《仓储与配送实务》课程标准介绍.ppt
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1、仓储与配送实务仓储与配送实务 课程标准合作思路课程标准合作思路课程标准提纲课程标准提纲v一、提出课程标准的背景一、提出课程标准的背景v二、课程标准构建思路二、课程标准构建思路v三、提出课程标准的目的三、提出课程标准的目的v四、课程设计思路与理念四、课程设计思路与理念v五、课程内容的组织与安排五、课程内容的组织与安排v六、教学模式的设计与创新六、教学模式的设计与创新v七、课程标准成果展示七、课程标准成果展示v八、标准教学资源包示例八、标准教学资源包示例一、提出课程标准的背景一、提出课程标准的背景v在教育部16号文件精神指导下,课程设计要以职业资格标准为依据,以立德树人作为根本任务,打破传统的学科
2、界限,建立突出职业能力和素质培养的课程标准,规范课程的教学基本要求,提高课程教学质量。v在这样的背景下,我们提出这样一套课程标准,它基于岗位能力与工作过程为导向的课程体系改革,在对相关岗位任职要求进行分析、归纳的基础上,将工作任务分解为知识、能力、素质的具体要求,同时参照职业标准进行课程模块设计,校企合作制定课程考核标准,以此为基础组织课程教学资源,进行实训条件与教学团队建设,并组织实施,校企合作完成对学生的评价。二、课程标准构建思路二、课程标准构建思路三、提出课程标准的目的三、提出课程标准的目的新课程标准能够协助新课程标准能够协助学校打造国家级或省学校打造国家级或省级精品课程级精品课程新的课
3、程标准可以协新的课程标准可以协助学校申请国家或省助学校申请国家或省级示范院校,扩大学级示范院校,扩大学校影响力校影响力对学校对学校塑造企业品牌塑造企业品牌推广核心产品推广核心产品扩大市场影响扩大市场影响对企业对企业在教研上,新课程标在教研上,新课程标准能够为学校带来创准能够为学校带来创新的教学方法和思维新的教学方法和思维共赢共赢提升企业核心竞争力提升企业核心竞争力四、课程设计思路与理念(四、课程设计思路与理念(1 1)工作过程导向工作过程导向实战能力提升实战能力提升与延展与延展基于工作过基于工作过程,结合程,结合3D3D虚拟技术的虚拟技术的仓储配送课仓储配送课程标准体系程标准体系理理 念念学习
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