2022精选关于汽修毕业生实习总结范文三篇 .docx
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1、2022精选关于汽修毕业生实习总结范文三篇实践证明,教学实习适应本专业特点,符合教学规律与学生心理预期。它作为汽修专业教学体系的一个重要环节,无论对学生成才还是对教学改革,都有极大的促进作用。下面是我为您举荐2022精选关于汽修毕业生实习总结范文三篇。2022精选关于汽修毕业生实习总结范文1依据学校教学安排的要求和我校的实际状况,在学校生产实习处的细心组织和领导下,xx级汽车运用与修理专业学生在20xx年上期完成了为期4个月的生产实习。生产实习是汽车运用与修理专业教学安排中非常重要的实践性教学环节,是理论联系实际的重要课程。通过生产实习,对学生进行专业技能强化训练,培育学生深化调查探讨、分析问
2、题和解决问题的实力,培育学生的社会活动实力和组织实力。通过生产实习,使学生了解工作与学习的差异,实现角色转换,为学生顺当走上工作岗位打下坚固的基础。6月中旬圆满的完成了各项工作,达到了预期目标。学生通过此次实践教学活动,对本专业的内涵及应用有了更深化的相识,拓宽了学问面,是理论和实践相结合的很好机会,并对就业工作有肯定的指导作用。学生实习的同时,专业老师深化企业调研、实习巡查指导、校外教学,刚好地深化企业、学生岗位当中,了解学生实习状况,结合实地巡查指导,取得了较好效果,积累了肯定的阅历。一、实习地点云阳县永和汽修厂,云阳县鸿发汽修厂,云阳县长通汽修厂二、实习时间20xx年2月25日至20xx
3、年6月15日三、实习方式实习采纳分组集中式的实习方式,学生参加修理厂的生产活动,指导老师和企业技术人员结合工程状况进行现场指导,由于修理厂不能接受过多的学生,将学生分为三个组,每个修理厂56名学生。考虑各个修理厂均有其特别性,为了使学生能在有限的时间接触更多的东西,实习中期对学生实习的工地进行轮换。四、实习内容实习的内容主要有:感受企业文化,考察企业管理模式和运行方式,熟识工作方法和技巧,培育严谨的工作看法和严格的质量意识,培育团队协作精神,提高动手实力和解决实际问题的实力,了解汽修行业的一些新产品和新技术,相识不同车型的发动机、底盘、电气设备及车身的结构特点和工艺特征,握常见发动机、底盘、电
4、设设备的维护、修理工具和设备的运用方法,发动机、底盘、电设设备的主要零部件进行结构和耗损分析,对发动机、底盘、电设设备的常见故障进行诊断、推断、分析和解除,正确运用汽车电气设备修理中常用的工具、设备、仪器和仪表,初步了解汽车钣金和喷漆工艺方法和作业流程。五、实习方法与过程整个实习分为三个阶段:打算阶段、实习阶段和总结阶段。打算阶段包括实习平安合同的鉴定、实习动员、工作服的购买、学习和生活用品的打算;相关学习资料的打算;实习分组,并选定了实习组长。2月26日全体实习学生召开了实习动员大会,指导老师在会上就实习目的和意义、实习内容、实习要求、实习支配、实习成果考核方法等问题作了详尽的解答,并发给每
5、一个学生生产实习指导书。2月27日实习指导老师带领学生分别到自己的实习企业进行为期四个月的生产实践学习。实习过程中我们通过跟班实习、专题讲座、座谈会等形式培育学生联系实际的实力;实践动手实力;深化了解社会,综合分析处理问题的实力;为人处事的实力和吃苦耐劳的实力,圆满完成了学校的实习教学任务。实习结束,依据学生的实习日记,实习报告,企业对学生的评价,老师对学生的评价,按优、良、中、及格和不及格五个等级评定学生的成果。六、实习中的问题与不足实习时部分学生不是很感爱好,仅仅是起先时有些簇新感,没有对专业的酷爱。给所在企业留下了不好的印象。由于实习经费的问题,使得学生难于到更多的地方和企业进行实习,对
6、实习的效果有肯定影响。通过四个月的生产实习,学生基本上达到了预期的实习目标,对所学专业有了明确地相识,坚决了学好专业的信念,加深和巩固了所学专业的理论学问,初步实现了理论联系实际的目标,同时,对来年的就业选择也起到了主动的引导作用。2022精选关于汽修毕业生实习总结范文2为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践实力,尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力,以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才,从20xx年9月份起先,汽车专业部老师带领学生在高薪驾校绽开了为期近半年的实习工作,现将实习状况及效果总结如下:一、明的确习目的:阶
7、段实习是学校教学的一个重要组成部分,学生社会实践虽然支配在一个完整的学期进行,但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学安排,改革教学内容与方法供应实践依据。1、培育学生的实际动手实力,而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的,尤其是汽车修理这门实践性很强的学科,必需从课堂走向工厂。近几年来,我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习工厂,目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的操作过程,熟识工厂管理的基本环节,实际体会一个对汽修工人的基本素养的要求,以培育自己的
8、适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。2、预演和打算就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际须要的差距,并在以后的学习期间刚好补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算,从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、对学生实行实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,主动争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有阅历的同志虚心求教,尽快适应环境,不断找寻自身差距,拓展学
9、问面,培育实际工作实力。2、以旁观者的身份实习。在实习过程中,学生往往被支配在某一详细的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配,与此同时,也要把眼光放高远,从工厂工作的全局动身,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂,增加适应实力。3、以探讨者的身份实习。要求学生在实习前通过双向选择(指定、自定)方式确定一些课题,主动探究理论与实践相结合的途径,利用实习机会深化工厂,了解汽修行业的新技术,熟识操作流程,关注最新行业动态,为最终走向企业奠定坚实的基础。4、平安第一,听从管理。在实习过程中,要求学生始终坚持平安第一的
10、理念,肯定遵守工厂的规章制度,听从实习老师的统一管理。三、老师分工明确:本学期的实习工作,得到了学校领导的极大关注和重点支持,为此汽修专业组多次召开会议,制订了完善的实习方案,并且明确提出学生的实习工作老师包干到户,每位专业老师负责一个项目,争取使学生得到最全面、最细致的的指导。四、实习效果1、达到专业教学的预期目的。在三个月的顶岗实习之后,学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高,更重要的是通过对理论学问与实践阅历相结合后,进一步激发了大家对专业学问的爱好,并能够结合生产实际,在专业领域内进行更深化的学习。2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会,培育了他们的环境适应实力及发
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