6.1两位数的加法和减法课件g优秀PPT.ppt

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1、第六单元 两、三位数的加法和减法 6.1 6.1 两位数的加法和减法两位数的加法和减法口算口算绿色圃中小学教化 :/LSPJY 绿色圃中学资源网 :/cz.Lspjy 绿色圃中小学教化 :/LSPJY 绿色圃中学资源网 :/cz.Lspjy 1、阅历探究两位数加两位数（不进位加、进位加），以及两位数减两位数（不退位减、退位减）口算方法的过程。2、在探究算法的过程中，进一步提高比较、分析、抽象、概括的实力，加深对加法运算的理解，发展数感。3、在学习活动中体验成功的乐趣，增加对数学学习的爱好和信念。学习目标学习目标153 =100+50+345=40+523=20+3 153是由是由_个百个百_个

2、十个十_个一个一组成组成 28=20+81 5 3 28+40=2 8+4 06 86828+40=68 加数加数加数加数和和1、小红跳了多少下？4523 68（下）4523 40405 520203 3将数分成将数分成整十数和一位数整十数和一位数4523 68（下）先算先算402060再算再算538再算再算60868绿色圃中小学教化 :/LSPJY 绿色圃中学资源网 :/cz.Lspjy 你发觉了什么？你发觉了什么？1.1.将将两个加数两个加数的的十位上的数十位上的数和和 个位上的数个位上的数分别相加分别相加2.2.最终把两次所得的和加起来最终把两次所得的和加起来45206565368答：小

3、红跳了68下。1.1.将第一个加数加上其次个加数的整十数将第一个加数加上其次个加数的整十数2.2.再用算得的结果加上其次个数再用算得的结果加上其次个数 个位上的数个位上的数2、小军跳了多少下？4528 73（下）小组探讨。小组探讨。你是怎样算的？你是怎样算的？4528 73（下）4020605813601373452065658734528 734523 68绿色圃中小学教化 :/LSPJY 绿色圃中学资源网 :/cz.Lspjy 绿色圃中小学教化 :/LSPJY 绿色圃中学资源网 :/cz.Lspjy 上面两道题在口算时 有什么不同？一个是一个是不进位不进位加法，加法，一个是一个是进位进位加

4、法加法口算两位数加两位数的方法 1、将两个加数的十位上的数和个位上的数分别相加。最终把两次所得的和加起来 2、先用第一个加数去加整十数，再用算得的结果加上其次个加数个位上的数。口算两位数加两位数，要从高位算起。596487946870视察十位上的数，视察十位上的数，你发觉了什么你发觉了什么?假如是不进位加假如是不进位加,和的十位上数等于两个加数十和的十位上数等于两个加数十位上数相加的和位上数相加的和;假如是进位加假如是进位加,和的十位上数等于两个加数十位和的十位上数等于两个加数十位上数相加的和再加上数相加的和再加1;828989667575647070688692559477617075三年级

5、宠爱集邮的人最多。绿色圃中小学教化 :/LSPJY 绿色圃中学资源网 :/cz.Lspjy 绿色圃中小学教化 :/LSPJY 绿色圃中学资源网 :/cz.Lspjy 5.一共 _ 个瓶子。61 36 个个 25 个个 通过这节课的学习你学到了什么？感谢感谢 两位数的两位数的减法减法口算口算59646870口算口算,并说出口算过程并说出口算过程48-20=28 被减数被减数减数减数差差1、小芳有多少枚邮票？5624_()56-24 50506 620204 4将数分成将数分成整十数和一位数整十数和一位数你能口算出得数吗你能口算出得数吗?小组探讨小组探讨,说说是怎说说是怎样算的，并汇报算法样算的，

6、并汇报算法5020306423023256203636432562432（枚）答：小芳有32枚邮票。绿色圃中小学教化 :/LSPJY 绿色圃中学资源网 :/cz.Lspjy 绿色圃中小学教化 :/LSPJY 绿色圃中学资源网 :/cz.Lspjy 你能总结出口算的方法吗？你能总结出口算的方法吗？2、小宁有多少枚邮票？5627 29（枚）402020167920929567494920295656272729(29(枚枚)答：小宁有29枚邮票。小组合作，说一说小组合作，说一说口算的方法口算的方法上面两道题在口算时有什么不同？一个是一个是不退位不退位减法，减法，一个是一个是退位退位减法减法口算两位

7、数减两位数的方法 1、(1)不退位口算先用被减数十位上减去减数的几个十,从个位上减去几，最终把两次所得的结果加起来。(2)退位口算先用被减数减去一个十。然后减去减数的几个十，再用十几减去减数个位上的几，最终把两次所得的结果加起来。2、先用被减数减去减数的整十数，再用算得的结果减去个位上的数。口算两位数减两位数，要从高位算起。2725251688201717403652462326视察十位上的数，视察十位上的数，你发觉了什么你发觉了什么?假如是不退位减假如是不退位减,差的十位上数等于两个数十位差的十位上数等于两个数十位上的数相减上的数相减;假如是退位减假如是退位减,差的十位上数等于两个数十位上差的十位上数等于两个数十位上的数相减再减的数相减再减1;3219566857352421149.通过这节课的学习你学到了什么？感谢感谢