2022幼儿园家访心得体会_5.docx

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1、2022幼儿园家访心得体会幼儿园家访心得体会1周二（3日）晚上正在吃晚饭，朝妈突然接到幼儿园老师的电话，说想一两天来家里做个家访，和家长沟通一下孩子在园内园外的状况，以便更全面的了解孩子的特点和特长。幼儿园老师家访，那可是贵客啊，家里人老老小小都异样重视，爷爷奶奶当即确定其次天一早便去选购水果；朝爸原本另有支配也确定推掉提前回家；朝朝小挚友听说老师要来家里作客特殊兴奋，一会儿说要给老师表演唱歌跳舞，一会儿说要给老师端茶倒水拿拖鞋.周三（4日）晚上，朝爸朝妈比平常都要提前回了家，一进屋阿姨早已把晚饭做好了，大家抓紧草草吃完了饭，并摆上了一桌子的簇新水果，然后就是静等老师们的到来。朝朝小挚友早已迫

2、不得已了，时常地问：老师怎么还不来啊？！老师怎么还不来啊？！。隔一会儿就跑到窗口张望一番。最终听到老师按楼下门禁的声音了，朝朝连忙跑到电梯口迎接老师们。幼儿园的班长老师欢欢和英语老师丽丽如约造访，一阵寒喧之后便进入正题，欢欢老师讲了家访的目的，我们也和老师沟通了孩子在家的总体状况，朝妈重点说了朝朝是个和善仁义的孩子，懂道理，有自制力，虽然自理实力相对弱一些，但是通过上幼儿园有了很大的进步；喜爱唱歌、画画、英语、球类运动，身体协调实力不错，是否能发展为特长还有待视察和培育；家里气氛和谐，为孩子创建了良好的成长环境，全家人重视孩子的教化，关注孩子的健康成长；孩子属于慢热的性格，间或有点急躁，希望老

3、师多激励，多供应熬炼的机会。朝爸则重点询问了孩子在幼儿园的表现以及幼儿园下一步开设爱好班的状况。老师们重点表扬了朝朝近期进步很大。谈话间，小挚友一刻也没有闲着，没有象之前安排的那样端茶倒水、表演节目，而是极其人来疯地跳来跑去，上窜下跳，时时常从餐厅柜里拿出一堆零食让老师们品尝，朝妈知道那是他兴奋得都不知道该怎么表达了。朝朝的这几位老师看上去还都象很年轻的孩子，平日里她们对待工作就很负责任，对待孩子也很有耐性，课余还抽时间家访，就足以说明问题。朝妈时常在想：爱自己的孩子好像天经地义，而爱别人的孩子则须要有足够的爱心。通过闲聊，得知老师们家都不在北京，平常都是住宿舍，节假日也难得回家看看，将心比心

4、，朝妈更觉得老师们真是不简单。平常，朝妈也常常告知朝朝：几个老师管那么多孩子，难免顾不过来，所以希望小挚友尽可能自己事情自己做，别给老师添麻烦。家访的过程很开心。不知是不是巧合，好像效果也是立竿见影。其次天（周四昨天）一早起来去幼儿园。家长只能送到幼儿园的大门口，平常一般是本班老师出来接，大一点的孩子也可以跟随其他班老师进去，个别孩子会自己背着书包进去，而朝朝一直都是非本班老师来接不行，而那天当得知老师在忙，须要等一会儿的时候，朝朝破天荒地自己背着书包，头也不回地跑了进去。要知道，小挚友须要跑过一段大约五十米的操场，然后拐弯进楼道，再自己上到二楼才能走进自己班级，真是不简洁的。朝妈看着他小小的

5、背影，感觉好像一下子就长大了。今日早上更是主动性异样高涨，7点不到，小挚友自己就醒了，并要求抓紧起床，赶到幼儿园去做早操.事实证明，别看小挚友人小，同样须要敬重和关注，而家长和老师的重视与激励对孩子是最有意义的嘉奖了！幼儿园家访心得体会2上周周末趁着休息的时间，我进行了一次家访，我管理的是大班的幼儿。作为大班幼儿的班主任，这学期他们从中班升至大班。对我而言其实是有压力的，升入大班，也就意味着他们就要踏进小学了，又要进入新的环境学习，可能会不是很适应，所以我组织了这次的家访，希望能够了解到幼儿们的生活和学习。本次家访我组织班里其他任课老师跟我一起去到幼儿家庭了解状况。我们是分组进行，我班一共有二

6、十个孩子，所以我们是分成四组，一个老师去五个孩子家进行家访。在家访的过程中，我也渐渐的发觉原来在园里很乖的孩子，一到家里就各种的不乖巧了，特殊的淘气捣蛋，还不听话，这个问题是很大的，孩子已经五岁多了，还特殊的不懂事，进入这样的年纪，是须要去懂的一些道理的了，不能全凭自己想怎么做就怎么做。而且孩子这样面对父母和老师两种不同的看法是一种严峻的问题的。假如不真正的家访一回，只在父母口中了解，是不能发觉问题的。这次也幸好自己刚好的组织了此次家访，我才能了解到自己班上的孩子原来还有这样的性格的，这也让我不禁反思自己是不是太不关注孩子的心理问题了，随意才导致幼儿家里一个样，幼儿园一个样，这可是不行的。后面

7、陆接连续的对另外几个家庭逐一的进行了家访后，更加有了许多的感受，有些幼儿因为家庭的缘由，特殊的懂事，当然也有些孩子因为家人的溺爱特殊的淘气，这也让我知道为什么有些孩子在园里交不到挚友了，家庭真的是一个很大的影响地的，家长的教化也很重要。在与一些家长闲聊的过程中也望见他们对孩子的不同管理方式，过于的迁就，让幼儿对自己的一些错误的行为是没有任何意识的，这才让孩子骑到家长的头上去的缘由。在家访结束之后，从其他老师那了解到的状况也是差不多的，同时也让我更加坚决在园里对幼儿管教更严的心了。我必需以班主任的身份管好他们，要在他们进入小学之前，改掉他们身上的一些毛病，这样不管是对自己的工作，还是对他们的父母

8、，亦或是将来升进小学，都会有一些好的变更。通过家访，我明白大班的孩子有哪些地方须要改进的，也知道自己工作上有不足的地方是什么，以后会以这些问题逐一改进。幼儿园家访心得体会3家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚起先时我很迷惑：我们现在的通讯这么发达，许多时候我们都通过电话交换，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换看法，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会乐意接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我以为家访是特别有必要的，它可以削减家长与老师之间的间隔，使我们的沟通交换更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每位幼儿的家中，但是

9、家长们对我们家访反应不一：有的惊异，是否是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间接待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交换呢，对我们的到来特别的兴奋。面对家长不同的看法，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教化观念准确须要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。在家访的进程中，我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希看，也感遭到他们对老师的敬重与信任。家长们问的最多的题目是，幼

10、儿园甚么时候起先教写字算数？对这样的题目，我们详细地向家长说明幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教化不能超出幼儿的接受实力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的爱好爱好，性情特长及家庭结构、成长经验、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、希看，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，乃至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐性肠传授家庭教化的方法，让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不但要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了冷假作业，就是让家长

11、冷假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。这次家访给我留下了许多深进的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来讲是一个珍贵的阅历。在学期行将结束的那个星期，我们班发生了一件令我特别难受的事情，叶文伟小挚友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的手足无措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对叶文伟和他的家长我感到特别的内疚。家访第一天我和陈老师往买了水果准备往文伟家看看他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热忱的接待了我们。我们首先对在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话进程中

12、他们表现出了对这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平常也很淘气，还说文伟常常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋，家长这么理解我们的工作，另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深进的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有许多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在严冷的冬夜感遭到了热和。通过家访，我们不但了解到了平常不了解的状况，与家上进行了情感沟通，达成了共叫，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感遭到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了教

13、化和熬炼。家访不单单给我们老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们交换的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感遭到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，感谢你如此细致！”老师对孩子平常言行的微小先容，对孩子特性的详细剖析，老师的家教理念让家长们线人一新，历来没有想到，教养孩子还有那么多的道理！幼儿园家访心得体会4这次家访工作已经结束了，在这方面我还是应当要坚持去做好的，通过这样的方式我还是须要去积累这些细微环节，这一点是应当要坚持去做好的，家长们也是特别协作我们的工作，所以我还是做的比较仔细的，现在我也相识到了

14、的自己各方面职责所在，我肯定会坚持下去做好的，我也有一番心得。暑假期间我也还是会坚持去做好一点，对于孩子们在家的状况也有可进一步的了解，所以对此我也深有感受，孩子们在家的表现还是不错的，能够帮助爸爸妈妈做一些事情，大多数的孩子都是做的比较好，在家里面有许多要留意的，这次家访也是重点的关注了孩子在家的一些习惯，这也是特别的有必要的，在这方面养成良好的习惯，也是应当要去做好的，孩子们在家和在园内确定是不一样的，状态也是不一样，家访就是最好的一个了解方式，坚持去做好相关的职责，这是我应当要维持做好的，这次家访一共去到了30位孩子的家中，也了解了许多孩子们的爱好爱好，包括一些心情上面的表现，有部分孩子

15、们和在幼儿园的时候还是不一样的，这对接下来的工作也是有肯定的帮助。针对每一位孩子们习惯，还有性格，在平常的工作当中也是不断的在完善好这些，这次家访结束了之后，的确我也还是获得了许多的提高，我们xx幼儿园始终就是本着为孩子供应好的教化环成长环境而努力的，孩子们在家里的表现也是特别的重要这一点是毋庸置疑，接下来还是会接着去做好这些相关的工作，努力去完善好这些，让每一位孩子都能够健康的成长，所以家访工作也是有助于，我们的对孩子们的了解，包括一些生活习惯，这次也重点和家长督促了孩子们在家里面的一些习惯，确定是要重视起来，早做啊到早睡早起，一个良好的作息习惯对孩子们的健康是很重要的。并且在这样的环境下面

16、也是做出了很好的成果来，这对我而言也是应当要认清晰自己的方向，在这个过程当中我的确也是在不断的提高自己，针对孩子们各方面的表现，我也是做出了许多支配，这次家访工作虽然已经结束了，但是我会坚持做的更好一点，让自己获得更多的进步，这次家访也获得了许多提高，让我感受最深的就是家长们对我们的工作除了很协作，也特别的信任，所以接下来也会更好做好工作。幼儿园家访心得体会5当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些胆怯，在我心中有种冲动不想去做；但我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必需去完成。的确这家访对我们工作有很大的帮助，一可以了解孩子的个别状况，爱好爱好等。二可以了解一些家

17、长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系在家访时我们的确要面对许多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜爱我们去等许多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一起先我真的很胆怯，也很惊慌，但最终渐渐的调整了过来，也是这也是家长们热忱与大方的关系吧！让我感到很亲切，在沟通中也渐渐的放开去谈了。的确许多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么胆怯。这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小挚友来说，阳阳小挚友是新来的小挚友，或许是一起先不适应吧！每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一起

18、先很羞涩，后来他快乐的跟我们玩经过跟家长沟通也了解到了他在家的状况等！其次天来幼儿园时他就很快乐的，也不哭了还常和我们老师说话。而去过家访的小挚友，他们都很快乐，来到幼儿园了还常叫我们去他家我们与孩子们的关系也更加亲切了。九月二十三日那晚家访，让我感受好深。刚到他们家们口，家长就很热忱的欢迎我们；还说：“我们老师关切他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀！”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很劝慰，再苦也值得了。而一起先我们就聊一些幼儿的状况呀！聊着聊着，那小挚友的妈妈就把我们当成自己的好挚友聊了，还说出自己生活中的一些不开心的事，当时好想去劝慰，却不懂怎么说好，就静

19、静的听着他们诉说，信任说出来了会好些。最终我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种特别的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少；同时与孩子们的关系也更加亲切了幼儿园家访心得体会6第一件事是幼儿园老师来家访。10号晚上回家就听爷爷说在接欣宝的时候老师把爷爷叫住了，说是其次天，也就是11号周五晚上67点钟要来家访，三位老师都来。这可是件大事情，全家人的大事情。欣宝才全天上幼儿园没几天，她也不原意说幼儿园里的事情，正好借此机会好好跟老师沟通。全家人当晚就行动起来了，

20、整理啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣妈就坐不住了，几乎是刚到下班的点就冲出去了，特别幸运地很快打到车往家里飞奔。路上欣爸也打来电话问要不要打算点啥，欣妈立马确定要欣爸在路上买三盒月饼。虽然老师节那天欣妈乘早操时间谎称孩子的东西忘了带溜进教室，见到了生活老师，把三条同款不同色的围巾送了出去，但其次天三个老师一起来家访，怎么能让老师空着手呢。车子到家门口大约6点20，老远就望见爷爷在大门口迎着，生怕老师不相识。欣妈给老师打了个电话，她们还没出门，立刻出门。听爷爷说，这几天幼儿园报名来着，报明年9月份的，老师们都特殊忙。外面排队人山人海的，据说还有头天晚上来排的。我的天，幼儿园报名要提前一年！想

21、当时欣妈无趣地认为9月份上幼儿园，春节后报名够早的了。要不是托了很硬的关系，插班进来，那根本就是没戏啊。进了家门，欣宝跟奶奶一起看书呢，奶奶也不做饭了，全家人都挺惊慌的等着老师。大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应当就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很惊慌，嘴里不住地说好了好了，尽然哭起来了，还肯定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师比较畏惧。老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不愿叫老师，也不原意带老师参观，特殊不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不行能出现了。奶奶只

22、好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的.三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。老师说有表现特殊活跃的，忙前忙后，话也特殊多，也有羞涩不好意思的。寒暄一会儿，切入正题。老师们重点讲解并描述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依靠性比较强，粘着老师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提示。参与集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动实力上好像差些，走平衡木要老师领着，事实上根据大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些状况比如不敢玩

23、海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产诞生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园特地加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在探讨期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小挚友来帮助她的方法。聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶则轮番过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也打算走了，结论就是家园紧密协作，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动实力的培育，至于学学问方面的，欣宝目前驾驭的已经足够。到老师们打算离开的时候欣

24、宝已经基本复原常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。送走了老师们，奶奶麻利地打算好晚饭。欣全家仔细探讨老师们提出的问题，一方面感谢老师发觉问题刚好沟通，赞美幼儿园严谨仔细的工作作风，另一方面确定重点加强欣宝运动实力培育。欣宝很聪慧，就是熟识环境的时间比较长，生活自理实力不是大问题。欣爸少不了指责欣妈从小不情愿带欣宝去公共场合，老担忧这样那样的问题，老在家呆着。欣妈不服气之余，也想起欣姥姥姥爷说，欣妈小时候也不是那种自来熟，风风火火能折腾的孩子，吃饭也慢。莫非是遗传？但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也

25、很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲伤地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文雅的性格可不肯定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里始终是希望欣宝能成长为学识不凡，文雅懂事的小姑娘的啊。幼儿园家访心得体会7父母是孩子的第一任老师，家庭教化对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教化须要家长的协作，老师的工作更须要家长的信任和支持。家访就是促进家园关系和谐最有效的方法。家访的形式又有电话家访，接园离园时家访及入户式家访。本周我和搭班老师刘老师对本班个别幼儿进行入户家访。由于时间的关系，我们选择出班上较为“典型”的幼儿进行入户家访。本次家访主要的目的有：一、了解幼儿在家的实际状况并向家长反馈幼儿在园的真实

26、状况。二、告知家长我们的教化理念。本次家访，一来我们与家进步一步沟通了本学期孩子的表现，目的在于能够进一步与家长有共识。二来我们与孩子业进行里密切的沟通，是幼儿能够与老师建立良好的师生关系。我们访问第一家的是徐日松小挚友的家，这位小挚友从小父母离异，始终都是由外公外婆带大。而老人家都过于疼爱幼儿，凡事都为幼儿包办。就因为种种缘由，造成该幼儿内向胆小，缺乏自信念，动手实力及独立性较弱。当我们走到珍宝家时，珍宝并没有像平常那样羞涩而是大方地款待我们，很有主子的风范，看到这样的场景，我感到很欣慰。与外公外婆交谈时，都表示孩子在本学期来进步很大，他自己的事情自己都能够主动完成，也懂礼貌了，自信念有所增

27、加，但平常较挑食，希望老师在园多赐予教化幼儿不挑食。随后我们先后去了王琪、林先易、王溯、李杰松小挚友的家中。王琪小挚友的家长都很满足孩子在家及在园的表现，对幼儿园及老师的工作都表示支持及确定。王琪小挚友聪慧好学，乐于助人，有自信念，在班上很能显出大姐姐的风范。而林先易小挚友的家长就特别担忧孩子目前所存在的问题。先易小挚友聪慧好动，有自信念，独立性强，但自控实力很弱，留意力不集中，不勇于担当错误，面对错误。在园时的表现都能够主动完成自己的事情，比较勤快。但就因为他的自控实力差，许多时候都不能遵守我们的嬉戏规则，这点对我们来说是特别麻烦的问题。因为工作忙的缘由，父母经常不能督促幼儿，在加上孩子的自

28、控实力弱，造成孩子在家不主动完成任务，自己的事情也不自己完成。父母说的话有时不放在心上，刚说过的事转瞬就忘。父母对孩子的教化心有余而力不足。家长的心里特别重视孩子的教化，但有各种外在缘由，导致家长也没有全心投放在教化孩子的身上。王溯小挚友是班上典型的留意力不集中的孩子。刚接手这个班时，我对这孩子的印象很深刻。这个孩子平常不管是活动嬉戏，还是吃饭睡觉，甚至小便洗手时眼睛都总是盯着窗外发呆。因为发觉这些状况，平常仔细视察他，他很挑食，午睡很少睡，和其他小挚友不合群，胆小怕事，个子瘦小。当我通过视察得到这些信息，我认为孩子因为养分不良，生活没有规律所致的。而后刚好向家长反映这些状况及了解在家的一些基

29、本状况，并告知家长我的想法。家长随后也重视起了孩子这方面的培育与改进。现在孩子各方面都略有好转了。在与家长交谈中都能深深地感受到家长对我们工作协作与支持及确定。孩子目前还存在一些不足，动手实力不强，也不爱动手操作，对学习的爱好不高。但珍宝现在的文明礼貌方面进步是可观的。最终家访的是李杰松小挚友家。之所以选择去李杰松小挚友家家访，是因为每次家长向我们反映孩子在家的状况时判若两人似的。这孩子在园是个内向，斯文的孩子，很有礼貌，独立性强。不擅长表达，语言表达实力弱，有时略显不自信。而家长的反馈是孩子在家完全与在园时的相反。孩子在家及很熟人面前就是个很有自信的孩子，有时更像个小霸王。当到了孩子家与家长

30、交谈才了解，孩子今年五岁，上了三年幼儿园，却换了四家幼儿园。了解到这状况，我向家长分析，这么小的孩子去到一个生疏的环境，本就会缺乏平安感，对生疏的环境及生疏的人都会产生心里的担心。这时他就不愿与外人接触，不愿表达自己的想法，久而久之就会造成孩子不愿表达，内向的性格。更何况这么频繁地换心环境。庆幸的是孩子这半学期来这方面有所改进，开朗了不少，现在也自信了。经过本次的家访，我了解到因为家长的教化观念比较保守，对幼儿都比较溺爱，事事包办替做，认为这样是爱孩子，且不知这反而是害了孩子。通过班上幼儿的真实状况，孩子们的动手实力都比较弱，许多时候不愿主动动手去完成。家访后，我更清晰地体会到了老师职业的神圣

31、。也获得了满满的华蜜感、成就感及深深感受到了家长们对我们工作的支持与确定。幼儿园家访心得体会8家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚起先时我特殊不明白：我们现如今的通信那样发达，特殊多时候我们都通过电话家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚起先时我特殊不明白：我们现如今的通信那样发达，特殊多时候我们都通过电话沟通，有些小事则能够在接送的时间三言两语与家长交换看法，有必要走进家庭履行这样传统的家访吗?家长会乐意批准吗?通过3个学期的家访工作，现如今我感觉家访是特殊有必要的，它能够削减家长与老师之间的距离，使我们的沟通沟通更加有效。现如今我将我本学期的家访感受做以下概括：今年我们班

32、有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，然而家长们关于我们家访反响不一：有的惊异，是不是我的小孩在幼儿园里犯了严峻的毛病，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地点小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间款待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机遇和老师好好沟通呢，关于我们的到来特殊的兴奋。面对家长不同的看法，我们更困惑了，会不行能因此而造成负面的阻碍，给家长们带来额外的累赘?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教化观念的确须要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次懂得、沟通的机遇，对小孩，对家长，对我们自个儿，都将会是一次寻衅。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望

33、，也感受到他们对老师的敬重与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园啥时候起先教写字算数?关于这样的问题，我们具体地向家长说明幼儿的年纪特点和学习特点，使家长明白我们的教化不能超越幼儿的批准实力，不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长懂得了幼儿的爱好爱好，性格专长及家庭结构、成长经验、健康状态、学习环境、在家表现、行为适应，并听取了家长对老师的看法、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反响幼儿在园的表现，确信幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿毛病，耐性肠传授家庭教化的方法，让家长明白幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼

34、儿的情感和品德。另外我们还给家长们支配了寒假作业，肯定是让家长寒假多抽出时间陪陪小孩，把幼儿拿回家的幼儿用书再和小孩一起看一看，学一学。这次家访给我留下了特殊多深化的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历。在学期立刻结束的那个星期，我们班发生了一件令我特殊难受的事情，叶文伟小挚友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这但是我从教以来发生的最严峻的事故了，关于叶文伟和他的家长我感到特殊的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果安排去文伟家探望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他父亲在那等我们了，到了他家他父亲妈妈和热忱的款待了我们。我们首先关于在幼

35、儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的懂得，在全部家访谈话过程中他们表现出了关于这件事的懂得，说这是个意外，没有关系，文伟自个儿平常也特殊调皮，还说文伟常常说老师特殊好。听了他妈妈的话我一方面感到特殊兴奋，家长那样懂得我们的工作，另一方面更感到内疚了。这次家访还有多印象深化的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有特殊多家长会着小孩在路口接我们等等，这些都特殊让我们激烈，也让我们在寒冷的冬夜感受到了暖和。通过家访，我们不仅懂得到了平常不懂得的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共鸣，更大领域地取得了社会对老师工作的敬重与认同，

36、也使得我们自个儿再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱;更使我们得到了教化和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了激烈和珍贵的阅历，家访也带给了小孩们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，小孩们沟通的话题都是同一个内容。小孩们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的激烈：“老师，感谢你如此过细!”老师对小孩日常言行的微小介绍，对小孩特性的具体分析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养小孩还有那样多的道理!幼儿园家访心得体会97月28日上午，我园召开了一次暑假平安工作紧急会议。会上洪园长传达了关于学生暑假平安的有关精神，要求全体老师在近期内开展

37、一次暑期平安专题的家访活动，除了了解学生的在家活动状况，重点是提高家长、学生的平安防范意识，削减一切平安事故的发生。应上级的指示要求，我们马上绽开了行动。家访中，我们仔细听取家长对孩子暑假生活的信息反馈，耐性向学生和家长宣扬预防溺水等平安学问，提示各位家长做好暑期学生平安的监督工作，最终完整地填写家访学生状况登记表。家长们被我们的真诚所感动，一再表示在平安方面肯定会多加关注。如何真爱生命，提高孩子的生存质量，已越来越成为家庭乃至整个社会的关注问题。因此，让孩子学会自我爱护必不行少，因为看护、看护不如自护，我个人认为培育孩子的自我爱护实力尤为重要。今后，我们将接着贯彻幼儿园教化指导纲要( 试行)

38、关于幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位的精神, 在加强平安管理方面不断地探讨。我们将紧紧地围绕珍爱生命, 平安第一这一永恒的主题, 接着探究幼儿平安管理的新举措, 真正做到让每一个幼儿健康、欢乐地成长。幼儿园家访心得体会10上周四东苑新天地佳佳幼儿园的邱老师打电话给我，说想周日过来家访，我说还不能确定萱萱什么时候回来，最终确定在下周一晚上(8月24日)。我在萱萱回来的当天(周六)告知她，过两天幼儿园的老师会来看她，她很兴奋。早上我上班前，跟她说好晚上早点在家等老师来，不要出去玩了还没回来，这样不好。等我下班回家时，她和爷爷在楼栋门口等着，然后怕老师来就一起上楼回家了。从早

39、上直到老师来，她始终都叨念着“老师怎么还不来啊”，“她什么时候来啊”，这个迫切劲啊：)两位老师来家里后，对老师说了“老师好”，坐在老师和我的中间，也没露害怕之意是越来越有进步了。老师送来了名字标记(心形的)和入学须知，还介绍了所在班级(拖3班)的大致状况。由于班级有19个小挚友，每个都要去家访(当然不是一天内完成)，但还是时间紧，因此此次家访前后不超过15分钟，算是跟萱萱初次见面，消退下生疏感吧。老师走后，我们问萱萱：“你喜不喜爱老师?老师长的漂不美丽?”她说：“喜爱，老师比我长的还美丽些。”再问妈妈有没老师美丽?回答说，妈妈没老师美丽。唉，这么快就“移情别恋”了!幼儿园家访心得体会11由于本

40、班两位老师都是小班下学期刚新任的老师，所以，家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必需要利用一切资源与家进步行沟通，除了网站沟通和交通本以外，家访的作用是不行忽视的，下面我来谈几点家访中的体会：一、我们利用下班时间登门探望，不但表现出了老师的诚意，也让家长体会到老师工作的辛苦，从某一个角度上，抛开老师的身份，也拉近了与家长之间的距离，能象一般挚友一样闲聊沟通，而重点又是家长们最为关切的孩子，能感觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈，也增加对我们的信任，这会更好的便于我们开展今后的工作。二、在家访过程中，视察每个幼儿的成长环境，家庭背景，通过与每个家庭成员的交谈中，感受他们的文化背景与教

41、化方式，这对我们的教学工作有很大帮助，同时也留意视察，家中孩子留下来的痕迹，专心的老师会尽收眼底，这会帮助我们分析教化中的不同个案。三、每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在园内很活泼大方，在家里看到老师就会很羞涩，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去相识孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好。四、家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们可以反映幼儿在园内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别幼儿进行相关的教化，通过和家长的共同探讨而达成共鸣，找到最适合个体的教化方法。五、家访是我们师生、家长之间感情

42、的提升。家访完后再见孩子和家长，会有一种特殊的亲切。这都是在走入家庭里一对一沟通感情的提升。这次的新生家访和期末家访对我的收获很大，在网上我也发布了这访心得，也得到了家长们的共鸣！信任我们的工作和生活都会越来越好！幼儿园家访心得体会12关于家长们对于幼儿园家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间老师没有 空，抽不出时间款待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好沟通呢，对于老师的到来特别的兴奋。面对家长不同的看法，老师们更困惑了，会不会因此而 造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点很重要，那就是家长们

43、的家庭教化观念的确须要老师的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了老师一次了 解、沟通的机会，对孩子，对家长，对老师自己，都将会是一次挑战。家访是老师幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚起先时我很怀疑：老师现在的通讯这么发达，许多时候老师都通过电话沟通，有些小事则可以在接送的时间三言两 语与家长交换看法，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会乐意接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是特别有必要的，它可以削减家长与老 师之间的距离，使老师的沟通沟通更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：在家访的过程中，老师深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的敬重与信任。家

44、长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候起先教写字算数？对于 这样的问题，老师具体地向家长说明幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白老师的教化不能超出幼儿的接受实力，不能拔苗助长。同时老师也具体地向家长了解了 幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、希望，同时，有礼节、有分寸地向家 长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐性地传授家庭教化的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅 是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德。另外老师还

45、给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多 抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。这次家访给我留下了许多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历。在学期即将结束的那个星期，老师班发生了一件令我特别难 过的事情， 小挚友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对于 和他的家长我感到特别的内疚。例如：家访第一天我和陈老师去买了水果准备去文伟家探望他，坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等老师了，到了他家他爸爸妈妈和热忱的款待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得

46、到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理 解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平常也很淘气，还说文伟常常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋，家长这么理解老师的工作，另一方面更让我们觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给老师看，给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给老师表演培训班学过的舞蹈；还有许多家长会着孩子在路口接老师等等，这些都很让老师感动，也让老师在寒冷的冬夜感受到了暖和。通过家访，老师不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得老师自己再次感受到 了老师工作

47、的神圣与责任，激发了工作热忱；更使老师得到了教化和熬炼。家访不仅仅给老师老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让老师感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，感谢你如此细致！”老师对孩子日常言行的微小介绍，对孩子特性的具体剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理。幼儿园家访心得体会13家访工作是家校联系和沟通的重要桥梁，也是班主任工作中的一个重要的组成部分，它可以帮助我们了解班里的学生、学生家长和学生的家庭生活和家庭教化的状况。家访工作

48、做好了、做扎实了，就能促进我们教学工作的开展和实施，对于教化好每个孩子有着不行低估的作用，使我们的工作达到事半功倍的效果。所以身为一个班主任的我，在工作中我是很重视家访工作的，下面我就谈一谈从“我的家访工作”中总结出来的几个方面跟大家共勉。一、家访工作进行的时间问题：生活在节奏较快的现代社会人们都比较忙，所以在家访之前我都会先对学生进行了解询问或给家长打电话询问以下几个问题：他的父母是从事什么工作的?一般状况下父母什么时间段都在家?家庭的具体住址是什么?(因为我们学校地处城乡结合部，学生大多来自务工家庭，常常搬家的状况普遍存在，比如开学初和现在的家庭住址不一样的状况时有发生。)基于上述几个方面的问题，我在家访前都会做好询问工作，然后最终确定家访的时间，以免给家长的工作和生活造成不便的影响，同时当我们把工作做到位了，学生家长会更理解我们的专心，同时也会更加地协作我们的工作，从而使我们的家访工作得以顺当进行。二、消退家访工作的误区和误会：在现实生活中，常常会出现这样的状况，家长会误认为只要是老师家访，那就确定意味着学生在学校犯错误了，老师来“告状”了。我们在家访时肯定要解除家长对家访理解的这个误区，我是这样做的：先了解询问家长孩子在家里的一些表现，包括生活方面和学习方面，在谈话中，有相当一部分家长还是指责了孩子的一些不良的生活和