6-我们的方阵优秀PPT.pptx

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1、我们的方阵燕厦小学同学们，我们看到过各种方阵：奥运会上运动员入场，广播操竞赛时的退场，阅兵仪式的进行那整齐的动作，一样的步调给人以震撼和美感。读一读下面的一首小诗叫我们的方阵，说说我们是谁？刚才大家读了这首诗，说说你仿佛看到了什么？听到了什么？时间倒转，假如我们同学现在天安门广场，我们吹着小号，踩着鼓点，我们回忆历史，想起我们的英勇，让我们一起诵出情感。生活在斗争环境中的儿童遭遇到哪些状况？他们是怎样面对苦难和历史的？谈到这些，此时你的内心腾起了怎样的情感？播放音乐春天的故事 听着音乐，读着这首诗，你仿佛又看到了什么？春天的故事是指什么？坎坷、沼泽、雨露、阳光有什么象征意义？这首诗的四小节有什

2、么特点？自己再去读课文，你能依据每小节的内容把作者心中想法说出来吗？下面请同学来看一组数据：在过去10年里，200多万儿童在斗争中被杀死，另有600万儿童受伤，100万儿童成为孤儿。伊拉克每个月约有5000名儿童死亡，是世界上5岁以下儿童死亡率最高的国家之一，每8名儿童中就有1名以上在5岁前夭折。87个国家的儿童生活在6000万枚地雷的阴影中。每年接连有1万名儿童成为地雷的受害者。阿富汗，每四个孩子中就有一个不到周岁生日就死去；每5名儿童中就有3名在战乱中失去了一位亲人；在阿富汗境内仍有1000万颗地雷，而被地雷炸死者中34%是儿童。读着这些文字，哪些数据刺痛了你的眼睛？引读课文：“少年强则国强，少年富则国富。”我想，不久以后，我们的祖国会在由两亿少年儿童组成的巨大“方阵”中变得更强大。呈现奇异将来有了大家的祝愿，有了大家为“维护和平，制止斗争”而努力，我们信任，总有一天我们的歌声和白鸽一起放飞在世界的各个角落，我们的世界不再有斗争，我们在党的关爱下，充溢鲜花和欢声笑语。最终让我们伴随耳畔熟悉的音乐我们是共产主义接班人，祝愿我们的党和祖国更加强大。