2022大班教案集合四篇.docx

《2022大班教案集合四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022大班教案集合四篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022大班教案集合四篇大班教案 篇1活动目标对利用废旧物品做做玩玩感爱好会依据各种废旧物品的特点制作螃蟹能大胆地表现各种动态的螃蟹重点难点重点：能选用合适的材料做螃蟹难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动打算阅历打算：了解螃蟹的特征物质打算：范例、各种废旧物品及协助材料，积木搭的蟹塘活动过程一、引导幼儿视察“蟹塘”，激起爱好1请幼儿说说螃蟹的外形特征。2观赏范例，并组织幼儿探讨：可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活动的要求1先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚；2螃蟹身体和脚连接要坚固；3用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。三、幼儿制作，老师指导1启发幼儿选用合适的材料有机的结

2、合，大胆的表现。2适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。四、作品讲评1请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互观赏，并互介绍自己的材料。2请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最奇妙?延长活动将剩余的材料放在美工区供幼儿平常制作。并常常添置，制作其他手工品。活动评析一、设计思路幼儿带来的废旧物品许多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿视察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿探讨选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜爱的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、爱护环境的情感。二、效

3、果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平常生活中常常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的心情很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到特别的满足，满意了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培育了幼儿节约资源，爱护环境的情感。大班教案 篇2活动目标：1、学唱歌曲我们一起摘橘子，驾驭Mi、so、La的音高以及节奏的改变。2、培育留意力，探究尝试多种合作演唱的方法，体会合作演唱的美感。活动打算：若干乐器。活动过程：一、师生谈话，引入主题师：前几天，我们到橘园去干什么?幼：

4、我们去摘橘子。师：怎样才能把橘子摘下来呢?幼：手要转一下，用力摘。师：你摘了几个橘子，分给谁吃了?幼：我摘了六个橘子，给妈妈师：今日，我们一起把摘橘子的事编成一首歌来唱一唱好吗?幼：好哇!二、嬉戏歌曲的探究(一)学习歌曲1、老师弹奏旋律，引导幼儿倾听思索：歌曲中共有几句，有哪几个音宝宝?(歌曲中有四个乐句，有do、re、mi三个音宝宝在唱歌。)2、老师边弹边唱师生共编的歌词。3 3 3 3 2 21一I 3 3 3 3 2 2 I 1一3 3 3 3 2 2 I 1一I 3 3 3 3 2 2 1 1一师：天气真好，老师请大家快上车打算动身，说什么?幼儿表达歌词内容，老师一一用歌曲句子。3、幼

5、儿边动作边说歌词：(1)老师引导幼儿把观赏时听到的歌词用语言加以表达，老师即时订正发音、咬字和口型如：摘、快、笑等。(2)幼儿倾听歌曲旋律，边拍手边念歌词(按歌曲旋律节奏拍手)。(3)师生共同边拍腿边念歌词：左右腿交换拍，即念第一句拍左腿，其次句拍右腿，依次类推。大班教案 篇3活动目标：1. 感受各种线条的美。2. 了解树叶的外型特征。3 能依据树叶的形态进行想象添画。活动打算：PPT 奇异的树叶、各种树叶若干活动过程：一、视察树叶的外形特征：每个小挚友拿着自己收集的树叶进行对比视察。与你的小伙伴比一比，你们的树叶有什么不同？二、观赏奇异的树叶画。1. 观看 PPT 奇异的树叶。我们来看看这些

6、树叶像都会变成什么？2. 探讨树叶能变成什么。这些画是哪片树叶变来的，你怎样看出来的？猜猜它们还变出什么？是怎样变的？三、嬉戏我是一片小树叶故事导入，幼儿随着故事的情节，用肢体装扮变换的树叶。你变成了什么？四、观赏 PPT 树叶的.旅行叶子来到了这里，变成了 * ，看看它四周都有什么？你觉得它还可以有些什么？五、幼儿作画1. 引导幼儿作画。先画树叶的轮廓再进行想象添画。想想你的树叶到了哪里，变成了什么？它们都在干什么呢？六、幼儿作品沟通，自评、互评。大班活动 : 钟表店活动目标：1 、情愿观赏音乐钟表店，感受钟表造型的可爱。2 、能大胆想象音乐中的故事情景。3 、尝试用各种惊奇的形态画钟表，并

7、表现好玩的情节。活动打算：物质打算：小闹钟 ppt 、音乐钟表店、油画棒、水粉。学问阅历：了解钟表的简洁构成。活动过程：一、 钟表店1 、视频：观赏钟表店里的钟表2 、你最喜爱哪个钟表？为什么？3 、观赏：可爱的钟表小漫画4 、钟表的表情是什么样的？你能学学吗？猜猜发生了什么事？二、音乐想象：1 、观赏音乐，说说你听到了什么？2 、再来听着音乐向同伴讲讲你听到的故事吧！3 、故事观赏：钟表店里静静静，小钟表们全醒了。胖胖的钟表跳下架子，带头向前跟着走。左脚、右脚，一二一，大家一起哈哈笑！芭比钟表爱跳舞，一圈一圈转不停，一会儿像只花蝴蝶，一会儿像个小仙女。你要问我为什么？这里的钟表最奇妙。你瞧大

8、家多好玩，边表演来边嬉戏。请你猜猜它们都在做什么？咦！似乎调皮钟表的旅行记。（请边听音乐边有节奏的朗诵）三、音乐嬉戏：1 自由表演：自由选择不同的表盘妆扮成钟表，大胆表现小钟表各种可爱的样子。2 小组表演：和你的挚友一起的好扮演钟表们嬉戏的各种场景吧。四、画钟表：1 、要求：画面丰富，钟表拟人化，富有动态。2 、幼儿在音乐的伴随在下自由绘画。大班教案 篇4一、活动目标1能细致视察画面，理清故事情节，理解故事内容。2在老师的引导下，大胆表达自己的观点，共享他人的阅历。二、活动打算小图书人手一本三、活动过程（一）初步了解图书内容1师：今日老师给小挚友带来了一本新的图书漏，想不想来看看这本书里讲了什

9、么？2师：请小挚友自己看书，一边看一边在心里讲一讲书里的故事。3幼儿自主阅读，师个别询问指导：书里有谁？他们想来干什么？是什么时候？（二）在老师的引导下，理解故事内容1师：谁来说说这本书里讲了什么事？幼：小偷到老爷爷家里去偷驴。有一只老虎也想去吃驴。师：你从哪里看出来是小偷？幼：我望见他从墙后面钻出来的，电视里的小偷都这样贼头贼脑的样子。2师讲解并描述故事第一其次页：从前有座驴背山，山腰间住着一个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。这天晚上，小偷来了，老虎也来了。3师：小偷在干什么？老虎又在干什么？4师：王老汉发觉了，会说什么呢？（师讲解并描述该页内容。）5师：接下来发生了什么事？引导幼儿一起学老虎和小偷的话：啊！漏啊！6师：天下起了雨，小偷和老虎都被雨淋湿了，老虎又会怎么想？7师讲解并描述图书最终两页：天快亮了，雨越下越大。滴答滴答，唉，怕漏雨，偏又漏了。