2022中职骨干教师培训心得体会.docx

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1、2022中职骨干教师培训心得体会中职骨干老师培训心得体会1xxxx年9月25日至11月26日的两个月期间，我很荣幸地成为国家级的职教骨干老师培训对象，参与了上海华东师范高校举办的国家级骨干老师培训学习班。此次的培训主要包括教学理论、专业学问、实训项目开发、企业教化等几大模块。回顾这两个月的学习生活，收获颇丰。现将本次学习心得总结如下：一、教学理论的改进在职业教化理论学问学习阶段，学院支配了有关职业教化发展形势的精彩讲座。雷正光老师综合素养就业导向的职教课程发展观、陆素菊老师校本探讨与老师专业发展、吴德芳老师职业倦怠与心情调整、郑洁老师上课这点事-中职课堂发觉、张勤老师职校生心理特征与德育工作创

2、新、刘德恩老师师生关系与沟通、陆素菊老师职校老师专业发展与其策略策略、张永老师中职生的认知特点与教学法创新等。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教化的重视程度，使我在相识上对“职业教化”的理解有了一个质的飞跃。此次的理论教学贴近学校工作实际，分别涉及教化对象的相识与分析、课程开发和教学方式的改革、老师教学技能的提高、老师的专业化发展、教化教学探讨方法的学习等，极大的丰富了老师的教化教学理论和实践，并通过上海市“十一五”名师张勤老师的介绍，了解当地职业教化的发展形势，对自身学校的发展增加了新的思索和探究。作为职教老师，我们要树立不选择学生的育人观念，在技能教学中要大力推广行动导向的教学指导思

3、想，改革传统教学方法，推广运用项目教学法、模块式教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近企业生产的环境，培育学生适应企业的实力，培育企业须要的人才。二、专业学问的丰富在专业学问的理论学习阶段，学院开设了软件项目管理、软件需求、数据库基础、PHP与面对对象设计、测试基础等课程。软件项目管理课程不仅让我们了解了整个软件开发的流程和编写文档所需软件的介绍和运用，还了解到文档的重要性。软件需求和数据库的设计不仅处于软件开发流程的前端，而且占据着特别重要的地位，若在程序编码起先后再进行改动，将会导致程序编码全部重写。老师们所授学问的广与，让我深感以前学问的不足和老化，每

4、天坚持仔细听课，做笔记，勤问勤动手，对于自己驾驭比较扎实的学问，也能热心与同学讲解，并能较刚好地完成老师布置的作业。在学习中，我为杜育根、谢晓祥、孙海英等老师的渊博的专业学问所折服，对他们高深的专业素养和高度的敬业精神称赞不已，真实感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。三、专业技能的提升在实训项目开发阶段，我们进行了实训练习和实训项目网站管理系统的开发，实训过程是辛苦的，但却是收获最大，实力提高最快的。我们以小组的形式进行实训，大家都体会到了团队合作的力气，各组内成员都通力合作，在遇到有困难的地方就主动的向老师请教，并相互学习和沟通。这个过程也让我充分体会到团队协作及组员间沟通的重

5、要性，并且得到了真正的熬炼。通过实训，我现在已能较娴熟地驾驭软件设计的流程，学会编写相关的开发文档，同时也体会到各文档在软件开发中的重要性，并且在实践操作中加深了对三层架构的设计，并在PHP中实现了如何与MySQL数据库的连接操作，及如何用QTP进行软件测试等。四、专业视野的拓展在培训期间，学院组织我们参观了阿里巴巴网络技术有限公司、上海坦思计算机系统有限公司、上海罔三华大计算机系统有限公司、浙江天煌科技实业有限公司等，让我们了解到这些企业的企业文化，了解了相关技术领域的动态，及当前软件公司主要运用的技术。使理论与实践的距离进一步缩短，更新观念，扩大视野。五、各地老师的沟通参与培训的学员是来自

6、全国不同中等职业学校的专业老师，我们对彼此计算机的教学方式方法,学生的教学管理等方面进行了细致的沟通，不同的思想，生动新奇的教学方式给了我很大的触动和启发，使我受益匪浅。为以后的教学进行必要的改进。不仅让我开阔了视野，同时我也相识到了自己的不足，每一位同学都是我学习的榜样。学习与生活中大家相互帮助，关切爱惜，收获学问的同时，我们也收获了友情。两个月的学习是辛苦的，但是回味其中的过程是欢乐的；培训的时间是短暂的，但收获却是丰硕的。在那里，我们感受了专家学者们的人格魅力，感受了最累最投入的学习过程，感受了优秀的企业文化。总之，这次培训无论从技术水平、教学实力、与人相处等方面都有了特别大的提高。再次

7、感谢学校给了我这次培训的机会，在今后的工作中我肯定不辜负学校对我的期望，主动进取，把各项工作做到最好。最终，再次感谢华东师大为我们全体学员供应的珍贵学习机会!中职骨干老师培训心得体会220xx年暑假期间，我有幸再次成为山东省级中职院校专业骨干老师培训班的一员，这次是到济南山东交通学院培训，给我供应了很好的再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中教学软件培训、分学科物流专业培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制

8、，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了努力使自己成为科研型老师的信念，给了我剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：1、通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，必需具有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以学生为本，以提高学生自身实力为重，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。2、通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，不断进行学问的更新。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，以多媒体与网络技术为

9、核心的现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。“物流”这个词不仅体现在专业上，更体现在教学上，只有对物流专业各门专业课都驾驭的前提下，心得体会我们讲课时才能融会贯穿，成为一体。在讲一个学问点时，同时能联系到其他的学问点，从而让学生系统的驾驭专业学问。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已经被“让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络

10、环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。3、通过培训，让我深刻地相识到理论联系实践的重要性。我们在济南学习期间，到了德邦物流、盖世物流园、顺丰快递、青岛啤酒、济南卷烟厂参观学习，了解到书本上介绍的物流专业岗位在实际物流企业的作用是不一样的，物流学问的更新与书本学问存在较大的脱节。比如现代化的物流信息设备在济南卷烟厂包装车间的应用；先进的济南啤酒灌装生产线物流路途的设置；顺丰快递信息服务的快捷性、刚好性；盖世物流园的雄伟设计蓝图，这些都给我留下深刻的印象。4、通过培训，让我深刻意识到科研的重要性。做为一名中职院校的老师，我们

11、不但要把学生教好，还要为社会做好服务，为企业做好服务。用我们深厚的理论学问为社会做规划，为企业做项目，热门思想汇报从而能实现自身实力和企业社会需求的双赢。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带

12、头作用。中职骨干老师培训心得体会320年暑假（7月6日至8月29日），我有幸参与了同济高校承办的20年中等职业学校机械制造与限制专业骨干老师国家级培训班的学习。本次学习分为三个方面内容共288学时：一是教学理论与方法学习是68学时；二是专业学问与技能训练是80学时；三是企业实践是136学时。两个月的学习即惊慌充溢又华蜜开心，收获颇丰。一、通过职业教化教学理论与方法的学习，提升了职业教化理念7月6日上午开学典礼上，同济高校中德学院院长周耕夫教授作了精彩的职业教化发展形势报告，了解了我国职业教化政策和职业教化动态，当前面临的大好形势，体会到了作为一个职教老师的责任感。6日下午便起先了正式行课。擅长

13、分析的徐朔教授讲授的行动导向教学理念与方法，了解了在德国自上世纪80年头逐步形成和发展的职业教化理念和教学模式及方法。亲善可亲的陈祝林教授讲授的国际职业教化比较、职老师资科研实力培育与提升的若干思索和产品开发与创新基础，了解了世界职业教化的主要模式和重要特征，“双元制”和职业教化的作用和内容；当前我国职教科研现状，职老师资科研的作用及其特征，科研论文的撰写；德国创新教化与产品设计，我国创新教化与产品设计现状，创新教化在产品设计中的应用。优雅的孙玉华教授讲授的可编程限制器，讲授了可编程限制器的发展历史与应用，PLC的组成及工作原理；热忱的王建初博士讲授的课程理论与实践、精神饱满的李同吉博士讲授的

14、学习理论与中职教化和教学、仔细的罗阳博士讲授的机械工程领域专业教学、充溢热忱的顾剑锋老师快速成形与快速模具技术试验课程、一丝不苟的王云峰博士教学媒体开发试验、性情温柔的周圣涛老师讲授的数控编程技术等这些闻名教授和职教专家的新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，都让我们耳目一新，眼前一亮，让我们树立了现代职业教化理念，了解了职业教化课程和教学改革方向，驾驭了相关专业教学法和现代教化技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合职教教学的须要转变教学方法，更好的开展职业教化教学改革奠定了基础。另外，深深的体会到了这些闻名教授和职教专家严谨的治学精神和对职业教化的敬业精神，实在让人令人感佩。他们精

15、彩的课堂讲授，细心的教学支配，平易近人的沟通，从他们身上我学到了许多做学问和做人的道理。国家昌盛，系于教化；教化昌盛，系于我身。二、通过职业教化专业学问学习和技能训练，提高了专业实力和实践实力7月8日至9日在同济高校中德学院的试验室进行了两天的现代快速制模技术的学习。此技术是干脆从计算机模型产生三维物体的快速成形技术，是由现代设计和现代制造技术快速发展的需求应运而生的。7月19日在同济高校彰武路校区学习了激光雕刻技术。激光技术是20世纪60年头发展起来的一门新兴技术，是目前最先进的加工技术之一。8月10日至8月14日，在同济高校中德学院的细心支配下，我们到了上海市劳动局数字化制造技术实训中心学

16、习。使我们大开了眼见。此中心位于上海市天山路，有各种先进的各种机床设备五六百台，三分之二的机床是进口的，设备价值3.6亿，各种机床特别先进，很多设备是我从来没有见过。我们两天数控车床操作，两天数控铣床操作，一天在电脑上数控仿真。数控车床学习的是海德汉系统，数控铣床学习的是HAAS系统。先老师讲编程，讲系统原理，讲机床操作，然后学员们对一个零件进行编程、操作机床将零件加工出来。我们学习起来主动性特别高。8月17日至8月21日到上海弗斯托（中国）有限公司学习。公司是世界闻名的德国Festo公司于1993年在中国大陆设立的独资子公司。五天的时间，学习了气动执行元件、限制元件、一些简洁气动线路等。在老

17、师指导下分成6组还进行气动线路的接线操作。通过以上这些学习使我们大开了眼见、增加了动手实力、充分了解到了机械制造与限制专业最先进的设备和最前沿的理论学问，对专业学问有了更深刻的理解。作为职教老师应当时刻紧跟本专业学问更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培育出须要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的特地人才。三、通过考察和参观企业、座谈，感知了企业文化根据培训安排，同济高校中德学院支配我们于7月31日到座落于上海浦东金桥保税区的上海通用汽车有限公司参观。上海通用汽车是唯一一家连续七年当选“中国最受敬重企业”的汽车企业，堪称中国汽车工业的重要力气。参观此企业对我们感官上是极大的刺激。8

18、月4日到座落于上海浦东张江高科开发区的上海鸿得利重工股份有限公司参观。公司是一家专业从事工程机械和电线电缆专用设备，集研发、生产和营销于一体的高新技术企业。该公司的“以客为尊、缔造品牌、持续改进”的质量方针，以“品德天下专为先”、“做专、做精、做强”为理念，照“走品牌之路，建百年鸿得利”的发展战略，秉承“以人为本、开拓创新、务实求信、拼搏奋进”的企业精神，给我留下特别深的印象。8月5日到上海洋帆实业有限公司参观。公司在注意经济建设的同时主动向和谐企业建设方向努力。为此，公司历年来相继获得了“上海市文明单位”、“上海市先进企业”、“上海市销售收入500强工业企业”、“上海市工业系统抗洪救灾先进单

19、位”等荣誉。8月7日到无锡机电高等职业技术学校参观学习。学校自1997年起实施中德合作项目，引入德国“双元制”职教模式。现与60多家外资企业和高新技术企业保持亲密的合作关系。这是一所榜样学校，很值得我们学习。学校的葛金印老师给我们作了机械专业基础课程大纲的修订说明，启发很大。8月9日参观浙江天煌科技实业有限公司。“天煌教仪”现已成为中国教学仪器行业最闻名的品牌，是中国高等教化教学仪器和中国职业教化实训考核设备最大研发基地，也是国内为数不多能与国际教仪大公司相抗衡的知名品牌之一。“诚信创新”是全体天煌人共同秉承的企业精神。通过以上的考察、参观，与企业有关人员座谈，感知了企业文化、领会了现代企业生

20、产现状、技术水平、用工需求信息，加深了职业学校教化教学和企业实际联系的理解，为我们这些职教学校的老师指明白教学目标和方向，使我们专业老师更加清晰地了解市场对人才的详细须要，也就为我们在教学中对学生学问的传授以及思想教化更加有针对性。以上的参观实习带给我们的，不全是我们所看到东西，接触到的那些操作技能，更多的则须要我们每个人在学习结束后依据自己的状况去感悟，去思索，才更有所收获。四、职教中职骨干老师课后相互沟通学习，收获了阅历和友情这次参与培训学习的学员27位，分别来自全国15个省市自治区的一线骨干老师。这个无形的课堂给我们更广袤的学习天地，大家有许多的话题在一起探讨，有许多的观点在一起沟通。通

21、过沟通和探讨，我们相互了解了各个兄弟学校发展的状况，获得了教学改革、课程设置等很多方面许多好的胜利阅历。在培训结束之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课（说课），每个学员各自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行了沟通。两个月共同的学习生活，老师与学员之间，学员与学员之间相互关切、相互帮助，毫不保留地一起共享阅历和心得，没有了地域、性别和年龄的限制，就像一个其乐融融的大家庭，并且已经建立了许久的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。中职骨干老师培训心得体会4十月的北京，秋高气爽，在这美妙的季节，10月11日下午，XX市中职骨干老师一行22人奔赴首都师范高

22、校，开展为期四周的考察学习沟通活动。此行大多数是我市中职学校的教务主任，带着多重身份，既是取经者，又是探究者，更是中职教化改革的参加者和推动者。本次学习听了多位教授、博导和教研员的讲座报告。每天早上8:30起先上课，11:30下课，下午从14:00起先，到17:00结束。专家们的讲座，范围广泛，有跟中职课改有关的内容，也有跟心理健康、教学策略、教化技术等有关的内容，形式多样，支配合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了许多的东西，对我目前和以后的工作有很大的帮助。下面谈谈我通过此次培训获得的点滴体会：一、细心设计培训，把握中职脉搏为了切实提高培训效果，培训方制定了包括培训目标、培训要求、

23、培训模块、考核标准、培训课表在内的培训方案，每个专题和活动都是为我们“量身定做”的。培训目标紧贴中职骨干老师各方面的需求；培训内容好用、针对性强，既注意最新理论、前沿技术的介绍，又突出关键技能的训练；培训支配详细细致，可操作性强。二、倾听精彩讲座，感受名师风采通过各位专家的讲解，我对职业教化理念有了新的相识，理解了世界各发达国家特殊是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展快速的一个重要的缘由，也使我了解到我国现在职业教化所面临的问题，以及中职教化对一个国家发展的重要性。在倾听与对话中，我感受了教化发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们时常陷入

24、深思，以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理，看到了他们对教化事业的热忱，对学生的酷爱，领会了“为学为师，求实求新”的风采。三、深化课堂一线，体验先进理念此次培训采纳专题讲座、模拟教学、沟通研讨、现场观摩、技能训练等多种形式，老师与学员互动，让我们在沟通中相互启发，在观念碰撞中迸发出思想的火花，充分发挥了学员在培训中的主体作用。培训方支配我们到北京市丰台区第十八中课堂教学观摩，首都师范高校“COP项目团队”专家对课堂现场从编码体系和记号体系分析方法的不同维度来评课，并从定性与定量的角度综合分析与评价。教授们采纳先进的教学技术和理念，激

25、发学员的学习爱好，谆谆教导，诲人不倦，让我知道怎样才能成为职业教化现代化的优秀老师，为我树立了榜样，明确了目标，也真正感受了专家学者学问的渊博的和为人师表的风范。四、考察实训场地，拓宽实践视野培训方支配我们到延庆一职参观考察实训基地，切身体会到理论与实践相结合的重要性、紧迫性，感悟到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义，相识到要想成为合格的职业教化工作者，除了要有坚决事业心、高度的责任感以外，还须要有扎实的理论基础，精深的专业学问，以及广博的人文、社会学问。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动好玩，取得很好的教学效果。五、学问得到拓展，树立终身学习理念首都

26、师范高校教化技术系专家为我们具体讲解了交互式电子白板的核心价值观及教学设计的理论与实践、电子书包、微课程与教学改革等职业教化信息化的前沿技术和发展方向，促使我更加坚决了终身学习的理念。“终身学习”的教化理念是我们进行课程改革的一个核心的教化理念，是我们每一个课程改革参加者必需树立起的一种具有现代社会特征和教化特征的先进的教化理念。作为教化工作者不仅要研透专业学问，也要与时俱进，关注与专业相关的发展趋势，要努力使自己成为具有终身学习实力的学习者，做符合社会发展须要的中职教化人才工作者。能参与首都师范高校京疆学院举办的XX市中等职业学校骨干老师的这次培训，我感到非常的光荣和傲慢，感谢局领导给了我这

27、次珍贵的学习机会。四周的时间是短暂的，但影响却是深远的，体会却是深刻的。在今后的工作中，我将把所学到的学问、技能、理念带回xx，用到我的工作中，尝试以他山之石来攻玉，为我市职业教化事业做出新的贡献。中职骨干老师培训心得体会5金秋季节，我们来自湖北xx职业教化系统的二十多位干部老师一起来到了漂亮的北京，参与了由首都师范高校承办的湖北省xx市中等职业学校骨干老师培训班。通过近一个月的学习，我受益匪浅。首都师范高校xx学院领导及老师为我们细心设计了四个星期的课程，第一周主要是教化教学理论的了解与学习，其次周主要是教化技术的学习与运用，第三周主要是深化到xx一职现场进行学习与体会，第四周重点是总结反思

28、学习状况。这样的支配使我们的学习针对性很强，通过听专题讲座、参观考察活动，学员们的相互沟通与自我的体验、感受、思索，我们学到了先进的教化理论和现代教化技术，更新与拓展了专业学问和专业技能，也更新了我们的教化思想和观念，提高了我们的教化理论水平和科研实力。同时，也感受到了首都师范高校名师的风采。老师们敬业、乐观、严谨、守时、幽默的品质与精神，深深地感动着我。从给我们上课几位老师身上，看到了他们对教化工作的热忱与投入，他们事事亲力亲为，教学设备、教学用品都是自己安装，自己打算，细心设计教学内容，在教学中开展电子白板技术支持下的说课展演、辩论赛等活动，使我们在学中做，做中学，取得了欢乐学习的效果。此

29、外，我体会最深的是以下两点：一、世界上唯一不变的是变更本身 学习的革命一书中指出：“我们的孩子们将生活其中的世界正在以比我们的学校快四倍的速度改变着。”假如老师不能把准时代的脉搏，我们要反问自己：我们能给孩子什么？假如我们都不能适应今日的飞速改变的信息时代，还怎么帮助孩子去适应将来，学会生存呢？所以，我们要改革，要与时俱进，要有先进的教化理念，要补充新学问，要驾驭先进的教化信息技术。这是时代的要求，是职业教化改革和发展的要求。诚然，这个过程肯定会很艰苦，但是最难接受自己变更的，不是别人，而是自己。自己要变更和别人要自己变更的效果完全不一样。要提示自己现在的变更更有利于自己今后老师生涯可持续的成

30、长与发展，主动变更自己比被动接受变更对自己更有利！多些行动，少些埋怨，埋怨对自己的变更没有任何的主动意义。二、学习是老师的.生活方式 老师的职业特点，确定了老师的学习习惯最能影响学生的学习。只有酷爱学习的老师，才能培育出酷爱学习的学生。酷爱学习的老师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“假如你的学生感到你的思想在不断地丰富着，假如学生深信你今日所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，学习就会成为你的学生的精神须要。”精深的专业学问和广博的相关学问经常能让一个老师在课堂上左右逢源、神采奕奕。只有不断地学习，拓展视野，增长学识，才能教好学生，才不会因为自己的落伍而阻碍学生的发展。本次学习培训活动即

31、将结果，可我觉得我的学习才刚刚起先。这次培训，让我不仅在教化观念和技术方面有了新的相识和提升，更让我相识到学习就是一种生活方式。在今后的工作和生活中，我要通过不断的学习来踏准时代的节奏，通过不断的学习来跟上发展的潮流，通过不断的学习来提高自己的综合素养，为职业教化的发展做出应有的贡献。中职骨干老师培训心得体会69月25日至11月26日我参与了国家教化部组织的中职骨干老师计算机软件专业在华东师范高校的培训。在华师大领导和老师们的细心组织和支配下，我们这些来自全国各地的学员们在团结友好、互助沟通中开心地度过了两个月的培训学习，在两个月的培训时间里能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和沟通，能得到

32、名校名师的谆谆训诲，对于我来说的确是一个难得的机会，感谢学校领导给我这次珍贵的学习机会，感谢教化部组织的这次培训给我们搭建了这么一个学习平台，两个月的学习使我更加全面的了解了本专业的前沿学问，汲取了各兄弟学校胜利的办学阅历，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界这些将会是我受益一生的珍贵经验和财宝，它也将会是我今后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。下面我把两个月的培训心得及其思想学习、生活方面小结如下：一、感受名校名师风采。通过两个月的国家级骨干老师的培训学习，我感觉自己不但专业学问上提高不少，更重要的是思想相识也得到了提高。静思此次培训，我更进一步了解和驾驭中职学校的发展方向和培育目标，领会

33、到华东师范高校名校、名师的风采。华东师范高校的主管领导对这次培训特别重视，明确要求做到 “严密组织实施、严格培训质量，供应优质服务”，组织专家、知名教授反复探讨探讨培训方案，明确培育需求，使整体培训方案合理、针对性强。学校为我们配备了最强的师资，在教化理论与技术模块课程中给我们留下深刻印象的石伟平、张永、陆素菊、吴德芳、张勤等一批名师，他们的教化教学理念使我们拓展了眼界，丰富了思维，为我们今后的教化教学工作供应大量的参考资料和实践阅历。在专业课方面，华东师大软件学院的杜育根、孙海英、谢晓祥、张召等高素养的知名专家、教授担当了教学工作，名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精

34、神也给我留下了深刻的印象。二、体验生活情趣。在生活方面华师大给了我们无微不至的关切，让我们学员无后顾之忧。吃住尽可能满意我们学员的要求，竭尽可能地为学员供应便利条件，使我们学员能够在一个良好的环境下身心愉悦的接受专业学问学习。为了调整惊慌的学习心情，学校还支配了杭州西湖之游和绍兴鲁迅故居之旅，使我体验到了西湖人间天堂的秀丽端庄和鲁迅故居的文墨气息。为了体验企业文化，了解IT企业的运作方式，学校还组织了参观天地软件园和阿里巴巴公司。公司严谨的工作方式和轻松的文化氛围使我无比敬佩，也给我的工作和生活以很大的启发。三、深化学习沟通。在专业课方面，学校支配了软件项目管理、软件过程、软件需求、UML、P

35、HP程序设计基础、数据库基础、软件测试等课程。每个授课老师都特别敬业，专业学问宽泛，在专业的相关领域都给了我们许多理论基础和实际阅历的介绍，感觉特别好用，自己的专业基础和操作实力也得到了很大的提升。在学习中，我渐渐体会到自身学问体系的不足和对软件工程的理解不够，也深深感受到作为一个专业老师坚持学习，学会学习的重要性。在与其他同行老师的沟通中，解决了许多自己以前工作中遇到了难题和困惑，收获颇丰。我们学员也常常在一起互通有无，拓展了眼界，开阔了思维，学习效率和学习乐趣得到了极大的提高。学习任务虽然繁重，但是每天还是期盼着上课时间的到来，因为每天都有新的收获，每天都有新的提高。四、苦战实训开发。在培

36、训的后三周，是我们实训开发的时间，老师支配了制作新闻发布系统，从需求分析到项目安排，从具体设计到编码开发再到软件测试，每个老师都做了细心的支配，细致的指导。我有幸成为开发小组的组长，感觉到责任重大，不仅自己要理清全部的开发头绪，制定开发安排，还要负责主要编码工作，同时也要协调统一组内成员的工作。那段时间每天工作达到七小时，写开发文档，编码，调试，测试再修改再调试，特别乏累，但是，每解决一个问题，就得到一次由衷的喜悦，也更加激励自己接着鏖战。看着自己的成果越来越清楚，越来越成型，那种成就感真的无法形容。当系统完成的那一刻，全部的乏累不堪都在顷刻间化做了开心和轻松。全部在开发中体验的阅历教训都会成

37、为今后工作学习的中有价值的参考。因此，虽然很累，但还是觉得很值得。五、我的祝福。两个月的培训很快就结束了，真的很舍不得华师大这个漂亮的校内，舍不得辛苦指导我们的老师，舍不得朝夕相处，来自全国各地的同行们。假如有可能，真的希望能再次相聚，共同学习。在即将离别之际，我祝福华师大软件学院越办越强，祝福华师大软件学院的老师身体健康，生活开心，祝福我的同行同学们工作顺当，前程似锦！中职骨干老师培训心得体会7金秋十月，在最漂亮的季节，我有幸和来自xx职业教化系统的二十一位干部老师一起参与了由首都师范高校承办的xx省xx市中等职业学校骨干老师培训班。通过近一个月的学习，即将返回工作岗位，现将自己的学习思想状

38、况总结汇报如下：接到来京学习的通知，我特别兴奋，因为作为学生科长，由于工作繁杂和专业限制等缘由我始终没有机会参与诸如国培等外出学习的机会，日复一日的工作使我慢慢少了热忱与活力，也深感工作力不从心。我特殊希望能和其它专业老师一样能有一段时间静下心来仔细学习和思索，给自己充电，提升自身的实力，让自己能在工作中有新的力气与作为。这次培训给我供应了学习充电的机会，我很珍惜这次学习机会，抱着期盼的心情我来到了。在学习的这一个月中，我受到多次振动与感动，学习使我受益匪浅。振动与感动首先是来自首都师范高校京疆学院。学院领导及老师为我们量身定做、细心设计了四周的课程。第一周主要是教化教学理论的了解与学习，其次

39、周主要是教化技术的学习与运用，第三周主要是深化到延庆一职现场进行学习与体会，第四周重点是总结反思学习状况。这样的支配使我们的学习针对性很强，学的都是我们须要的东西，而且日程支配特别紧，除了周末没有半天空闲时间。他们给我们支配了最适当的课程，联系了最好的老师，我明白做好这个工作是特别不简单的。比照自己的工作，我觉得自己有时候在工作上只是做到差不多和过得去，而没有做到最完备，与他们这种精益求精的工作看法有肯定的差距，这正是我要向他们学习的地方。振动与感动其次是来自给我们上课的各位专家老师，他们倾其所学来指导我们。有一位讲师德的朱老师，为了给我们上好课，特地提前找到自己在职校任教的学生了解状况，以使

40、自己的教学更符合我们的实际。首都师范高校教化技术系的冯涛、刘军等老师在传授先进的教化理念的同时，手把手地教我们学习诸如电子白板、微课的制作技术。他们细心设计教学内容，在教学中开展电子白板技术支持下的说课展演、辩论赛等活动，使我们在学中做，做中学，取得了很好的效果。延庆一职的陈校长、王主任为我们细心支配三天的学习，让我们深化课堂、车间、校办企业学习取经，毫不保留无私奉献。他们不仅用学问引导着我们，更用人格影响着我们，使我在心生敬意的同时更加仔细努力地学习。振动与感动还来自我的同学们，他们虽然来自不同的单位，年龄也有相当的差距，有五十多岁的老同志，也有八零后的新生力气，但在学习上却是比学赶帮。领队

41、何飞最是操劳，为我们做好各种联系协调工作。班长张爱标热忱幽默，总是身先士卒，让我们这个集体充溢快乐与正能量。朱大鹏、吴丰涛、陈振武、刘长城等同学学习特别仔细，经常为同学们共享学习资料。我也很快地融入到这个集体中，在一次一次的学习与合作中进步。除了学习之外，我们还主动沟通了彼此及学校之间的各种阅历信息，取长补短，我感觉自己的收获真是超出自己的预期。本次学习培训活动虽然即将结果，可我觉得我的学习才刚刚起步。这次培训，让我不仅在教化观念和技术方面有了新的相识和提升，更为我打开了一扇门，那就是要向给我们授课的老师们及我的同伴们那样，把学习变成一种习惯,一种生活常态。不仅要主动参与特地的培训学习，更应当

42、把工作做为学习进步的舞台，要向专家学，向书本学，向同行学，甚至向学生学，时时到处专心学习专心体会。我将以这次学习为起点，带动自己的学习，推动自己的工作，为学校及我市职业教化的发展尽自己的一点绵薄之力。中职骨干老师培训心得体会8老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子；再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着宏大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的“差生”是如何形成的，那就是当一个学生反复遭受失败的打击后，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受胜利的喜悦，“差生”就会转化为优秀。仅此而已，一念之间。我能让

43、全班最终一名的学生考上北大。重要的不是他给学生上了多少节课，而是变更了一个差点误入歧途的学生的心态和信念。让他觉着自己很重要，让他觉着自己不行以辜负老师的信任和期望，让他觉着自己是一个可以创建奇迹的人。他说：学业的关键在于心态，心态的关键在于自信。作为老师，我们就要从教化的根源解决问题，教化不是往车上装满满的一车货物，重要的是为车装上他能启动的汽油。世上就感人的教化是爱的教化：一本爱的教化故事书成就了一个一般的老师，我们同样把平凡的事做得更好，谭千秋：把生的希望留给了学生，把死的恐惊留给了自己。无声证明师德的大善啊！大爱！新疆一位老师救出学生而自己被烧死的事迹让我们感动，一起死的的孩子的母亲对

44、着师生墓祷告道：“孩子，你活着，有这样的老师教你，我很放心；你死了，有这样的老师陪着，我更放心。”其实我们须要和求这样的教化境界。或许我们不用牺牲，只要专心就可以做得更好：人们会把它称之为教化的艺术，大家肯定对陶行知先生的四个糖果的故事还记忆犹新吧？育才小学校长陶行知在校内里看到王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知到校长室，王友已经等在门口，打算挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊异地接过糖果，随之陶行知又掏出一块糖果，放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再

45、打人时，你马上就住手了，这说明你很敬重我，我应当嘉奖你。”王友更惊异了，他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守嬉戏规则，欺压女生。你砸他们，说明你很正直和善，有跟坏人做斗争的志气，应当嘉奖你啊！”王友感动极了，他留着眼泪懊悔地说道：“陶校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”陶行知满足地笑了，他随即掏出第四块糖果，递过去说：“为你正确的相识错误，我再奖你一块糖果，惋惜我只有这一块糖果了。我的糖用完了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完就走出校长室。这则故事我读了好多次了，每次读来都受益匪浅。陶老何以设

46、计如此情境，有着怎么样专心和才智啊，一天的时间可能就在为此学生会面做着打算，王友为什么会到校长室里来，为什么几块糖果就能产生那么大的教化效果呢？因为陶专心备课，真正是在育人，而不是牢骚报怨，“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。”王友作为一个一般的孩子，当然也渴望被人赏识，也渴望受到校长的重视，四块糖果发生奇效的根源也许就在于此。真心发觉学生的优点，真诚激励让其认为自己很重要，奇迹真的发生了！每学期走的学生让我们很痛心，我们每个班任能说出一大堆的理由，再多说点就象我这校长不信任大家似的，有理由的没错，但是总回学校门口的真是是我们教化的失败，我们没实力教化好他，更没实力给他找个去处，所以他回来

47、报复我们，这也叫回报学校，他的杀伤力极强，所以我们最值得珍惜的是我们每个人的每个集体的荣誉，我们说着言不由衷的话，做着不能为人师表的事，让学生失去了对我们信任，所以有家长投述，老师虚为，座位问题补课问题，办班问题，不要把小孩子当成不懂事，他们终将长大，再说起老师时是一付什么表情，我们不敢细听，再回来是长发红发仪表形象让我们如临大敌，不忍多看一眼，那是学校最痛心之事，我们不能麻木，他们不是坏人啊，曾经是我们的学生，就是因为我们留失，有个学生毕业多年后反馈信息是在学校实在没意思，做错了是折骂，做对了听不到任何表扬声音，有一个老师能真心的对我，我也不会不念，假如从前有一个老师在学校里表扬自己一回，也

48、就不会中途辍学了！校训是什么？真心为每个孩子进步付出了吗？每个孩子都有进点了吗，我们老师工作欢乐华蜜吗？最终，我想以此小故事与大家共勉！老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子；再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着宏大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的“差生”是如何形成的，那就是当一个学生反复遭受失败的打击后，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受胜利的喜悦，“差生”就会转化为优秀。仅此而已，一念之间。我能让全班最终一名的学生考上北大。重要的不是他给学生上了多少节课，而是变更了一个差点误入歧途的学生的心态和信念。让他觉着自己很重要，让他觉着自己不行以辜负老师的信任和期望，让他觉着自己是一个可以创建奇迹的人。他说：学业的关键在于心态，心态的关键在于自信。作为老师，我们就要从教化的根源解决问题，教化不是往车上装满满的一车货物，重要的是为车装上他能启动的汽