15.细胞的分化、衰老和凋亡及癌变2016高中生物一轮复习PPT优秀PPT.ppt

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1、多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零20162016年全国一般高考年全国一般高考 生物第一轮复习生物第一轮复习 多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零第第3 3讲细胞的分化、苍老、凋亡及癌变讲细胞的分化、苍老、凋亡及癌变2016备考备考最新考纲最新考纲1细细胞胞的的分分化化()2.细细胞胞的的全全能能性性()3.细细胞胞的的苍苍老老和和凋凋亡亡以以及及与与人人体体健健康康的的关关系系()4.癌癌细细胞胞的的主主要要特特征征及防治及防治()多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零考点考点1细胞分化与全能性细胞分化与全能

2、性(5年年18考考)1细胞分化细胞分化多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零(1)概概念念：在在个个体体发发育育中中，由由 增增殖殖产产生生的的后后代代，在形在形态态、结结构和生理功能上构和生理功能上发发生生 的的过过程。程。(2)实实质质：在在个个体体发发育育过过程程中中，不不同同的的细细胞胞中中 的的执执行行状状况况不不同同，即即基基因因的的 表表达达，转转录录出出不不同同的的 ，限限制制合合成出不同的成出不同的 。特特殊殊提提示示 由由于于基基因因的的选选择择性性表表达达，同同一一个个体体不不同同类类型型的的细细胞胞中中mRNA和和蛋蛋白白质质种种类类大大部部分

3、分相相同同，只只有有少少部部分分不不同同，DNA却却都都相同。相同。一个或一种一个或一种细细胞胞稳稳定性差异定性差异遗传遗传信息信息选择选择性性mRNA蛋白蛋白质质多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零2比较细胞分化与细胞的全能性比较细胞分化与细胞的全能性多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零3比较细胞分裂与细胞分化的区分和联系比较细胞分裂与细胞分化的区分和联系(1)细胞分裂使细胞细胞分裂使细胞 增多，细胞增多，细胞

4、 不变。不变。(2)细胞分化使细胞细胞分化使细胞 增多，增多，不变。不变。(3)细胞细胞 是细胞是细胞 的基础。的基础。数目数目类类型型类类型型数目数目分裂分裂分化分化多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零思维激活思维激活推断正误推断正误(1)细胞分化不会变更细胞内的遗传物质细胞分化不会变更细胞内的遗传物质()。(2)细胞分化的实质是不同细胞中基因的选择性表达细胞分化的实质是不同细胞中基因的选择性表达 ()。(3)理论上，活细胞都具有全能性理论上，活细胞都具有全能性()。(4)蜜蜜蜂蜂由由未未受受精精卵卵细细胞胞发发育育成成雄雄蜂蜂证证明明白白动动物物细细胞胞具具有有

5、全全能能性性()。(5)转转入入抗抗虫虫基基因因的的棉棉花花细细胞胞或或番番茄茄、马马铃铃薯薯细细胞胞杂杂交交后后培培育育出植株，证明白植物细胞的全能性出植株，证明白植物细胞的全能性()。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零(6)壁壁虎虎断断尾尾后后重重新新长长出出尾尾部部证证明明动动物物细细胞胞具具有有全全能能性性；紫紫色糯性玉米种子培育出植株，证明白植物细胞的全能性色糯性玉米种子培育出植株，证明白植物细胞的全能性()。(7)细细胞胞的的全全能能性性以以产产生生个个体体为为标标记记，若若无无个个体体产产生生，不不能能体现全能性体现全能性()。答答案案(1)(2)(

6、3)(4)(5)(6)(7)多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零例例1(经经典典高高考考)下下列列发发生生了了细细胞胞分分化化且且能能体体现现体体细细胞胞全全能能性性的生物学的生物学过过程是程是()。A玉米种子萌玉米种子萌发长发长成新植株成新植株B小鼠骨髓造血干小鼠骨髓造血干细细胞形成各种血胞形成各种血细细胞胞C小麦花粉小麦花粉经经离体培育离体培育发发育成育成单单倍体植株倍体植株D胡胡萝萝卜根卜根韧韧皮部皮部细细胞胞经组织经组织培育培育发发育成新植株育成新植株考查细胞分化及细胞全能性考查细胞分化及细胞全能性 解解析析“细细胞胞全全能能性性”是是指指已已经经分分化化的

7、的细细胞胞，照照旧旧具具有有发发育育成成完完整整新新个个体体的的潜潜能能。选选项项A所所述述内内容容是是玉玉米米的的胚胚后后发发育育过过程程；全全能能性性表表达达的的结结果果是是得得到到完完整整新新个个体体；由由于于题题干干中中要要求求体体现现的的是是“体体细细胞胞全全能能性性”，花花粉粉属属于于生生殖殖细细胞胞；胡胡萝萝卜卜根根韧韧皮皮部细胞是已分化的细胞，经组织培育后得到了完整的新植株，故部细胞是已分化的细胞，经组织培育后得到了完整的新植株，故D正确。正确。答案答案D 多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零互动探究互动探究(1)上上题题四四个个选选项项内内容容体体

8、现现细细胞胞分分裂裂、细细胞胞分分化化的的有有_；体体现现细细胞胞全全能能性性的的有有_；体体现现生生殖殖细细胞胞全能性的是全能性的是_，体，体现现体体细细胞全能性的是胞全能性的是_。提示提示A、B、C、DC、DCD A玉米种子萌玉米种子萌发长发长成新植株成新植株B小鼠骨髓造血干小鼠骨髓造血干细细胞形成各种血胞形成各种血细细胞胞C小麦花粉小麦花粉经经离体培育离体培育发发育成育成单单倍体植株倍体植株D胡胡萝萝卜根卜根韧韧皮部皮部细细胞胞经组织经组织培育培育发发育成新植株育成新植株A、B、C、DC、DCD多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零(2)植物植物细细胞全能性表达

9、的条件是什么？胞全能性表达的条件是什么？提提示示细细胞胞全全能能性性表表达达的的条条件件：离离体体(必必要要条条件件)、确确定定的的养养分分物物质质(无无机机盐盐、维维生生素素、氨氨基基酸酸等等)、激激素素(细细胞胞分分裂裂素素、生生长长素素)、适宜的条件、适宜的条件(适宜的温度、适宜的温度、pH等等)。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零例例2将小鼠将小鼠myoD基因基因导导入体外培育的未分化肌肉前体入体外培育的未分化肌肉前体细细胞，胞，细细胞分化及肌胞分化及肌纤维纤维形成形成过过程如程如图图所示。下列叙述正确的所示。下列叙述正确的是是 ()结合模型图综合考查细胞

10、分化结合模型图综合考查细胞分化 A携携带带myoD基因的基因的载载体以帮助体以帮助扩扩散的方式散的方式进进入肌肉前体入肌肉前体细细胞胞B检测图检测图中中细细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细细胞分化与否胞分化与否C完成分化的肌肉完成分化的肌肉细细胞通胞通过过有有丝丝分裂增加分裂增加细细胞数量形成肌胞数量形成肌纤维纤维D肌肉前体肌肉前体细细胞比肌肉胞比肌肉细细胞在受到胞在受到电电离离辐辐射射时时更更简洁发简洁发生癌生癌变变D多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零解解析析A项项，基基因因表表达达载载体体导导入入动动物物细细胞胞是是接接受受显显微

11、微注注射射技技术术；B项项，确确定定细细胞胞分分化化与与否否的的关关键键应应当当看看与与肌肌肉肉细细胞胞相相关关特特异异性性的的基基因因是是否否表表达达，而而核核糖糖体体蛋蛋白白基基因因往往往往是是全全部部细细胞胞都都要要表表达达的的基基因因，由由其其表表达达不不能能确确定定是是否否发发生生细细胞胞分分化化；C项项，完完成成分分化化的的肌肌肉肉细细胞胞已已失失去去分分裂裂实实力力。D项项，肌肌肉肉前前体体细细胞胞还还具具有有分分裂裂实实力力，若若在在分分裂裂间间期期受受到到电电离离辐辐射射可可能能会会发发生基因突变，所以比肌肉细胞更简洁发生癌变。生基因突变，所以比肌肉细胞更简洁发生癌变。答案答

12、案D多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零互动探究互动探究下列下列哪一项能说明某细胞已经发生分化？哪一项能说明某细胞已经发生分化？进行进行ATP的合成的合成进行进行mRNA的合成的合成存在血红蛋白存在血红蛋白存在胰岛素原基因存在胰岛素原基因提提示示细细胞胞分分化化的的实实质质是是基基因因选选择择性性表表达达。ATP的的合合成成发发生生在在全全部部活活细细胞胞中中，不不能能说说明明；在在没没有有分分化化的的细细胞胞中中也也进进行行mRNA的的合合成成，不不能能说说明明；存存在在血血红红蛋蛋白白的的细细胞胞确确定定是是红红细细胞胞，为为已已经经发发生生分分化化的的细细胞胞

13、，能能说说明明；全全部部的的正常细胞中都存在胰岛素原基因，正常细胞中都存在胰岛素原基因，不能说明。不能说明。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零1(2015广广东东名校名校联联考考)如如图图表示人体部分表示人体部分细细胞所胞所阅历阅历的生的生长发长发育的各个育的各个阶阶段，有关叙述正确的是段，有关叙述正确的是()。对点强化对点强化 A细细胞甲的分裂胞甲的分裂实实力最力最强强，分化程度最高，分化程度最高B过过程程中均中均发发生了生了遗传遗传物物质质的的变变更更CT细细胞与胞与B细细胞内所含的基因不同胞内所含的基因不同D淋巴因子作用于膜受体后即被淋巴因子作用于膜受体后即

14、被灭灭活活D多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零解解析析细细胞胞甲甲的的分分裂裂实实力力强强，分分化化程程度度低低，A错错误误；过过程程为为有有丝丝分分裂裂，过过程程为为细细胞胞分分化化，这这两两个个过过程程中中均均不不发发生生遗遗传传物物质质的的变变更更，B错错误误；T细细胞胞与与B细细胞胞所所含含的的基基因因相相同同，C错误；淋巴因子在发挥作用后即被灭活，错误；淋巴因子在发挥作用后即被灭活，D正确。正确。答案答案D多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零2下下图为图为人体中不同人体中不同细细胞胞产产生生过过程的模式程的模式图图，据，据图图

15、推断肌推断肌肉肉细细胞、未成熟胞、未成熟红细红细胞和神胞和神经细经细胞正确的是胞正确的是()。A含有的含有的遗传遗传信息相同信息相同B含有的含有的mRNA完全相同完全相同C含有的蛋白含有的蛋白质质种种类类完全不相同完全不相同D形成的形成的缘缘由是基因的由是基因的选择选择性性丢丢失失多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零解解析析图图中中显显示示，肌肌肉肉细细胞胞、未未成成熟熟红红细细胞胞和和神神经经细细胞胞均均含含有有相相同同的的基基因因，因因此此，它它们们含含有有相相同同的的遗遗传传信信息息；这这些些细细胞胞中中基基因因表表达达的的状状况况不不相相同同(如如肌肌肉肉细

16、细胞胞中中A基基因因开开启启，未未成成熟熟红红细细胞胞中中C基基因因开开启启，神神经经细细胞胞中中E基基因因开开启启)，因因此此，它它们们含含有有的的mRNA不不完完全全相相同同，含含有有的的蛋蛋白白质质种种类类不不完完全全相相同同；这些细胞形成的缘由是基因的选择性表达。这些细胞形成的缘由是基因的选择性表达。答案答案A多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零考点考点2细胞的苍老凋亡及癌变细胞的苍老凋亡及癌变(5年年26考考)1细胞的苍老细胞的苍老多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零巧记巧记 细胞苍老的特征细胞苍老的特征“一大一大”：增大；增大

17、；“一小一小”：变小；变小；“一多一多”：增多；增多；“三低三低”：均降低。均降低。细细胞核的体胞核的体积积细细胞体胞体积积色素色素代代谢谢速率、多种速率、多种酶酶的活性、物的活性、物质质运运输输功能功能多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零解惑解惑 细胞凋亡，即细胞编程性死亡，是一种自然生理过程：细胞凋亡，即细胞编程性死亡，是一种自然生理过程：与细胞凋亡亲密相关的细胞器是溶酶体。与细胞凋亡亲密相关的细胞器是溶酶体。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零3分析癌细胞的特征与癌变机

18、理分析癌细胞的特征与癌变机理(1)特征分析特征分析 性性：条条件件适适宜宜时时，癌癌细细胞胞可可以以无无限限增增殖殖，而而且且分分裂裂快快速，细胞内的核糖体数目大量增加，代谢异样活跃。速，细胞内的核糖体数目大量增加，代谢异样活跃。性性：癌癌细细胞胞分分泌泌一一些些酶酶类类分分解解细细胞胞表表面面的的某某些些结结构构，导致癌细胞黏着性降低，易于扩散。导致癌细胞黏着性降低，易于扩散。不死不死迁移迁移多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零失去失去 ：正常：正常细细胞胞贴贴壁生壁生长长形成形成单层细单层细胞后停止生胞后停止生长长，而癌，而癌细细胞即使胞即使积积累成群，照旧可以

19、生累成群，照旧可以生长长。如下。如下图图：接触抑制接触抑制(2)癌癌变变机理机理多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零(3)原癌基因与抑癌基因的关系原癌基因与抑癌基因的关系原原癌癌基基因因是是维维持持机机体体 所所必必需需的的基基因因，在在细细胞胞分分裂裂过过程程中中它它负负责责 ，限限制制 的的进进程程；而抑癌基因主要是阻而抑癌基因主要是阻挡细挡细胞胞 的增殖。的增殖。抑癌基因和原癌基因共同抑癌基因和原癌基因共同对细对细胞的胞的 起起着着调调整整作作用。用。正常活正常活动动调调整整细细胞周期胞周期细细胞生胞生长长和分裂和分裂不正常不正常生生长长和分化和分化多维课堂多

20、维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零易错警示！与细胞癌变、苍老、凋亡有关的易错警示！与细胞癌变、苍老、凋亡有关的3个易错点个易错点(1)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。(2)细细胞胞苍苍老老和和凋凋亡亡对对机机体体的的正正常常发发育育都都是是有有利利的的，细细胞胞坏坏死对机体有害。死对机体有害。(3)细细胞胞凋凋亡亡与与基基因因选选择择性性表表达达有有关关，但但不不属属于于细细胞胞分分化化过过程。程。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零4细胞生命历程各过程之间的关系细胞生命历程各过程之间的关系

21、多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零思维激活思维激活1致致癌因子分癌因子分类类(连连一一连连)多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零2推断正推断正误误(1)细细胞胞苍苍老等于多老等于多细细胞生物个体胞生物个体苍苍老老()。(2)人体人体红细红细胞胞苍苍老老时细时细胞核增大胞核增大()。(3)细细胞凋亡是由于胞凋亡是由于细细胞胞苍苍老的老的缘缘由由()。(4)被病原体感染的被病原体感染的细细胞的清除属于胞的清除属于细细胞坏死胞坏死()。答案答案(1)(2)(3)(4)多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零例例1关关于

22、于细细胞胞的的分分化化、苍苍老老、凋凋亡亡与与癌癌变变，下下面面选选项项中中表表述正确的是述正确的是()。A细细胞的高度分化胞的高度分化变变更了物种的更了物种的遗传遗传信息信息B细细胞的胞的苍苍老和凋亡是生物体异老和凋亡是生物体异样样的生命活的生命活动动C原原癌癌基基因因或或抑抑癌癌基基因因发发生生多多次次变变异异累累积积可可导导致致癌癌症症，因此癌症可因此癌症可遗传遗传D良良好好心心态态有有利利于于神神经经、内内分分泌泌系系统统发发挥挥正正常常的的调调整整功功能，从而延能，从而延缓苍缓苍老老细胞生命历程的综合考查细胞生命历程的综合考查D解解析析本本题题可可解解除除错错误误选选项项。细细胞胞分

23、分化化的的实实质质是是基基因因的的选选择择性性表表达达，而而不不变变更更细细胞胞中中的的遗遗传传物物质质，A错错误误；细细胞胞的的分分裂裂、分分化化、苍苍老老和和凋凋亡亡是是细细胞胞正正常常的的生生命命历历程程，B错错误误；癌癌变变的的细胞通常为体细胞，另外，癌症患者通常不再生育，因此癌症不行遗传，细胞通常为体细胞，另外，癌症患者通常不再生育，因此癌症不行遗传，C错误。错误。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零互动探究互动探究(1)C选选项项涉涉及及原原癌癌基基因因、抑抑癌癌基基因因，这这两两种种基基因因在在人人体体细细胞的存在状况及功能是什么？胞的存在状况及功能是

24、什么？(2)癌细胞中两种基因是否正常？癌症能否遗传？癌细胞中两种基因是否正常？癌症能否遗传？提提示示(1)原原癌癌基基因因和和抑抑癌癌基基因因普普遍遍存存在在于于人人体体细细胞胞中中；原原癌癌基基因因是是维维持持机机体体正正常常活活动动所所必必需需的的基基因因，在在细细胞胞分分裂裂过过程程中中它它主主要要负负责责调调整整细细胞胞周周期期，限限制制细细胞胞生生长长和和分分裂裂的的进程；而抑癌基因主要是阻挡细胞不正常的增殖。进程；而抑癌基因主要是阻挡细胞不正常的增殖。(2)(2)癌细胞中两种基因往往发生了突变；癌症绝大多数是癌细胞中两种基因往往发生了突变；癌症绝大多数是体细胞体细胞(而非生殖细胞而

25、非生殖细胞)突变引起的，不行遗传。突变引起的，不行遗传。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零例例2近近年年来来，有有关关肿肿瘤瘤细细胞胞特特定定分分子子的的靶靶向向治治疗疗探探讨讨进进展展快快速速。探探讨讨发发觉觉，蛋蛋白白X是是细细胞胞膜膜上上的的一一种种受受体体，由由原原癌癌基基因因X编编码码。在在一一些些肿肿瘤瘤细细胞胞中中，原原癌癌基基因因X过过量量表表达达会会持持续续激激活活细细胞胞内内的的信信号号传传导导，启启动动细细胞胞DNA的的复复制制，导导致致细细胞胞异异样样增增殖殖。利利用用动动物物细细胞胞融融合合技技术术制制备备的的单单克克隆隆抗抗体体，可可用

26、用于于诊诊断断和和治治疗疗原原癌癌基基因因X过过量量表表达达的的肿肿瘤瘤。请请回答下列回答下列问题问题。(1)同同一一个个体体各各种种体体细细胞胞来来源源于于受受精精卵卵的的分分裂裂与与分分化化。正正常状况下，体常状况下，体细细胞核胞核遗传遗传信息相同的信息相同的缘缘由是由是_。细胞生命历程中的相关试验探究细胞生命历程中的相关试验探究亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核DNA平均支配到两个平均支配到两个子细胞中子细胞中多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零(2)通通过过检检测测原原癌癌基基因因X的的_和和_可可推推断断其其是是否否转转录录和

27、和翻翻译译。检检测测成成人人多多种种正正常常组组织织后后，发发觉觉原原癌癌基基因因X只只在乳腺、呼吸道等上皮在乳腺、呼吸道等上皮细细胞中有微弱表达，胞中有微弱表达，这说这说明明_。(3)依依 据据 以以 上上 信信 息息，可可 推推 想想 原原 癌癌 基基 因因 的的 主主 要要 功功 能能 是是_。原癌基因原癌基因X的表达具有的表达具有(组织组织)特异性特异性mRNA蛋白质蛋白质维持细胞周期，限制细胞生长和分裂的进程维持细胞周期，限制细胞生长和分裂的进程多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零(4)制制备备该该单单克克隆隆抗抗体体时时，免免疫疫动动物物的的抗抗原原可可

28、以以是是_。B淋淋巴巴细细胞胞识识别别抗抗原原并并与与之之结结合合，之之后后在在适适当当的的信信号号作作用用下下增殖分化增殖分化为为_和和_。(5)用用该该单单克克隆隆抗抗体体处处理理原原癌癌基基因因X过过量量表表达达的的某某肿肿瘤瘤细细胞胞株株，发觉发觉其增殖其增殖实实力明力明显显下降。下降。这这是因是因为为_。记忆细胞记忆细胞蛋白蛋白X浆细胞浆细胞该单克隆抗体与肿瘤细胞表面的蛋白该单克隆抗体与肿瘤细胞表面的蛋白X特异性结合，特异性结合，从而阻断蛋白从而阻断蛋白X介导的信号传导介导的信号传导多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零解析解析(1)正常状况下，体细胞核遗传

29、信息相同的缘由是有丝分裂过程中染色体正常状况下，体细胞核遗传信息相同的缘由是有丝分裂过程中染色体(核核DNA)精确复制后平均支配到两个子细胞中；精确复制后平均支配到两个子细胞中；(2)通过检测原癌基因通过检测原癌基因X的的mRNA和特异蛋白和特异蛋白X可推断其是否转录和翻译，检测成人多种正常组织后，发觉可推断其是否转录和翻译，检测成人多种正常组织后，发觉原癌基因原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达，这说明基因的表达具有只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达，这说明基因的表达具有组织特异性组织特异性(选择性表达选择性表达)；(4)制备该单克隆抗体时，免疫动物的抗原可以是制备该单克隆抗

30、体时，免疫动物的抗原可以是“蛋白蛋白X”，B淋巴细胞识别抗原并与之结合，之后在适当的信号作用下增殖分化为淋巴细胞识别抗原并与之结合，之后在适当的信号作用下增殖分化为浆细胞和记忆细胞；浆细胞和记忆细胞；(5)用该单克隆抗体处理原癌基因用该单克隆抗体处理原癌基因X过量表达的某肿瘤细胞过量表达的某肿瘤细胞株，发觉其增殖实力明显下降。这是因为该单克隆抗体与肿瘤细胞表面的株，发觉其增殖实力明显下降。这是因为该单克隆抗体与肿瘤细胞表面的“蛋白蛋白X”特异性结合，从而阻断特异性结合，从而阻断“蛋白蛋白X”介导的信号传导。介导的信号传导。答案答案(1)亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核亲代细胞通过有丝分裂将复制

31、后的核DNA平均支配到两个子细胞中平均支配到两个子细胞中(2)mRNA蛋白质原癌基因蛋白质原癌基因X的表达具有的表达具有(组织组织)特异性特异性(3)维持细胞周期，限制细胞生长和分裂的进程维持细胞周期，限制细胞生长和分裂的进程(4)蛋白蛋白X浆细胞记忆细胞浆细胞记忆细胞(5)该单克隆抗体与肿瘤细胞表面的蛋白该单克隆抗体与肿瘤细胞表面的蛋白X特异性结合，从而阻断蛋白特异性结合，从而阻断蛋白X介导的信介导的信号传导号传导 多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零拓展提升拓展提升细胞苍老、凋亡、坏死与癌变的比较细胞苍老、凋亡、坏死与癌变的比较多维课堂多维课堂师生互师生互动动易

32、错易混易错易混防范清防范清零零多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零3、细胞凋亡又称胞凋亡又称细胞胞编程性死亡，程性死亡，细细胞凋亡胞凋亡过过程程大致如大致如图图所示。下列有关叙述正确的是所示。下列有关叙述正确的是()。A细细胞凋亡是胞凋亡是细细胞在特定条件下的被胞在特定条件下的被动动死亡死亡过过程程B细细胞胞凋凋亡亡过过程程中中以以小小泡泡形形式式形形成成凋凋亡亡小小体体，不不须须要要消消耗耗能量能量C细细胞凋亡胞凋亡发发生生过过程中，程中，细细胞内容物胞内容物释释放出来放出来D细细胞胞凋凋亡亡过过程程

33、中中有有新新蛋蛋白白质质合合成成，体体现现了了基基因因的的选选择择性性表达表达D多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零解解析析细细胞胞凋凋亡亡是是由由基基因因调调控控的的细细胞胞自自动动结结束束生生命命的的过过程程；细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来。细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来。答案答案D多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零误区误区1混淆细胞苍老与个体苍老，误认为苍老个体中细胞混淆细胞苍老与个体苍老，误认为苍老个体中细胞 确定苍老确定苍老点拨对于单细胞生物体来说，细胞的苍老或死亡就是个点拨对于单细胞生物体来说，细胞的苍老

34、或死亡就是个体的苍老或死亡；多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，体的苍老或死亡；多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于苍老或走向死亡的状态，但从整体上总有一部分细胞处于苍老或走向死亡的状态，但从整体上看，个体苍老的过程也是组成个体的细胞普遍苍老的过程。看，个体苍老的过程也是组成个体的细胞普遍苍老的过程。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零误区误区2混淆细胞编程性死亡与细胞病理性死亡混淆细胞编程性死亡与细胞病理性死亡点拨点拨(1)病理性死亡是在种种不利因素影响下，由于细病理性死亡是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡

35、。胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。(2)编程性细胞死亡是细胞的一种生理限制机制，它也可以编程性细胞死亡是细胞的一种生理限制机制，它也可以受很多因素受很多因素(包括外部因素和内部因素包括外部因素和内部因素)的诱导，如的诱导，如X射线、射线、射线。同时它也可以通过一些因素的作用而受到抑制，射线。同时它也可以通过一些因素的作用而受到抑制，如白细胞介素如白细胞介素2。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零易错点易错点1错将某基因错将某基因“开启或关闭开启或关闭”等同于该基因等同于该基因“具有或具有或 没有没有”点拨在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行状点

36、拨在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行状况是不同的，例如，在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基况是不同的，例如，在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白因处于活动状态，与肌动蛋白(肌细胞中的一种蛋白质肌细胞中的一种蛋白质)合成合成有关的基因则处于关闭状态，在肌细胞中则相反有关的基因则处于关闭状态，在肌细胞中则相反由此可由此可见，细胞分化并未变更细胞的遗传信息，只是实现了基因的见，细胞分化并未变更细胞的遗传信息，只是实现了基因的“选择性表达选择性表达”，即各分化细胞中，即各分化细胞中DNA相同，基因均相同，基因均“具具有有”，但开启状况不同导致，但开启状况不同导致mRN

37、A和蛋白质不同，从而导致和蛋白质不同，从而导致细胞形态、结构或生理功能细胞形态、结构或生理功能“别出心裁别出心裁”。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零易错点易错点2误认为只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因，误认为只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因，且只要有一个基因突变即可引发细胞癌变且只要有一个基因突变即可引发细胞癌变点拨人和动物细胞的染色体上原来就存在着与癌有关的点拨人和动物细胞的染色体上原来就存在着与癌有关的基因基因原癌基因和抑癌基因。环境中的致癌因子会损伤细原癌基因和抑癌基因。环境中的致癌因子会损伤细胞中的胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导分

38、子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。依据大量的致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。依据大量的病例分析，癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少病例分析，癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生在一个细胞中发生56个基因突变，才能赐予癌细胞全部个基因突变，才能赐予癌细胞全部的特征，这是一种累积效应。的特征，这是一种累积效应。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零纠错演练纠错演练1.(2015淮北模拟淮北模拟)下下表是关于表是关于细细胞凋亡、胞凋亡、细细胞坏死与胞坏死与细细胞胞癌癌变变的比的比较较，其中叙述不正确

39、的，其中叙述不正确的组组合是合是()。A.B C.DA外界因素影响外界因素影响对机体有利对机体有利多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零解析细胞坏死不受基因限制，因此解析细胞坏死不受基因限制，因此错误；细胞凋亡对机错误；细胞凋亡对机体有利，因此体有利，因此错误，所以选项错误，所以选项A符合题意。符合题意。答案答案A多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零2.(2015广州模广州模拟拟)下列关于下列关于细细胞生命胞生命历历程的叙述，正确的是程的叙述，正确的是()。A.人体人体细细胞的胞的苍苍老就是人体的老就是人体的苍苍老老B.细细胞分化胞分化导导

40、致致遗传遗传物物质发质发生生变变更更C.脑细脑细胞因缺氧而死亡的胞因缺氧而死亡的现现象属于象属于细细胞坏死胞坏死D.癌癌变细变细胞的呼吸速率降低、核体胞的呼吸速率降低、核体积积增大增大解析人体细胞的苍老不等于人体的苍老，因为在个体发育的整个过程中都有细解析人体细胞的苍老不等于人体的苍老，因为在个体发育的整个过程中都有细胞苍老的存在；细胞分化不会导致遗传物质发生变更；脑细胞因缺氧而死亡是非胞苍老的存在；细胞分化不会导致遗传物质发生变更；脑细胞因缺氧而死亡是非正常死亡，属于细胞坏死现象；呼吸速率降低、核体积增大属于细胞苍老的特征。正常死亡，属于细胞坏死现象；呼吸速率降低、核体积增大属于细胞苍老的特

41、征。答案答案CC多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零3.取取同种生物的不同同种生物的不同类类型的型的细细胞，胞，检测检测其基因表达，其基因表达，结结果如果如图图。已知。已知4种基因分种基因分别别是晶状体蛋白基因、胰是晶状体蛋白基因、胰岛岛素素基因、呼吸基因、呼吸酶酶基因和血基因和血红红蛋白基因。蛋白基因。则则基因基因1和基因和基因4最可最可能分能分别别是是()。A.B C.DB解析晶状体蛋白基因、胰岛素基因、血红蛋白基因分别在晶状体细胞、胰岛解析晶状体蛋白基因、胰岛素基因、血红蛋白基因分别在晶状体细胞、胰岛B B细胞和红细细胞和红细胞中表达；呼吸酶基因在全部活细胞中都表达。胞中表达；呼吸酶基因在全部活细胞中都表达。多维课堂多维课堂师生互师生互动动易错易混易错易混防范清防范清零零本课时内容结束本课时内容结束,请预习下节课内容请预习下节课内容感谢！感谢！广东省深圳市第三高级中学广东省深圳市第三高级中学训练提升请完成课时规范练、提分练！