2019年秋人教版九年级上学期化学课件：第一单元 课题3走进化学实验室（第2课时） .pptx

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1、第一单元 走进化学世界课题3 走进化学实验室第2课时第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM1.1.知道实验室药品取用的基本规则。知道实验室药品取用的基本规则。2.2.初步学会固体药品取用的方法技巧初步学会固体药品取用的方法技巧。3.3.初步学会液体药品取用的方法技巧，特别是量筒的使用初步学会液体药品取用的方法技巧，特别是量筒的使用方法和注意事项。方法和注意事项。4.4.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障。知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障。学习目标三、化学药品的取用三、化学药品的取用注意：注意：注意：注意：要遵守实验规则，注意安全。要遵守实验规则，注意安全。要遵守实

2、验规则，注意安全。要遵守实验规则，注意安全。实验室药品取用规则实验室药品取用规则1.1.三不原则三不原则（1 1）不用手直接接触药品；）不用手直接接触药品；（2 2）不把鼻孔凑到容器口闻药品的气味；）不把鼻孔凑到容器口闻药品的气味；（3 3）不尝任何药品的味道；）不尝任何药品的味道；2.2.节约原则节约原则（1 1）规定用量时，按照实验要求取用药品；）规定用量时，按照实验要求取用药品；（2 2）未未规规定定用用量量时时，一一般般取取用用最最少少量量；液液体体取取1 12mL2mL，固固体体取取盖盖满试管底部。满试管底部。3.3.处理原则处理原则（1 1）一要原则：用剩的药品要放在指定的容器内；

3、）一要原则：用剩的药品要放在指定的容器内；（2 2）三三不不要要原原则则：用用剩剩的的药药品品不不放放回回原原瓶瓶、不不随随意意丢丢弃弃、不不带带出出实验室。实验室。（一）固体药品的取用（一）固体药品的取用 固固体体药药品品通通常常保保存存在在广广广广口口口口瓶瓶瓶瓶里里，取取用用固固体体药药品品一一般般用用药药药药匙匙匙匙或或或或纸纸纸纸槽槽槽槽，有有些些块块状的药品可用状的药品可用镊子镊子镊子镊子夹取。夹取。1.1.镊子：适用于稍大的块状固体镊子：适用于稍大的块状固体2.2.药匙：适用于颗粒或粉末状的固体药匙：适用于颗粒或粉末状的固体3.3.纸槽：适用于颗粒或粉末状的固体纸槽：适用于颗粒或

4、粉末状的固体1.1.1.1.块状药品的取用块状药品的取用块状药品的取用块状药品的取用操作过程可巧记为：一横、二放、三慢竖。操作过程可巧记为：一横、二放、三慢竖。操作过程可巧记为：一横、二放、三慢竖。操作过程可巧记为：一横、二放、三慢竖。把容器慢把容器慢慢竖慢竖立起来，立起来，使药品顺着器壁滑到底部使药品顺着器壁滑到底部把药品把药品放放在容器口在容器口横横放容器放容器2.2.2.2.粉末状药品的取用粉末状药品的取用粉末状药品的取用粉末状药品的取用操作过程可巧记为：一斜、二送、三直立。操作过程可巧记为：一斜、二送、三直立。操作过程可巧记为：一斜、二送、三直立。操作过程可巧记为：一斜、二送、三直立。

5、把容器倾把容器倾斜斜把药品用药匙或纸把药品用药匙或纸槽槽送送到容器底部到容器底部把容器把容器直直立起来立起来（二）液体的取用（二）液体的取用 液液体体药药品品通通常常保保存存在在细细口口瓶瓶中中。盛盛放放碱碱液液时时，瓶瓶塞塞改改用用胶胶塞塞。见见光光易易分分解解或或不不太太稳稳定定的的试试剂剂存存放放在在有有色瓶内。色瓶内。1.1.直接倾倒法（取用较多量固体药品时）直接倾倒法（取用较多量固体药品时）巧记巧记巧记巧记瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手。轻刮残液盖紧塞，放回原处签向外。2.2.2.2.细口瓶的塞子为细口瓶的塞子为细口瓶的塞子为细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上什么要倒放在桌上什么要倒放在

6、桌上什么要倒放在桌上？答答答答:防止腐蚀桌面和防止腐蚀桌面和防止腐蚀桌面和防止腐蚀桌面和污染试剂污染试剂污染试剂污染试剂1.1.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？管口？应该快速倒还是缓慢地倒？答答:防止液体外洒或飞溅防止液体外洒或飞溅.应该缓慢地倾倒。应该缓慢地倾倒。3.3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？签的一面要朝向手心处？答答:防止残留的液体流下腐蚀标签。防止残留的液体流下腐蚀标签。4.4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？并把瓶

7、子放回处？答答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药液与空气中的物质发发生变化，防止药液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。生反应而变质。便于下次使用。2.2.滴管滴加法（取用较少量液体药品时）滴管滴加法（取用较少量液体药品时）插入试剂瓶插入试剂瓶内内吸吸入试剂入试剂竖直于容器口的正竖直于容器口的正上方，上方，悬空滴悬空滴入入操作过程可巧记为：一捏、二吸、悬空滴。操作过程可巧记为：一捏、二吸、悬空滴。操作过程可巧记为：一捏、二吸、悬空滴。操作过程可巧记为：一捏、二吸、悬空滴。用手用手捏捏紧胶紧胶帽，排出空帽，排出空气气不要伸入仪器内或接触容器

8、内壁。不要伸入仪器内或接触容器内壁。吸液后保持胶帽在上，不要平放或吸液后保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀胶帽。蚀胶帽。不要把滴管放在实验台或其他地方，不要把滴管放在实验台或其他地方，以免污染滴管。以免污染滴管。不要用未经清洗的滴管再吸取别的不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。试剂。胶头滴管使用四不要胶头滴管使用四不要3.3.量筒量取法（量取一定量液体药品）量筒量取法（量取一定量液体药品）量筒的刻度：量筒没有零刻度，其量筒的刻度：量筒没有零刻度，其刻度值由下而上依次增大。刻度值由下而上依次增大。10mL10mL的量的量筒能精确到筒能精确到

9、0.1mL0.1mL。量筒的选择：在一次量完的前提下，量筒的选择：在一次量完的前提下，选用量程小的量筒。如量取选用量程小的量筒。如量取9mL9mL的水，的水，选用选用10mL10mL的量筒。的量筒。量筒的使用：先将量量筒的使用：先将量筒筒倾斜，倒入倾斜，倒入液体至接近刻度，再用胶头滴管逐滴液体至接近刻度，再用胶头滴管逐滴滴加至刻度线。滴加至刻度线。量筒的读数：读数时，量筒必须放量筒的读数：读数时，量筒必须放平，视线要和量筒内凹液面的最低处平，视线要和量筒内凹液面的最低处保持水平。不能仰视读数，也不能俯保持水平。不能仰视读数，也不能俯视读数。视读数。可巧记为：可巧记为：可巧记为：可巧记为：仰（羊

10、）小俯（虎）大仰（羊）小俯（虎）大。不能加热和量取热的液体，不能不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。稀释溶液。药药品品的的取取用用固体药品的取用固体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用块状固体块状固体粉末状固体粉末状固体较大量液体药品较大量液体药品少量液体药品少量液体药品一定量的液体药品一定量的液体药品三、化学药品的取用三、化学药品的取用1.下列做法正确的是（）A.滴管使用后，及时用水清洗B.滴瓶上的滴管滴加液体后，把它放在桌面上C.在实验室中用尝味道的方法区别食盐和蔗糖D.实验完毕把剩余的药品倒回原试剂瓶中2.下列化学药品的保存

11、方法中，不符合要求的是（）A.避免阳光直接照射B.易燃、易爆等危险品必须单独存放C.易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存D.药品只需分类摆放，不需要作出特别规定DA课 堂 达 标3 3.下列取用试剂的操作错误的是（）下列取用试剂的操作错误的是（）A.A.用药匙取用粉末用药匙取用粉末 B.B.用纸槽取用粉末用纸槽取用粉末 C.C.倾倒液体倾倒液体 D.D.取用块状固体取用块状固体DC4.4.在在20182018年河北省初中毕业生升学考试中，配制年河北省初中毕业生升学考试中，配制溶液时，要求用量筒量取溶液时，要求用量筒量取40 mL 40 mL 的蒸馏水，则下的蒸馏水，则下列量程的量筒最适宜的是（）列量程的量筒最适宜的是（）A.10 mL B.20 mL A.10 mL B.20 mL C.50 mL D.100 mL C.50 mL D.100 mL 5.5.下列图示实验操作中正确的是（）下列图示实验操作中正确的是（）APPT模板：