2022校园植树节活动创意方案材料五篇模板 .docx

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1、2022校园植树节活动创意方案材料五篇模板植树节立刻就要来临了，这个节日可是为了唤醒我们对于环保的关注的，所以得做点有意义的事情才行!那么关于2022校内植树节活动创意方案内容要怎么写好呢?以下是公文我为您举荐。校内植树节活动创意方案一一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们的热忱。为了爱护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡;1979年2月，中国五届人大常委会第六次会议确定，将每年的3月12日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱惜花木，珍惜绿色的责任心，社联组织大家开展种一

2、棵小树，绿一方净土的植树节爱树护树活动，做到人人参加，宣扬与实际行动相结合，从而令大家在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的。二、活动目的：植树节是为激发人们爱木、造林的感情，促进国土绿化、爱护人类赖以生存的生态环境，通过立法的节日。以三月份为植树节契机，借着与市林业局合办的机会，在全校学生和全市人民中开展形式多样的植树绿化护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参加宣扬与实践行动相结合。从而学生在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，以达到为班级、学校、社会增加绿色、净化、美化环境的目的

3、。三、活动主题：爱护环境，绿化地球活动对象：_学院青志协全体成员。四、活动地点：_人民公园。五、活动打算阶段：1、到_及人民公园联系场地，联系来去车辆，向学校物管部门借好水桶铁锹2、确定植树地点、订购树苗3、活动宣扬，招募志愿者、筹备费用，统计参与人数和名单4、召开志愿者会议通知各事项并交代留意事项。水和必备药品自带。要求各志愿者自己打算写好愿望的卡片和绳子，植树时将卡片挂在树上。5、踩点。确定植树地点和路途等相关事项。6、横幅制作：由宣扬部做好活动横幅种一棵小树，绿一方净土以及活动的主办单位以及赞助商名称。实行签字仪式。六、活动时间：20_年3月12日。七、活动内容：1、绿地认养可在3月10

4、日左右的时候，召集各部部长开会。会议内容是进行绿地的认养动员，并要求各部门对认养的绿地定期除草、浇水、开展捡垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。2、植物书种挂牌——可成立生物爱好小组，成员在10—15人内，并由老师带领各小组对我们学院的植物树种进行分类，制作精致的卡片给植物挂牌。3、开展植物生长学问沟通会：由各部部长收集植物常识的资料，并要求对有关植物生长学问在班会上沟通、宣扬。4、植物绘画活动，让各部门以绿化地球为主题绽开想象力，制作植物绘画的蓝图，然后由各部部长交至协会的宣扬部，并由宣扬部进行评比。5、植树节短信互动，由各班团支书动员班上同学以短信的形式

5、给身边的老师、挚友、同学发送植树节短信，并提倡我们身旁的人们播种绿色、播种文明。八、活动支配：1、宣扬部必需做好宣扬的工作，协作抚州市林业局加强对植树节的来历，及其意义做充分地理解，使得更多的人加入到这个活动中去。2、其它部门要对活动的开展做好监督的工作，并且要协作各部们开展工作，发放宣扬单并提倡我们对植物进行爱护。九、留意事项：1.活动人员必需统一配戴校徽，着装整齐。留意乘车平安。2.活动人员必需听从负责人统一支配，不得擅自离开队伍。3.植树时平安运用工具，听从组织者支配。校内植树节活动创意方案二目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的相识

6、，了解树木与人类的关系。2.激励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然的情感。打算：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手34张。3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教化，是现代幼儿教化更新的详细体现，活动设计拟在让幼儿相识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去相识四周世界，运用视察、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维实力。过程：一、

7、讲树1.观看风沙的危害多媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊慌的气氛。让幼儿通过听讲解、观看风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点探讨：如何来避开风沙带来的灾难呢?在探讨的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的好处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨。植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已相识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出

8、这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参加种树的爱好带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植柳树(1)种植工具(2)种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭每棵树枝的间距。3.插上小标记，便于日后负责照看和护理。校内植树节活动创意方案三围绕人类的好挚友——花草树木主题活动，通过视察、调查、摄影、手工制作等活动形式，引导幼儿视察花草树木，从而增加幼儿的环保意识，家园共同培育幼儿良好的环

9、保行为。一、活动目标1.引导幼儿视察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。2.进一步增进幼儿对树的相识，理解人与树的内在联系。3.初步驾驭制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。4.通过对树的相识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培育其环保意识。二、活动打算1.老师打算一些市区绿化的录像带、照片等资料。2.与家长取得联系，争取家长的大力支持三、活动支配1.绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地视察树叶的形态、颜色，采集树叶标本，

10、制作树叶贴画、树叶标签，……3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。校内植树节活动创意方案四早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热忱。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在爱护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的欢乐体验，幼儿园于3月11日组织中班小挚友进行了一次以护绿行动从我做起为主题的护绿活动。一、活动目标：1、从小爱惜花木、爱护环境，知道了小树、花草是我们人类的

11、挚友。2、自己动手，亲身体验护树活动。3、感受大自然、四周环境的美妙，初步建立爱护环境的责任感。二、活动打算：1、本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡，把对小树的祝愿以画的方式表现出来，并塑封。制作白纸的横幅。三、活动流程：一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)(把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和提倡植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日)。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最相宜的。)你相识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗?(告知幼儿树木可以制作家具、门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)假如

12、没有树会怎样?观看风沙的危害多媒体课件，让幼儿通过听讲解、观看风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害，师生共同想方法解决风沙给人们带来的危害，多种树。用树林拦住风沙，削减风沙给人们带来的危害。二、植树节活动仪式起先：(一)老师组织幼儿给树系心愿卡，(在区域活动中制作好)并对小树说一句祝福的话，老师拍照。(二)共同制作横幅：护绿行动，从我做起。老师请第一组幼儿把探讨的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。老师请其次组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。全体中班小挚友以绘画、粘贴、涂色等形式装扮横幅。校内植树节活动创意方案五一、活动目的和意义3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增加一点

13、绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加漂亮，结合我校实际状况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参加，宣扬与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的。二、活动口号行动起来，为地球增加一点绿色三、活动时间3月1日——3月31日。四、活动过程(一)宣扬动员阶段1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2、召开主题班会，讲解树木学问。(二)活动阶段1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校内。2、结合我校校内绿化活动，在校内进行集体种树活动。3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。(三)总结阶段1、开展植物生长过程我知道活动。2、以班级为单位发出一份倡议书。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页