2019年秋人教版九年级上学期化学课件：第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时） .pptx

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1、第 六 单 元 碳和碳的氧化物第 2 课 时课题3 二氧化碳和一氧化碳第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM1.1.通过生活实例，能说出二氧化碳的用途和自然界中的碳循环。通过生活实例，能说出二氧化碳的用途和自然界中的碳循环。2.2.通通过过小小组组交交流流讨讨论论，总总结结归归纳纳温温室室效效应应的的原原因因及及危危害害并并能能说说出出防防止止温温室室效应进一步增强的措施。效应进一步增强的措施。3.3.通通过过实实验验，结结合合生生活活实实例例，记记住住一一氧氧化化碳碳的的性性质质，能能写写出出相相关关的的化化学学方方程式。程式。4.4.认认识识自自然然界界中中二二氧氧化化碳碳的的循循环环

2、及及重重要要性性，增增强强环环保保意意识识及及人人与与自自然然的的和和谐统一意识；通过全面认识一氧化碳的性质，体会任何事物的两面性。谐统一意识；通过全面认识一氧化碳的性质，体会任何事物的两面性。学 习 目 标自 主 探 究阅读教材阅读教材119-121119-121页，思考：页，思考：1.1.二氧化碳有哪些用途，利用了二氧化碳的哪些性质？二氧化碳有哪些用途，利用了二氧化碳的哪些性质？2 2.温室效应增强的原因、危害和对策。温室效应增强的原因、危害和对策。3.3.日常生活中怎样做才算是日常生活中怎样做才算是“低碳低碳”？PPT模板： 室室 效效 应应PPT模板： 1）改变能源结构，减少使用煤、石

3、油、天然气等）改变能源结构，减少使用煤、石油、天然气等化石化石燃料，更多地利用太阳能、风能等清洁能源。燃料，更多地利用太阳能、风能等清洁能源。（2 2）大力植树造林，严禁乱砍滥伐。）大力植树造林，严禁乱砍滥伐。（3 3）提高能源的生产效率和使用效率。）提高能源的生产效率和使用效率。（4 4）采用物理或化学的方法，人工吸收二氧化碳。）采用物理或化学的方法，人工吸收二氧化碳。减缓温室效应的措施减缓温室效应的措施PPT模板： 1）一氧化碳有可燃性。）一氧化碳有可燃性。点燃前要点燃前要点燃前要点燃前要:检验纯度检验纯度检验纯度检验纯度 化学方程式：化学方程式：化学方程式：化学方程式：2CO+O2CO+

4、O2CO+O2CO+O2 2 2 2=2CO=2CO=2CO=2CO2 2 2 2 用途：用途：用途：用途：气体燃料。气体燃料。气体燃料。气体燃料。燃烧现象：燃烧现象：燃烧现象：燃烧现象：点燃纯净的点燃纯净的点燃纯净的点燃纯净的COCOCOCO，它，它，它，它能够燃烧，放出大量的热，火能够燃烧，放出大量的热，火能够燃烧，放出大量的热，火能够燃烧，放出大量的热，火焰呈蓝色，生成能使澄清的石焰呈蓝色，生成能使澄清的石焰呈蓝色，生成能使澄清的石焰呈蓝色，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。灰水变浑浊的气体。灰水变浑浊的气体。灰水变浑浊的气体。点燃点燃思考讨论：思考讨论：1.1.煤煤气的主要成分是什么？

5、气的主要成分是什么？2.2.煤煤气泄漏为什么不易被发觉？气泄漏为什么不易被发觉？3.3.煤煤气中毒的原因是什么？气中毒的原因是什么？4.4.怎怎样预防煤气中毒？样预防煤气中毒？5.5.煤煤炉上放一壶水能防止煤气中毒吗？炉上放一壶水能防止煤气中毒吗？小组合作PPT模板： 2）一氧化碳有毒性。）一氧化碳有毒性。一氧化碳极易与血红蛋一氧化碳极易与血红蛋白结合，从而使血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧。造成生物体缺氧。PPT模板： 1 1 1连接装置连接装置连接装置连接装置 ，检查装置的气，检查装置的气，检查装置的气，检查装置的气密性。密性。密性。密性。2

6、 2 2 2点燃后面点燃后面点燃后面点燃后面酒精灯酒精灯酒精灯酒精灯。3 3 3 3先通入先通入先通入先通入COCOCOCO。4 4 4 4然后加热然后加热然后加热然后加热CuOCuOCuOCuO。5 5 5 5停止加热停止加热停止加热停止加热CuOCuOCuOCuO。6 6 6 6冷却后停止通入冷却后停止通入冷却后停止通入冷却后停止通入COCOCOCO。7.7.7.7.停止点燃尾气。停止点燃尾气。停止点燃尾气。停止点燃尾气。防止尾气中有毒的一氧化碳污染空气。防止尾气中有毒的一氧化碳污染空气。防止尾气中有毒的一氧化碳污染空气。防止尾气中有毒的一氧化碳污染空气。为了排尽为了排尽为了排尽为了排尽玻

7、璃管玻璃管玻璃管玻璃管内的空气，防止一氧内的空气，防止一氧内的空气，防止一氧内的空气，防止一氧化碳和氧气混合加热发生爆炸。化碳和氧气混合加热发生爆炸。化碳和氧气混合加热发生爆炸。化碳和氧气混合加热发生爆炸。为了防止热的铜被氧化，防止为了防止热的铜被氧化，防止为了防止热的铜被氧化，防止为了防止热的铜被氧化，防止石灰水石灰水石灰水石灰水倒流进玻璃管中，炸裂玻璃管。倒流进玻璃管中，炸裂玻璃管。倒流进玻璃管中，炸裂玻璃管。倒流进玻璃管中，炸裂玻璃管。一氧化碳与氧化铜反应一氧化碳与氧化铜反应黑色粉末变为红色澄清石灰水变浑浊有蓝色火焰出现PPT模板： CO +CuO =Cu +CO2加热加热还原剂还原剂具

8、有还原性具有还原性被氧化被氧化发生氧化反发生氧化反应应氧化剂氧化剂具有氧化性具有氧化性被还原被还原发生还原反应发生还原反应（3 3）一氧化碳有还原性）一氧化碳有还原性 总总 结结2.2.一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质（1 1）一氧化碳具有可燃性）一氧化碳具有可燃性 2CO+O2=2CO2 （2 2）一氧化碳有毒）一氧化碳有毒（3 3）一氧化碳具有还原性一氧化碳具有还原性 CO+CuO=Cu+CO2加热加热点燃点燃PPT模板： 堂 达 标1.1.下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（性质有关的是（）A.A.

9、用来灭火用来灭火 B B.制干冰制干冰C.C.温室内做气体肥料温室内做气体肥料 D D.制化肥制化肥 A A PPT模板： C、COCO、COCO2 2三种物质，有下列说法：三种物质，有下列说法：三种物质都含有碳元素，都具有还原性三种物质都含有碳元素，都具有还原性COCO、COCO2 2都是没有颜色、没有气味的气体都是没有颜色、没有气味的气体COCO2 2可用于光合作用，可用于光合作用，COCO可用于人工降雨可用于人工降雨COCO2 2能产生温室效应，能产生温室效应，COCO易易与与血液中的血红蛋白结合引起中毒血液中的血红蛋白结合引起中毒COCO2 2可用来灭火，可用来灭火，COCO可用作燃料

10、可用作燃料上述说法中正确的是上述说法中正确的是()A A B B C C D D C C PPT模板： ，写出你的改进，写出你的改进方法。方法。(2)(2)实验开始时实验开始时,是先给氧化铜加热是先给氧化铜加热,还是先还是先通入一氧化碳通入一氧化碳?(3)(3)实验过程中实验过程中,A,A处能观察到的实验现象是处能观察到的实验现象是发生反应的化学方程式为发生反应的化学方程式为B B处观察到的实验现象是处观察到的实验现象是缺少尾气的处理装置缺少尾气的处理装置在出气口处添加一燃着的酒精灯在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉。把未反应的一氧化碳燃烧掉。先通一氧化碳。先通一氧化碳。加热加热CuO+CO=Cu+CO2澄清的石灰水变浑浊。澄清的石灰水变浑浊。黑色的固体逐渐变成亮红色的固体。黑色的固体逐渐变成亮红色的固体。PPT模板：