃城逃跑、贪图活命的大有人在。如山南东道节度使鲁灵弃南阳逃到了襄阳，灵昌太守许叔翼逃到了鹏城，谯郡太守杨万石、雍丘县令令狐潮先后倒戈。许远、张巡带着人马分城而守，张巡守东南，许远守西北。固守孤城长达10个月之久。城中粮尽，乃罗雀掘鼠，煮树皮、纸为食。张巡杀爱妾、许远杀家奴以供守军食用。封死四门，誓与睢阳共存亡。思索：写张巡，却从许远入手，韩愈思索：写张巡，却从许远入手，韩愈为何这样处理？为何这样处理

11、？旁批旁批“大笔开合，大家风范大笔开合，大家风范”。写许远就是为了写张巡，因为二人同写许远就是为了写张巡，因为二人同为睢阳保卫战的灵魂人物，同样忠君为睢阳保卫战的灵魂人物，同样忠君爱国，彪炳千古。义正辞严地为许远爱国，彪炳千古。义正辞严地为许远辩白，就是为了凸显张巡的精神。辩白，就是为了凸显张巡的精神。小结：写作背景及目的小结：写作背景及目的 安史之乱平定以后，朝廷小人竭力散布张许二安史之乱平定以后，朝廷小人竭力散布张许二人死守有罪的流言，为叛将降臣开脱，为割据势力人死守有罪的流言，为叛将降臣开脱，为割据势力张目。韩愈感愤于此，遂在李翰张巡传之后作张目。韩愈感愤于此，遂在李翰张巡传之后作序，针

12、对各种谣言，通过摆事实、讲道理、作类比、序，针对各种谣言，通过摆事实、讲道理、作类比、作对比，层层分析，有力地回击诽谤，指责作对比，层层分析，有力地回击诽谤，指责“两家两家子弟材智下，不能通知二父志子弟材智下，不能通知二父志”的愚蠢，揭露朝廷的愚蠢，揭露朝廷小人小人“自比于逆乱，设淫辞而助之攻自比于逆乱，设淫辞而助之攻”的险恶专心，的险恶专心，为英雄明志。为英雄明志。思索：文章思索：文章2、3段已经有力地驳倒了诬蔑张巡许远的段已经有力地驳倒了诬蔑张巡许远的流言，为何韩愈还要写流言，为何韩愈还要写4、5两段呢？两段呢？从表达方式来看，从表达方式来看，2、3段虽有摆事实，但主要是通段虽有摆事实，但

13、主要是通过争论、抒情，用炙热严密的文笔干脆为英雄辩白明过争论、抒情，用炙热严密的文笔干脆为英雄辩白明志；而志；而4、5段主要是记叙、描写，将张巡的形象通过段主要是记叙、描写，将张巡的形象通过具体事务的刻画展示读者眼前，真实可感，令人心生具体事务的刻画展示读者眼前，真实可感，令人心生感佩。感佩。从人物塑造来看，从人物塑造来看，2、3段主要塑造张许忠贞报国之段主要塑造张许忠贞报国之形象，形象，4、5段通过南霁云形象的陪衬以及张巡就义之段通过南霁云形象的陪衬以及张巡就义之场景的描写，不仅强化了这一形象，还通过于嵩之口，场景的描写，不仅强化了这一形象，还通过于嵩之口，补充了张巡过目不忘的超人特质，使人

14、物形象更为丰补充了张巡过目不忘的超人特质，使人物形象更为丰满。满。文章夹叙夹议，叙议结合，互为表里，文章夹叙夹议，叙议结合，互为表里，不分宾主，不分宾主，“截然五段，不用钩连，而神气截然五段，不用钩连，而神气流注，章法浑成流注，章法浑成”（高步瀛唐宋文举要（高步瀛唐宋文举要引方苞语）引方苞语）思索：思索：4545段记录的哪些故事让你最有感受段记录的哪些故事让你最有感受？与大家共享。？与大家共享。南霁云拒食断指、抽矢射塔，张巡诵读南霁云拒食断指、抽矢射塔，张巡诵读汉书、起旋众泣汉书、起旋众泣小结：典型事务极具代表，选材独到小结：典型事务极具代表，选材独到 微小环微小环节描写颊上添毫，传神写意衬托

15、手法突出主节描写颊上添毫，传神写意衬托手法突出主体，形象显明。体，形象显明。张张巡巡1 1、外貌描写、外貌描写3 3、语言描写、语言描写2 2、动作描写、动作描写何为久读此？何为久读此？吾于书读不过三遍，终身不忘也。吾于书读不过三遍，终身不忘也。汝勿怖！死，命也。汝勿怖！死，命也。男儿死耳，不行为不义屈。男儿死耳，不行为不义屈。大义凛然大义凛然张巡形象张巡形象南霁云的深明大义南霁云的深明大义部下的苦痛哀恸部下的苦痛哀恸许远的谦和让贤许远的谦和让贤侧面描写侧面描写贺兰进明的卑鄙无耻贺兰进明的卑鄙无耻（正正衬衬 ）（反衬）（反衬）高大威猛高大威猛记忆力强记忆力强才思灵敏才思灵敏视死如归视死如归为人

16、谦和为人谦和从容冷静从容冷静细细节节描描写写忠于国家忠于国家以大局为重以大局为重宽厚谦和宽厚谦和许远形象许远形象南霁云形象南霁云形象性格刚烈性格刚烈嫉恶如仇嫉恶如仇坚毅无畏坚毅无畏视死如归视死如归南南霁霁云是关羽式的人物云是关羽式的人物,箭法超群箭法超群,有胆略有胆略,重重义义气。气。生于魏州生于魏州顿顿丘（今河南省清丰丘（今河南省清丰县县）南寨）南寨村村农农夫家庭。因排行第八，人称夫家庭。因排行第八，人称“南八南八”。在平定在平定“安史之乱安史之乱”中屡建奇功。南中屡建奇功。南霁霁云青云青少年少年时时代勤代勤劳劳能干，能干，宠爱宠爱学学习习，平常收工，平常收工后后总总要要习习文文练练武。武。

17、传闻传闻他会七十二路他会七十二路枪枪法，法，善善骑马骑马射箭，能左右开弓，百步之内箭无射箭，能左右开弓，百步之内箭无虚虚发发。因家境。因家境贫贫寒，不得不弃家外出寒，不得不弃家外出谋谋生，生，后投奔后投奔张张巡，被委以重任。巡，被委以重任。韩愈笔下的张许以及他们的睢阳保卫战，可谓彪炳千古，万古长存。文天祥也赞扬他俩“留取声名万古香”。甚至唐肃宗、唐宣宗也为二人追封爵号，建立祠庙以供后人祭拜。这样看来，张许的确是铁铮铮的硬汉子、大丈夫。但鲁迅先生亦有言：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”张巡杀爱妾、许远杀家奴、以人肉为食的行为的确泯灭了人性，让人心悸。你认为张许是真豪杰吗？他们的忠君爱国在今日

18、看来该如何评价？张、许的确彰显了我们中华民族传统美德中张、许的确彰显了我们中华民族传统美德中的爱国主义精神，而且睢阳保卫战的确对遏制叛的爱国主义精神，而且睢阳保卫战的确对遏制叛军南下、疼惜江淮黎民起了关键作用。军南下、疼惜江淮黎民起了关键作用。但张、许的爱国终归是有时代局限的，他们但张、许的爱国终归是有时代局限的，他们忠的君是李姓天子，爱的国也只是李家王朝，为忠的君是李姓天子，爱的国也只是李家王朝，为了守城牺牲了那么多百姓，的确也是不人道的。了守城牺牲了那么多百姓，的确也是不人道的。今日的我们，应当站在更理性的角度看待这一场今日的我们，应当站在更理性的角度看待这一场战役，弘扬英雄爱国气节的同时

19、，也更加去关注战役，弘扬英雄爱国气节的同时，也更加去关注一般百姓的疾苦！一般百姓的疾苦！艺术艺术特色特色 1 1、夹叙夹议，叙议结合，神气流注，章法浑成。、夹叙夹议，叙议结合，神气流注，章法浑成。文章先议后叙，看来是两大部分，但毫无脱节之感，这文章先议后叙，看来是两大部分，但毫无脱节之感，这首先是因为不管是叙述，还是争论都服务于赞美英雄，斥责首先是因为不管是叙述，还是争论都服务于赞美英雄，斥责小人的显明主题。小人的显明主题。从整体上讲文章的前半部分侧重争论，但争论中带有叙从整体上讲文章的前半部分侧重争论，但争论中带有叙事。例如：事。例如：“远虽材若不及巡者，远虽材若不及巡者，与巡死先后异耳与巡

20、死先后异耳”。这节文字主要对许远的珍贵品质进行争论。但也附带叙述了这节文字主要对许远的珍贵品质进行争论。但也附带叙述了许远开门纳巡，授之柄而处其下的事迹。把争论与叙述有机许远开门纳巡，授之柄而处其下的事迹。把争论与叙述有机地统一在一起。再如地统一在一起。再如“远诚畏死，何苦守尺寸之地远诚畏死，何苦守尺寸之地以与以与赋抗而不降乎？赋抗而不降乎？”这一节文字主要针对这一节文字主要针对“畏死畏死”的论调进行的论调进行驳斥，但又包含了对许远杀所爱的人充饥的事迹的叙述。驳斥，但又包含了对许远杀所爱的人充饥的事迹的叙述。2 2、描写人物，形象逼真，气韵生动，丰富饱满。、描写人物，形象逼真，气韵生动，丰富饱

21、满。文中人物各有性格特征，南霁云的刚烈英武，张巡的文中人物各有性格特征，南霁云的刚烈英武，张巡的从容不乱，许远的宽厚谦逊，贺兰进明的卑劣无耻。从容不乱，许远的宽厚谦逊，贺兰进明的卑劣无耻。本文在塑造人物形象时具有以下特点：本文在塑造人物形象时具有以下特点：（1)1)通过若干精彩的场面描写，刻画人物形象。通过若干精彩的场面描写，刻画人物形象。其中南霁云乞师贺兰进明的描写最喜闻乐见，文中细其中南霁云乞师贺兰进明的描写最喜闻乐见，文中细心描写了南霁云慷慨陈辞、拔刀断指、抽矢射塔三个心描写了南霁云慷慨陈辞、拔刀断指、抽矢射塔三个场面，歌颂其凛然正气，赞美其忠肝义胆。场面，歌颂其凛然正气，赞美其忠肝义胆

22、。（2)从人物的言行中塑造人物 南霁云在贺兰宴会上的讲话：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。虽欲独食义不忍，虽食且不下咽。”三个“食”字，顿为两层，显得强调有力，加上两个“虽不”句式连用，将南霁云时刻挂念着围城中父老和同伴们的心理，赤诚报国不图个人好处的品质，生动地刻画了出来。（3)微小环节描写 “拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰”，体现出南霁云刚烈无比的激愤难抑的感情，令人骇人动目。3 3、衬托手法塑造人物、衬托手法塑造人物 如：如：南霁云的忠肝义胆，磊落胸怀和刚烈英武，以贺兰进南霁云的忠肝义胆，磊落胸怀和刚烈英武，以贺兰进明可耻的居心和卑劣的行径作反衬。明可耻的居心和卑劣的行径作反衬。“一座大惊，皆感谢为云泣下一座大惊，皆感谢为云泣下”的表现，衬托出南霁的表现，衬托出南霁云拔刀断指行为的壮烈感人。云拔刀断指行为的壮烈感人。张巡就义时从容冷静，视死如归，也是由其部下的苦张巡就义时从容冷静，视死如归，也是由其部下的苦痛哀恸的表情来衬托的。痛哀恸的表情来衬托的。完成作业完成作业本文赞扬了怎样一种精神，对今日有何现本文赞扬了怎样一种精神，对今日有何现实意义？你有何收获？实意义？你有何收获？