10177艺术设计基础专业考试大纲.doc

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1、|附件 4：广东省高等教育自学考试设计基础课程（课程代码：10177）考试大纲目 录第一部分 课程性质与设置目的第二部分 课程内容和考核目标第一章 绪论课程内容考核目标第二章 设计艺术的发展、分类及特点课程内容考核目标第三章 平面设计艺术鉴赏课程内容考核目标第四章 现代设计艺术鉴赏课程内容考核目标第五章 环境设计艺术鉴赏课程内容考核目标第六章 工业产品设计鉴赏课程内容考核目标第七章 传统与民间工艺鉴赏课程内容考核目标第三部分 有关说明与实施要求附录：题型举例|第一部分 课程性质与设置目的一、课程性质与特点设计基础课程是高等教育自学考试美术设计教育专业(专科) 的必修课，是美术设计教育专业的一门

2、基础理论课程。本课程为设计的基础性课程，主要是对平面设计艺术、现代设计艺术、环境设计艺术、工业产品设计艺术、传统与民间工艺等设计类别进行基本理论的讲述，以及对优秀作品进行概述、欣赏、评析。介绍各领域一些著名设计师的设计思路与设计方法，领会设计师们考虑问题的角度。课程涉及设计艺术史、设计艺术批评和美学等艺术学科知识，但也有别于其他史论课程，有较强的实践性，课程用大量的设计艺术作品给鉴赏者以强烈的感性冲击。从案例中生成美的感觉、美的情趣、美的意识。二、课程目的与要求本课程的设置目的与要求在于以通过介绍各领域设计艺术的基本理论知识、欣赏优秀作品、分析重点设计作品，强化学生对基本知识的理解、设计艺术作

3、品的鉴赏能力、设计艺术审美能力，以及扩展设计的视野。三、教材的第二、三、五和六章是考核重点。第二章是论述了设计艺术的发展、分类及特点，通过设计艺术门类的变化来考察现代设计艺术的历史演进规律同时便于实践。第三、五和六章分别对设计艺术的主要门类：平面设计艺术、环境设计艺术、工业产品设计艺术三门进行基本理论阐述和作品鉴赏分析，这几部分是设计艺术的主要组成部分，鉴赏这些作品也能够掌握整个设计艺术的概貌。|第二部分 课程内容和考核目标第一章 绪论（一）学习目的与要求本章是设计基础的导论。通过本章的学习，理解设计鉴赏这门课的性质及研究范围；掌握设计艺术的鉴赏的特点以及艺术设计美的分析。设计艺术鉴赏的特点是

4、本章的重点。（二）课程内容第一节 设计艺术鉴赏的特点1 设计、艺术、技术三者的关系2 艺术欣赏与设计艺术鉴赏第二节 设计艺术美与鉴赏1 设计艺术美的分析2 中西设计艺术鉴赏的差异第三节 培养和提高设计艺术鉴赏能力1 加强理论学习，全面提高艺术修养2 增加鉴赏的实践，不断提高鉴赏能力（三）考核知识点一 、对设计艺术鉴赏的特点的了解1、艺术鉴赏的概念2、艺术鉴赏的特点二 、设计艺术美的分析l、设计艺术美的几方面特点（四）考核要求一 、艺术鉴赏的特点1. 识记：设计、艺术、技术三者的关系2. 领会：艺术欣赏与设计艺术鉴赏的不同点二、 设计艺术鉴赏的方法l. 识记：设计艺术美的特点：功能美、形式美、文

5、化美第二章 设计艺术的发展 分类及特点（一）学习目的与要求本章是设计的发展、分类以及特点。通过本章的学习，掌握设计的概念、由来以及简单的发展史。掌握设计艺术分为平面设计艺术、现代设计艺术、环境设计艺术、工业设计等主要类别。本章中，设计艺术的特点以及构成因素是要重点掌握的内容。|（二）课程内容第一节 设计艺术的发展历程1 设计艺术的概念2 现代设计艺术的来由第二节 设计艺术的分类及性质1 平面设计艺术2 现代设计艺术3 环境设计艺术4 工业设计第三节 设计艺术的特点 1 实用经济性的特点2 创造性特点3 艺术造型性特点4 程序性特点6 科技性特点7 信息传播性特点第四节 设计艺术的构成元素1 功

6、能与人的因素2 美学因素3 材质因素4 经济因素5 市场因素（三）考核知识点一 、设计艺术的发展1、设计艺术的概念二 、设计艺术的分类、特点1、设计艺术的分类2、设计艺术的 7 大特点三 、设计艺术的构成元素1、设计艺术的构成元素（四）考核要求一、 设计艺术的发展1. 识记：设计艺术的概念2. 领会：设计运动二、 设计艺术的分类l. 识记：设计艺术的分类2. 简单应用：各设计艺术类别中的细分类别三、 设计艺术的构成元素|1. 识记：设计艺术的构成元素。2. 综合应用：各种因素对设计的影响第三章 平面设计艺术鉴赏（一）学习目的与要求本章是的主要讲授内容是平面设计艺术的鉴赏。通过本章的学习，掌握平

7、面设计的构成要素，以及对广告招贴、标志设计、包装设计、书籍设计几个方面的鉴赏能力。本章的重点是平面设计分类设计的审美因素。（二）课程内容第一节 平面设计的构成要素图形文字色彩构成第二节 广告招贴设计鉴赏招贴的分类招贴的审美第三节 标志设计的鉴赏标志的分类标志创意标志设计的艺术表现第四节 包装设计鉴赏包装设计的审美文化包装绿色包装第五节 书籍设计鉴赏书籍设计的基本理念、表现形式书籍设计的内容及诸要素的统一第六节 企业形象 CI 设计鉴赏企业识别系统的概念、企业形象设计的目标企业形象设计作品的特点（三）考核知识点一、 平面设计的构成要素1、平面设计的构成要素二 、广告招贴设计鉴赏|1、招贴的分类2

8、、招贴的审美三、 标志设计的鉴赏1、标志的分类2、标志的构成要素四 、包装设计鉴赏1、包装设计的审美五、 书籍设计鉴赏1、书籍设计的内容六、 企业形象 CI 设计鉴赏1、企业形象的设计目标（四）考核要求一、 平面设计的构成要素1. 识记：平面设计的四种构成要素。二、 广告招贴设计鉴赏1. 综合应用：招贴的审美。2. 识记：招贴的分类。3. 综合应用：招贴设计的案例分析三、 标志设计的鉴赏1. 简单应用：标志的构成要素。2. 识记：标志的分类。四、 包装设计鉴赏。1 领会：包装设计的审美。五、 书籍设计鉴赏1 识记：书籍设计的内容2. 综合应用：书籍设计的案例分析六、 企业形象 CI 设计鉴赏。

9、1 领会：企业形象的设计目标。2 简单应用：企业形象设计作品的特点。第四章 现代设计艺术鉴赏 （一）学习目的与要求本章是现代设计艺术的鉴赏。通过本章的学习，掌握现代设计的主要组成影视动画、网页设计以及绿色设计、非物质设计、时尚与个性化设计、高新技术与设计革新的主要内容和审美构成。本章的重点内容是动画和网页设计的鉴赏。本章的难点高科技与设计的革新鉴赏。 （二）课程内容第一节 影视动画设计鉴赏电脑三维动画电影特效|电视包装第二节 网页设计鉴赏网页设计概论网页设计所用的软件网页设计的规划第三节 绿色设计鉴赏第四节 非物质的设计鉴赏第五节 时尚创造与个性化鉴赏第六节 高新技术与设计革新（三）考核知识点

10、一 、影视动画设计鉴赏二、 网页设计鉴赏三、 新形势（高科技、个性、绿色）设计的鉴赏（四）考核要求一、 影视动画设计鉴赏l. 识记：电脑 3D 动画软件。2. 理解：电视包装的形式。二 、网页设计鉴赏1. 识记：网页设计所需软件。2. 理解：网页设计的规划。三、 新形势（高科技、个性、绿色）设计的鉴赏l. 识记：绿色设计的概念。2. 综合应用：高科技设计的特点 第五章 环境设计艺术鉴赏（一）学习目的与要求本章是环境设计的鉴赏。通过本章的学习，掌握环境艺术的室内、室外以及景观和展示设计的鉴赏能力，以及环境设计艺术的一些基本观点。室内设计是本章的重点，展示设计和景观设计的鉴赏是本章的难点。（二）课

11、程内容第一节 室内设计鉴赏室内设计的组成室内设计的基本观点|室内装饰、室内装修和室内设计的区别第二节 景观与环境鉴赏第三节 展示设计鉴赏（三）考核知识点一、 室内设计鉴赏二、 景观与环境鉴赏三、 展示设计鉴赏（四）考核要求一、 室内设计鉴赏1. 识记：室内设计的组成。2. 领会：室内设计的基本观点。二、 景观与环境鉴赏1. 简单应用：优秀景观设计的案例分析。三、 展示设计鉴赏1. 综合应用：展示设计的案例分析。第六章 工业产品设计鉴赏（一）学习目的与要求本章是工业产品设计的鉴赏。通过本章的学习，掌握设人机工学的运用、材料与工艺、科技与艺术的融合几部分。本章重点内容是产品造型的审美，难点是人机工

12、学。 （二）课程内容第一节 人机工程学的运用人机工程学的概念人机工程对设计学的影响第二节 产品的造型与审美中国家具设计丹麦设计风格与审美功能与形式的结合第三节 材料与工艺的推陈出新更新工艺及材料的必要性对新材料与新技术的不懈探索意大利设计与材料工艺第四节 科学与艺术的融合科学艺术的依存|师法自然的设计（三）考核知识点一、 人机工程学的运用二 、产品的造型与审美三、 材料与工艺的推陈出新四 、科学与艺术的融合（四）考核要求一 、人机工程学的运用1. 识记：人机工程学的概念。2. 领会：人机工程对设计学的影响。二、 产品的造型与审美1. 综合应用：优秀产品设计案例的分析。三、 科学与艺术的融合1.

13、 简单应用：科学与艺术的依存。第七章 传统与民间工艺鉴赏（一）学习目的与要求本章是传统与见工艺鉴赏。通过本章的学习，理解中国传统文化对民间工艺设计的影响、传统与民间工艺设计对民间工艺设计的影响以及掌握传统与民间设计艺术的鉴赏。本章重点内容是传统与民间设计艺术的鉴赏。（二）课程内容第一节 中国传统文化对民间工艺设计的影响传统文化的影响与作用传统的造物理念与经典的设计第二节 传统与民间设计艺术的鉴赏“材美工巧”的艺术追求“雕琢归朴”的审美理想民间工艺的审美特征第三节 传统与民间工艺设计对民间工艺设计的影响（三）考核知识点一、 中国传统文化对民间工艺设计的影响二 、传统与民间设计艺术的鉴赏三、 传统

14、与民间工艺设计对民间工艺设计的影响|（四）考核要求一 、中国传统文化对民间工艺设计的影响1. 领会：传统文化的影响与作用2. 综合应用：中国传统的造物理念。二、 传统与民间设计艺术的鉴赏1. 综合应用：民间设计案例分析。三、 传统与民间工艺设计对民间工艺设计的影响1. 领会：传统与民间工艺设计对民间工艺设计的影响第三部分 有关说明与实施要求为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，特对相关问题作如下说明，并提出具体实施要求：（一）自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指

15、导和规定。课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。（二）课程自学考试大纲与教材及命题的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。本大纲对考核的要求是适当体现的，并与选用教材所体现的课程内容是一致的。命题应根据本大纲规定的目标来确定，考核要求、考试命题要覆盖到各章，并突出重点章节。不出死题，着重学生识记能力、理

16、解分析能力和综合能力的培养。（三）本课程使用的部分教材与参考书指定使用教材：焦成根编著的设计艺术鉴赏 （湖南大学出版社 2004 年 8 月第 1 版） 。（四）关于自学要求和自学方法的指导本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。考生如果希望以自学为主通过设计基础考试，应在自学中注意以下事项：（1）应依据本课程考试大纲所规定的考核知识点、考核目标和具体要求，对大纲规定