4《索溪峪的野》ppt金典课件解析优秀PPT.ppt

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1、桂林山水秀庐山俊泰山尊黄山贵 我们曾经饱览过桂林山水的秀，领悟过庐山的俊，仰慕过泰山的尊，也目睹过黄山的贵。今日，就让我们一起到湖南张家界的索溪峪去神游一番吧！索溪峪的索溪峪的“野野”走进课文走进课文 想一想，想一想，“野野”在本课是什么意思？在本课是什么意思？“野野”为什么要打双引号？为什么要打双引号？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然、返璞（p）归真。双引号的作用：着重强调读准字音 胆颤胆颤扎过去扎过去卵石卵石 调调皮皮老叟老叟 齐膝齐膝荡涤荡涤zhnzhnlunlunsusutiotioxxddzhzh旁逸（旁逸（yy）斜出）斜出读准字音 索溪峪

2、索溪峪y y 望而生畏望而生畏wiwi 千峰万仞千峰万仞rnrn 绵亘绵亘gngn蜿蜒蜿蜒 亭亭亭亭tngtng玉立玉立 窈窈yoyo窕窕tiotio淑淑shsh女女 赌赌dd气气 撅撅juju着着 趟趟tngtng过去过去 返璞返璞pp归真归真5、近义词：、近义词：胆颤胆颤 温习温习磅礴磅礴 攀缘攀缘6、反义词：、反义词：蜿蜒蜿蜒 开心开心亭亭玉立亭亭玉立 胆寒胆寒攀爬攀爬澎湃澎湃复习复习笔直笔直其貌不扬其貌不扬哀痛哀痛7、日积月累：、日积月累：蜿蜒蜿蜒 为所欲为为所欲为 不拘一格不拘一格 亭亭玉立亭亭玉立恶作剧恶作剧 难以言状难以言状 年过花甲年过花甲 雕琢：雕刻。巍巍：形容高大。雕琢：雕

3、刻。巍巍：形容高大。绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。浩气长舒：浩然之气使人感到心情伸展。浩气长舒：浩然之气使人感到心情伸展。千峰万仞：山峰很多，且很高。仞，古时八尺或千峰万仞：山峰很多，且很高。仞，古时八尺或 七尺叫做一仞。七尺叫做一仞。难以言状：很难用语言来表达。难以言状：很难用语言来表达。亭亭玉立：形容美女身材瘦长或花木等形体挺立。亭亭玉立：形容美女身材瘦长或花木等形体挺立。为所欲为：一切都由着自己的心愿，想怎么做就为所欲为：一切都由着自己的心愿，想怎么做就怎么做。随，依从。怎么做。随，依从。望而生畏：望见了就胆怯望而生畏：望见了就胆怯。磅礴：（

4、气概）盛大。磅礴：（气概）盛大。蜿蜒：形容山脉、河流、道路曲曲折折地延长。蜿蜒：形容山脉、河流、道路曲曲折折地延长。不拘一格：格：格局。不局限于一种规格或形式。不拘一格：格：格局。不局限于一种规格或形式。窈窕：（女子）文雅而奇异；（妆饰、仪容）奇窈窕：（女子）文雅而奇异；（妆饰、仪容）奇异。撅：翘起。异。撅：翘起。攀缘：抓着东西往上爬。攀缘：抓着东西往上爬。蹚：从浅水里走过去。蹚：从浅水里走过去。返璞归真去掉外在的装饰，复原原来的质朴状态。返璞归真去掉外在的装饰，复原原来的质朴状态。自学指导（一）：读读课文，说说索溪峪给你总的印象是什么？课文通过哪几方面的描述来写出索溪峪的“野”？你是怎么知道

5、的？索溪峪给我们总的印象是 “野”课文从山是野的、水是野的、山上的野物当然更是“野”性十足、我们也渐渐变得“野”起来这四方面的描述来写出索溪峪的“野”。每段的开头是答案，这几段的构段方式是总分结构。小结 课文开头先概括索溪峪的一个总的 特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最终总结出索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！前后照应，首尾连贯。齐读其次段，思索：课文是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的？课文是从三个方面来具体描述“山是野的”这个特点的：是一种惊险的美；是一种磅礴的美；是一种为所欲为、不拘一格的美。这种美，是一种惊险的

6、美：几十丈高的断壁悬崖这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇摆晃，使人拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇摆晃，使人望而生畏。什么望而生畏。什么“一线天一线天”，什么，什么“百丈峡百丈峡”，听着，听着名字就让人胆颤。名字就让人胆颤。惊险惊险几十丈高几十丈高拔地而起拔地而起摇摇摆晃摇摇摆晃望而生畏望而生畏品句：百丈峡因有堵高近百丈的石壁，直插云霄，百丈峡因有堵高近百丈的石壁，直插云霄，不敢仰视，故而得名。又相传向王天子起义军不敢仰视，故而得名。又相传向王天子起义军与官兵在此先后博杀一百仗，依此又名百仗峡。与官兵在此先后博杀一百仗，依此又名百仗峡。这种美，是

7、一种磅礴的美：不是这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒，峰峦起伏，绵亘蜿蜒，“十里画廊十里画廊”，“西海峰林西海峰林”，令人浩气长舒。，令人浩气长舒。磅礴磅礴峰峦起伏峰峦起伏品句：十里画廊十里画廊西海峰林西海峰林 这种美，是一种为所欲为、不拘一格的美：或这种美，是一种为所欲为、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。直插云天，或横拦绿水。为所欲为、不拘一格为所欲为、不拘一格或或或或品句：直插云天直插云天不拘一格的美不拘一格的美横栏绿水横栏绿水相相对对相相依依亭亭玉立亭亭玉立 旁逸斜出，崛起巍巍旁逸斜出，崛起巍巍“斜山斜山”

8、；相对相依，犹如相对相依，犹如“热恋情人热恋情人”；婷婷；婷婷玉立，则似乎玉立，则似乎“窈窕淑女窈窕淑女”。品句：这句话接受联想的方法，描写出山具有“为所欲为、不拘一格”的特点。那里有“斜山”，那山峰似从山的一边飘逸而出。“旁逸”写出了山峰斜出的是那么随意。“巍巍”则写出了山峰的高。作者还由山形相对、山势相依的山，联想到“热恋情人”，他们似在凝视，似在细语，独具匠心。由山体不高、山形奇异的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿围着山奔跑，一会儿撅着孩子，

9、一会儿围着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。屁股，赌着气又自个儿闹去了。“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪想象成“野孩子”，特殊传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，特殊调皮、可爱。从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松快乐的心情。品句：思索：这一段中，作者还有哪些奇异的想象？如：索溪是一个野孩子，山路是它的哥哥，树木是它的大叔，石头是它的弟弟比较：思索探讨思索探讨索溪峪的野物的“野”体现在哪里？逍遥自由，放纵无逍遥自由，放纵无忌，野性十足忌，野性十足思索探讨思索探讨课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？攀缘蹦跳、光脚攀缘蹦跳、

10、光脚蹚河、返朴归真蹚河、返朴归真人们，在这山水中返璞归真了。“返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，复原原来的质朴状态。索溪峪的山是野的，水是野的，所以“这山水”是充溢野性的。在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，一举手、一投足，都显得特殊纯真、质朴，作者为大家呈现出了一幅人景合一的美丽和谐的画面。这句话在课文中起到点明中心的作用。品句：细致视察课文二至五段的写法，说说作者在谋篇布局上接受了怎样的描写方法？整篇文章呢？先总体概括，再具体描写。索溪峪的自然美景在作者的描述中呈现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？表达了作者对大自然的赞美，表达了作者对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的对人与人之间质朴真诚情感的憧憬。憧憬。本文接受“总-分”的结构方式。第一自然段以一个“野”字点题，总起全文，第2至5自然段分别写索溪峪的山、水、野物、游人都是野的。这样写使文章条理清晰，景物特点特殊显明。读了这篇课文，你有什么收获？