2022教研工作计划集合9篇.docx

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1、2022教研工作计划集合9篇教研工作安排 篇1桂树开花，十里飘香。在这浓浓的香气中新学期又起先了，我们的工作也将有条不紊的开展。为了在本学期的教学中将全校的思想品德课和品德与生活课及品德与社会课开展的更好，更能显示我校思品教化教学工作者的实力，更能协作学校的德育工作，也更能为其他学科服务。现将我校这学期思品教研组的教化教学工作安排如下：1、指导思想本学期本教研组严格依据国家教化部颁发的课程标准和九年义务教化湖北省六年制小学教科书为依据，以教化的“三个面对”为指针，全面贯彻党的教化方针，实施素养教化并以我校的教化教学现状为根本动身点，全面细致的将国家的教化方针、政策、教化的改革问题，国内外大事融

2、入思品教化教学工作之中。在全体老师中渗透改革、创新的思想，优化课堂的结构，顺当的完成本学期的教化教学任务.二基本的状况我校是鄂西北农村山区的一所优秀完全小学，几年来，我校在上级各部门的关切支持下，学校的整体办学水平进步很快，先后被评为“农村师范小学”我校的老师，他们的素养过硬、工作扎实、教化学生耐性，这些老师在很多教研活动中也取得了珍贵的阅历，大部分老师的教化观念、教化思想都比较新，业务实力都很高，课改作风都比较扎实。但由于地处山区，信息闭塞，学生的自学实力力较差，自主探究的习惯未能养成。学习看法不端正，没有足够的上进心和进取心，不够主动学习，信任经过这学期师生的共同努力，肯定会帮全体的学生并

3、取得进步。三、任务与目标桂树开花，十里飘香。在这浓浓的香气中新学期又起先了，我们的工作也将有条不紊的开展。为了在本学期的教学中将全校的思想品德课和品德与生活课及品德与社会课开展的更好，更能显示我校思品教化教学工作者的实力，更能协作学校的德育工作，也更能为其他学科服务。现将我校这学期思品教研组的教化教学工作安排如下：1、指导思想本学期本教研组严格依据国家教化部颁发的课程标准和九年义务教化湖北省六年制小学教科书为依据，以教化的“三个面对”为指针，全面贯彻党的教化方针，实施素养教化并以我校的教化教学现状为根本动身点，全面细致的将国家的教化方针、政策、教化的改革问题，国内外大事融入思品教化教学工作之中

4、。在全体老师中渗透改革、创新的思想，优化课堂的结构，顺当的完成本学期的教化教学任务.二基本的状况我校是鄂西北农村山区的一所优秀完全小学，几年来，我校在上级各部门的关切支持下，学校的整体办学水平进步很快，先后被评为“农村师范小学”我校的老师，他们的素养过硬、工作扎实、教化学生耐性，这些老师在很多教研活动中也取得了珍贵的阅历，大部分老师的教化观念、教化思想都比较新，业务实力都很高，课改作风都比较扎实。但由于地处山区，信息闭塞，学生的自学实力力较差，自主探究的习惯未能养成。学习看法不端正，没有足够的上进心和进取心，不够主动学习，信任经过这学期师生的共同努力，肯定会帮全体的学生并取得进步。三、任务与目

5、标1、端正思想，加强相识，树立新型的教化理念，建立融洽的师生关系，敏捷运用多种教法进行创新教学过程，优化课堂结构，提高课堂质量。2、加大新课程改革的推动力度，特殊中一二年级要加强新课标的落实力度，切实转变教学观念，中高年级要严格根据县级教化行政部门的布置逐步推动新课程改革。2、各位老师以课程标准为凭借，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、加强教科研活动的开展力度，仔细组织几次以低年级落实新课标为目的的听评课活动。4、培育学生良好的行为习惯，结合由教材中的事例、道理和现实生活来教化规范学生形成良好的品质。5、加高校生动手实力的培育力度，以课本为内容，在全校开展动手剪、积累收集

6、的活动，仔细落实每一节课。6、联系四周典型事例，提高学生的道德相识。7、主动响应学校教育处开展的教研工作，搞好本教研组的工作。8、加强老师的业务素养及实力的提高培训。四、方法措施1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。2、大力开展教科研活动，以活动促进老师科研水平的提高，不断提高广阔老师的科研意识，培育老师的科研实力3、组织老师多看、多听、多学。充分发挥学校的网络设备。看就是观看新课程理念下小学学科的相关录像，听就是多外出听专家讲课，多学就是学习外地先进教学方法，并能把学到的方法用到实际教学过程中去。4、激发老师和学生的爱好，通过各种形式调动他们的工作主动性和学习主动性。5、加强对学生的管

7、理，使他们的思想和行为一样。6、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。7、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。8、依据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会9、加强对学生的管理，使他们的思想和行为一样。五、活动支配月份内容九月份1、制定安排审查安排2、常规月查常规月查十月份1、开“庆国庆”的活十一月份1、常规月查十二月份1、常规月查教研工作安排 篇2一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点

8、，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二.主要工作：1加强教化理论学习，提高老师理论素养：1)仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论基础。2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习探讨，共同进步。2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教

9、学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2)抓集体备课。本学期将加强集体备课，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4)抓教学质量。关切潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3.开展英语课外活动，提高学习爱好：1)为了激发学生学习英语的*，针对各年级学生学习实

10、力不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果的班级，个人进行多种形式的表扬和激励。2)仔细打算英语背诵竞赛，并争取获得好成果。教研工作安排 篇3一、工作指导思想仔细学习、贯彻有关教化理论和教化工作会议精神，结合学校实际，体现“锐意进取,求真务实,争创名校”教化理念，为学生供应优质的教化服务。 在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生主动主动地学习，使学生获得化学学问和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力

11、使化学教研组在原有的基础上焕发出新的朝气和活力。二、工作要点1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教研组各成员将加强学习现代教化教学理论，学习信息技术的应用，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组老师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统

12、一，提高集体备课的质量。4、老师要加强相互听课、上课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用、教学思想的渗透等进行反思。激励老师主动申报校级、县级、州级公开课、组织老师外出听课，以博采众长。5、加强试验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好试验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学试验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学试验，体现化学是一门以试验为基础的学科，培育学生探究问题、动手试验的实力。6、重视抓好教科研工作。接着组织实施本组关于九年级化学与“衣食住行”的相互渗透的探讨的课题，利用课余时间主动撰写教化、教学论文。7、仔细组织好初中化学的竞赛

13、活动。8、统一、完善化学作业，批、评刚好有针对性。主动协作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。三、教研组活动安排1、学期初制定教研组工作安排，期终进行教研组工作总结。2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好台帐记录。3、每位成员每学期至少上好一节以上公开课。4、组织好学生进行化竞赛。5、仔细组织出好每一次的阶段性测试卷，仔细进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成果落差，进行分析、探讨对策。教研工作安排 篇4指导思想依据学校教学工作看法，本学期，我们一年级数学教研组将以学校数学

14、教研工作目标为指导，围绕学校“以生为本”的改课中心工作，探究五严要求下轻负高效的教改之路，接着以新课程理念为指导，以课堂教学探讨为主阵地，实践“学研式”课堂教学模式，实施简洁、高效的数学教学工作，不断提升课堂教学有效性，落实数学教学四基目标，培育学生数学素养。全面提升一年级数学教学质量。详细工作一、常常组织理论学习1、仔细学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、阅历论文。2、集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。3、组内老师须主动参加学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参加教学研讨，必要时作主题发言。平常研讨活动中全组老师也可就常规管理中的老师与学生在

15、教学、学习等方面存在的问题进行沟通、探讨。二、落实教研组常规管理1、提高老师备课的实效性。个体备课与集体备课相结合。本学期集体备课和独立备课要求基本与上学期相同，老师须要从教学内容和学生两方面入手考虑，通常须要备目标、备重难点、备预习设计、备过程设计、备练习设计、备板书设计等。教学之后，要刚好写好教后感。为了便于检查，必需建立一份书目，分类注明。老师在进行备课时，要注意教学目标定位的恰当、精确及过程设计的有效性和合理性，尤其要留意练习设计的思索性和有效性，应注意学生思维实力和数学素养的培育。2、设计科学有效的练习，合理设置作业合理运用补充练习和练习与测试，有针对性的选择一些题目进行练习，对于有

16、肯定思维含量能有效拓宽学生思维宽度和深度的一些题目必需要做，对于一些重复设计的机械操练题，老师可视本班实际状况选择不做或少做。老师也可以依据课堂教学的须要，自行设计一些具有实践性、综合性、敏捷性、开放性的综合练习，提高学生的思维实力。由于上学期尚未运用“评研”方式考查对学问的驾驭状况，本学期可把设计“精致作业”和评研方式相结合，组内老师轮番命题。作业形式以综合运用、拓展提升为主，同时也可设计趣题巧解、思路点睛等引导学生自主学习的习题，帮助学生更好地梳理学问体系，发展学生的发散思维，提高学生数学思维实力。3、紧抓教学质量不放松。本学期，我们要接着狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，实行如下措施：

17、平常做好培优补差工作。老师要对班级内的学困生进行状况分析，有的放矢地做好补差工作，并做好追踪记录。重视平常单元评研的实效。本学期起先尝试开展“评研”活动，提高学生参加意识，注意评研的有效性，每次利用单元机动课进行评研，老师要依据评研状况仔细谛视自己的教学质量，不断调整改进教学，刚好做好漏补缺工作以提高教学质量。三、开展学科活动，营造校内数学文化气息。计算是小学生的一项必备的数学实力，在日常教学中我们深切体会到：计算实力的培育要从低年级抓起。本学期的教学内容中有大量的计算课，因此本教研组的学科活动更应紧紧围绕“提高学生计算实力”来绽开，平常加强日常训练，学期末组织全体学生参加“计算实力竞赛”。四

18、、主动开展教研组课题探讨本学期本教研组的探讨课题是“基于低年级学生已有学问储备的先学设计探讨”。为了保证这个课题深化有效地开展，要求组内老师做到以下几点：1、以各种方式绽开理论学习，提升理性相识。围绕探讨主题，每位老师在学期内学习10篇理论文章， 并做好不少于5000字的理论学习摘记。老师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行沟通和研讨，骨干老师的探讨课题可与本课题结合起来，共同推动课题探讨的进展。2、进一步开展实践探讨，探究有效实施的策略各位老师不论是备课、说课、评课等活动都可围绕专题绽开。通过课例探讨，对自己的教学行为及教学结果进行反思，不断探讨和解决教学问题，提高教

19、化教学实力。每周支配周 次内 容主持人记录人一1、制定教学进度表；徐珊瑚徐珊瑚二1、学习学校教研工作安排，落实各位老师本学期在教研活动的详细任务。2、第一单元教材分析殷静燕李晓红四1、学习学校数学教研安排及本组工作安排；2、其次单元教材分析3、集体备课：认图形徐珊瑚吕洁六1、第三单元教材分析2、专题研讨：如何针对低年级学生设计先学预案李晓红吕静芬八1、。第四、六单元教材分析2、集体备课：笔算两位数加减两位数3、期中教学常规自查4、理论学习：修订后数学课程标准吕洁殷静燕十一1、期中调研状况分析；徐珊瑚徐珊瑚十二1、第五、七单元教材解读2、理论学习：修订后数学课程标准徐珊瑚姚玉文十四1、专题研讨：

20、如何针对低年级学生设计先学预案2、听殷静燕上组内教研课口算进位加法并评课；3、听李晓红上组内教研课笔算进位加法并评课；徐珊瑚徐珊瑚十六1、制定期末复习安排；2、期末教学常规自查。徐珊瑚徐珊瑚期终出卷支配：殷静燕教研工作安排 篇5一、工作指导思想以学校教育处工作安排中的有关内容为切入点，围绕“全面、优质、高效”办学理念，特制订如下教研组安排。二、工作及措施1、加强理论学习，创设良好的学习与研讨氛围。教研活动、备课组活动中加强初中语文课程标准探讨，细致研读市教研室的单元设计行动指南，仔细领悟曹刚老师暑期全员培训的讲座精神，教研组、备课组努力在专业上引领老师们，更新观念，尤其是教材观，共同探讨关注学

21、生语文学习经验，提高课堂教学效率的策略。2、重点工作-加强备课组建设。教材的大改变，集体备课活动显得比以往任何时候都重要，每周一次的集体备课活动，不能仅仅是工作的上传下达，或是教学进度的互通，应当是实实在在进行部编教材的研读，共同探讨单元教学安排，确立单元教学的主要目标、次要目标、共同设计单元活动、单元作业、单元评价，以备课组为单位，开展部编教材三位一体的阅读教学设计，坚持“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“六备”（备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练），注意“五点”（重点、难点、学问点、实力点、切入点），优化“两法”（老师的教法、学生的学法）。作业设计，紧扣教材内容

22、，作业设计以单元为基本要求，整体设计单元作业目标，细心选择作业内容，统筹作业难度、时间、类型综合考虑作业的整体性、结构性、关联性、递进性。各备课组努力根据“备课评议增删反思”的螺旋式的互动式沟通，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。3、教学常规落实，重视课堂视导。重视课堂教学质量，彰显年级特点。教学中各有侧重，预备年级做好小初连接工作，帮助学生尽快适应中学语文学习，养成听课全神贯注，笔记条理清楚，作业格式规范等好习惯；七年级、抓规范抓基础，提高学生语文学习爱好，教学形式多样；八年级要提升读写实力，举一反三，为初三学习做打算；九年级、抓好毕业班教学工作，学问点清楚，基础学问落实到位。提倡组内

23、老师相互听课学习，每人完成8节听课任务，教研组长争取听遍组内老师的课。本学期初二年级完成指令性公开课。4、加强教学质量的监控，加强命题探讨。教材的大变动，随之引发内容的改变，要求的增加，这就要求我们随时了解教学动态，关注中考导向，刚好做好教学策略的调整。平常的作业与阶段测试，备课组加强命题探讨，定期教学质量的反馈，尤其在重大考试如期中、期末考试后，做好质量分析，发扬胜利的阅历，弥补教学中的不足，重视试卷分析，查漏补缺，命题中难易程度克服随意性，保持教学的实效性，试卷既要有实力的考查，中等及以上的学生有向上的动力，又兼顾基础学问，让中等及以下的学生有努力的目标，提高教学质量。协作教育处完成教案检

24、查3次，35岁以下老师写好课后记，学生作业检查2次，刚好做好反馈工作。5、重视名著阅读活动。多读书，好读书，读好书，读整本书。注意引导学生阅读名著，采纳多种敏捷好玩的形式，让学生静下心来完整地读几本书，激发孩子爱好。关键是引导的方法，让学生知道什么是阅读，教会学生如何阅读。每学期完成教材要求的两本名著阅读。6、主动探究作文教学新途径。写作训练应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，在写作教学中，留意培育视察、思索、表达实力。作文讲评指导每阶段突出重点，加强面批。抓住每年度的上海市作文竞赛，校学生习作的征收等契机，激发爱好，发掘写作优质生，让他们在各类竞赛中锤炼自己，语文素养得以体升。三、附四

25、次主题式研修活动初略：1、教研组安排沟通、学习初中语文课程标准，细致研读单元设计行动指南，回顾曹刚老师暑期全员培训的讲座精神，感悟部编教材在各个年级各个学期的教学侧重。2、各备课组沟通一个单元教学设计，共同探讨有效教学的途径与方法。3、各备课组沟通名著导读的做法与思索4、一学期工作小结。教研工作安排 篇6一、指导思想新的学期，我们五年级语文组坚持以“提高教化教学质量”为中心任务，以落实学校工作安排为重点，扎实地搞好教与学的实践活动，通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，努力提高语文学科教化教学质量，主动协作学校完成各项教化教学工作。二、教研主题基于

26、核心素养的有效课堂之阅读教学三、学情分析经过四年的学习，五年级学生已经基本养成了较好的学习习惯。识字方面，大部分孩子识字实力强，识字范围广，并且能在语言环境中运用，有剧烈的识字愿望，同时重视积累。在阅读方面，孩子们能试着通过自己的朗读来表达文本所蕴涵的情感，能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段；初步学会了默读；宠爱阅读课外读物；阅读品质体现出深化阅读、静心思索的习惯还没有培育起来，往往停留在对文章情节的关注，而不能联系上下文有意识地紧扣文章主旨进行思索。“从文中找答案”的习惯还不够。大部分孩子能够抓住几个要素来简要地概括文章的主要内容，取主舍次的动身点还不能很好把握。回答问题时表达的规范和完整

27、还须要接着练习。在习作方面，大部分孩子们能把看到的、想到的写下来，并能表达自己的感受，但个别学生的语句不够连贯、通顺。口语交际方面，孩子们的表达实力不够强，本学期要激励更多的孩子乐于开口表述自己。本学期我们将接着抓好学生良好的学习看法，培育良好的学习习惯，以增加阅读量及作文面批为重点，重视表扬激励。四、主要工作目标1、加强课堂探讨，推动课改进程，关注学生学习状况，注意学生学业评价，提高课堂教学质量，全面提高老师的教研实力和教学技艺。2、加强教研组研修，探讨高效课堂教学策略，探讨学生学习方法，的确有效地提高课堂教学效率，使有效教学得以真正落实。3、加强教研组管理，使管理走向规范化、科学化，努力提

28、高教研组研修实效，争取教研组教研成效名列校前列。4、加强教研组沟通，通过课堂教学沟通，为老师供应展示平台，取长补短，资源共享，和谐提高，营造良好的团队氛围。五、详细措施年级教研是校本教研的核心，本学期，我们五年级语文教研组将围绕学校教研工作安排，加强教研的力度，扎实有效的开展教研活动。（一）加强自理，提高教学实效。以“教学环节四要素”为抓手，以教研组教学研修为主阵地，学习其他先进教研组的阅历和好的做法，结合实际，找寻差距，找出方法，制定措施，解决问题。严格落实两项详细要求：上课不拖堂、作业不加重。措施一：强化和完善备课检查、作业检查机制；加强自我完善。措施二：以组为单位，集体精选习题，统一作业

29、和练习。措施三：发扬团队协作精神，互帮互督，共同成长。（二）加强研修，提升教研质量加强教研组建设，强化教研组功能。不断提高教研活动的针对性和有效性使教研活动真正“动”起来。要求做到“三定”：定时间、定地点、定内容。同时注意教研组的互动与共享，致力于均衡与优质，使教研活动成为“有效”教学探讨、老师实践成长的平台。（三）、加强协作，形成团队合作1、抓备课关：备课讲求实效性，要体现不断优化的过程，细心设计好能体现新课标理念的教学言行、训练点、板书设计和练习设计，并进行刚好的反思。2、抓上课关：每位老师在上课环节，要仔细处理好“学”、“教”、“练”三者的关系。针对本年级学生的特点，细心设计问题，在课堂

30、教学中，应采纳启发式教学法，依据新课标大胆进行教学改革，提高课堂40分钟的质量。3、抓作业关：落实“轻负担，高质量”，坚决不买教辅材料；合理运用练习本；精选作业和练习：各类试卷本着规范、科学、精选的原则细心编制，要求电子稿，为学校逐步形成学科资源库以及资源共享做好打算。4、抓辅导关：关注全体学生，重视加强学优生和学困生的差异性辅导。制定“培优辅差”详细措施，关注实际效果，力求这些学生的学业水平在原有基础上不断提高，为学生均衡和谐的发展奠定基础。（四）加强意识，开展课题探讨以科研促进教研，以学校校本研修主题探讨实践，加强探讨，刚好发觉，探讨教学中的问题，共同找寻解决对策，从而提高教学质量。本学期

31、教研组以基于核心素养的有效课堂，有机融合实践探讨为主题，以备课、研课、说课、上课、评课等形式，增加教研组的合作意识，共同提高老师研学水平。（五）加强学生习惯培育，为学生自主发展服务。加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。1、良好的课堂习惯。包括独立思索的习惯，主动发言的习惯、倾听的习惯、探讨与合作的习惯。此习惯的反馈主要通过课堂全部学科教学检查。2、良好的作业习惯。包括独立完成的习惯、仔细审题的习惯、良好的书写习惯、本组今年改用方格纸对着字帖练字同时加强写字指导和竞赛，细致的习惯、预习复习的习惯、自学的

32、习惯。此习惯的反馈主要通过单元测试、作业展览的方法检查。3、良好的读书习惯。包括边读边想的习惯、自觉读课外书的习惯、养成摘记的习惯、驾驭几种读书的方法（阅读、扫读、精读、研读、感情朗读等）。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。教研工作安排 篇7本学期，我校将20xx中心校的要求，根据上级教研部门的工作支配，以基础教化课程改革纲要为指导，以深化课程改革试验工作为重点，立足我校小学教化教学的实际状况，有针对性地组织开展各种教研活动，努力促进我校教化的均衡发展和教学质量的进一步提高。主要

33、工作思路如下：一、仔细组织新课程教材培训，切实提高教材培训实效。1、接着强化“研训一体化”教材培训模式。严格根据有关通知要求，刚好组织有关老师参与各级各学科课程教材培训，仔细组织开展以课堂教学为载体、以问题探讨为形式的教材研训活动，切实提高教材培训实效。2、加强业务培训。根据基础教化课程改革的要求,以“新理念、新课程、新技术”为主要内容,以校本培训为主要形式, 通过集中培训、在岗研修、网络学习等方式，开展老师专业技能竞赛活动，全面提升老师的专业素养和实施新课程水平。二、抓住课改试验过程中的突出问题，组织开展专题研讨活动。 针对课改过程中的焦点问题开展专题研讨活动，有利于集中力气攻坚克难，促进新

34、课程试验的顺当推动。三、依托校本教研的扎实开展，努力提高每一节课的教学质量。 校本教研的目的在于帮助老师解决教学实践中的问题。我校要立足学校、老师实际，围绕“提高每一节课的教学质量”这一主题，确定有针对性的校本教研内容，探究有效的校本教研活动形式，建立校本教研的常态运行机制，努力调动老师参加教研活动的主动性，促进良好教研氛围的形成。1、开学初，进行全校性的新任老师汇报课活动，每位老师都要就你听过的某一节课写出评课稿，在全体老师评课会上沟通，会后上交评课材料。2、开展“同上一节课”、“跟班听与教”等多种形式的校本教研活动。3、主动参与教学片研讨活动。组织老师参与米东区教研室组织的各项教研活动。4

35、、开展上“达标课”活动。即每位老师在努力上好每一节课的基础上，每学年上一节达标课汇报课。5、每位老师都要制定自己的研训课题，结合教学开展实践活动，学期末写出一篇阅历论文，在全体老师会上进行沟通。6、加强现代功的培训，由计算机老师负责培训课件的制作，开放电脑室供老师学习和练习，学期末每位老师达到能独制作课件。7、学校每周组织一次研训学习活动。五、参与评优活动，促进老师专业素养的进一步提升。今年，我们将针对我校的实际状况和上级教研部门的工作支配，接着参与实行各种教学评优活动活动，促进老师专业素养的进一步提升。六、月份主要工作支配如下：二月：1、总结上学期工作中存在的不足以及对以后工作的准备 2、制

36、定老师工作课程表，责任到位。3、布置老师开学工作任务。 4、组织老师进行教材分析培训。5、核定各班学生人数，做好学籍统计工作。6、撰写各科教学安排、教研安排。7、开学教学工作常规检查。三月：1、校长、教务、教研组长下班听课、评课。 2、开展校本课程开发活动，打造书香校内，争创学校特色。 3、教学质量检测与研讨。4、教学常规工作检查。 5、每周的业务学习。四月：1、校长、教务、教研组长下班听课、评课。 2、校本课程培训。 3、老师推门课教学比武。4、教学常规工作检查。五月：1、校长、教育、教研组长下班听课、评课。 2、每周的业务学习。3、教学常规工作检查。 4、对校本课程实施检查。六月：1、期末

37、检测。 2、学期教学工作总结，老师教学评价。 3、各种资料收集、整理、归档工作。 4、暑假老师校本培训。教研工作安排 篇8一、顺当地完成了本学期的教学任务高一下学期的教学工作重心是帮助学生完成高初中的过渡连接，适应中学的学习生活，为今后的学习奠定基础。本学期的教学任务是历史必修(二) 模块经济成长历程的教学，经过师生的共同努力，圆满地完成了本学期的教学工作，基本达到预期的目标。在开展教学过程中备课组集中精力做好了以下几个统一：集体备课、集体听课与评课、统一教学进度、练习等资料与信息共享、集体命卷、改卷和评卷等，充分发挥了集体的才智，顺当完成各项教学工作，创建了良好的教学效益。开展探讨性学习工作

38、，指导学生进行了选题、开题等方面的工作，顺当地完成了的该工作，并取得了预期的成果。开展选修课中华茶文化，顺当地完成从编写教材到完成教学的的过程，并受到了学生的欢迎与好评。二、开展备课组的教研教改工作高一年的历史老师面对课改所带来的一系列冲击，高一备课组接着深化开展教研探讨沟通。一是依据教学的须要大胆地整合教材，构建合理的学问体系。二是教学目标的调整。其次学期我校进行了文理分班，依据文理班的不同发展方向与须要对教学目标进行适当调整。理科的目标是会考，教学主要强调基础；文科面对高考所以在强调基础的同时，也注意实力的培育与提高。三是教法学法的调整。本学期接着深化实践问题教学法，提高教学实效。增加多媒

39、体技术的整合与运用，提升现代教学手段的效益。这些探究取得肯定的成效。三、主动参与教研组系列活动1.主动参加教研组的教学教研活动。本学期高一备课组完成好专题发言的任务，主动参与本组老师公开课的听课与评课工作，对课改100条等专题进行了的探讨与实践，对本组的如何引导学生克服学习障碍的校本课题开展了实践与探究，并主动撰写相关主题的论文和心得。2.主动参加校外教学教研活动。本着走出去，引进来的原则，备课组的老师还留意与兄弟学校沟通，先后听了磁灶中学关杰老师的公开课。参与了岳麓版教材的专家回访会，倾听了专家的指导。张楚雄老师还参与了泉州市模块考试命题研修会。在沟通过程中通过各种渠道搜集信息，以拓宽视野，

40、更新理念，提升自身的教学教研水平。3.完成结对子工作。依据学校的要求，张楚雄老师与蔡圆圆老师进行以老带新工作，在双方的努力下，结对子工作顺当完成，蔡圆圆老师取得了长足的进步与提高。四、有待提高或解决之处1.课改的教学教研工作仍要加强。主要是课改的精神吃得不够透，对课改理念的理解还不够到位，对新教材的把握仍有差距，对新的教学方法的运用上仍有待提高。2.对岳麓版教材的处理比较困难。这个版本内容偏多，理论偏难、体系性较差，老师把握起来颇有难度；学生学习起来比较枯燥，相当吃力。3.指导学生撰写小论文的工作开展得不够，今后还要加强。教研工作安排 篇9一、指导思想：围绕学校艺教处中心工作，为响应“全国亿万

41、学生阳光体育运动”的号召，全面贯彻学校体育工作条例和国家学生体质健康标准，将“健康第一”的指导思想落到实处，全面促进我校师生身体素养、促进学生全面发展和健康成长，培育学生爱好，丰富体育活动内容。抓特色体育，成跳绳传统。全面展示我校体育工作的丰硕成果。我校确定在本学期举办第一届体育节。二、工作内容：两个重点：第一，胜利举办第一届体育节。其次，顺当完成一年一度丹阳市中小学生田径运动会。日常教化教学工作：1、开学三周来，我组体育工作接着保持好教研组的稳定，稳步、求实的工作看法。发挥团结、严谨、进取的工作热忱，共同把学校的体育工作做好、做实。2、加强平安防范措施。课堂教学中要始终把“平安意识”放在首位

42、，做好自我爱护意识，确保活动场地设施的完好与平安，做到责任到人，分工明确，确保学生平安。3、接着学习和探讨体育与健康新教材，仔细贯彻体育教学“六仔细”细则。坚持相互听课和评课，不断提高自己的专业水平与实力，对新教材加以探讨，参加课程改革,主动探究教学新思路。以学生为本,以“健康第一”为原则，促使学生养成自我熬炼的习惯，驾驭科学熬炼的方法，树立终身熬炼的思想。4、依据我组学科特点，老师们要严格要求自我，树立坚固的专业思想、踏实的工作作风。业务上做到具有良好的视察实力，有肯定的组织教学实力，讲解的表达实力，动作的示范实力，运动队的训练实力，调动学生的激励实力，教学中的创建实力，教研的科研实力。在教

43、化教学中相互促进相互提高。5、加强教研组的科研意识，强化组内科研风气。以科研指导教学，以科研服务教学，解决教学中的实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化。6、接着抓好校各项运动队的训练工作。不但提高运动水平，要加强对学生的道德意志品质的培育，赛出成果、赛出水平。7、主动推动学生阳光体育活动的开展。确保学生每天必要的活动时间（一小时），做好二操两课两活动，落实好各年级阳光活动的场地组织支配工作，给学生创建一个呈现自我的平台。三、详细支配三月份1、各备课组制定学期工作安排、单元安排2、校田径运动队组队、训练工作3、制定学校体育运动训练队管理安排四月份1、校田径运动队训练、参赛打算工作2、学生体质健康标准测试以及上报公工作。3、参与市中小学生田径运动会4、校体育节筹备工作5、迎接市教研室体育教化教学研讨活动以及体育老师体能测试工作。五月份1、围绕体育节各类体育竞赛活动起先。2、同一备课组老师开课六月份1、体育节各类体育竞赛活动2、老师培训3、市学科带头人(赵国美老师)上教科研一体化七月份1、学期结束工作2、完成各年级体测、体检工作3、完成本学期体育节全部资料收集与整理工作4、教研组工作总结