4.1-信息的加工和表达下优秀PPT.ppt

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1、1欢迎走进VB课堂u 编制计算机程序解决问题u 用智能工具处理信息u 信息的发布与沟通编制计算机程序解决问题2欢迎走进VB课堂课堂要求：1）相识计算机工作过程及计算机程序2）体验程序的作用，了解一种编程软件工作环境第一课时：相识、体验第一课时：相识、体验运行：运行：“加密、解密加密、解密”程序。程序。实现对机密文件进行加密和解密。实现对机密文件进行加密和解密。3欢迎走进VB课堂一、计算机工作过程一、计算机工作过程输入设备输出设备中心处理器（CPU）内存外存存储器CPU依次执行指令控制执行指令控制执行指令传输程序或数据传输程序或数据4欢迎走进VB课堂什么是计算机程序？什么是计算机程序？程序可以看

2、作是让计算机实现某一功能的一系列计算机能够识别的语句。是让计算机依据程序自动执行操作，以实现某种功能。5欢迎走进VB课堂00111110000110101111111000100100110100110010111101110110计算机可干计算机可干脆执行的脆执行的0、1代码串代码串机器语言机器语言机器语言机器语言高级语言高级语言高级语言高级语言汇编语言汇编语言接受记忆符号来接受记忆符号来代替二进制编码代替二进制编码LDA，26ADDA，36OUT(48)，AHALT A26+36 PRINT AEND翻翻译译程程序序C、Java、Pascal、Visual Baisc（VB）等。）等。计算

3、机语言计算机语言执行人计算机高级语言程序机器语言程序编写计算机语言系统翻译程序6欢迎走进VB课堂Visual Basic(VB)Visual Basic(VB)编程界面介绍编程界面介绍编程界面介绍编程界面介绍VB界面主要有控件工具箱，窗体设计窗口，代码窗口，属性窗口和窗体布局窗口。属性窗口属性窗口窗体设计器窗体设计器工程资源工程资源管理器管理器窗体布局窗体布局窗口窗口工具箱工具箱7欢迎走进VB课堂1、访问服务器，运行“加密、解密”小程序；2、启用VB6.0设计一个“求和”的窗口。8欢迎走进VB课堂数值型：(主要有5种）Integer:Integer:整型整型（-3276832768）long:

4、长整型（-21474836482147483648）Single:单精度型（负数：-3.4E38到-1.4E-45之间,正数:1.4E-45到3.4E38之间)Double:双方精度（负数：-1.8E308到-5E-324之间,正数:5E-324到1.8E308之间)bByte:存储从0到255之间的整数.字符型:(String)字符串型，需用（“”）括起来；日期型(Date)布尔型（Bloolean)；对象型（Object）；变体型（Variant)。数据类型数据类型：9欢迎走进VB课堂一、常量变量的定义一、常量变量的定义1、定义变量：格式：Dim变量名As变量类型例如：DimaAsinte

5、ger,DimbAsLong2、定义常量：格式：Const常量名As类型名=表达式例如：constPIAssingle=3.1415VBVB常用变量、函数介绍：常用变量、函数介绍：10欢迎走进VB课堂二、常用函数介绍二、常用函数介绍3、Print方法Prin方法常用于在屏幕上输出信息 t方法常用于在屏幕上输出信息 例如：输出圆的周长C:print“圆的周长为：”；C或printC1、输入函数：格式：获得值=InputBox(提示信息，标题，缺省值)例如：a=InputBox(“请输入a的值”,“输入数据”，1)2、输出函数：格式：MsgBox(输出信息，按钮,标题)可为：MsgBox输出信息例

6、如：输出a的值可表示为：MsgBoxa11欢迎走进VB课堂三、三、三、三、FOR Next FOR Next 循环语句循环语句循环语句循环语句语句形式：FOR循环变量初始值TO终止值例如：已知两个数x,y,比较它们的大小，并使xy,If xy then t=x x=y y=tEnd if例如：求1到100的和：FORi=1to100j=j+inexti四、IF条件语句语句形式：IFThen语句块EndIf12欢迎走进VB课堂的的基基本本过过程程用用计计算算机机解解决决问问题题4.2用计算机程序解决问题的过程用计算机程序解决问题的过程分析问题设计算法编写程序调试运行检测结果 “算法”是关于解决问

7、题的计算过程的描述，即解决问题的方法和步骤的描述；“需求分析”就是确定要计算机“做什么”。计算机只能接受并执行计算机程序设计语言编写的程序。当我们为解决一个问题确定了算法后，还必需将该算法用计算机程序设计语言编写程序。在计算机运行、修改程序13欢迎走进VB课堂问题：问题：123n？1、分析问题加法运算是最简洁的一种运算，求1到n的和从数学可以知道，它是一个等差数列，可以用等差数列公式来实现。14欢迎走进VB课堂1用自然语言表达用自然语言表达算法，就是把算法的各个步骤，依次用人们熟悉的自然语言表示出来。设计算法示例：求1到n的和二、设计算法要把解决问题的步骤表达出来，有多种方法可以表达算法。第一

8、步：通过输入函数输入n的值；其次步：用等差数列求和公式计算结果：s=(1+n)*n/2第三步：输出结果。15欢迎走进VB课堂2用图形符号表达用图形符号表达用图形符号表达算法必须要有一组规定统一、含义确定用图形符号表达算法必须要有一组规定统一、含义确定的专用符号。的专用符号。常用的常用的“流程图流程图”所用的基本符号所用的基本符号图形符号符号名称说明流线起始、终止框表示算法的开始或结束起始框：一流出线终止框：一流入线输入、输出框框中标明输入、输出的内容只有一流入线和一流出线处理框框中标明进行什么处理只有一流入线和一流出线判定框框中标明判定条件并在框外标明判定后的两种结果的流向一流入线两流出线（T

9、和F）但同时只能一流出线起作用流线表示从某一框到另一框的流向连接圈表示算法流向出口或入口连接点一条流线16欢迎走进VB课堂设计算法示例：求设计算法示例：求设计算法示例：求设计算法示例：求1 1到到到到n n的和的和的和的和开始输入ns=(1+n)*n/2结束输出s17欢迎走进VB课堂三、编写程序：DimnasintegerDimsAsLongn=InputBox(请输入n的值,输入数据,1)s=(a+n)*n/2MsgBoxs拓展：拓展：能否用第二种方法求解？能否用第二种方法求解？18欢迎走进VB课堂作业作业作业作业:小组按对应序号做题：1、已知矩形的长和宽，求矩形的面积和周长。2、已知函数2x2-1,x02x+1,x=0-2x2+4x,x10000的最小的自然数n。19欢迎走进VB课堂