4.2认识运动-把握规律-课件解析优秀PPT.ppt

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1、 法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花每个人只要花2525生丁（生丁（100100生丁等于生丁等于1 1法郎）就可法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫苦痛的旅行方法。以得到既经济又没有丝毫困惫苦痛的旅行方法。”有个人依据广告刊登的地址寄去了有个人依据广告刊登的地址寄去了2525生丁。不生丁。不久，他收到一封回信：久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度在巴黎的纬度4949度上，您每昼夜要跑数万公里。度上，您每

2、昼夜要跑数万公里。假如您宠爱看沿路奇异的景致，就请您打开窗帘，假如您宠爱看沿路奇异的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！尽情地欣赏星空的美丽吧！”想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？布朗目瞪口呆的缘由，从哲学上分析是因为布朗目瞪口呆的缘由，从哲学上分析是因为广告商片面夸大了运动的确定性广告商片面夸大了运动的确定性 ；假如请你为布朗讨回公道，你运用的哲理应当是假如请你为布朗讨回公道，你运用的哲理应当是世界是确定运动和相对静止的统一世界是确定运动和相对静止的统一承认相对静止是人们正确相识事物的基础承认相对静止是人们正确相识事物的基础否认相对静止的诡

3、辩论是错误的否认相对静止的诡辩论是错误的 眼睛一闭一睁，一天就过去了，眼睛一闭一睁，一天就过去了，hengheng！眼睛一闭不睁，一辈子就过去了，眼睛一闭不睁，一辈子就过去了，hengheng！考点直击：考点直击：1.1.物质和运动的关系物质和运动的关系 2.2.物质世界是确定运动和物质世界是确定运动和相对静止的统一相对静止的统一 3.3.规律的含义及其客观性规律的含义及其客观性与普遍性与普遍性 4.4.敬重规律，依据客观规敬重规律，依据客观规律办事律办事机械运动化化学学运运动动生命运动生命运动社社会会运运动动原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会机械运动机械

4、运动:物体位置的移动物体位置的移动物理运动物理运动：热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动化学运动化学运动：物质的化合分解物质的化合分解生命运动生命运动：生命体的运动生命体的运动社会运动：人类社会的变更社会运动：人类社会的变更(原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义资本主义社会社会社会主义社会）社会主义社会）哲学上所说的运动是指？哲学上所说的运动是指？世界上一切事物都处于运动和变更中世界上一切事物都处于运动和变更中一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性1.1.哲学上的运动概念哲学上的运动概念 是指宇宙间一切事物、是指宇宙间一

5、切事物、现象的变更和过程现象的变更和过程 。2 2、物质与运动的辩证关系、物质与运动的辩证关系（1 1）物质是运动的物质（物质离不开运动）物质是运动的物质（物质离不开运动）世界上一切事物都处于运动和变更之中，世界上一切事物都处于运动和变更之中，任何具体物质形态只有在运动中才能任何具体物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。离开运动谈物质是形而上学的观的物质。离开运动谈物质是形而上学的观点点留意：（1）客观实在性是物质的唯一特性，它是相对于人的意识而言的，运动是

6、物质的根本属性，它是指物质存在的状态是怎样的，物质是怎样存在的。（2）物质除了运动这一属性外，还有可知性、永恒性、无限性等多种属性。运动属性是关于物质存在的属性，假如没有运动物质就不存在了，所以运动属性是物质其他属性得以存在的前提和基础，因此运动是物质最主要、最根本的属性。（2 2）运动是物质的运动（运动离不开物质）运动是物质的运动（运动离不开物质）物质是运动的担当者（主体或载体），物质是运动的担当者（主体或载体），脱离物质的运动是根本不存在的。离开脱离物质的运动是根本不存在的。离开物质谈运动是唯心主义的观点物质谈运动是唯心主义的观点运动是物质的运动运动是物质的运动运动形式运动形式运动主体运动

7、主体机械运动机械运动宏观物体宏观物体物理运动物理运动分子、原子、基本粒子和场分子、原子、基本粒子和场化学运动化学运动原子、离子、原子团原子、离子、原子团生物运动生物运动蛋白质、核酸、生物个体、生物蛋白质、核酸、生物个体、生物种群种群社会运动社会运动物质资料的生产方式物质资料的生产方式思维运动思维运动人的大脑人的大脑不是风动，不是风动，不是幡动，不是幡动，仁者心动！仁者心动！思索：这两个故事对我们有什么启发？思索：这两个故事对我们有什么启发？思索：这两个故事对我们有什么启发？思索：这两个故事对我们有什么启发？唯心主义唯心主义形而上学形而上学缘木求鱼缘木求鱼反对两种倾向：反对两种倾向：慧能大师慧能

8、大师“心动心动”1 1、离开物质谈运动、离开物质谈运动2 2、离开运动谈物质、离开运动谈物质物质与运动的辩证关系物质与运动的辩证关系(原理原理)（1 1）物质是运动的物质物质是运动的物质，运动是物质的，运动是物质的固有属性固有属性和存在方式和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。，世界上不存在脱离运动的物质。（2 2）运动是物质的运动，物质是运动的担当者）运动是物质的运动，物质是运动的担当者（主体），脱离物质的运动是根本不存在的。（主体），脱离物质的运动是根本不存在的。世界上一切事物都处在运动变更中，没有不运世界上一切事物都处在运动变更中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和确定的。

9、动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和确定的。小结小结（3）离开物质谈运动离开物质谈运动唯心主义唯心主义离开运动谈物质离开运动谈物质形而上学形而上学方法论：要用运动、变更、发展的观点看问题方法论：要用运动、变更、发展的观点看问题考点考点1.1.物质和运动的关系物质和运动的关系(A)(A)（1 1）运动的含义：宇宙间一切事物、现）运动的含义：宇宙间一切事物、现象的变更和过程。象的变更和过程。（2 2）物质与运动的关系。）物质与运动的关系。运动是物质固有的根本属性和存在方运动是物质固有的根本属性和存在方式。例句：式。例句：“流水不腐，户枢不蠹；流水不腐，户枢不蠹；生命在于运动生命在于运动”。世界上

10、不存在脱离。世界上不存在脱离运动的物质。离开运动谈物质是形而运动的物质。离开运动谈物质是形而上学观点。上学观点。运动是物质的运动，物质是运动的担运动是物质的运动，物质是运动的担当者。脱离物质的运动也是根本不存当者。脱离物质的运动也是根本不存在的。在的。离开物质谈运动是唯心主义观点。如：离开物质谈运动是唯心主义观点。如：“不是风动，不是幡动，仁者心动；不是风动，不是幡动，仁者心动；万物都在运动，但只是在概念中运动；万物都在运动，但只是在概念中运动；世界的发展是确定精神的自我运动；世界的发展是确定精神的自我运动；事物和状态不过是我们的心灵所实行事物和状态不过是我们的心灵所实行的一种观点。的一种观点

11、。“注：客观实在性是物质的唯一特性注：客观实在性是物质的唯一特性-相对于意识而言的。相对于意识而言的。运动是物质固有的根本属性运动是物质固有的根本属性-相对于相对于其他的属性而言是最根本的，物质除其他的属性而言是最根本的，物质除了运动这一属性以外，还有可知性、了运动这一属性以外，还有可知性、永恒性、无限性等很多属性。运动是永恒性、无限性等很多属性。运动是物质的最根本的属性。物质的最根本的属性。想一想想一想想一想想一想 在第一次世界大战时，在第一次世界大战时，一位法国飞行员正在高空飞一位法国飞行员正在高空飞行，突然发觉旁边有一个小行，突然发觉旁边有一个小东西在游动，他以为是只小东西在游动，他以为

12、是只小昆虫，就顺手抓过来，谁知昆虫，就顺手抓过来，谁知竞是一颗子弹。竞是一颗子弹。这说明什么哲学道理？这说明什么哲学道理？子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机的速度方向一样。于是飞行员和子弹处在相机的速度方向一样。于是飞行员和子弹处在相对静止状态。说明物质世界是确定运动与相对对静止状态。说明物质世界是确定运动与相对静止的统一。静止的统一。3 3、静止的含义、特征、静止的含义、特征运动的一种特殊状态运动的一种特殊状态（1 1）事物在它发展的确定阶段和确定）事物在它发展的确定阶段和确定时期时期,其根本性质没有发生变更其根本性质没有发生变更（2 2）物体相对于某

13、一参照体系来说没）物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在确定条有发生某种运动，或者说物体在确定条件和范围内没有进行某种特殊的运动件和范围内没有进行某种特殊的运动特征：静止是相对的、有条件的、短暂的特征：静止是相对的、有条件的、短暂的 诡辩家欧布里德向挚友借钱后，始终拖着不还，诡辩家欧布里德向挚友借钱后，始终拖着不还，挚友只好前去讨债，没想到欧布里德却说挚友只好前去讨债，没想到欧布里德却说:“:“一切皆流，一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”挚友被

14、他的诡挚友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，挚辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，挚友笑言：友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！我。你要告，就去告彼时的我吧！”诡辩家欧布里德的故事诡辩家欧布里德的故事想一想想一想，欧布里德的错误在哪里？这一故事说明，欧布里德的错误在哪里？这一故事说明了什么道理？了什么道理？区区 别别联联 系系含义含义特点特点运运动动静静止止宇宙中一切事物宇宙中一切事物的变更和过程的变更和过程性质相对稳定性质相对稳定；位置或运动状态位置或运动状态相对稳定相对稳定无条件的、无条件

15、的、永恒的、确永恒的、确定的定的有条件的、有条件的、短暂的、相短暂的、相对的对的静止是运静止是运动的特殊动的特殊状态。状态。动中有静，动中有静，静中有动。静中有动。物质世界物质世界是确定运是确定运动和相对动和相对静止的统静止的统一。一。4.4.运动与静止的辩证关系运动与静止的辩证关系 1.“1.“人不能两次踏进同一条河流人不能两次踏进同一条河流”2.“2.“人甚至一次也不能踏进同一条人甚至一次也不能踏进同一条河流河流”。赫拉克利特赫拉克利特克拉底鲁克拉底鲁正确。承认运动的确定性，相对静止，辩证法思想。正确。承认运动的确定性，相对静止，辩证法思想。错误。否认相对静止的存在。错误。否认相对静止的存

16、在。考考你：哲学命题推断考考你：哲学命题推断3.3.芝诺芝诺 ：“飞矢不动飞矢不动”错误。否认运动的确定性。错误。否认运动的确定性。4.运动和静止的辩证关系：（1）区分：含义不同:特征不同:运动是确定的、无条件的、永恒的 静止是相对的，有条件的、短暂的（）联系：物质世界是确定运动和相对静止的统（）联系：物质世界是确定运动和相对静止的统一。结论：运动与静止是不行分的一。结论：运动与静止是不行分的(3)错误观点：错误观点：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认确定运动而否认相对静止则导致相对主只承认确定运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论义和诡辩

17、论小结小结考点考点2.2.物质世界是确定运动和相对静止的统物质世界是确定运动和相对静止的统一一(A)(A)区分：区分：一是含义不同。运动是宇宙间一切事物、现一是含义不同。运动是宇宙间一切事物、现象的变更和过程；静止是运动的一种特殊象的变更和过程；静止是运动的一种特殊状态，主要有两方面的含义：一是说事物状态，主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的确定阶段和确定时期，其根本在它发展的确定阶段和确定时期，其根本性质没有发生变更。二是说物体相对于某性质没有发生变更。二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在确定条件和范围内没有进行某种特物体在确定

18、条件和范围内没有进行某种特殊的运动。殊的运动。二是特点不同。运动是无条件的、永恒的和二是特点不同。运动是无条件的、永恒的和确定的；静止是有条件的、短暂的和相对确定的；静止是有条件的、短暂的和相对的。的。联系联系:物质世界是确定运动和相对物质世界是确定运动和相对静止的统一。静止的统一。只承认静止而否认运动，是形而只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论，如：上学的不变论，如：“旋岚偃岳而旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪而不动，日月历天而不周。复何怪哉？哉？”只承认确定运动而否认相对只承认确定运动而否认相对静止，则导致相对主义和诡

19、辩论，静止，则导致相对主义和诡辩论，如：如：“人一次也不能踏进同一条河人一次也不能踏进同一条河流。流。”飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。儿童相见不相识，笑问客从何处来。儿童相见不相识，笑问客从何处来。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。事事物物是是运运动动的的断鹤续凫断鹤续凫古代有个人见仙鹤的腿很长，而野鸭

20、的腿却很短。他想：假如把仙鹤的腿截去一段接到野鸭的腿上，不就都整齐好看了吗？他是这么想的，也是这么做了。移植的结果-使仙鹤和野鸭都不能走路了。庄子对此评论说：原来就长的东西，不为多余；原来就短的，也不是不足。这个故事有什么启示？仙鹤腿长和野鸭腿短，都仙鹤腿长和野鸭腿短，都是自然选择和自身是自然选择和自身 遗传遗传变异的结果，这启示我们变异的结果，这启示我们想问题、办事情有想问题、办事情有 敬重敬重客观规律。客观规律。太阳系模式图太阳系模式图大雁南飞北返大雁南飞北返青蛙冬眠青蛙冬眠原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高

21、人类社会人类社会发展道路发展道路生产关系生产关系确定要适确定要适应生产力应生产力状况规律状况规律遗忘规律遗忘规律德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过试验做了深刻探讨，结果发觉了遗忘先快后慢的关系通过试验做了深刻探讨，结果发觉了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的的规律：识记材料后的20分钟内遗忘分钟内遗忘42%，1小时后遗忘小时后遗忘56%，9小时后遗忘小时后遗忘64%，1天后遗忘天后遗忘66%，2天后遗忘天后遗忘71%，6天后遗忘天后遗忘75%，3

22、1天后遗忘天后遗忘79%，可用坐标曲线，可用坐标曲线表示：表示：这一遗忘规律告知我们，要想保持和巩固所学学问，这一遗忘规律告知我们，要想保持和巩固所学学问，必需趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，刚好巩固。例必需趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，刚好巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入学问体系系统复习，这样多巩固一次，期中期

23、末再纳入学问体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对娴熟驾驭大有好处。次重复，看似烦琐，实则高效，对娴熟驾驭大有好处。思维领域事物的运动是有规律的思维领域事物的运动是有规律的二、运动是有规律的二、运动是有规律的 1.1.规律的含义规律的含义 是事物运动过程中固有的本质是事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系的、必定的、稳定的联系固有的固有的本质的本质的必然的必然的稳定的稳定的不是主观想象或是意识创造的不是主观想象或是意识创造的不是表面的、现象的、外在的不是表面的、现象的、外在的是确定不移的，不是偶然的是确定不移的，不是偶然的具有重复性，不是多变易逝的具有重复性，不是多变易逝的

24、 推断下列哪些是规律：推断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢、新陈代谢3、价值规律、价值规律4、慧星、地震预示国家衰败、慧星、地震预示国家衰败留意留意1 1：规律规律不是主观想象不是主观想象的联系，的联系，而是事物而是事物本身固有本身固有的联系。的联系。例：例：万有引力是万有引力是自然界自然界本身固有的规律本身固有的规律价值规律是价值规律是商品经济发展商品经济发展固有的规律固有的规律生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为为社会发展社会发展固有的规律固有的规律1、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替留意留意2

25、2：2、水往低处流、水往低处流3、苹果落地、苹果落地4、万有引力、万有引力你知道哪些是规律吗？你知道哪些是规律吗？规律规律不是现象不是现象的联系，的联系，而是而是本质本质的联系的联系现象现象规律（本质联系）规律（本质联系）苹果落地，水往低苹果落地，水往低处流处流商品价格上下波动商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得种瓜得瓜，种豆得豆豆人类社会由低级向人类社会由低级向高级发展高级发展万有引力万有引力价值规律价值规律遗传规律遗传规律生产关系确定要适应生产关系确定要适应生产力发展的规律生产力发展的规律补充：现象与规律的关系区分：规律比现象深刻，现象比规律丰富，规律区分：规律比现象深刻，现象比规律丰富，规律

26、体现的是事物本质的、内在的联系，现象反映的体现的是事物本质的、内在的联系，现象反映的是事物外部的联系。现象是人的感觉器官可以干是事物外部的联系。现象是人的感觉器官可以干脆感知的，而规律只能凭借抽象思维才能把握。脆感知的，而规律只能凭借抽象思维才能把握。联系：规律是现象中稳定的、深刻的东西，它深联系：规律是现象中稳定的、深刻的东西，它深藏在事物的内部，现象是规律的外在表现形式。藏在事物的内部，现象是规律的外在表现形式。规律要通过现象来表现，现象和规律统一在同类规律要通过现象来表现，现象和规律统一在同类事物中。现象是人们相识规律的向导，人们只有事物中。现象是人们相识规律的向导，人们只有相识了现象并

27、借助于抽象思维才能揭示客观存在相识了现象并借助于抽象思维才能揭示客观存在的规律。的规律。1、守株待兔、守株待兔推断下列哪些是规律：推断下列哪些是规律：留意留意3 3：规律不是偶然的联系，规律不是偶然的联系，而是必定的联系而是必定的联系3、生产关系确定要适应生产力发展状况、生产关系确定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑M、自由落体运动自由落体运动N、种瓜得瓜，种豆得豆、种瓜得瓜，种豆得豆O、汽车靠右行使、汽车靠右行使P、价格时涨时落、价格时涨时落规律规律都是都是事物事物运动运动过程过程中的中的稳定稳定联系联系具有重复性，不是具有重复性，不是多变、易逝的多变、易逝的留意

28、留意4 4：2 2、规律的特征（原理）、规律的特征（原理）规律具有规律具有客观性客观性A A、是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志为转移的。为转移的。B B、客观性还意味着它既不能被创建也不能被歼灭，、客观性还意味着它既不能被创建也不能被歼灭，规律只能随着客观事物的本身的性质、内容和所依靠规律只能随着客观事物的本身的性质、内容和所依靠的客观条件的变更而变更，而不能由人的主观意志随的客观条件的变更而变更，而不能由人的主观意志随意变更，所以规律不是永恒不变的，也没有好坏之分。意变更，所以规律不是永恒不变的，也没有好坏之分。C C、规律的客观性突出的表

29、现在它是不行违反的。一、规律的客观性突出的表现在它是不行违反的。一旦违反规律，就会受到规律的惩处。规律具有强制性。旦违反规律，就会受到规律的惩处。规律具有强制性。2 2、规律的特征（原理）、规律的特征（原理）规律具有规律具有普遍性普遍性规律具有条件性规律具有条件性规律的发挥要具备确定的条件，人们在规律规律的发挥要具备确定的条件，人们在规律面前并非无能为力的。人们可以相识和利用面前并非无能为力的。人们可以相识和利用规律，主要通过变更规律的发生条件来实现规律，主要通过变更规律的发生条件来实现对规律作用的结果和形式产生影响。对规律作用的结果和形式产生影响。自然界、人类社会、人的思维在其运动变更中都要

30、遵自然界、人类社会、人的思维在其运动变更中都要遵循固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的。没循固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的。没有规律的世界是不行思议的。有规律的世界是不行思议的。3.3.规律的客观性、普遍性规律的客观性、普遍性（客观规律（客观规律与主观能动性的关系）与主观能动性的关系）原理内容：规律是客观的、规律是普遍的原理内容：规律是客观的、规律是普遍的或说规律具有客观性、普遍性或说规律具有客观性、普遍性方法论：（方法论：（1）规律的客观性和普遍性（原）规律的客观性和普遍性（原理）要求我们，理）要求我们，必需敬重客观规律，按规，必需敬重客观规律，按规律办事。不能违反规律，否则就

31、会受到规律律办事。不能违反规律，否则就会受到规律的惩处。的惩处。3.3.规律的客观性、普遍性规律的客观性、普遍性（客观规律（客观规律与主观能动性的关系）与主观能动性的关系）原理内容：规律是客观的、规律是普遍的或说规原理内容：规律是客观的、规律是普遍的或说规律具有客观性、普遍性律具有客观性、普遍性方法论（方法论（2）人可以相识和利用规律。在客观规律）人可以相识和利用规律。在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在相识和把握规面前，人并不是无能为力。人可以在相识和把握规律的基础上，依据规律发生作用的条件和形式利用律的基础上，依据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。规律，改造客

32、观世界，造福人类。A人能够利用对规律的相识预见事物发展的趋势和人能够利用对规律的相识预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动方向，指导实践活动B人可以利用对规律的相识，人可以利用对规律的相识，变更或创建条件，限制某些规律发生破坏作用的范变更或创建条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，指到变害为利，围，使人们少受其害或免受其害，指到变害为利，为人类造福。为人类造福。留意：A人们对规律的相识和利用，并不意味着变更或创建规律B不能把哲学上讲的规律等同于具体规律，二者是共性与特性、一般与个别的关系C不能把规则、守则当规律，规律是客观的，而规则、守则是主观的D规律确定是一种联系，

33、但联系不确定都是规律E无论是自然规律、社会规律还是思维规律都是客观的。注：在规律上能用、不能用的词语注：在规律上能用、不能用的词语独创规律独创规律发觉规律发觉规律歼灭规律歼灭规律敬重规律敬重规律创建规律创建规律相识规律相识规律变更规律变更规律利用规律利用规律变更规律作用的具体形式变更规律作用的具体形式下列哪些联系属于规律？下列哪些联系属于规律？乌鸦报丧、喜鹊报喜乌鸦报丧、喜鹊报喜 近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑遗传与变异遗传与变异 四季交替，昼夜循环四季交替，昼夜循环 商品以价值量为基础实行等价交换商品以价值量为基础实行等价交换生产关系确定要适应生产力的发展生产关系确定要适应生产力的发展

34、红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行 月亮绕地球转月亮绕地球转 摩擦生热摩擦生热课堂探究课堂探究：学以致用：学以致用主观联系主观联系规律规律现象现象规律规律规律规律规则规则现象现象现象现象不是必定联系不是必定联系一、运动是物质的根本属性一、运动是物质的根本属性4.2 4.2 相识运动相识运动 把握规律把握规律1 1、运动的含义、运动的含义2 2、物质和运动的关系、物质和运动的关系3 3、静止的含义、静止的含义4 4、运动和静止的关系、运动和静止的关系二、运动是有规律的二、运动是有规律的1 1、规律的含义、规律的含义2 2、规律的普遍性和客观性、规律的普遍性和客观性3 3、规律的客观性和普遍性的要求（方

35、法论）、规律的客观性和普遍性的要求（方法论）规律的客观普遍性原理规律的客观普遍性原理考点考点3.3.规律的含义及其客观性与普遍规律的含义及其客观性与普遍性性(B)(B)(1)(1)规律的含义：事物运动过程中固规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系。有的本质的、必定的、稳定的联系。(2)(2)规律的客观性：是不以人的意志规律的客观性：是不以人的意志为转移的，它既不能被创建，也不为转移的，它既不能被创建，也不能被歼灭。能被歼灭。(3)(3)规律的普遍性：自然界、人类社规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，在其运动变更和发会、人的思维，在其运动变更和发展的过程中，都遵循其固有

36、的规律。展的过程中，都遵循其固有的规律。考点考点4.4.敬重规律，依据客观规律办事敬重规律，依据客观规律办事(B)(B)（方法论要求）（方法论要求）（1 1）规律的客观性与普遍性要求我们，）规律的客观性与普遍性要求我们，必需敬重规律，按客观规律办事，而必需敬重规律，按客观规律办事，而不能违反规律。一旦违反客观规律，不能违反规律。一旦违反客观规律，必定受到规律的惩处。必定受到规律的惩处。（2 2）在客观规律面前，人并不是无能为）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以相识和把握规律的基础力的。人可以相识和把握规律的基础上，依据规律发生作用的条件和形式上，依据规律发生作用的条件和形式利用规律，改

37、造客观世界，造福于人利用规律，改造客观世界，造福于人类。类。【思路分析】【思路分析】第一、关于规律的客观性学问要求：第一、关于规律的客观性学问要求：在做选择题时，凡是看到题肢中出现在做选择题时，凡是看到题肢中出现“人可以变更规律人可以变更规律”“”“人可以创建规律人可以创建规律”“”“人可以歼灭规律人可以歼灭规律”“”“人在规律面前人在规律面前无能为力无能为力”等说法，都可以干脆解除。等说法，都可以干脆解除。考查中常见陷井是用调考查中常见陷井是用调“混搭混搭”，要特，要特殊留神。殊留神。第三、关于第三、关于“人和规律的关系人和规律的关系”涉及两涉及两个方面，侧重点明显不同个方面，侧重点明显不同

38、 规律是客观的规律是客观的侧重于要敬重规侧重于要敬重规律，按规律办事，不能冒险蛮干。如：律，按规律办事，不能冒险蛮干。如：要疼惜自然、学习记忆要提高效率要要疼惜自然、学习记忆要提高效率要贴近学生实际，不能拔苗助长等。贴近学生实际，不能拔苗助长等。相识利用规律相识利用规律侧重于发挥人的侧重于发挥人的能动作用，通常讲人的毅力、决心、能动作用，通常讲人的毅力、决心、干劲、信念，战胜困难，坚韧拼搏等。干劲、信念，战胜困难，坚韧拼搏等。课堂小结：课堂小结：运动运动物质物质静止静止担当者担当者固有属性固有属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动规律规律普遍性普遍性客观性客观性世界是物质的，物质

39、是运世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。动的，运动都是有规律的。链接高考：1.英国诗人雪莱在无常中吟唱道,“今日,花儿宠爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的快乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是A.不是风动,不是幡动,仁者心动B.人一次也不能踏进同一条河流C.万物都在运动,但只是在概念中运动D.静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静B2.诗仙李白的望庐山瀑布写道诗仙李白的望庐山瀑布写道:“遥看瀑布遥看瀑布挂前川挂前川”,后人评述此句中意境全在后人评述此句中意境全在“挂挂”字之字之上上,是因为此字体现了是因为此字体现了 动中有静动中有静,静中有动静中有动物质是运动的物质物质是运动的物质确定运动与相对静止的统一确定运动与相对静止的统一运动是物质的运动运动是物质的运动A.B.C.D.链接高考：A